Giáo án lớp 4 buổi chiều - Tuần 5

luyện nói trước lớp
-HS thực hiện
THỂ DỤC
ÔN: TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I- MUC TIÊU:
-Củng cố nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đẹp và đúng khẩu lệnh.
-Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” như tiết 8.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HĐ CỦA HỌC SINH
1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. 
Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. 
Trò chơi: Tìm người chỉ huy. 
2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút. 
a. Đội hình đội ngũ:
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. 
Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. 
Tập hợp để GV củng cố . 
b. Trò chơi vận động
Trò chơi: Bịt mắt bắt dê. GV cho HS tập hợp theo hình thoi, nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. 
Cho HS chạy vòng quanh sân trường, sau đó khép dần lại thành vòng tròn nhỏ, chuyển thành đi chậm, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng rồi dừng lại quay mặt vào trong. 
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
HS tập hợp thành 4 hàng.
HS chơi trò chơi. 
HS thực hành 
Nhóm trưởng điều khiển.
HS chơi.
HS thực hiện động tác thả lỏng.
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
ÔN TẬP VỀ BẢNG ĐO KHỐI LƯỢNG - THỜI GIAN
I.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS ôn về bảng đo khối lượng – thời gian
- Làm đúng các bài tập có liên quan.
- Giáo dục HS tính chính xác
II. Các hoạt động dạy học
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động củagiáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định:	
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
Giới thiệu bài ghi tựa
4. Củng cố – dặn dò:
GV yêu cầu học sinh làm tậpbài
Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
- Theo dõi, giúp đỡ
Bài 3 : Gọi HS đọc bài toán
Tóm tắt 
4 gói bánh mỗi gói 150g 
2 gói kẹo mỗi gói 200 g 	 ? kg 
Nhận xét tiết học, tuyên dương
Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
Hát
HS làm bảng con
8 yến = 80kg
5 tạ = 500kg
4 tấn = 4000 kg
7yến3kg = 73kg
4 tạ3 yến =43 yến
15yến 6kg =156kg
7 tạ 7 kg = 707kg
8tấn 55kg = 8055kg
Nhận xét bài của bạn
- Làm vào vở
 8 phút = 480 giây
5 phút 12 giây = 312 giây
9 giờ 5 phút = 545 phút
4 ngày 4 giờ = 100 giờ
4 thế kỉ = 400 năm
7 thế kỉ 5 năm = 705 năm
Nhận xét bài của bạn làm
HS giải vào vở 
Bài giải
4 gói bánh nặng :
4 x 150 = 600 (g)
2 gói kẹo nặng :
200 x 2 = 400 (g )
Tất cả bánh và kẹo nặng :
600 + 400 = 1000(g) =1kg bánh kẹo
Đáp số : 1 kg bánh kẹo
 Sửa bài
ÂM NHẠC
ÔN BÀI HÁT : BẠN ƠI LẮNG NGHE
Học : Giới thiệu hình nốt trắng bài tập tiết tấu
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
 - Biết giá trị độ dài của hình nốt trắng.Biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng
 - Tập biểu diễn bài hát
II. Chuẩn bị:
 - Nhạc cụ thường dùng
III. Hoạt động dạy học:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động củagiáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
*HĐ1: Ôn bài hát
*HĐ2:Hình nốt trắng
3.Củng cố - dặn dò: 
 - Nhận xét tiết học -Lắng nghe 
 - Về học thuộc bài
 - Xem bài TĐN số 1
GV yêu cầu học sinh biểu diễn bài: Bạn ơi lắng nghe
GV đệ
m giai điệu bài hát cho HS nghe
Hướng dẫn HS ôn luyện
Cho HS ôn luuyện hát kết hợp gõ đệm
Hướng dẫn HS tập biểu diễn bài hát
Gọi HS lên bảng thực hiện
GV nhận xét
Là một hình bầu dục đặt nằm nghiêng sang phải được nối với vạch sổ thẳng
Độ dài : nốt trắng = 2 phách = 2 hình nốt đen = 4 hình nốt móc đơn
*HĐ3: Bài tập tiết tấu
H? Bài 1 sử dụng máy loại hình nốt?
