Giáo án lớp 4 kỳ II - Tuần 25

Trả lời
- Tìm những vật nóng lạnh thường gặp.
- Quan sát hình 1 và trả lời: cốc a nóng hơn cốc nhưng lạnh hơn cốc b.
- Tìm VD..
-Thực hành đo nhiệt độ các cốc nước, sử dụng nhiệt kế y tế đo nhiệt độ cơ thể.
Thứ tư, ngày 03 tháng 03 năm 2010
TẬP ĐỌC
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I. MỤC ĐÍCH Y/C
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan.
- Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời được các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ)
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra: Khuất phục tên cướp biển
- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. 
- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?
 3. Giới thiệu bài 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyên đọc
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó. 
- GV đọc diễn cảm cả bài. 
 b) Tìm hiểu bài 
- Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ? 
- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện trong những câu thơ nào ?
- Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?
+ Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước “ của dân tộc ta. Đó cũng chính là tư thế, là chân dung của một dân tộc anh hùng .
- Nêu ý nghĩa của bài thơ ?
 c) Đọc diễn cảm 
- GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính ……mau khô thôi 
3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Về nhà học thuộc lòng bài thơ. 
- Chuẩn bị : Thắng biển
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- 1 HS đọc cả bài . 
- HS luyện đọc diễn cảm. 
- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơ hoặc bài thơ.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số.
- Bài tập cần làm: bài 2, bài 3. 
- HS khá giỏi làm bài 1
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ 
 - GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập của tiết 123
 - GV chữa bài, nhận xét 
B. Bài Luyện tập
 1/. Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phân số 
a) Giới thiệu tính chất giao hoán:
GV viết lên bảng:
 và Sau đó y/c HS tính 
- Y/c HS so sánh rồi rút ra kết luận 
b) Giới thiệu tính chất kết hợp
Thực hiện tương tự như phần a)
- GV hướng dẫn HS từ nhận xét trên ví dụ cụ thể. Để HS rút ra kết luận 
c) Giới thiệu tích chất nhân một tổng hai phân số với một phân số
Thực hiện tương tự như phần a), b) 
- GV hướng dẫn HS từ nhận xét ví dụ cụ thể để HS nêu được tích chất nhân một tổng 2 phân số với một phân số 
2/. thực hành 
Bài 1b:( Dành cho HS khá giỏi )
- GV y/c HS áp dụng các tính chất vừa học để tính giá trị của biểu thức theo 2 cách 
- GV chữa từng phần trên bảng lớp, sau khi chữa xong một phần lại hỏi HS 2 câu hỏi:
+ Em đã áp dụng tích chất nào để tính?
+ Em hãy chọn cách thuận tiện hơn trong 2 cách em đã làm 
-Y/c HS tự làm bài 
Bài 2
- GV cho HS đọc đề, y/c các em nhắc lại cách tính chu vi của HCN, sau đó làm bài 
- GV gọi H đọc y/c đọc bài làm trước lớp 
- GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3
- GV tiến hành tương tự như bài 2
C. Củng cố, dặn dò
 GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm bài tập, chuẩn bị bài sau
- 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
Kết luận: Khi đổi chỗ các phân số của tích thì tích của chúng không thay đổi 
* Muốn nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba 
- Khi nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba ta có thể nhân từng phân số của một tổng với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại với nhau
- 3 HS lên bảng làm, mỗi HS thực hiện 2 phần, HS cả lớp làm bài vào vở
* Cách 1: 
Cách 2: 
*Cách 1: 
Cách 2: 
* Cách 1
: 
Cách 2: 
- Theo dõi bai chữa của HS sau đó lần lượt trả lời
- HS làm bài vào VBT 
Bài giải
 Chu vi ccủa HCN là
 (m)
 Đáp số :m
- Y/c HS làm bài vào VBT 
 Bài giải
 May 3 chiếc túi như thế cần hết số m vải là :
 Đáp số : 2m 
TẬP LÀM VĂN 
LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC 
I. MỤC ĐÍCH Y/C
Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu (BT1,2) ; bước đầu tự viết được một tin ngắn (4,5 câu) về hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động ở địa phương), tóm tắt được tin đã viết bằng 1, 2 câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ, phấn màu, phiếu, SGK, bút, vở, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài 
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Gọi lần lượt 2 HS đọc 2 tin
- Cho cả lớp đọc thầm 2 tin
Bài 2 
- Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.
- GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý hs:
Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật chắc nội dung bản tin.
- GV cho hs trao đổi, thảo luận theo nhóm yêu cầu các bản tin.
