Giáo án lớp 3 - Tuần 26 năm 2012

 HS soát lỗi 
b.3. Chấm, chữa bài
- GV chấm 7bài.
- Nhận xét bài viết của HS
c. HD HS làm BT.
- Nêu yêu cầu bài tập 2a / 68Điền vào chỗ trống r/d/gi
- YC làm bài
- YC trình bày bài 
- Nhận xét, chốt KQ: 
Hoa giấy –giản dị – giống hệt – rực rỡ- hoa giấy - rải kín - làn gió 
3. Củng cố, dặn dò
	- GV nhận xét chung tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
-2 HS lên bảng
- Cả lớp viết bảng con
- HS đọc lại cả lớp đọc thầm 
-HS trả lời 
- HS tập viết nháp những từ dễ mắc lỗi.
- HS viết bài vào vở
- HĐ cặp 
-1 HS đọc 
- CN làm vở 
- HS làm trên giấy khổ to
- Nối tiếp đọc KQ
- Nhận xét 
________________________________________
Đạo đức :T26
Tôn trọng thư từ tài sản của người khác 
I . Mục tiêu: 1.Giúp HS hiểu
- Thế nào là tôn trọng thư từ tài sản của người khác .
- Vì sao cần phải tôn trọng thư từ tài sản của người khác.
- Quyền tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em
2. HS biết tôn trọng , giữ gìn , không làm hại tài sản , thư từ của người khác.
3. HS có thái độ tôn trọng thư từ tài sản của người khác.
II. Đồ dùng dạy học 
 GV : Trang phục người đưa thư , lá thư cho TC đóng vai , phiếu HT cho HĐ2 
 HS : DDHT
III. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. HĐ1:Xử lí tình huống qua đóng vai 
* MT : HS biết được 1 số biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác .
* Cách tiến hành : + B1 : YC thảo luận & xử lí tình huống qua TC đóng vai ( ND BT1 )
+ B2 : YC các nhóm đóng vai trước lớp 
- Trong các nhóm thì cách giải quyết nào phù hợp nhất 
- Em thử đoán xem ông Tư nghĩ gì về Nam , Minh nếu thư bị bóc ?
* KL: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác . Đó là thể hiện sự tôn trọng thư từ tài sản của người khác .
2. HĐ2 : Thảo luận nhóm 
* MT : HS hiểu thế nào là tôn trọng thư từ tài sản của người khác .
- Vì sao cần tôn trọng thư từ tài sản của người khác .
* Cách tiến hành : 
- Phát phiếu (có ND BT2 )
- YC thảo luận để hoàn thành BT
- YC đại diện nhóm trình bày 
* KL: Thư từ ,tài sản của người khác là của riêng của mỗi người nên cần được tôn trọng . Xâm phạm chúng là việc làm sai trái ,vi phạm pháp luật .
- Mọi người tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng .
- Tôn trọng tài sản của người khác là khi cần phải hỏi mượn ,chỉ sử dụng khi được phép , giữ gìn ,bảo quản khi sử dụng. 
3. HĐ3 : Liên hệ thực tế 
* MT : HS tự đánh giá việc làm của mình về việc tôn trọng thư từ tài sản của người khác .
 * Cách tiến hành :
 - YC trao đổi thảo luận theo ND BT3 
- YC trình bày 
- Nhận xét ,bổ sung 
* KL: Tuyên dương những hành vi đúng 
4. HĐ nối tiếp 
- Nhận xét giờ học 
- HDVN : Học bài , thực hiện theo bài học 
- HĐ nhóm 
- 3 nhóm đóng vai 
- Nhóm khác Nxét , bổ sung
-HS trả lời 
- HĐ nhóm 
- 4 nhóm trình bày 
- Nhận xét , bổ sung
- HĐ cặp 
-3 HS trình bày 
- Nhận xét ,bổ sung
- HS thực hiện
Thứ tư , ngày 7 tháng 3 năm 2012
Tập đọc: T76
Rước đèn ông sao.
I. Mục đích yêu cầu 
+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
	- Đọc đúng các từ ngữ : nải chuối ngự, bập bùng trống ếch, tua giấy,
+ Rèn kĩ năng đọc hiểu
	- Hiểu ND, ý nghĩa của bài đọc : Trẻ em Việt nam rất thích cõ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý .
II. Đồ dùng dạy học GV : Tranh minh hoạ nội dung bài đọc, bảng phụ HD đọc.
	 HS : SGK.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài ( GV dùng tranh giới thiệu )
b. Luyện đọc
b.1. GV đọc toàn bài
b.2 HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu.
