Giáo án lớp 3 - Tuần 9 năm 2013

được những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho.
- Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì ?
- Ôn luyện về dấu phẩy ( ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu, các thành phần đồng chức )
- Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt Câu lạc bộ xã theo mẫu.
HS đại trà trả lời câu hỏi 1,2
HS khá giỏi trả lời trả lời thêm câu hỏi 3
II. Đồ dùng
	GV :Mẫu đơn ,Phiếu ghi tên các bài tập đọc ,Bảng phụ viết BT3, BT1
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài : Ghi bài
- GV nêu mục đích yêu cầu giờ học
2. Dạy bài mới
a. HD đọc bài “Mẹ vắng nhà ngày bão”
* Đọc mẫu toàn bài 
- HD đọc 
+ YC đọc khổ thơ 
Sửa lỗi phát âm 
+ Tổ chức đọc khổ thơ trong nhóm 
+T/C thi đọc trước lớp ( khổ thơ & cả bài )
* HD tìm hiểu nội dung bài 
+ Nêu nội dung bài mẹ vắng nhà ngày bão ? ( Tình cảm gia đình đầm ấm , mọi người luôn nghĩ đến nhau , luôn yêu thương nhau )
- Nêu ND bài mùa thu của em ? ( Tình cảm yêu mến vẻ đẹp mùa thu của các bạn nhỏ )
b.Kiểm tra lấy điểm tập đọc( tương tự tiết trước )
(Kiểm tra 2 HS )
- Ghi điểm
c.HD làm bài tập 
* Bài tập 2 ( 69 ) Đặt 3 câu theo mẫu : Ai là gì 
- Nêu yêu cầu bài tập
- YC làm bài 
- Gọi HS trình bày 
 Theo dõi , nhận xét, chốt kết quả đúng :
 + Mẹ em là giáo viên . 
 + Em là HS lớp 3A .
 + Chúng em là những học trò ngoan .
* Bài tập 3 /69
- Nêu yêu cầu BT
- YC đọc mẫu đơn
- YC nêu cách trình bày đơn 
- GVtheo dõi giúp đỡ những em yếu kém
+ BT giúp CE viết 1 lá đơn đúng thủ tục 
- HD viết : ND : Kính gửi : ( chỉ cần ghi xã )
- YC làm bài 
- Gọi HS đọc bài 
- GV nhận xét hình thức , nội dung đơn 
3Củng cố :
	- GV nhận xét chung giờ học
	- Về nhà ôn bài
- Nối tiếp đọc khổ thơ 
- HĐ cặp 
- HS đọc
- HS trả lời 
- HS khá 
- HS bốc thăm & trình bày 
- HS nêu 
- HS làm nháp
- HS lên bảng
- HS đọc bài làm của mình
- HS nêu
- HS đọc
-HS nêu 
- HS Làm trên phiếu 
- HS đọc đơn 
- Nhận xét 
-HS thực hiện
___________________________________________
Đạo đức
Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( tiết 1 ).
I. Mục tiêu : 
1. Giúp HS hiểu :
 - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui , an ủi động viên ,giúp đỡ khi bạn gặp chuyện buồn .HSY-TB-K
 - ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồn cùng bạn .
 - Trẻ em có quyền được tự do giao kết bạn bè , có quyền được đối sử bình đẳng , có quyền được hỗ trợ giúp đỡ khi khó khăn.
2. HS biết cảm thông ,chia sẻ vui buồn cùng bạn trong tình huốnh cụ thể n, biết đánh giá & tự đánh giá bản thân trong việc quan tâm giúp đỡ bạn .
3. Quý trọng các bạn biết quan tâm , chia sẻ cùng bạn bè .
II. Tài liệu , phương tiện 
 GV : Tranh minh hoạ bại TH1 ( tiết 1 ) , thẻ màu 
 HS : DDHT
III.Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
* Khởi động : 
- YC cả lớp hát bài : “ Lớp chúng ta đoàn kết ”
- GTB: …Ghi bài 
1.Bài mới: 
HĐ1: Thảo luận & phân tích tình huống 
* Cách tiến hành : 
+ B1 : HĐ cả lớp 
- YC QS tranh các tình huống và cho biết ND tranh 
+ B2 : Giới thiệu tình huống 
- Đã 2 ngày nay các bạn HS lớp 3A không thấy bạn Ân đến lớp . Đến giờ sinh hoạt lớp , cô giáo buồn dầu báo tin : Như các em đã biết mẹ bạn Ân ốm đã lâu, nay bố bạn lại mới bị tai nạn GT .Hoàn cảnh gia đình bạn rất khó khăn . Chúng ta cần phải làm gì để giúp bạn Ân vượt qua khó khăn này ?
- Nếu là bạn cùng lớp với Ân , em sẽ làm gì để an ủi , giúp đỡ bạn ? Vì sao ?