- Gọi hs trình bày kết quả tóm tắt bản tin.
- Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý và tuyên dương:
 Hoặc : Một số hoạt động lí thú, bổ ích của các bạn HS tiểu học Trường Quốc Tế Liên hợp quốc(Vạn phúc Hà Nội)
Bài 3
- Gọi hs đọc nội dung đề bài.
- GV nhắc lại yêu cầu và trao đổi cùng hs
- GV yêu cầu hs viết tin theo yêu cầu vào nháp và tóm tắt lại bằng 1,2 câu
- Gọi vài hs trình bày trước lớp.
- Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương. 
C. Củng cố, dặn dò
- Hỏi lại ý cần ghi nhớ
- Nhận xét chung tiết học 
- 2 HS nhắc lại.
- 2 Hs đọc to 
- hs đọc thầm
- 1hs đọc to yêu cầu
- Vài hs nhắc lại
- HS trao dổi, thảo luận theo nhóm
- Đại diện 2 nhóm trình bày
- HS bổ sung ý kiến và đọc lại tóm tắt bản tin
- 3 hs đọc to đề bài
- hs đọc thầm 
- Cả lớp lắng nghe và nêu ý kiến
- HS làm việc cá nhân vào phiếu
- HS trình bày bản tin và phần tóm tắt
- HS bổ sung ý kiến
KĨ THUẬT 
CHĂM SÓC RAU, HOA (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU 
- HS biết được mục đích, tác dụng cách tiến hành 1 số công việc chăm sóc cây rau, hoa 
- HS làm được một số công việc chăm sóc rau , hoa như tưới nước , làm cỏ , vun xới đất 
- HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- SGK Kĩ thuật 4
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Học sinh thực hành chăm sóc rau hoa
- Nhắc lại tên các công việc chăm sóc, mục đích và cách tiến hành các công việc chăm sóc.
- Kiểm tra dụng cụ lao động.
- Phân công vị trí và giao nhiệm vụ thực hành.
- Gv quan sát nhắc nhở.
 Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập.
- Gv gợi ý hs tự đánh giá:chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ,thực hiện đúng thao tác kĩ thuật,chấp hành đúng an toàn lao động và đảm bảo thời gian quy định.
- Gv nhận xét và đánh giá.
C. Nhận xét, dặn dò
- Nhận xét tiết học và chuẩn bị bài sau.
- Hs thực hành.
- Hs thu dọn dụng cụ và vệ sinh chân tay, dụng cụ.
- Đánh giá kết quả học tập.
Thứ năm, ngày 04 tháng 03 năm 2010
TOÁN
TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU
- Biết cách giải bài toán dạng: Tìm phân số của một số.
- Bài tập cần làm: bài 1, bài 2
- HS khá giỏi làm bài 3.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Vẽ sẵn hình minh hoạ như phần bài đọc trong SGK lên bảng 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A. Kiểm tra bài cũ
 - GV gọi 3 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 124
 - GV chữa bài và nhận xét 
B. Bài mới
1/ Giới thiệu cách tìm phân số của một số 
- GV nhắc lại bài toán tìm một phần mấy của một số
- Hỏi: của 12 quả cam là mấy quả cam?
- GV nêu: Một rổ cam có 12 quả hỏi số cam trong rổ là bao nhiêu quả?
- Y/c HS quan sát hình vẽ đã chuẩn bị trước. 
- số cam trong rổ như thế nào so với số cam trong rổ ?
- Từ đó có thể tìm số cam trong rổ 
- GV hướng dẫn HS nêu bài giải của bài toán 
- GV có thể cho HS làm một số ví dụ cụ thể: Tìm của 15 ; tìm của 18
2/ Thực hành
Bài 1
- GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài 
- GV y/c HS đọc bài làm của mình trước lớp 
- GV nhận xét 
Bài 2
- Tiến hành tương tự như bài 1 
Bài 3: ( Dành cho HS khá giỏi )
C. Củng cố, dăïn dò
 GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau: Phép chia phân số.
- 3 HS lên bảng thực hiện y/c 
- HS lắng nghe 
- Lắng nghe
 của 12 quả cam là:
12 : 3 = 4 (quả)
- HS đọc lại bài toán
- số cam trong rổ gấp đôi số cam trong rổ.
+ số cam nhân với 2 thì được số cam
- HS tìm 
 cam trong rổ là: 12 : 3 = 4 (quả)
cam trong rổ là: 4 x 2 = 8 (quả)
 Bài giải
 số cam trong rổ là 
 8 (quả)
 Đáp số : 8 quả.