Giáo án lớp 3 - Tuần 7, thứ 2 năm 2011

Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
TRẬN ĐÁ BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG
I/Mục tiêu: 
A - Tập đọc
- Bước đầu biết đọc lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, qui tắc chung của cộng đồng. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* HS đọc, viết được: đ, đô.
B - Kể chuyện:
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện
II/Chuẩn bị : 
- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- HS: SGK.
III/Các hoạt động dạy học : 
GV
HS
1.Ổn định :
2.K/tra b/cũ: (4')
- Gọi 3 học sinh đọc bài “Nhớ lại buổi đầu đi học. 
- Nhận xét ghi điểm 
3.Bài mới: (28')- Giới thiệu và ghi đề
TẬP ĐỌC
HĐ1- Luyện đọc:
- Đọc mẫu toàn bài :
- HDHS luyện đọc và tìm hiểu đoạn một :
Luyện đọc câu.
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
* Cho HS đọc: đ, đô.
- Theo dõi ghi từ khó lên bảng, gọi HS đọc
Luyện đọc đoạn.
- Gọi HS đọc các từ chú giải.
- Gọi HS đọc nối tiếp câu.
- Theo sõi sửa sai, giải nghĩa từ: cánh phải, cầu thủ, đối phương.
- Cho HS luyện đọc cầu dài cần nghỉ đúng vị trí.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Gọi HS thi đọc đoạn.
- Theo dõi nhận xét tuyên dương.
- Gọi HS đọc cả bài.
HĐ2. HDHS tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm hiểu CH.
- Nêu lần lượt từng câu hỏi 1.....5 SGK.
- Gọi HS lần lượt trả lời.
- Theo dõi nhận xét bổ sung.
- Rút ra ND bài, cho HS đọc.
HĐ 2: Luyện đọc lại:
- Đọc bài lần 2.
* Cho HS viết bài: đ, đô.
- Cho HS luyện đọc cả bài.
- Gọi HS đọc bài trước lớp.
- Theo dõi nhận xét tuyên dương.
 KỂ CHUYỆN
- Nêu yêu cầu trước khi kể.
- Cho HS tập kể theo nhóm.
- Theo dõi bổ sung các nhóm.
- Gọi đại diện nhóm lên kể từng đoạn.
- Gọi HS kể cả bài.
- theo dõi nhận xét, bổ sung.
* Theo dõi chấm bài, nhận xét.
4.Cñng cố, dặn dò. (3')
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà kể lại cho bạn bè và người thân nghe, chuẩn bị bài sau: Bận
- 3 em đọc lại, lớp nhận xét, TD.
- Lắng nghe.
- CN đọc nối tiếp.
* CN đọc.
- CN, N, lớp đọc Đt.
- CN đọc.
- CN đọc nối tiếp câu.
- CN, N, lớp ĐT.
- CN, N, lớp đọc
- Đọc nhóm 3.
- CN thi đọc đoạn trong nhóm.
- Lớp theo dõi nhận xét tuyên dương.
- CN đọc cả bài.
- 1,2 em đoạn, lớp đọc thầm.
- Nghe 
- CN xung phong trả lời.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- CN, N, lớp đồng thanh.
- Nghe.
* CN viết vở.
- Cn đọc cả bài.
- Thi đọc cả bài trước lớp.
- Nhận xét tuyên dương.
-Chú ý lắng nghe 
- Tập kể nhóm 3.
- Đại diện kể trước lớp.
- Cn kể cả bài.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe.
TOÁN
BẢNG NHÂN 7
I. Mục tiêu: 
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.
* HS ôn: 1..........10; làm được bài tập trong phạm vi: 10.
II/Chuẩn bị : 
-GV: - Các tấm bìa mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn trong SGK
	 - Bảng nhân 7 chưa có kết quả
-HS: - Bảng con, vở
III/Các hoạt động dạy học :
GV
HS
1.Ổn định: 
2.K/tra b/cũ (6')
- Gọi HS làm: 19:3, 29:6, 19:4
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới: (28')- Giới thiệu và ghi đề 
HĐ 1: Hướng dẫn lập bảng nhân 7
- Dán lên bảng tấm bìa 7 chấm tròn.
Hỏi: + 7 chấm tròn được lấy mấy lần?
 + Ta được mấy chấm tròn?
- Ai nêu được phép nhân tương ứng?
