Giáo án lớp 4 kỳ II - Tuần 29

eỏt quaỷ thớ nghieọm
- Phaựt phieỏu hoùc taọp cho caực nhoựm (keứm theo). 
* Keỏt luaọn: Nhử muùc “Baùn caàn bieỏt” trang 115 SGK.
- Caực nhoựm trỡnh baứy ủoà duứng chuaồn bũ vaứ laứm vieọc:
+ ẹaởt caực caõy ủaọu vaứ 5 lon sửừa boứ leõn baứn.
+ Quan saựt hỡnh 1, ủoùc chổ daón vaứ thửùc hieọn theo hửụựng daón trang 114 SGK.
+ Lửu yự caõy 2 duứng keo boõi vaứo 2 maởt laự.
+ Vieỏt nhaừn vaứ ghi toựm taột ủieàu kieọn soỏng cuỷa tửứng caõy roài daựn leõn lon.
- Phieỏu theo doừi thớ nghieọm
“Caõy caàn gỡ ủeồ soỏng”
Ngaứy baột ủaàu:………….
Ngaứy 1 
Ngaứy 2 
Ngaứy 3aứyy ửocgc stroõng
Ngaứy 4 
Ngaứy 5 
Ngaứy 6 
- Dửùa vaứo phieỏu hoùc taọp traỷ lụứi caực caõu hoỷi:
+ Trong 5 caõy treõn caõy naứo soỏng vaứ phaựt trieồn bỡnh thửụứng?
+ Nhửừng caõy khaực seừ nhử theỏ naứo? Vỡ lớ do gỡ maứ nhửừng caõy ủoự phaựt trieồn khoõng bỡnh thửụứng vaứ coự theồ cheỏt raỏt nhanh?
+ Haừy neõu nhửừng ủieàu kieọn ủeồ caõy soỏng vaứ phaựt trieồn bỡnh thửụứng?
C. Cuỷng coỏ - Daởn doứ
- Muoỏn bieỏt thửùc vaọt caàn gỡ ủeồ soỏng ta coự theồ laứm thớ nghieọm nhử theỏ naứo?
- Chuaồn bũ baứi sau, nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Thứ tư, ngày 31 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Trăng ơi ... từ đâu đến ?
I- Mục đích, yêu cầu
1. Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ, cuối mỗi dòng thơ.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ với trăng.Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng.
II- Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ chép từ luyện đọc.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
B. bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
- GV kết hợp HD quan sát tranh minh hoạ 
- Treo bảng phụ luỵên đọc đúng các câu hỏi, 
- Nghỉ hơi sau dấu 3 chấm.
- Giúp HS hiểu từ mới
- GV đọc diễn cảm cả bài
b) Tìm hiểu bài
- Trong 2 khổ thơ đầu trăng được so sánh với những gì ?
- Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng, từ biển xanh ?
- Vầng trăng gắn với 1 đối tượng cụ thể nào, đó là những gì, những ai ?
- Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước thế nào ?
c) Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL
- GV hướng dẫn HS chọn khổ thơ, chọn giọng phù hợp đọc diễn cảm.
- HD luyện ngắt giọng 3 khổ thơ đầu
- HD học thuộc lòng bài thơ
3. Củng cố, dặn dò
- Em thích nhất hình ảnh nào trong bài ?
- Nội dung chính của bài thơ ?
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS.
- 1 em đọc bài Đường đi Sa Pa và trả lời câu hỏi 3
- 2 em đọc thuộc lòng 2 đoạn văn còn lại 
- Nghe, mở sách
- 6 em nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ, đọc 2 lượt. HS quan sát tranh. Luyện đọc các câu theo HD của GV. 1 em đọc chú giải
- Luyện đọc theo cặp trong nhóm đôi theo bàn.2 em đọc cả bài.
- Nghe GV đọc.
- Hồng như quả chín, tròn như mắt cá.
- Trăng như quả chín treo trước nhà, như mắt cá không chớp mi.
- Sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, chú bộ đội…
- Tác giả yêu trăng, tự hào về quê hương đất nước.
- 3 em nối tiếp đọc 6 khổ thơ
- HS chọn đoạn đọc diễn cảm luyện đọc trong nhóm.
- HS luyện đọc đúng.
- Đọc cá nhân, bàn, dãy…luyện đọc thuộc.
- HS nêu và giải thích.
- Thể hiện tình cảm yêu mến của nhà thơ với trăng, cũng chính là tình yêu Tổ quốc. 
Toán 
Tiết 143: Luyện tập
I. Mục tiêu. Giúp HS :
- Rèn kỹ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”.