+ B3 : YC thảo luận cách ứng xử 
- Gọi HS trình bày 
* KL: Khi bạn có chuyện buồn em cần động viên , an ủi bạn hoặc giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với khả năng 
( như giúp bạn chép bài … Khi bạn nghỉ học , giúp bạn 1 số việc nhà …) để bạn có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn .
2. HĐ2 : Đóng vai 
* Cách tiến hành : 
+ B1 : Thảo luận nhóm 
- YC xác định tình huống đóng vai 1 trong các tình huống : . Chung vui với bạn 
 . Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn .
+ B2 : YC trình bày 
* KL:- Khi bạn có chuyện vui cần chúc mừng , chung vui với bạn . 
- Khi bạn có chuyện buồn cần động viên , an ủi & giúp đỡ bạn những việc làm phù hợp với khả năng 
* . HĐ3 : Bày tỏ thái độ 
* Cách tiến hành : 
- Nêu lần lượt các ý kiến trong BT 3 
– YC bày tỏ thái độ qua thẻ màu & giải thích .
* KL: Các ý kiến a,c,d,đ,e là đúng .ý kiến b là sai .
3.Kết luận: 
- Nhận xét giờ học 
- HDVN : Học bài , thực hiện theo bài học .
- Cả lớp hát
- CN QS tranh ,
-HS nêu ND tranh
- HĐ cặp 
- HS trình bày 
- Nhận xét 
- HĐ nhóm chuẩn bị vai
- 2 nhóm trình bày 
- Nhận xét 
- Giơ thẻ màu & giải thích 
- Nhận xét 
Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011
Tiếng Việt ( tiết 4 )
Đọc bài : “ ngày khai trường, “ lừa và ngựa ”. 
Ôn : luyện từ và câu , chính tả.
I. Mục đích yêu cầu
1. Rèn kĩ năng đọc : Đọc đúng các tiếng khó trong bài : Mùa thu của em & Ngày khai trường . Ngắt nghỉ hơi đúng . Hiểu nội dung các bài đọc .
2. Kiểm tra lấy điểm tập đọc . 
3.Ôn cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu : Ai làm gì ?
4 . Nghe – viết chính xác đoạn văn : “ Gió heo may ”
HS đại trà trả lời câu hỏi 1,2
HS khá giỏi trả lời trả lời thêm câu hỏi 3
II. Đồ dùng
	GV : Bảng phụ BT2, phiếu ghi tên các bài tập đọc HS : Vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
2.Bài mới:
*.GTB : …Ghi bài 
*. Nội dung 
a. Tập đọc 
* Đọc bài : “ Mùa thu của em ”
+ Đọc toàn bài – HD cách đọc 
+ T/C đọc đoạn 
Sửa lỗi PÂ& ngắt nghỉ 
+ T/C đọc khổ thơ trong nhóm 
+ T/C thi đọc khổ thơ & cả bài 
 Nhận xét 
+ TC thi đọc diễn cảm bài thơ 
+ HD tìm hiểu nội dung bài 
+ Nêu ND ngày khai trường ? ( Niềm vui sướng của HS trong ngày khai trường )
* Bài : “ Lừa và ngựa ” HD tương tự 
+ Nêu nội dung bài lừa và ngựa ? (Khuyên phải biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn )
b. Kiểm tra lấy điểm tập đọc 
-Tương tự các tiết trước – KT 2 HS
 Nhận xét , cho điểm 
c. HD làm bài tập 
* BT2/ 70 Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm 
+ HD : Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào 
 ( Ai làm gì ? ) 
- YC làm bài 
- Gọi HS chữa bài ( cần chuyển : “ chúng em ” thành “ các em , các bạn ”
- Chốt kết quả đúng : 
 + ở câu lạc bộ , các em làm gì ?
 + Ai thường đến câu lạc bộ … nghỉ ?
+ Củng cố kiểu câu : Ai làm gì 
* BT3/ 70 HD nghe – viết : Gió heo may 
- GV đọc đoạn viết 1 lần – yc đọc lại 
- Đoạn viết có mấy câu ? ( 3 câu)
- Những tiếng nào trong bài phải viết hoa ? ( Tiếng đầu câu )
- GV đọc : làn gió, nắng, quả na, giữa trưa, gay gắt, ...
- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu
- GV chấm, chữa bài
- Nhận xét bài viết của HS
- Gió hơi nhẹ thổi vào mùa thu 
- Gió lạnh và khô
- Gió nhẹ hơi lạnh thường thổi vào mùa thu
- GV nhận xét bài làm của HS
3.Củng cố:
- Nhận xét giờ học , HD về nhà
- HS đọc 
- HĐ cặp 
- HS đọc
- HS đọc
- HS trả lời 
- HS khá 
- HS khá 
- HS bốc thăm 
- HS trả lời
- HS đọc bài 
- HS lên bảng 
- HS đọc lại
- HS trả lời 
- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS thực hiện
Toán
Tiết 43: Đề- ca- mét. héc- tô- mét.
