Giáo án lớp 3 - Tuần 31, thứ năm

Thứ năm ngày 14 tháng 4 năm 2011
THỂ DỤC: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
 HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN.
I/ Mục tiêu:	
+ Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động ở mức cơ bản đúng.
+ Học tung và bắt bóng cá nhân. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi tương đối chủ động.
+ II/ Chuẩn bị:
+ Địa điểm: Sân tập
+ Phương tiện: 1 còi, sân kẻ trò chơi, dây nhảy.
III/ Tiến trình lên lớp:
NỘI DUNG
ĐL
HÌNH THỨC
1/ Phần mở đầu:
+ Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
+ Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
+ Xoay các khớp.
+ Ôn một số động tác của bài thể dục phát triển chung.
+ Trò chơi: “Tìm quả ăn được”.
6-8’
1-2’
1-2’
2-3’
1-2’
2-3’
II/ Phần cơ bản:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
+ Học tung và bắt bóng cá nhân- Giáo viên nêu tên động tác.
- Lần 1, 2 giáo viên vừa làm mẫu, vừa giải thích kĩ thuật động tác.
- Các lần sau lớp trưởng hô - học sinh thực hiện.
* Giáo viên có thể cho một số em thực hiện tốt lên biểu diễn.
+ Tổ chức cho học sinh luyện tập theo tổ.Giáo viên theo dõi, chữa sai.
+ Học trò chơi: “Ai kéo khoẻ”. 
+ G/V nêu cách chơi, cho học sinh chơi thử, sau đó chơi chính thức.
+ Giáo viên theo dõi, chữa sai.
24-26’
9-10’
6-7’
8-10’
III/ Phần kết thúc:
+ Cúi người thả lỏng
+ Hệ thống lại bài.
+ Nhận xét tiết học.
+ Giao bài tập về nhà: Ôn lại trò chơi vừa học
4-6’
1-2’
1-2’
1-2’
1’
TOÁN: CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐVỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT)
KHOA HỌC: ĐỘNG VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG?
I/Mục tiêu:
N3:- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ sốvới trường hợp chia có dư.
 - Làm được các bài tập áp dụng: 1,2,3(dòng 1,2).
 - Rèn các em kĩ năng tính toán nhanh.
 * HSY: Làm được bài tập1. 
N4:- Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của động vật như: nước, thức ăn, không khí, ánh sáng.
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK, vở bài tập.
N4:- SGK. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC: - Gọi 2 HS đọc bảng nhân 9.
 - Nhận xét tuyên dương các em
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ sốvới trường hợp chia có dư.
HS:- Làm bài tập 1,2 theo yêu cầu.
 * HSY: HD các em biết làm bài tập 1
GV:- Gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2
HS:- Lên bảng làm, lớp nhận xét bổ sung sữa sai.
GV:- Nhận xét và HD bài tập 3 và cho các em làm bài vào vở.
HS: - Làm bài vào vở:
GV: - Thu vở chấm và chữa bài tập của các em.
3/ Củng cố, dặn dò: 
 - Về nhà tập làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Luyện tập.
HS: Chuẩn bị bài mới.
GV: GTB ghi đề và HD bài mới.
 - Giúp các em hiểu được những yếu tố cần thiết để duy trì sự sống của động vật.
HS: Tập nêu những yếu tố cần thiết để duy trì sự sống của động vật.
GV: Nhận xét và hướng dẫn thêm giúp các em hiểu thêm về động vật.
HS: Nhận biết được nước, thức ăn, không khí, ánh sáng không thể thiếu đối với động vật.
GV: HD Và cho một số ví dụ cụ thể giúp các em hiểu được động vật rất cần nước, thức ăn, không khí, ánh sáng để sống.
HS: Rút ra nội dung cần ghi nhớ của bài học.
GV: Nhận xét tiết học.
CHÍNH TẢ: Nh-V: BÀI HÁT TRỒNG CÂY
TOÁN: ÔN TẬP SỐ TỰ NHIÊN (TT)
I/ Mục tiêu:
N3:- Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng quy định bài chính tả. 
 - Làm đúng BT2a (SGK). 
N4:- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9.
 - Làm được các bài tập: 1,2,3.
II/ Chuẩn bị:
N3: Viết sẳn bài tập 2 lên bảng lớp.
N4: SGK, vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề
 - Giúp các em viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài CT.
HS:- Luyện viết từ khó câu khó.
GV:- Nhận xét và cho các em nhớ viết theo yêu cầu bài chính tả.
HS:- Viết bài chính tả.
GV:- HD bài tập áp dụng (BT2) cho các em làm bài vào vở tập. 
HS:- Làm bài vào vở tập.
3/ Củng cố:
GV:- Thu vở chấm bài chính tả và bài tập áp dụng
4/ Dặn dò: - Về nhà làm bài và chuẩn bị bài mới.
HS: Chuẩn bị bài mới
GV: GT Bài mới: Ôn tập
 - HDBT1: Củng cố về so sánh số tự nhiên. Cả lớp làm trên bảng con
 - Nhận xét, sửa chữa
 - HDBT2: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé
HS: 2hs lên bảng làm các em còn lại làm vào vở.
