Giáo án lớp 3 - Tuần 9 môn Kỹ thuật

 khâu túi xách .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Nhắc lại các yêu cầu của sản phẩm để HS dựa vào đó đánh giá .
- Nhận xét , đánh giá chung .
Hoạt động lớp .
- Trưng bày sản phẩm .
- Vài em lên đánh giá sản phẩm được trưng bày .
4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm do mình làm được .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
- Xem trước bài sau ( tiết 4 ) .
Kĩ thuật (tiết 16)
CẮT , KHÂU , THÊU TÚI XÁCH TAY ĐƠN GIẢN (tt)
I. MỤC TIÊU :
	- Biết cách cắt , khâu , thêu , trang trí túi xách tay đơn giản .
	- Cắt , khâu , thêu , trang trí được túi xách tay đơn giản . Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khả năng sáng tạo .
	- Yêu thích , tự hào với sản phẩm do mình làm được .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
	- Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi .
	- Một số mẫu thêu đơn giản .
	- Một mảnh vải có kích thước 50cm x 70cm .
	- Khung thêu cầm tay .
	- Kim khâu , kim thêu .
	- Chỉ khâu , chỉ thêu các màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát . 
 2. Bài cũ : (3’) Cắt , khâu , thêu túi xách tay đơn giản (tt) .
	- Nêu lại ghi nhớ bài học trước .
 3. Bài mới : (27’) Cắt , khâu , thêu túi xách tay đơn giản (tt) .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
20’
Hoạt động 1 : HS thực hành .
MT : Giúp HS hoàn thành sản phẩm .
PP : Trực quan , thực hành , giảng giải .
- Kiểm tra sản phẩm việc khâu túi ở tiết trước .
- Nhận xét , nêu thời gian , yêu cầu đánh giá sản phẩm như mục III SGK .
- Quan sát , uốn nắn , chỉ dẫn thêm .
Hoạt động lớp , cá nhân .
- Hoàn chỉnh sản phẩm của mình .
5’
Hoạt động 2 : Đánh giá sản phẩm .
MT : Giúp HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn .
PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan .
- Nhắc lại các yêu cầu của sản phẩm để HS dựa vào đó đánh giá .
- Nhận xét , đánh giá chung .
Hoạt động lớp .
- Trưng bày sản phẩm .
- Vài em lên đánh giá sản phẩm được trưng bày .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm do mình làm được .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
- Đọc trước bài học sau .
 4. Củng cố : (3’)
	- Nêu lại ghi nhớ SGK .
	- Giáo dục HS yêu thích , tự hào với sản phẩm do mình làm được .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
- Đọc trước bài học sau .
Mĩ thuật (tiết 9)
Thường thức mĩ thuật :
GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU :
	- Làm quen với điêu khắc cổ VN .
	- Cảm nhận được vẻ đẹp của vài tác phẩm điêu khắc cổ VN .
	- Yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hóa dân tộc .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên :
	- SGK , SGV .
	- Sưu tầm ảnh , tư liệu về điêu khắc cổ .
	- Tranh , ảnh trong bộ ĐDDH .
 2. Học sinh :
	- SGK .
	- Aûnh về tượng và phù điêu cổ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có dạng hình trụ và hình cầu .
	- Nhận xét bài vẽ kì trước .
 3. Bài mới : (27’) Thường thức mĩ thuật : Giới thiệu sơ lược về điêu khắc cổ VN .
 a) Giới thiệu bài : 
	Yêu cầu HS quan sát hình SGK và gợi ý để HS nhận ra sự khác nhau giữa : tượng – phù điêu – tranh vẽ : 
	+ Tượng , phù điêu là những tác phẩm tạo hình có hình khối , được thể hiện bằng các chất liệu như gỗ , đá , đồng … 
	+ Tranh là những tác phẩm tạo hình được vẽ trên mặt phẳng bằng các chất liệu như sơn dầu , sơn mài , màu bột , màu nước … 
 b) Các hoạt động :
10’
Hoạt động 1 : Tìm hiểu vài nét về điêu khắc cổ .
MT : Giúp HS nắm những nét tiêu biểu về điêu khắc cổ VN .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Giới thiệu hình ảnh một số tượng , phù điêu cổ SGK để HS biết : 
+ Xuất xứ : Do các nghệ nhân dân gian tạo ra ; thường thấy ở đình , chùa , lăng tẩm … 
+ Nội dung đề tài : Thể hiện về tín ngưỡng , cuộc sống xã hội với nhiều hình ảnh phong phú , sinh động .
+ Chất liệu : Làm bằng gỗ , đá , đồng , đất nung , vôi , vữa … 
Hoạt động lớp .
- Theo dõi .
15’
Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số pho tượng và phù điêu nổi tiếng .
MT : Giúp HS biết một số pho tượng và phù điêu nổi tiếng ở VN .
PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .
- Đặt câu hỏi để HS trả lời về một số tác phẩm điêu khắc cổ có ở địa phương :
+ Tên của bức tượng hoặc phù điêu .
+ Bức tượng hoặc phù điêu hiện đang được đặt ở đâu ?
+ Các tác phẩm đó được làm bằng chất liệu gì ?
+ Em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận về bức trượng hoặc phù điêu đó .