H? Bài 2 sử dụng mấy loại hình nốt? 
Dạy HS đọc 
Hướng dẫn HS luyện đọc
Gọi HS thể hiện
Cho HS hát lại bài hát
Hát
-HS thực hiện
HS nghe và nhẩm lời ca
HS hát ôn theo HD
HS thực hiện hát và gõ đệm
HS thực hiện theo GV
HS lên bảng thể hiện
2 loại : đen, trắng
3 loại : móc đơn, đen, trắng
HS luyện đọc theo HD
HS đọc theo theo HD của GV
Lên bảng thể hiện
-HS hát tập thể
- Thực hiện ở nhà
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VỀ TỪ GHÉP VÀ TỪ LÁY
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về từ ghép và từ láy
- Làm đúng các bài tập, tìm từ, phân loại từ, đặt câu với từ ghép, từ láy.
- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động củagiáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
30’
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới: ghi tựa
Luyện tập
HS Củng cố kiến thức về từ ghép và từ láy
4. Củng cố – dặn dò:
Nhận xét tuyên dương
Bài 1: Tìm từ
a. Tìm 5 từ ghép có tiếng xe?
b.Tìm 5 từ láy có tiếng bắt đầu bằng phụ âm đầu x?
Nhận xét, sửa sai
Bài 2: Đặt câu
Em hãy đặt 2 câu với 2 từ ở phần a. Và hai câu 2 từ ở phần b của bài tập trên.
- Giáo dục sử dụng từ ngữ thích hợp
- Thu vở, chấm điểm, nhận xét
Bài 3: Phân loại từ: Xếp các từ sau vào 2 nhóm: phố phường, xe cộ, xe đạp, sách Toán, quần áo, cây cối, bàn ghe, bút bi, cây bàng.
Hướng dẫn làm bài
Nhận xét chốt kết quả đúng, tuyên dương nhóm tìm từ nhiều và đúng
Nhận xét, tiết học, tuyên dương
Về học bài, chuẩn bị bài sau
Hát
2 HS nêu thế nào là từ ghép có nghĩa phân loại và từ ghép có nghĩa tổng hợp.
Nhắc lại
- Chơi thi đua giữa các tổ.
- Đại diện ghi trên bảng
Nhận xét
a. Từ ghép có tiếng xe: xe bò, xe đạp, xe điện, xe máy, xe ô tô, xe thồ, . . .
b. Từ láy có tiếng chứa âm x: xinh xinh, xanh xanh, xôn xao, lao xao, . .
- HS đặt câu với 2 từ ghép và 2 từ láy. 
- Lớp làm vào vở với các từ ngữ ở BT 1
Đọc câu mình đặt
Nhận xét các câu của bạn
1 HS làm trên phiếu BT
- HS làm vào vở
+ Từ ghép có nghĩa tổng hợp: phố phường, xe cộ, quần áo, cây cối, bàn ghế, . . .
+ Từ ghép có nghĩa phân loại: xe đạp, sách Toán, bút bi, cây bàng, …
Trình bày trước lớp, nhận xét
HƯỚNG DẪN HỌC TOÁN
LUYỆN TẬP TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS cách tìm trung bình cộng, giải toán có lời văn
- Làm đúng, thành thạo các bài tập theo từng đối tượng HS
- GD HS chăm ngoan
II. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động củagiáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
òGiới thiệu bài:
Luyện tập
HS Củng cố kiến thức về tìm số trung bình cộng
4. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh làm bài tốt.
- Chuẩn bị bi biểu đồ.
YC học sinh làm bài tập về nhà 
Tìm TBC của 45 ; 35 ; 22
 Nêu yêu cầu của tiết học.
Hướng dẫn học sinh làm VBTT4/ 25
ôBài 1: Tính theo mẫu
- GV sửa sai và chốt lại kết quả đúng.
ôBài 2: Gọi HS đọc đề toán 
Một ô tô giờ thứ nhất chạy được 40km, giờ thứ hai chạy được 48 km, giờ thứ ba chạy được 53km. Hỏi trung b́nh mỗi giờ ô tô đó chạy được bao nhiêu km?