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài Luyện tập
Bài 1: H D HS làm theo các bước
Vẽ sơ đồ
Tìm hiệu số phần bằng nhau
Tìm số bé
Tìm số lớn
Bài 2 : H D HS làm theo các bước
Vẽ sơ đồ
Tìm hiệu số phần bằng nhau
Tìm số bóng đèn màu
Tìm số bóng đèn trắng
Bài 3 : HD HS tìm hiệu Hs của 4A và 4B
Tìm số cây mỗi HS trồng
Tìm số cây mỗi lớp trồng
Bài 4 
Mỗi hs tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó
Gv chọn vài đề để Hs cả lớp phân tích, nhận xét
C. Củng cố, dặn dò
- Hệ thống lại nội dung luyên tập
- Nhận xét tiết học, dặn dò HS.
- HS vẽ sơ đồ rồi làm bài 
Hiệu số phần bằng nhau là: 8 – 3 = 5( phần)
 Số bé là: 85 : 5 3 = 51
Số lớn là: 85 + 51 = 136
 Đáp số: Số bé là: 51
 Số lớn là:136
- HS vẽ sơ đồ rồi làm bài 
- Hiệu số phần bằng nhau là:
5 – 3 = 2( phần)
Số bóng đèn màu là: 250 : 2 5 = 625(bóng)
Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 (bóng)
Đáp số: Đèn màu: 625 bóng
 Đèn trắng: 375 bóng
Bài giải
Số học sinh lớp 4A nhiều hơn lớp 4B là 
35 - 33 = 2(bạn)
Mỗi học sinh trồng số cây là:10 : 5 = 2( cây)
Lớp 4A trồng số cây là: 5 35 = 175(cây)
Lớp 4B trồng số cây là: 175 – 10 = 165(cây)
Đáp số: 4A: 175 cây
 4B: 165 cây 
- HS đặt đề toán rồi giải 
Tập làm văn
Luyện tập tóm tắt tin tức
I- Mục đích, yêu cầu
1. Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học ở tuần 24, 25.
2. Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc.
II- Đồ dùng dạy- học
- 1 số tin cắt từ các báo
- Bảng phụ 
III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 1,2
- GV gọi hs đọc các tin
- Gợi ý cho hs chọn tin để tóm tắt
- GV treo bảng phụ cho hs chữa bài
- Nhận xét
- Tin a) Khách sạn trên cây sồi
- Để thoả mãn ý thích cho những người muốn nghỉ ngơi ở những chỗ lạ, tại Vát-te-rát, Thuỵ Điển, có 1 khách sạn treo trên cây sồi cao 13 mét.
- Tin b) Khách sạn cho súc vật
- Để có chỗ nghỉ cho súc vật theo chủ đi du lịch, ở Pháp có một phụ nữ đã mở khu cư xá riêng cho súc vật.
Bài tập 3
- GV yêu cầu hs chuẩn bị bản tin (Cắt ở báo)
- GV phát những bản tin đã chuẩn bị cho HS
- Gọi HS làm trên bảng
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS.
- 1 em làm lại bài tập 2-3
- 1 em làm bài 4 (Tiết mở rộng vốn từ Du lịch- thám hiểm)
- Nghe, mở sách
- 2 em nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài 1-2
- HS quan sát tranh minh hoạ. Đọc các tin.
- HS chọn tin, tóm tắt,đặt tên cho bản tin đó
- 2 em làm bảng
- Lớp làm bài cá nhân vào nháp
- Nhiều em đọc bài 
- Lớp nhận xét
- 1 em đọc tin b, lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu 
- Nối tiếp nhau đọc bản tin đã chuẩn bị
- HS làm việc cá nhân, tự tóm tắt nội dung bản tin em chọn.
- 2 em làm bảng
- 1 em đọc bài làm của bạn, so sánh bản tin gốc.
- Nghe nhận xét.
kĩ thuật
LẮP XE NễI 
I. Mục tiờu
- HS biết chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết để lắp xe nụi .
- Lắp được từng bộ phận và lắp rỏp xe nụi đỳng kĩ thuật , đỳng qui trỡnh .
- Rốn luyện tớnh cẩn thận ,an toàn lao động khi thực hiện thao tỏc lắp ,thỏo cỏc chi tiết của xe nụi .
II. Đồ dựng dạy học
- Mẫu xe nụi đó lắp sẵn .
- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật.
III. Cỏc hạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
Hoạt động 1: Thực hành lắp xe nụi 
a) Hướng dẫn chọn cỏc chi tiết theo SGK
-GV cho HS lật SGK chọn ra đỳng, đủ từng loại chi tiết 
-HS chọn để ra ngoài nắp hộp.
b) Lắp từng bộ phận 
-Trước khi lắp GV cho HS đọc ghi nhớ SGK
-HS đọc Ghi nhớ.
