Giáo án lớp 3 - Tuần 34, thứ ba

Thứ ba ngày 3 tháng 5 năm 2011
THỂ DỤC: ÔN TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN.
I/ MỤC TIÊU:	
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động ở mức cơ bản đúng.
+ Học tung và bắt bóng cá nhân. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
+ Trò chơi: “Ai kéo khoẻ”.. Yêu cầu học sinh tham gia trò chơi tương đối chủ động
II/ CHUẨN BỊ:
+ Địa điểm: Sân tập
+ Phương tiện: 1 còi, sân kẻ trò chơi, dây nhảy.
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
NỘI DUNG
ĐL
HÌNH THỨC
1/ Phần mở đầu:
+ Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
+ Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
+ Xoay các khớp.
+ Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung.
+ Trò chơi: “Tìm quả ăn được”.
6-8’
1-2’
1-2’
2-3’
1-2’
2-3’
II/ Phần cơ bản:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
+ Học tung và bắt bóng cá nhân- Giáo viên nêu tên động tác.
- Lần 1, 2 giáo viên vừa làm mẫu, vừa giải thích kĩ thuật động tác.
- Các lần sau lớp trưởng hô - học sinh thực hiện.
* Giáo viên có thể cho một số em thực hiện tốt lên biểu diễn.
+ Tổ chức cho học sinh luyện tập theo tổ.Giáo viên theo dõi, chữa sai.
+ Học trò chơi: “Tung và bắt bóng cá nhân”. 
+ G/V nêu cách chơi, cho học sinh chơi thử, sau đó chơi chính thức.
+ Giáo viên theo dõi, chữa sai.
24-26’
9-10’
6-7’
8-10’
III/ Phần kết thúc:
+ Cúi người thả lỏng
+ Hệ thống lại bài.
+ Nhận xét tiết học.
+ Giao bài tập về nhà: Ôn lại trò chơi vừa học
4-6’
1-2’
1-2’
1-2’
1’
TOÁN 3: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG
T.ĐỌC 4: ĂN “MẦM ĐÁ”
I/ MỤC TIÊU:
N3: - Biết làm tính với các số đo các đơn vị đo đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam).
 - Biết giải các bài toán liên quan đến những đại lượng đã học.
 - Rèn kĩ năng tính toán cho các em.
 - Làm được các bài tập: 1,2,3,4.
 * HSY: Làm được bài tập 1,2.
N4:1. Đọc lưu loát tòn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật trong truyện.
2. Hiểu các từ ngữ trong bài.
Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cáh làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ.
II/ CHUẨN BỊ:
N3: - SGK, vở bài tập.
N4: - SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV: - Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD bài tập 1,2 và gọi HS lên bảng làm bài.
HS: - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
 * HSY: Làm bài tập1.
GV: - Nhận xét và hướng dẫn thêm giúp các em thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập 1,2 và HD bài tập 3,4 gọi HS lên bảng viết vào bảng phụ và cho các em làm bài vào vở tập.
HS: - Lên bảng làm, lớp làm bài tập vào vở.
GV:- HD thêm bài tập 4 và cho các em làm bài vào vở tập.
HS: Làm bài theo yêu cầu.
GV: - Thu vở chấm bài , sửa sai, HD lại giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu bài .
HS: - Sữa lại bài tập sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Ôn tập về hình học
1. KTBC: Bài “ Tiếng cười là liều thuốc bổ”
2. Bài mới:	
HĐ1: GTB (Tranh)
 HĐ2: Luyện đọc
HS: Luyện đọc 
HS: Nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài (3lượt)
GV:sửa lỗi phát âm và cách đọc cho hs Giúp hs hiểu các từ khó và mới trong bài.
HS: Luyện đọc theo cặp, 2 em đọc toàn bài.
GV: Theo dõi.
HĐ3: Tìm hiểu bài
GV: Y/c hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong SGK.(Giao PBT)
HS: Trao đổi theo cặp.
HS: Trình bày.
Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
Y/c hs nêu nội dung bài
HS: Phát biểu.
KL: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cáh làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa: No thì chẳng có gì vừa miệng đâu ạ.
2 hs nhắc lại nôi dung bài
HĐ4: Luyện đọc diễn cảm GV: Hướng dẫn đọc diễn cảm.
GV: Đính bảng phụ, hướng dẫn cách đọc.
HS: luyện đọc theo cặp
GV: Tổ chức hs thi đọc diễn cảm.
Cả lớp và GV nhận xét.
3. Củng cố: HS nhắc lại nội dung bài 
GV: Nhận xét tiết học.
CH.TẢ 3: THẦM THÌ (nghe-viết )
TOÁN 4: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC
I/ MỤC TIÊU:
N3:- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.
 - Làm đúng BT2a. 
N4:-Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù, các đoạn thẳng song song vuông góc.
-Củng cố kĩ năng về hình vuông có kích thước cho trước.
-Củng cố công thức tính chu vi diện tích của một hình vuông.
II/ CHUẨN BỊ:
N3:- Vở bài tập.
N4:- Hình vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới: 
GV:- Giới thiệu bài – ghi đề
 - Đọc bài viết và nêu nôi dung của bài, HD các em tập viết những từ khó trong đoạn.
 - Đọc từng câu cho các em viết (Mỗi câu đọc từ 4 đến 5 lần, đối với HSY đánh vần cho các em viết).