Nhận xét , sửa sai.
ôBài 3: Một trường tiêu học có số học sinh của khối 1 như sau:
Lớp 1A có 33 học sinh, lớp 1B có 35 học sinh, lớp 1C có 32 học sinh, lớp 1D có 36 học sinh. Hỏi trung b́ình mỗi lớp Một có bao nhiêu học sinh?
Hát
HS thực hiện
- Lắng nghe yêu cầu tiết học.
- 1 em lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.
- Nối tiếp đọc cách làm và kết quả.
a. 76 và 16
(76 + 16 ) : 2 = 46
b. 21; 30 và 45
( 21 + 30 + 45) : 3 = 32
- Nhận xét.
- Bàn bài theo nhóm đôi. Sau đó làm vào VBT, 1 em lên bảng giải.
- Nu kết quả.
Bài giải
Tổng số km ô tô chay trong ba giờ:
40 + 48 + 53 = 141 (km)
Trung b́ình mỗi giờ ô tô chạy được:
141 : 3= 47(km)
Đáp số: 47km
- Lm bi vo vở.
Bài giải
Tổng số học sinh của 4 lớp một:
33 + 35 + 32 + 36 = 136 (học sinh)
Trung b́nh mỗi lớp Một:
136 : 4 = 34 (học sinh)
Đáp số: 34 học sinh
- Lớp nhận xét, sửa sai.
HƯỚNG DẪN HỌC TIÊNG VIỆT
LUYỆN TẬP VỀ VIẾT THƯ
I. Mục tiêu:
- Củng cố kĩ năng viết thư: Học sinh viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, đúng thể thức.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Giấy viết, phong bì, tem.
- Giấy ghi vắn tắt nội dung ghi nhớ tuần 3, vở bài tập tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động củagiáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
òGiới thiệu bài:
Luyện tập
HS Củng cố kiến thức về 
viết thư
5. Củng cố - dặn dò:
- Trình bày bố cục của 1 bức thư 
2.Giới thiệu mục đích yêu cầu giờ kiểm tra.
- Trong tiết học này các em sẽ làm bài kiểm tra viết thư để tiếp tục rèn luyện và củng cố kĩ năng viết thư. Bài kiểm tra sẽ giúp chúng ta biết bạn nào viết được lá thư đúng thể thức, hay nhất, chân thành nhất.
3.Hướng dẫn nắm yêu cầu của đề bài:
- Dán bảng nội dung ghi nhớ.
- Hỏi về sự chuẩn bị của học sinh.
- Đọc và viết đề bài lên bảng.
- Nhắc học sinh chú ý :
+ Lời lẽ trong thư cần chân thành, thể hiện sự quan tâm.
+ Viết xong thư, cho thư vào phong bì, ghi ngoài phong bì tên, địa chỉ người gửi; tên địa chỉ người nhận.
4. Thực hành viết thư:
- Quan sát chung, gợi ý, nhắc nhở
- Thu bài cả lớp, dặn những em làm bài chưa xong về viết lại nộp vào tiết sau
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bi tiết sau
- Hai em nêu ghi nhớ viết thư.
- Học sinh laéng nghe.
- Nhắc lại nội dung ghi nhớ về 3 phần của một lá thư.
- Nhắc lại đề bài.(đọc 4 yêu cầu trong SGK, 
- Cả lớp đọc thầm.
- Một vài em nói đề bài và đối tượng em chọn để viết.
- HS Viết thư.
- Cuối giờ, nộp lại thư cho GV không dán bì thư.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP
I. MỤC TIÊU
-Giúp HS nhận ra ưu khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp. 
-Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
- Giáo dục tinh thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn
II. Chuẩn bị:	
- Công tác tuần.
- Bản báo cáo công tác trực vệ sinh, nề nếp của các tổ.
III. Néi dung sinh ho¹t:
TG
Nội dung&mục tiêu
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
30’
3’
1. Ổn định:
2. Bài mới: ghi tựa
a. Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần 4
b. Phương hướng tuần 5
3. Củng cố, dăn dò:
*Ôn định: H