- Bổ sung nhận xét của HS và kết luận :
+ Các tác phẩm điêu khắc cổ thường có ở đình , chùa , lăng tẩm … 
+ Điêu khắc cổ được đánh giá cao về mặt nội dung và nghệ thuật , góp chokho tàng mĩ thuật VN thêm phong phú và đậm đà bản sắc dân tộc .
+ Giữ gìn , bảo vệ các tác phẩm điêu khắc cổ là nhiệm vụ của mọi người dân VN .
Hoạt động lớp .
- Xem hình SGK và tìm hiểu về :
+ Tượng Phật A-di-đà ( chùa Phật Tích – Bắc Ninh ) .
+ Tượng Phật Bà Quan Aâm nghìn mắt nghìn tay ( chùa Bút Tháp – Bắc Ninh ) . 
+ Tượng Vũ nữ Chăm ( Quảng Nam ) 
+ Phù điêu Chèo thuyền , Đá cầu .
 4. Củng cố : (3’)
	- Đánh giá , nhận xét .
	- Giáo dục HS biết yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hóa dân tộc .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Sưu tầm tranh , ảnh về các tác phẩm điêu khắc cổ ; một số bài trang trí của các bạn lớp trước .
Aâm nhạc (tiết 9)
Học hát bài : NHỮNG BÔNG HOA , NHỮNG BÀI CA
I. MỤC TIÊU :
	- Giúp HS học bài hát Những bông hoa , những bài ca .
	- Hát chuẩn xác bài hát .
	- Thêm kính trọng , biết ơn thầy cô giáo .
II. CHUẨN BỊ :
 1. Giáo viên : 
	- Ảnh nhạc sĩ Hoàng Long .
	- Nhạc cụ quen dùng .
 2. Học sinh : 
	- SGK .
	- Nhạc cụ gõ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1. Khởi động : (1’) Hát .
 2. Bài cũ : (3’) Oân tập 2 bài hát : Reo vang bình minh – Hãy giữ cho em bầu trời 
xanh – Nghe nhạc .
	- Vài em hát lại 2 bài hát .
 3. Bài mới : (27’) Học bài hát : Những bông hoa , những bài ca .
 a) Giới thiệu bài : 
	Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học .
 b) Các hoạt động : 
20’
Hoạt động 1 : Học bài hát Những bông hoa , những bài ca .
MT : Giúp HS hát đúng giai điệu , lời ca bài hát .
PP : Đàm thoại , thực hành , giảng giải 
- Dịch giọng bài hát cho phù hợp với giọng HS .
- Bắt nhịp với số đếm 2 – 1 để HS hát vào phách ở 2 câu đầu .
- Hát với tình cảm tươi vui , náo nức .
Hoạt động lớp .
- Cả lớp hát từng câu theo hướng dẫn của GV .
5’
Hoạt động 2 : Hát kết hợp các hoạt động .
MT : Giúp HS hát bài hát kết hợp vận động phụ họa .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
Hoạt động lớp .
- Hát kết hợp gõ theo phách , theo nhịp .
- Hát kết hợp đứng vận động tại chỗ .
 4. Củng cố : (3’)
	- Cho nghe lại bài hát qua đĩa nhạc .
	- Giáo dục HS thêm kính trọng , biết ơn thầy cô giáo .
 5. Dặn dò : (1’)
	- Nhận xét tiết học .
	- Oân lại bài hát ở nhà .
Thể dục (tiết 17)
ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I. MỤC TIÊU :
	- Oân 2 động tác vươn thở và tay . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
	- Học động tác chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác .
	- Trò chơi Dẫn bóng . Yêu cầu biết cách chơi , tham gia chơi chủ động .
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , bóng , kẻ sân .
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
5’
Mở đầu : 
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học .
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , yêu cầu bài học : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy quanh sân tập : 1 phút .
- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong để khởi động các khớp : 2 – 3 phút .
- Chơi trò chơi khởi động : 1 – 2 phút 
- Kiểm tra bài cũ : 1 – 2 phút .
20’
Cơ bản : 
MT : Giúp HS thực hiện được động tác chân và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành .
a) Oân 2 động tác vươn thở và tay : 2 – 3 lần .
- Sửa sai cho HS .
b) Học động tác chân : 4 – 5 lần .
- Nêu tên động tác , phân tích rồi cho HS thực hiện .
c) Oân 3 động tác đã học : 2 lần .
- Mỗi động tác 2 x 8 nhịp do GV điều khiển .
d) Trò chơi “Dẫn bóng ” : 4 – 5 phút .
- Nêu tên trò chơi , tập họp HS theo đội hình chơi , giải thích cách chơi và quy định chơi .
- Quan sát , nhận xét , biểu dương .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Lần 1 : Tập từng động tác .
- Lần 2 : Tập liên hoàn 2 động tác .
- Cả lớp cùng chơi có thi đua .
5’
Phần kết thúc : 
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả học tập và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chơi trò chơi thả lỏng : 2 phút .
Thể dục (tiết 18)
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU : 
	- Học trò chơi Ai nhanh và khéo hơn . Yêu cầu nắm được cách chơi .
	- Oân 3 động tác vươn thở , tay , chân của bài TD . Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác .
II