Giáo án lớp 4 buổi chiều - Tuần 8

…) + Hội diễn văn nghệ chào mừng.
 -Lễ kỉ niệmngày Nhà giáo Việt Nam.
 -Thăm hỏi thầy giáo ,cô giáo.
 -Biết được quyền và bổn phận trẻ em.GD về quyền và bổn phận của con người nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng.
 -Để thực sự trở thành những chủ nhân trương lai của đất nước,cá em cần có những hiểu biết này.
 -Hiểu : quyền là những điều mà pháp luật hoặc XH công nhận cho hưởng, được làm, được đòi hỏi(quyền lợi,nhân quyền).
 -Thực hiện tốt LL ATGT, có những hoạt động phù hợp để phòng chống tội phạm ma túy, bảo vệ các công trình công cộng.
 II/-NỘI DUNG SINH HOẠT:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
15’
15’
3’
1. Ổn định tổ chức: 
2. Bài mới 
Giới thiệu bài
1/-HOẠT ĐỘNG 1:
- Biết được ý nghĩa của ngày nhà giáo VN.
2/-HOẠT ĐỘNG 2
GDHS biết ngày đó phải cố gắng học thât giỏi để khỏi phụ lòng thầy cô và học thật nhiều điểm 10 để dâng tặng thầy cô.
-THI ĐUA ĐẠT NHIỀU ĐIỂM 10 DÂNG LÊN TẶNG THẦY CÔ GIÁO:
GD tính chăm ngoan học giỏi: 
4. CỦNG CỐ –DẶN DÒ: 
GV nêu mục đích yêu cầu tiết dạy-PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUAHỌC TẬP CHĂM NGOAN MỪNG THẦY CÔ GIÁO.
+ Cho H S thi VSCĐ: Thi vở sạch chữ đẹp cấp tổ, chọn HS viết chữ đẹp cấp trường (18/11).
+GDH S biết ơn thăm hỏi các thầy cô giáo cũ.
*/- Hát múa những bái hát ca ngợi công ơn các thầy cô giáo.HỎI:
a)Trong tháng 11 có ngày lễ,đó là ngày lễ gì?
b)Vậy năm ngoái các em thấy nhà trường tổ chức lễ như thế nào?
c)Trong buổi lễ các em thấy có những ai, và những hoạt động nào?
-Trong buổi lễ phải biết tôn trọng và trang nghiêm.
+Trong tháng 11 có ngày lễ chào mừng ngày nhà giáo Việt nam 20/11.:
*/-Vậy để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo các em phải làm gì?
*/-Trong lớp ta em nào đạt được nhiều điểm 10?
*/-Để đạt được nhiều điểm 10 cô cho các em thi đua từ đây đến hết tháng 11 xem thử em nào đạt được nhiều điềm 10, để dâng tặng thầy cô.
-Viết thư thăm hỏi thầy, cô giáo cũ.
-Ngày nhà giáo Việt Nam được thành lập vào ngày, tháng, năm nào?
*/-Từng tổ hoặc cá nhân thi đua.
+Muốn đạt được nhiều điểm 10 các em học như thế nào?
Nhắc lại nội dung bài.
Nhận xét-tiết học.
Hát
-HS lắng nghe.
-Chọn HS thi..
-HS lắng nghe ghi nhớ.
-HS TL.
-HS Nêu.
-HS TL.
-HS lắng nghe ghi nhớ.
-HS trả lời.
-HS lắng nghe ghi nhớ.
-HS trả lời.
-HS nêu.
-HS tham gia viết thư.
-Ngày 20/ 11/ 1982.
- HS nêu.
Âm nhạc
ÔN BÀI HÁT: TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
I. Mục tiêu: 
 - Biết hát theo giai điệu và lời ca
 - Biết tác giả bài hát là nhạc sỹ Phong Nhã
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, theo phách
 II. Chuẩn bị: 
Hát chuẩn bài hát 
 - Nhạc cụ thường dùng
III. Hoạt động dạy học: 
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định tổ chức: 
2. Bài cũ
3. Bài mới 
Giới thiệu bài
*HĐ1: Ôn bài hát TRÊN NGỰA TA PHI NHANH
Ôn lại và giúp học sinh hát kết hợp với múa phụ họa
*HĐ2: Kết hợp gõ đệm
3. Củng cố - dặn dò: 
 “Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe” 
GV giới thiệu qua bài hát và tác giả
GV đệm đàn và hát mẫu bài hát
Hướng dẫn HS đọc lời ca
Dạy cho HS hát từng câu
Hướng dẫn HS ôn luyện
Gọi 1 vài em khá lên bảng thể hiện
GV nhận xét
GV hướng dẫn cách gõ đệm theo nhịp, phách
Hướng dẫn HS luyện tập 
Gọi 1 vài nhóm thể hiện
GV nhận xét 
Bài hát vừa học tên gì? 