HS: Viết bài chính tả theo yêu cầu.
GV:- HD bài tập áp dụng và gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở tập 2.
GV: Thu vở chấm chữa bài và hướng dẫn lại bài tập sai cho các em sửa lại bài.
HS: Sửa lại lỗi chính tả và bài tập sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục làm bài và chuẩn bị bài mới: N-V: Dòng suối thức
HĐ1: KT bài tập 4tr 173-SGK
HĐ2: Ôn tập về hình học
BT1: 
Y/c hs quan sát hình vẽ trong SGK, để nhận biết:
-Các cạnh song song với nhau.
-Các cạnh vuông góc với nhau.
HS: Trình bày
Cả lớp và gv nhận xét.
BT2: 
HS: thực hành vẽ hình vuông với cạnh cho trước. Từ đó tính chu vi và diện tích hình vuông.
1em làm trên bảng, còn lại làm vào vở.
cả lớp và gv nhận xét.
BT3: 
Y/c hs quan sát hình vẽ.
GV: Hướng dẫn hs tính chu vi và diện tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng, rồi viết chữ Đ vào câu đúng.
HS: Làm bài
GV: Kiểm tra, nhận xét
BT4: Giải toán
HS: Đọc và phân tích đề toán
1em giải trên bảng, còn lại làm vào vở.
GV: Chấm, chữa bài.
HĐ3: Củng cố
GV: Nhận xét tiết học.
Đ.ĐỨC 3: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
 K.HỌC 4: ÔN TẬP TỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
I/ MỤC TIÊU:
N3: - Giúp các em ôn lại kiến thức đã học và biết áp dụng vào thực tế của bản thân.
N4: HS được củng cố và mở rộng hiểu biết về mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở hs biết:
-Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật.
-Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuổi thức ăn tr/tự nhiên.
II/ CHUẨN BỊ:
N3: - Vở bài tập đạo đức.
N4: - Phiếu bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - HD các em ôn lại kiến thức đã học trong thời gian qua theo gợi ý của giáo viên.
HS:- Trả lời các câu hỏi gợi ý nhằm ôn lại kiến thức đã học.
GV:- HD các em thảo luận nhóm: câu hỏi ôn tập.
HS:- Thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình bày, nhóm khác góp ý bổ sung.
GV:- Nhận xét và rút ra kết luận.
HS:- Nhắc lại nội dung trả lời của các câu hỏi.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài mới.
1.KTBC: HS trả lời câu hỏi trong PHT
2. Bài mới:
HĐ1: GTB:
HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn.
Bước1: Làm việc cả lớp
Y/c hs quan sát, tìm hiểu các hìmh tr 134,135 SGK thông qua câu hỏi:
Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ sinh vật nào?
Bước 2: HS làm việc theo nhóm
-HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã bằng chữ.
NT: Điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm.
Bước 3: 
Y/c các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp .
GV: đặt câu hỏi.
HS: Trả lời
GVKL: (Đính sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã.)
3. Củng cố: GV và hs hệ thống lại bài ôn.
GV: Nhận xét tiết học.
T.ĐỌC* 3: LUYỆN ĐỌC THẦM THÌ
K.CHUYỆN 4: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ MỤC TIÊU:
N3:- Giúp các em luyện đọc bài: Thầm thì.
N4:1.Rèn kĩ năng nói:
-HS chọn được một câu chuyện về một người vui tính. Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh họa đặc điểm tính cách của nhận vật.
-Biết trao đổi ý nghĩa câu với bạn
-Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
2. Rèn kĩ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
II/ CHUẨN BỊ:
N3:- SGK.
N5:- Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS: Luyện đọc lại bài Thầm thì
GV:- Giao nhiệm vụ: bài tập đọc này ta đã học vậy yêu cầu các em luyện đọc đúng, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
 * HSY: đánh vần đọc trơn bài.
GV:- Gọi các em đọc, chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
HS:- Tiệp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi những học sinh yếu đánh vần đọc trơn đoạn 1 của bài, chỉnh sửa nhịp đọc và tuyên dương những em có tiến bộ trong quá trình luyện đọc.
HS:- Tiếp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi học sinh có thể đọc bài
3/ Củng cố dặn dò:
- Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài mới.
1. KT: 1HS kể lại câu chuyện đã được nghe, được đọc về việc nhà trường, gia đình, XH chăm sóc, giáo dục trẻ em.
2. Bài mới: 
HĐ1: GTB nêu MĐ,YC tiết học.
HĐ2: Hướng dẫn hs tìm hiểu yc của đề bài.
HS: đọc đề, cả lớp theo dõi trong SGK.
GV: Gạch chân những từ ngữ quan trọng.
HS: nêu gợi ý yêu cầu đề trong SGK
HS: Nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện mình kể.
HS: Lập dàn ý câu chuyện mình kể.
HĐ3: Thực hành kể chuyện.
HS: Kể theo cặp	
GV: tổ chức thi kể chuyện trước lớp
GV: Giúp đỡ h/s yếu.
GV: Đính tiêu chuẩn đánh giá lên bảng.
Cả lớp nhận xét sau mỗi lần kể, Nêu câu hỏi để trao đổi với bạn.
3.Củng cố:
GV: Nhận xét tiết học, dặn dò chuẩn bị tiết sau.