-GV cho HS quan sỏt và đọc nội dung cỏc bước lắp xe nụi
-Lắp thành xe và mui xe vào sàn xe
-lắp tay kộo vào sàn xe
-lắp 2 trục bỏnh xe vào giỏ đỡ trục bỏnh xe, sau đú lắp 2 bỏnh xe và cỏc vũng hóm cũn lại vào trục bỏnh xe
-Lắp giỏ đỡ trục bỏnh xe vào thanh đỡ giỏ đỡ trục bỏnh xe
-Kiểm tra sự chuyển động của xe.
-Gv cho HS thực hành.
-HS thực hành lắp rỏp xe nụi
-GV hỏi lại: Cỏch lắp giỏ đỡ trục bỏnh xe cần những chi tiết nào ?
-Lắp 2 thanh thẳng 9 lỗ chộo nhau.
*Lắp thanh đỡ giỏ đỡ trục bỏnh xe (H4- SGK)
-GV yờu cầu HS: Nờu tờn gọi và số lượng để lắp được chi tiết này 
-Cần 1tấm lớn và 2 thanh chư U dài .
-GV goi 1-2 em lờn lắp chỳng .
-1đến 2 HS lắp thanh đỡ giỏ đỡ trục bỏnh xe.
-GV hỏi: Hai thanh chữ U dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy của tấm lớn ? (tớnh từ phải sang trỏi)
-Thứ 3 và 10
-Gv cho HS nhận xột và bổ sung cho hoàn chỉnh .
-HS nhận xột 
*Lắp thành xe và mui xe (H5-SGK)
-GV lắp cỏc bước như SGK.
-HS theo dừi
-GV hỏi: Vị trớ của tấm nhỏ nằm trong hay ngoài tấm chữ U?
-Nằm trong
-Để lắp mui xe em phải dựng mấy bộ ốc vớt ?
-4 bộ
*Lắp trục bỏnh xe (H6-SGK)
-Dựa vào H6, em hóy nờu thứ tự lắp từng chi tiết 
-HS trả lời 
-GV nhận xột và bổ sung.
-Gv yờu cầu 2 HS lờn lắp trục bỏnh xe theo thứ tự cỏc chi tiết H6-SGK
-HS thực hiện lắp rỏp trục bỏnh xe
c) Lắp rỏp xe nụi (H1 SGK)
-GV gọi 2 HS lờn lắp theo qui trỡnh SGK
-HS khỏc theo dừi ,bổ sung.
-GV hỏi HS lắp như thế nào ?
-HS trả lời
-GV kiểm tra sự chuyển động của xe
d) Hướng dẫn thỏo rời cỏc chi tiết và xếp vào hộp
-GV nhắc HS thỏo cỏc chi tiết xếp gọn vào hộp.
-HS thỏo cỏc chi tiết xếp gọn vào hộp
4/ Nhận xột, dặn dũ 
-GV nhận xột về sự chuẩn bị đồ dựng học tập; thỏi độ học tập; Kết quả học tập.
-Dặn dũ giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dựng học tập.
Thứ năm, ngày 1 tháng 4 năm 2010
Toán 
Tiết 144: Luyện tập
I. Mục tiêu. Giúp HS :
- Rèn kỹ năng giải bài toán “ Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”.
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài Luyện tập
Bài 1
Hiệu số phần bằng nhau là:
3 - 1 = 2(phần)
Số thứ hai là: 30 : 2 = 15
Số thứ nhất là: 30 + 15 = 45
	Đáp số: Số thứ nhất: 45
 Số thứ hai 15
Bài 2 
Vì số thứ nhất gấp 5 lần thì được số thứ hai nên số thứ nhất bằng số thứ hai
Hiệu số phần bằng nhau là:
5 - 1 = 4(phần)
Số thứ nhất là: 60 : 4 = 15
Số thứ hai là: 60 + 15 = 75
	Đáp số: Số thứ nhất: 15
 Số thứ hai : 75
Bài 3 
Hiệu số phần bằng nhau là:
4 - 1 = 3(phần)
Số gạo nếp là: 540 : 3 = 180(kg)
Số gạo tẻ là: 540 + 180 = 720(kg)
	Đáp số: Gạo nếp: 180kg
 Gạo tẻ :720kg
Bài 4 
Mỗi hs tự đặt một đề toán rồi giải bài toán đó
Gv chọn vài đề để Hs cả lớp phân tích, nhận xét
C. Củng cố, dặn dò
- Hệ thống lại nội dung luyện tập
- Nhận xét tiết học
Tự làm bài rồi chữa bài
Tự làm bài rồi chữa bài
Tự làm bài rồi chữa bài
Tự làm bài rồi chữa bài
Luyện từ và câu
Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu