Giáo án lớp 4 buổi chiều - Tuần 26

. 
- Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại.
HDH TOÁN
ÔN LUYỆN NHÂN- CHIA HAI PHÂN SỐ
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia hai phân số
- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho 1 số tự nhiên
- Biết tỡm phõn số của một số.
III. Hoạt động dạy và học :
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
37’
3’
1. Ổn định:
2.Bài mới
- Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học.
Bài 1 :- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét
- Kết luận bài giải đúng
Bài 2 :- Gọi HS đọc mẫu, GV ghi bảng và giải thích.
- Yêu cầu làm tiếp các phần còn lại
- Gọi HS dán bài làm trên bảng
- Chữa bài, ghi điểm
Bài 3 Gọi HS đọc từng biểu thức và nêu thứ tự thực hiện
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS nhận xét
- GV kết luận, ghi điểm.
Bài 4:- Gọi HS đọc đề
+ Muốn tính chu vi, diện tích hình chữ nhật, ta làm thế nào ?
+ Muốn tính được chu vi, diện tích hình chữ nhật, ta phải tìm gì trước ?
+ Làm thế nào để tìm chiều rộng ?
- Yêu cầu HS làm bài
- Gọi 2 em dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét
- GV kết luận, ghi điểm. 
3. Củng cố, Dặn dò: 
- Nhận xét 
- Dặn CB : Bài 130
- HS làm VT, 2 em lên bảng
– : = x = 
– : = x = 
- 1 em đọc.
- Lớp theo dõi.
- HS làm VT, 2 em làm trên bảng nhúm.
– : 3 = = 
– : 5 = = 
- 2 em thực hiện.
- HS làm VT, 2 em lên bảng.
a) x + = + = = 
b) : - = - = 
- 1 em đọc.
- 2 em trả lời.
- HS làm VT, 2 em làm trên giấy lớn.
– Chiều rộng mảnh vườn :
60 x = 36 (m)
– Chu vi mảnh vườn :
(60 + 36) x 2 = 192 (m)
– Diện tích mảnh vườn :
60 x 36 = 2160 (m2) 
- Lắng nghe
HƯỚNG DẪN HỌC TV
TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TA CÂY CỐI
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cách xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
- Thực hành viết một đoạn văn tả một loài hoa (hoặc 1 thứ quả) và ích lợi của loại cây mình biết.
- Rèn luyện kĩ năng viết văn.
-Rèn cho các em biết cách sử dụng vốn từ trong sáng, linh hoạt.
II. Các hoạt động:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
37’
3’
1. Ổn định:
2.Bài mới
- Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết học.
ôThực hành :
Đề bài: Viết đoạn văn tả một loài hoa hay thứ quả mà học sinh thích.
- Yêu cầu học sinh đọc đề
- Hướng dẫn thực hành viết đoạn văn tả một loài hoa hay thứ quả mà học sinh thích.
- Nêu yêu cầu bài viết, hướng dẫn viết.
- Cho HS tham khảo đoạn văn hay
 Mùa xuân, vải thiều bắt đầu ra hoa. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Vải ra hoa hàng loạt. Cành nào cũng có hoa, cây nào cũng ra hoa, cả vườn vải ra hoa. Dưới nắng xuân, vườn hoa vải thiều phủ trắng cả một miền đồi. Ong mật tha hồ về đây lấy mật. Tiếng ong rù rì suốt ngày trong vườn vải. Người nào vào trong vườn vải, áo cũng bị mật hoa đọng vào lấm tấm. Những vườn vải quê tôi đã mười năm tuổi. Thân cây vải đã to bằng cái bắp chuối. Thân cây màu nâu đất, đầy những vết khứa ngang. Người trồng vải làm như vậy để cây vải ra hoa đúng thời vụ và cho thu hoạch cao. Những cành vải chắc, khỏe. Lá vải có hình thoi, màu xanh đậm, quanh năm không có mùa rụng lá. 
- Hướng dẫn nhận xét tuyên dương những bạn có bài làm tốt. 
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe yêu cầu tiết học.
- HS đọc cá nhân
- Thực hành viết đoạn văn miêu tả 
- Viết bài vào vở, 2 em làm bảng phụ.
- HS làm xong, đọc bài trước lớp.
- 1 học sinh nhận xét tiết học.
Thể dục
MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI : “TRAO TÍN GẬY ”
I. Mục tiêu 
- Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm hai người, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. 
-Trò chơi: “Trao tín gậy ”. Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia được trò chơi để rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo. 
II. Địa điểm – phương tiện 
Địa điểm : Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Phương tiện : Chuẩn bị 2 còi. 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Định lượng
Phương pháp tổ chức
1 .Phần mở đầu 
-Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh báo cáo.
-GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học. 
-Khởi động: Cán sự điều khiển khởi động xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai. 
 -Ôn các động tác tay, chân, lườn, bụng và phối hợp của bài thể dục phát triển chung. 
-Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
2 . Phần cơ bản
 -GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ học nội dung bài tập kèn luyện tư thế cơ bản , một tổ học trò chơi “trao tín gậy”, sau 9 đến 11 phút đổi nội dung và địa điểm theo phương pháp phân tổ quay vòng.
 a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản
 Ø Ôn tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay :
 -GV nêu tên động tác. 
 -GV làm mẫu và giải thích động tác. 
 -Tổ chức thi đua theo tổ xem tổ nào có nhiều người thực hiện đúng động tác. 
 Ø Ôn tung bóng và bắt bóng theo nhóm hai người 
 Ø Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 người 
 Ø Ôn nhảy dây theo kiểu chân trước chân sau 
 -GV tổ chức cho HS thi nhảy dây và tung bắt bóng. 
b) Trò Chơi Vận Động 
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi 
 -Nêu tên trò chơi : “Trao tín gậy ”. 
 -GV giải thích kết hợp chỉ dẫn sân chơi và làm mẫu :
 Các trường hợp phạm quy :
 -Xuất phát trước lệnh. 
 -Không chạy vòng qua cờ. 
 -Không trao tín gậy cho nhau ở trong khu vực giới hạn đã quy định. 
 -GV tổ chức cho HS chơi thử, xen kẽ GV nhận xét giải thích thêm cách chơi. 
 -GV điều khiển cho HS chơi chính thức rồi thay phiên cho cán sự tự điều khiển. 
3 .Phần kết thúc
 -GV cùng HS hệ thống bài học. 
 -Đi đều và hát.
 -Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh: Đứng tại chỗ hít thở sâu 4 – 5 lần (dang tay: hít vào, buông tay: thở ra ) 
 -Tổ chức trò chơi hồi tĩnh: “Làm theo hiệu lệnh”.
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
 -GV hô giải tán. 
6 – 10 phút
1 phút
1 phút 
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
1 phút
18 – 22 ph
9 – 11 phút 
2 phút 
2 phút 
2 phút 
2 – 3 phút 
1 phút 
9 – 10 phút 
1 – 2 phút 
2 – 3 lần 
1 – 2 lần 
4 – 6 phút
 1 phút 
1 – 2 phút 
1 – 2 phút 
1 phút
1 phút 
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 Gv
Gv
- HS thực hiện theo nhóm đôi
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 5GV
-HS hô “khỏe”.
Hướng dẫn học
Tiết 26:LUYỆN PHÁT ÂM VÀ VIẾT ĐÚNG HAI PHỤ ÂM L - N
I. Mục tiêu:
 - Giúp HS :
 - Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l - n.
 - Rèn kỹ năng nghe, đọc, nói, viết đúng qua luyện đọc, luyện viết, qua cách diễn đạt và đối thoại trực tiếp.
 - Giáo dục nói và viết đúng các từ ngữ có phụ âm đầu l - n
 - Kích thích sự hứng thú trong học tập.
II. Chuẩn bị:
 - GV chuẩn bị bài có những tiếng, từ, câu có chứa âm đầu l / n.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
2’
33’
3’
A. Ổn định tổ chức: Lớp hát một bài.
B.Giới thiệu bài:Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
C.Nội dung:
1.Luyện đọc:
GV đưa một đoạn bài : Quà của bố
 Bố đi câu về không một lần nào là chúng tôi không có quà. Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nước: cà cuống, niềng niễng đực , niềng niễng cái bò nhộn nhạo. Hoa sen đỏ, nhj sen vàng toả hương thơm lừng. Những con cá sộp, cá chuối quẫy toé nước, mắt thao láo…
- Đọc mẫu toàn bài.
- Gọi 1 HS đọc lại bài, gạch chân dưới các tiếng có âm đầu l - n.
- Yêu cầu HS tìm trong bài tập đọc những tiếng có phụ âm đầu l ?
- GV chốt: lần, là, lừng, láo.
- Khi đọc những tiếng có âm đầu l ta phải đọc như thế nào?
- Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng có âm đầu l.
- Yêu cầu HS tìm trong bài những tiếng có phụ âm đầu n?
- GV chốt: nào, nước, niềng niễng.
- Khi đọc những tiếng có âm đầu n ta phải đọc như thế nào?
- Hướng dẫn HS luyện đọc các tiếng có âm đầu n.
*Luyện đọc từ, cụm từ, câu:
Cho HS luyện đọc các cụm từ: niềng niễng đực, niềng niễng cái, thao láo.
- HS luyện đọc nối tiếp câu.
- GV nhận xét.
*Luyện đọc cả bài:
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Nêu nội dung đoạn thơ?
- Vậy để làm nổi rõ ND của đoạn thơ chúng ta cần lưu ý gì?
- GV nhận xét chốt cách đọc: Đọc chậm, ngắt hơi, ngắt nhịp đúng.
- Gọi HS đọc bài.
2.Luyện viết:
GV đưa nội dung BT:
Điền l hay n vào chỗ chấm:
Lên …on mới biết …on cao
…uôi con mới biết công …ao mẹ thầy.
 Tục ngữ
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- Bài tập yêu cầu gì?
- GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức.
- Chữa bài, tổng kết trò chơi.
* Đố vui:
- GV hướng dẫn HS cách chơi:
- Tổ chức cho HS chơi.
(trong mỗi câu đố, GV chốt và có phân biệt nghĩa, cách viết các từ.)
- Muốn viết đúng chúng ta phải hiểu nghĩa của từ. Ngoài ra còn phải phân biệt được qua cách phát âm.
3.Luyện nghe, nói:
- GV hướng dẫn HS nói từ:
Lên bảng, nên người, ấm no lo lắng.
- HD HS nói câu.
+ Luyện nói câu trong nhóm 2.
+ HS nói trước lớp.
*Đố vui: HD tương tự như trên (phần đáp án HS trả lời bằng miệng) 
D.Củng cố, dặn dò:
 - Nhắc lại nội dung.
 - Về nhà: luyện đúng những tiếng có phụ âm đầu l - n.
- Nghe.
- HS quan sát.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc , cả lớp đọc thầm, gạch chân dưới các tiếng có âm đầu l - n.
- HS nêu.
- Lớp nhận xét., bổ sung
- HSTL.
- HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, nhóm.
- HS nêu.
- HSTL.
- HS đọc cá nhân, đọc theo tổ, nhóm.
- HS đọc cá nhân nối tiếp, đọc theo tổ.
- HS đọc nối tiếp.
- 1 HS đọc cả bài.
- HSTL.
- 2 HS đọc bài.
- 1 HS đọc.
- HS TL
- 3 tổ tham gia trò chơi.
- HS lắng nghe.
- HS tham gia trò chơi.
- HS quan sát
- HS luyện nói cá nhân.
- HS luyện nói trong nhóm
- Luyện nói trước lớp, lớp nhận xét.
- HS tham gia giải đố. 
 - Tìm và sưu tầm các từ, câu, đoạn ; các ví dụ điển hình… có tiếng chứa âm đầu l / n để luyện tập cho giừ sau.
THÁNG 3/ 2013
CHỦ ĐỀ: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO
HOẠT ĐỘNG 3: KỂ CHUYỆN VỀ
NHỮNG NGƯỜI PHỤ NỮ VIỆT NAM TIÊU BIỂU
I. MỤC TIÊU
- HS biết được một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu.
- HS có thái độ tôn trọng phụ nữ và các bạn gái trong lớp, trong trường.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Truyện, thông tin về một số tấm gương phụ nữ Việt Nam tiêu biểu.
- Tranh ảnh một số phụ nữ Việt Nam tiêu biểu.
III. CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2’
5’
30’
3’
1. Ổn định :
2. Bài họ