- Ghi bảng: 7x1=7, cho HS đọc.
- Dán lên bảng 2 tấm bìa.
Hỏi: +Cô có mấy tấm bìa?
 + Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
 + Vậy 7 được lấy mấy lần?
 + Có tất cả mấy chấm tròn?
 + Ai lập cho cô phép tính tương ứng?
- Ghi bảng: 7x2=14
- Cho HS đọc.
Hỏi: vì sao 7 x 2 = 14
- Dán lên bảng 3 tấm bìa.
Hỏi: +Cô có mấy tấm bìa?
 + Mỗi tấm bìa có mấy chấm tròn?
 + Vậy 7 được lấy mấy lần?
 + Có tất cả mấy chấm tròn?
 + Ai lập cho cô phép tính tương ứng?
- Ghi bảng: 7x3=21
- Cho HS đọc.
Hỏi: vì sao 7 x 3 = 21?
- Dựa trên cơ sở đó các em sẽ lập các phép tính còn lại của bảng nhân 7.
- Gọi học sinh nêu kết quả của các phép nhân còn lại, ghi kết quả vào BN.
Hỏi: QS bảng nhân 7 cho cô biết: Hai tích viết liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị.
- Muốn tìm tích liền sau ta làm thế nào?
- Muốn tìm tích của 7 x 5 ta làm thế nào?
- Cách nào nhanh hơn ?
- Như vậy chúng ta đã lập xong bảng nhân 7. 
- Cho học sinh đọc thuộc bảng nhân 7.
* Cho HS đọc: 1.........9, làm bài.
B1/ 1+8=; 6+4=; 4+5=; 7-2=; 3+4=; 5+2=
B2/ 10-9=; 5-1=; 7-5=; 6-3=; 8-4=; 9-5=
- Gọi HS đọc TL bảng N 7.
HĐ 3: Thực hành
Bài1/ Gọi HS đọc đề.
- Cho HS thảo luận theo cặp.
- Gọi HS hỏi đáp trước lớp.
- Theo dõi nhận xét tuyên dương.
Bài 2: Gọi 1 em đọc đề
Hỏi: + Bài toán cho biết gì?
 + Bài toán hỏi ta điều gì?
- Cho học sinh làm bài vào vở
- Một em lên bảng giải
- Theo dõi chấm bài, nhận xét.
Bài 3: Gọi học sinh đọc đề
- Tổ chức trò chơi " tiếp sức"
- Nêu tên trò chơi, HDCC, PB luật chơi.
- Cho HS chơi 2 tổ.
* Theo dõi, chấm bài bổ sung.
- Nhận xét tuyên dương tổ thắng.
4.Củng cố - dặn dò: (2')
- Gọi HS đọc lại bảng nhân 7
- Về nhà học thuộc bảng nhân 7
- Xem trước bài sau: Luyện tập
- 3 em làm BL, lớp BC.
- lớp quan sát đếm chấm tròn.
- TL 7 chấm tròn được lấy 1 lần
- TL 7 chấm tròn
- CN nêu7 x 1 = 7
- CN, N, lớp đọc.
- TL có 2
- TL có 7 chấm tròn.
- 7 được lấy 2 lần
- TL 14 chấm tròn.
- CN lập 7 x 2 = 14
- CN, N, lớp đọc.
- TL Vì 7 + 7 = 14
- TL; có 3 tấm bìa.
- TL mỗi tấm có 7 chấm tròn.
- TL 7 được lấy 3 lần
- TL có 21 chấm tròn.
- CN lập 7 x 3 = 21
- CN, lớp ĐT
- TL: Vì 7 + 7 + 7 = 21
- Học sinh lập bảng nhân vào phiếu BT.
- CN nêu kết quả.
- TL: 2tích liền nhau hơn kém nhau 7 ĐV.
- Lấy tích trước thêm vào 7 đơn vị
- Lấy 7 + 7 + 7 + 7+7 = 35 hoặc lấy tích của 7 x 4 = 28 + 7 đơn vị
- 7 x 5 = 28 + 7
- Lớp luyện đọc bảng nhân 7.
* CN đọc, làm vở.
- CN xung phong đọc thuộc BN.
- Cn đọc đề.
- Các cặp thảo luận.
- CN hỏi đáp trước lớp.
- Lớp bổ sung.
- CN đọc.
- CNTL, lớp bổ sung.