Cho HS hát lại bài hát 
Nhận xét tiết học - Lắng nghe 
- Về nhà học thuộc bài - HS về nhà thực hiện
-HS lên bảng thể hiện
HS chú ý lắng nghe để hiểu biết thêm
Nghe làm quen với giai điệu bài hát mới
Đọc lời ca theo HD của GV
HS nghe và tập hát theo HD của GV
HS luyện hát theo dãy, tổ, nhóm
HS lên bảng thể hiện
Lắng nghe
HS quan sát GV thực hiện
Luyện tập theo HD
HS lên bảng thể hiện
Lắng nghe
- Bài : Trên ngựa ta phi nhanh
- HS Hát tập thể
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. MỤC TIÊU: 
- Biêt cách phát triển câu chuyện và sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian.
- Biết viết câu mở đầu đoạn để liên. kết các đoạn văn theo trình tự thời gian.
- Có ý thức dùng từ hay, viết đúng ngữ pháp và chính tả.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định tổ chức: 
2. Bài cũ
3. Bài mới 
Giới thiệu bài
Hướng dẫn học sinh làm bài tập
 Đề bài: Viết các câu mở đầu cho từng đoạn văn kể lại câu chuyện “Vào nghề” bằng lời của người kể chuyện.
4. Củng cố - dặn dò: 
- HS hoàn thành bài tập trong vở bài tập 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
YC HS hoàn thành bài tập trong vở bài tập và làm thêm các bài tập sau:
- GV ghi nhanh các cách mở đoạn khác nhau của từng HS vào bên cạnh.
Đoạn 1: 
-Mở đầu:
 - Diễn biến:
- Kết thúc:
Đoạn 2: 
 - Mở đầu:
- Diễn biến:
- Kết thúc:
Đoạn 3: 
 - Mở đầu:
- Diễn biến:
- Kết thúc:
Đoạn 4: 
 - Mở đầu:
 - Diễn biến:
- Kết thúc:
- GV hệ thống bài học
- Về học bài, chuẩn bị bài sau
- 1 HS đọc đề bài, cùng GV xác định mục đích yêu cầu đề bài.
- HS dựa vào cốt truyện “ Vào nghề” để viết câu mở đầu cho từng đoạn.
- HS hoạt động cặp đôi.
- HS phát biểu theo cách mở đoạn của mình.
 Tết no - el năm ấy, cô bé Va-li-a 11 tuổi được bố mẹ đưa đi xem xiếc. / Tết ấy, Va-li-a tròn 11 tuổi, bố mẹ cho em đi xem xiếc.
 Chương trình xiếc hôm ấy hay tuyệt, nhưng Va-li-a thích hơn cả là tiết mục co gái xinh đẹp vừa phi ngựa vừa đánh đàn,…
 Từ đó, lúc nào Va-li-a cũng mơ ước một ngày nào đó sẽ trở thành một diễn viên xiếc vừa phi ngựa vừa đánh đàn.
 Rồi một hôm, rạp xiếc thông báo cần tuyển diễn viên. Va-li-a xin bố mẹ cho ghi tên học nghề./ Một hôm tình cờ Va-li-a đọc một thông báo tuyyẻn diễn viên xiếc. Em mừng quýnh, xin bố mẹ cho ghi tên đi học.
 Sáng ấy, em đến gặp bác giám đốc rạp xiếc. Bác dẫn em đến chuồng ngựa, chỉ vào con ngựa và bảo…
 Bác giám đốc cười, bảo em,…
 Thế là từ hôm đó, ngày ngày Va-li-a đến làm việc trong chuồng ngựa./ Từ đó, hôm nào Va-li-a cũng làm việc trong chuồng ngựa. 
 Những ngày đầu Va-li-a rất bỡ ngỡ. Có lúc em nản chí. Nhưng…
 Cuối cùng, em quen việc và trở nên thân thiết với chú ngựa, bạn diễn tương lai của em.
 Thế rồi cũng đến ngày Va-li-a trở thành một diễn viên thực thụ./ Chẳng bao lâu, Va-li-a trở thành một diễn viên được biểu diễn trên sân khấu. 