GV: Chấm, chữa bài
 - HDBT3: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn
HS: 2hs lên bảng làm các em còn lại làm vào vở.
GV: Chấm, chữa bài
GV: Nhận xét tiết học
TNXH: MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
LT&C: THÊM TRẠNG NGỮ CHO CÂU
I/ Mục tiêu:
N3: - Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
N4:- Hiểu được thế nào là trạng ngữ (ND ghi nhớ) 
 - Nhận diện được trạng ngứ trong câu (BT1-Mục III), bước đàu biết được đoạn văn ngắn trong đó có ít nhất 1 câu có sử dụng trạng ngữ (BT2)
II/ Chuẩn bị:
N3: - Tranh vẽ về quả.
N4: -Viết sẳn gợi ý bài tập 2 lên bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS:- Chuẩn bị bài sự chuyển động của Mặt Trăng
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD các em biết quan sát và biết được sự chuyển động của Mặt Trăng.
HS:- Tìm hiểu và trả lời các câu hỏi gợi ý.
GV:- Gọi các em quan sát và trả lời câu hỏi gợi ý, lớp bổ sung ý.
 - Giảng giải giúp các em nêu được sự chuyển động của Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất.
 - Rút ra nội dung ghi nhớ trong bài và cho các em tập đọc phần ghi nhớ SGK.
HS: Đọc phần ghi nhớ SGK.
GV: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
3/ Củng cố:
HS:- Đọc phần ghi nhớ.
4/ Dặn dò: Về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài mới: Ngày và đêm trên trái đất
GV: GTBài mới:
 - Hướng dẫn hs tìm hiểu phần nhận xét
 - HS: Đọc phần nhận xét và trả lời câu hỏi trong SGK
 - Nêu gợi ý, hs trả lời
 - Đọc ghi nhớ trong SGK
 - HD Luyện tập
 - BT1: Tìm trạng ngữ trong các câu
 - Đính BT1 lên bảng, 
HS: 3 hs lên gạch chân đưới trạng ngữ trong câu
Cả lớp nhận xét
GV: HDBT2: Viết đoạn văn
 - Gọi hs đọc yc đề bài tập 2
 - Hướng dẫn cách viết đoạn văn.
HS: Thực hành viết đoạn văn vào vở.
GV: Cho hs trình bày đoạn văn của mình
Cả lớp theo dõi , sữa chữa.
HS: Nhắc lại ghi nhớ, gv nhận xét tiết học.
GV: Nhận xét tiết học
LT&C: TỪ NGỮ VỀ CÁC NƯỚC DẤU PHẨY
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT
I/ Mục tiêu:
N3:- Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1).
 - Viết được tên các nước vừa kể (BT2).
 - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3). 
N4:- 1.Ôn lại kiến thức về đoạn văn qua bài văn miêu tả con vật
 - 2. Biết thể hiện kết quả quan sát các bộ phận con vật: sử dụng các từ ngữ miêu tả để viết đoạn văn.
II/ Chuẩn bị:
N3: SGK, vở bài tập
N4: Vở bài tập.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
GV: - Giới thiệu bài mới, ghi đề.
 - HD HS Kể được tên một vài nước mà em biết (BT1).
HS:- Làm bài tập 1.
GV: HDViết được tên các nước vừa kể (BT2). 
HS: - Làm bài tập 2.
GV:- HD Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
HS:- Gọi HS lên bảng lên bảng làm bài tập 3 
GV:- Thu vở chấm chữa bài tập HD lại bài tập sai cho các em sưa lại.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà làm lại bài tập và chuẩn bị bài mới: Đặt và trả lời câu hỏi bằng gì? Dấu chấm dấu hai chấm.
HS: 1hs đọc lại những ghi chép sau khi quan sát các bộ phận của con vật mình yêu thích.
 - Chuẩn bị bài mới
GV: GTB
 - Hướng dẫn hs luyện tập
 - BT1: Y/c hs đọc kĩ bài con chuồn nước trong SGK, xác định các đoạn văn trong bài. Tìm ý chính của từng đoạn.
HS: Làm bài, phát biểu. Cả lớp và gv nhận xét, gv chốt lại ý chính mỗi đoạn.
GV: HDBT2: yócH đọc bài tập 2.
 - Y/c hs xác định thứ tự đúng của các câu văn để tạo thành đoạn văn hợp lí.
HS: Làm bài cá nhân
GV: Mở bảng phụ đã viết 3 câu văn; mời 1hs lên bảng đánh số thứ tự để sắp xếp câu văn theo trình tự đúng.
Cả lớp và gv nhận xét
HS: Đọc lại đoạn văn
BT3: 
1hs đọc lại nội dung BT3 (đọc cả gợi ý)
GV: Nhắc lại yc đề bài
HS: Viết đoạn văn
GV: Gọi hs nối tiếp nhau đọc đoạn viết
Cả lớp và gv nhận xét.
GV: Nhận xét, ghi điểm
GV: Nhận xét tiết học