- lớp làm vở
- 1 em làm BL, lớp nhận xét.
- CN đọc đề.
- lắng nghe
- 2 tổ chơi, lớp cổ vũ, nhận xét TD.
- CN đọc lại
- Chú ý lắng nghe 
ĐẠO ĐỨC
QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ, ANH CHỊ
I/Mục tiêu:
- Biết được những việc trẻ en cần làm đẻ thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình
II/Chuẩn bị : 
GV: Phiếu giao việc cho hoạt động 1, 3
- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện có chủ đề gia đình
- Các tấm bìa nhỏ xanh, đỏ, trắng
III/Các hoạt động dạy học:
GV
HS
1.Ổn định: 
2.K/tra b/cũ:(3') 
- Gọi 1 em nhắc lại tên bài đạo đức trước?
-Thế nào là tự làm lấy việc của mình?
- Tự làm lấy việc của mình mang lại ích lợi gì ?
- Nhận xét – Tuyên dương
3.Bài mới: (30')- Giới thiệu và ghi đề 
HĐ 1: Đàm thoại
Hỏi: + Em đã được ông bà, cha mẹ anh chị em quan tâm, chăm sóc như thế nào?
- Lúc em đi học ông bà, bố mẹ, anh chị làm gì ?
+ Lúc em bị đau ốm mọi người làm gì?
+ Em nghĩ gì về tình cảm và sự chăm sóc mà mọi người trong gia đình dành cho em?
+ Những bạn nhỏ có hoàn cảnh đặc biệt như không có cha hoặc không có mẹ, anh chị thì thế nào ?
+ Với các bạn sống thiếu sự quan tâm chăm sóc của gia đình thì các em làm gì ?
+ Với xã hội các bạn đó sẽ có quyền gì ?
- Lớp ta, trường ta có bạn nào gặp hoàn cảnh khó khăn như vậy không? - Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn đó.
- Nhận xét kết luận.
- Liện hệ giáo dục.
HĐ 2: Kể chuyện: “ Bó hoa đẹp nhất”
- Giáo viên treo tranh SGK phóng to vừa kể, vừa minh hoạ. “Bó hoa đẹp nhất”
- Kể toàn câu chuyện nhiều lần.
Hỏi: + Chị em Ly làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ ?
+ Vì sao mẹ Ly lại nói rằng: Bó hoa mà chị em Ly tặng cho mẹ là đẹp nhất ?
+ Lớp ta đã có em nào quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em trong ngày sinh nhật chưa ?
+ Trong ngày sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em đã làm gì nào ?
Kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em và người thân trog gia đình. Sự quan tâm chăm sóc của các em mang lại niềm vui hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ.
HĐ 3:( Bài tập 3)“ Đánh giá hành vi ”
- Giáo viên chia lớp 4 nhóm phát phiếu giao nhiệm vụ.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả của nhóm.
- Theo dõi nhận xét bổ sung.
4. Củng cố - dặn dò:(2')
- Nội dung bài học hôm nay là gì ?
- Tuyên dương những em học tốt.
- Về nhà xem lại bài sau: LT củng cố
- CNTL, lớp bổ sung.
- Một em đọc lại đề
- TL: Rửa tay chân, thay áo quần, soạn hộ sách vở vào cặp.
- CNTL:Cho uống thuốc, ăn cháo đỡ nằm xuống, rất lo lắng đưa đi bác sĩ...
- TL: Em nghĩ đó là quyền mà mọi trẻ em được hưởng.
- TL: Các bạn sẽ thiếu đi sự quan tâm chăm sóc của cha mẹ.
- TL: Cần thông cảm chia sẻ với các bạn đó.
- TL: Các bạn đó có quyền được xã hội và mọi người xung quanh thông cảm và hỗ trợ giúp đỡ.
- Lắng nghe chuyện
- TL: Chị em Ly hái hoa cúc và dâm bụt tặng mẹ nhân ngày sinh nhật.
- TL: Mẹ bảo: “Bó hoa 2 chị em Ly tặng mẹ là đẹp nhất. Vì thể hiện sự quan tâm đến mẹ, sự thương yêu mẹ.
- CN trả lời
- CNTL, lớp bổ sung.
- Các trưởng nhóm nhận phiếu học tập cho các bạn quan sát tranh ghi ra phiếu.
- CNTL, lớp bổ sung.
- Chú ý lắng nghe