 Mỗi lẫn Va-li-a bước ra sàn diễn, những tràng vỗ tay nồng nhiệt lại vang lên…
 Thế là mơ ước thuở nhỏ của Va-li-a đã trở thành sự thực.
HDH Toán
LUYỆN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA 2 SỐ ĐÓ
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về dạng toán “ Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”
- Giúp HS biết cách giải bài toán về dạng toán trên.
- GD lòng yêu thích học toán.
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định tổ chức: 
2. Bài cũ
3. Bài mới 
Giới thiệu bài
Bài 1 /47
 Bài 2/47 :
Bài 3 /47 
4.Củng cố – Dặn dò :
-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 36 . 
- GV kiểm tra VBT của một số HS khác 
- GV chữa bài , nhận xét ghi điểm 
GV yêu cầu HS đọc đề bài 
-Bài toán cho biết gì ? 
-Bài toán hỏi gì ? 
-Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết điều đó ? 
-GV yêu cầu HS làm bài 
38 Tuổi
58 Tuổi 
 ? tuổi 
Bố:
Con:
 ? Tuổi
GV nhận xét ghi điểm
8 HS
36 HS
Yêu cầu HS đọc bài toán
 ?HS
Trai 
Gái ? HS
Liên hệ: đoàn kết, yêu thương bạn
Chấm và sửa bài cho HS 
Yêu cầu HS đọc bài toán
-GV yêu cầu HS nêu cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số. GV nhận xét tiết học. Chuẩn bị bài sau cho tốt hơn 
 Hát tập thể.
- 3 HS lên bảng làm . HS cả lớp quan sát 
 - Nhận xét . 
- HS đọc đề
- Tổng của hai số đó là 58. 
- Hiệu của hai số đó là 38. 
- Tìm hai số đó 
- HS nêu
1em làm ở bảng . lớp làm vở
Bài giải
Hai lần tuổi bố
58 + 38 = 96 (Tuổi)
Tuổi của bố :
96 : 2 = 48 (tuổi)
Tuổi của con :
48 – 38 = 10 (tuổi)
hoặc : 58 – 48 = 10 (tuổi)
Đáp số : 10 tuổi ; 48 tuổi
- 1 HS đọc đề và giải vào vở
Bài giải
Hai lần số học sinh trai : 
36 + 8 = 44 (học sinh )
Số học sinh trai
44 : 2 = 22 (học sinh )
Số học sinh gái : 
22 – 8 = 14 (học sinh )
Đáp số : 22 HS trai;14 HS gái
- HS đọc và phân tích
Bài giải
Hai lần số cây của lớp 4B :
600 + 50 = 650 ( cây )
Số cây của lớp 4B :
 650 : 2 = 325 ( cây )	 
Số cây của lớp 4 A :
325 – 50 = 275 ( cây )
Đáp số : 4B : 325cây
 4A : 275cây
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu:
-Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp. 
-Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II. Chuẩn bị:	
- Công tác tuần.
- Bản báo cáo công tác trực vệ sinh, nề nếp của các tổ.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
3’
1. Ổn định:
2. Bài mới: ghi tựa
a. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 8
b. Phương hướng tuần 9
3. Củng cố, dăn dò:
*Ôn định: Hát.
- GV hướng dẫn:
-Phần làm việc ban cán sự lớp:
- GV nhận xét chung: Nề nếp học tập và vệ sinh tuần 8
- Kiểm tra đồ dùng học tập..
*Sơ kết thi đua tuần 8	
- Công tác tuần tới 9 
*Tiếp tục thi đua trong học tập trong học tập
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Nhắc nhở học sinh những điều cần lưu ý trong tuần tới
- Hát tập thể
- Lớp trưởng điều khiển Tổ trưởng các tổ báo cáo về các mặt:
* Học tập: Một số bạn còn ham chơi, chưa chú ý vào bài cần khắc phục trong tuần sau
*Chuyên cần: Đi học đúng giờ, một số bạn còn nghỉ học do trời mưa, cần khắc phục trong tuần sau không để tái diễn
* Kỷ luật
* Phong trào 
- HS học các bài hát có chủ đề về trung thu.
- Công tác tuần tới: 
*Thực hiện chương trình học tuần 9
-LĐVS, các tổ trực nhật.
*Tiếp tục thi đua: giữ vở sạch chữ đẹp.
*Sinh hoạt 15 phút đầu giờ.
*Đi học chuyên cần
*Học bài và làm bài đầy đủ. -Lớp hát một bài
- Lắng nghe
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy :
.................................................................................................................................................