I- Mục tiêu:
- HS nắm được tên gọi và kí hiệu của đề- ca- mét và héc- tô- mét. Biết được mối quan hệ giữa dam và hm. biết chuyển đổi từ dam, hm ra mét 
- Rèn KN nhận biết và đổi đơn vị đo độ dài.
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.
HS yếu và HS TB làm BT 1, 2( 3 dòng đầu )
HS khá giỏi làm thêm BT 3
II- Đồ dùng:
GV : Bảng phụ
HS : SGK
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Kiểm tra:
* GTB …Ghi bài
2. Bài mới:
a) HĐ1: Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học:
- Các em đã học những đơn vị đo độ dài nào? Kí hiệu của đơn vị đo độ dài đó ?
( mm, cm, dm, m, km.)
-Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần ? Mỗi đơn vị ứng với mấy chữ số ?
b) HĐ 2: GT đề- ca- mét, héc- tô- mét.
- GV GT: Đề - ca- mét là đơn vị đo độ dài, kí hiệu là dam 
- YC đọc
- Độ dài của 1dam bằng độ dài 10m: 1 dam = 10 m
- Héc-tô-mét là đơn vị đo độ dài.kí hiệu là:hm
 - Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10dam. 
- YC HS đọc
1hm = 100m
1hm = 10dam. 
+Nêu tên gọi ,kí hiệu 2 đơn vị đo độ dài vừa học ?
2. HĐ 3: Luyện tập:
* Bài 1:(44) 3 dòng đầu : Điền số vào chỗ chấm
- BT yêu cầu gì? 
–YC làm bài 
+ Khắc Sâu cách đổi các đơn vị đo độ dài đã học .
( 2 đơnvị đo độ dài liền nhau hơn kém nhau 10 lần)
* Bài 2(44):3 dòng đầu 
+GV HD:
 -1dam bằng bao nhiêu m? ( 1dam = 10 m)
- 4dam gấp mấy lần 1dam? ( 4dam gấp 4 lần 1dam.)
- Muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta lấy 10m x 4 = 40m.
- YC làm bài 
- Gọi HS chữa bài
 4dam = 40m
1hm = 100m
 8hm = 800m
- Chấm bài, nhận xét. Khắc sâu mối quan hệ dam & m ( hơn kém nhau 10 lần ) , hm & m ( hơn kém nhau 100 lần )
* Bài 3:
- BT yêu cầu gì? Tính theo mẫu
- YC đọc mẫu 
- Gọi HS nêu cách làm
( Lưu ý: Nhớ viết tên đơn vị đo sau KQ tính.)
- YC làm bài
- Gọi HS chữa 
3 dam + 55dam = 58dam
12hm + 29 hm = 41hm
100hm - 34hm = 66hm
235 dam - 155 dam = 80dam.
- Chấm bài , nhận xét. 
+ Khắc sâu cộng trừ các số có kèm đơn vị đo độ dài
3/Củng cố:
- Đọc bảng đơn vị đo độ dài?
* Dặn dò:- Ôn lại bảng đơn vị đo độ dài.
-HS nêu
- HS đọc
-HS trả lời
- CN đọc: dam.
- HS đọc: 1 dam = 10m
- HS nghe- Đọc: hm
-HS đọc: 
- HS nêu
- HS nêu
 -Cả lớp Làm bảng con
- HS đọc YC
- HS trả lời
- HS trả lời
- Làm phiếu HT
- HS thi chữa bài
- Nhận xét
- HS nêu
- HS đọc mẫu
- HS nêu
- Cả lớp Làm vở
- HS lên bảng
- Nhận xét
- HS đọc 
-HS thực hiện
__________________________________________
Tiếng Việt ( tiết 5 )
Đọc bài : Những tiếng chuông reo. Ôn: Luyện từ và câu,
I. Mục đích yêu cầu	
1. Rèn HS đọc : Đọc đúng các tiếng trong bài : Lừa& Ngựa .Ngắt nghỉ hơi đúng . Hiểu nội dung bài TĐ .
2. Kiểm tra lấy điểm tập đọc .
3.Luyện tập củng cố , bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ HĐ.
- Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì ?
HS đại trà trả lời câu hỏi 1,2
HS khá giỏi trả lời trả lời thêm câu hỏi 3
II. Đồ dùng
	GV : Phiếu ghi tên các bài tập đọc ,Bảng phụ viết BT2,Giấy khổ to cho BT 3
	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài : Ghi bài
- GV nêu mục đích yêu cầu gi