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS
- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Gắn bảng phụ HD đọc 
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
* Đọc đồng thanh
c. HD HS tìm hiểu bài
+ YC HS đọc thầm Đ1 :
- Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả những gì ? (Đ1 tả mâm cỗ của Tâm. Đ2 tả chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm rước đèn.)
- Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như 
thế nào ? 
( Mâm cỗ được bày rất vui mắt, một quả bưởi được khía thành 8 cánh hoa mỗi cánh khía cài1 quả ổi chín để cạnh 1 nải chuối ngự & bó hoa tím . Xung quanh mâm cỗ còn bày mấy thứ đồ chơi của Tâm)
+ YC HS đọc Đ2 :
- Em có thích Tết Trung Thu không ? Vào dịp đó gia đình em tổ chức ntn?Em thường làm gì vào ngày đó ?
- Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ?
 ( Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn vào giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc ... lá cờ con)
- Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ? ( Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn reo : Tùng tùng tùng rinh rinh)
d. Luyện đọc lại
- GV HD HS đọc đúng 1 số câu, đoạn văn
- TC HS thi đọc Đ2 & cả bài 
- Nhận xét, bình người đọc hay
3. Củng cố, dặn dò
- Nêu ND bài TĐ?
 (Trẻ em VN rất yêu tết Trung Thu & đêmỏ hội rước đèn trong lễ hội Tết Trung Thu …)
- GV nhận xét chung tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn bài.
- 4 HS nối tiếp đọc bài
- Nhận xét.
- Quan sát, nhận xét 
- Nghe 
- HS nối tiếp đọc từng câu 
- Nối tiếp đọc đoạn
- 3 HS đọc 
- HS đọc theo nhóm đôi
- Cả lớp 
- CN đọc thầm 
- 1,2 HS trả lời 
- Nối tiếp trả lời 
- 2,3 HS trả lời 
- Nghe 
- 4 HS thi đọc đoạn
- 2 HS thi đọc cả bài
- Nhận xét, bình người đọc hay
- 2 HS khá, giỏi
- Nghe & thực hiện
_______________________________________________
Toán
Tiết 128: Làm quen với số liệu thống kê( Tiếp theo)
I-Mục tiêu
 -HS nhận biết được những khái niệm cơ bản của bảng thống kê số liệu: hàng, cột. Đọc được các số liệu của bảng thống kê. Phân tích được số liệu thống kê của bảngHSY-TB bài1,2.
-Rèn KN thống kê số liệu HSK bài3.
-GS HS chăm học để liên hệ thực tế.
II-Đồ dùng dạy học: 
GV : Các bảng thống kê như SGK, bảng phụ cho BT3 
HS : SGK, DDHT
III-Hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- YC làm BT 2/135
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới 
a. GTB : … Ghi bài
b. HĐ 1: Làm quen với bảng thống kê sốliệu.
+Treo bảng thống kê thứ nhất.
-Bảng số liệu có những nội dung gì?(Tên các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình.)
- Bảng có mấy cột? mấy hàng?
 (Bảng có 4 cột và 2 hàng)
- Các hàng cho biết gì?(Hàng thứ nhất ghi tên các gia đình.Hàng thứ hai ghi số con của mỗi gia đình.)
-Bảng thống kê số con của mấy gia đình? (ba gia đình)
-Mỗi gia đình có mấy người?
( Gia đình cô Mai có 2 con. Gia đình cô Lan có 1 con. Gia đình cố Hồng có 2 con.)
- Gia đình nào ít con nhất? có số con bằng nhau?
 (Gia đình cô Lan có ít con nhất. Gia đình cô Hồng và cô Mai có số con bằng nhau).
- YC HS đọc bảng số liệu
c.HĐ 2: Thực hành:
*Bài 1/136: -Đọc bảng số liệu?
- Bảng có mấy cột? mấy hàng?Nội dung từng hàng trong bảng? (Có 5 cột và 2 hàng.Hàng trên ghi tên các lớp.Hàng dưới ghi số HS của từng lớp.)
-YC HS thảo luận nhóm đôi:
+HS 1: Nêu câu hỏi+HS 2: Trả lời.
- Chốt KQ: 
a) Lớp 3B có 13 HS giỏi. Lớp 3D có 15 HS giỏi.
b)Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3Alà : 25-18=7(HS giỏi)
c) Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất, lớp 3B có ít HS giỏi nhất.
*Bài 2:- HD tương tự BT1 
a)Lớp 3C trồng được nhiều cây nhất, lớp 3B trồng được ít cay nhất.
b)Hai lớp 3A và 3C trồng được số cây là 
 40 + 45= 85 (cây)
-Nhận xét, cho điểm.
+ Khắc sâu cách đọc bảng thống kê.
*Bài 3:
-Bảng số liệu cho biết điều gì?(Số mét vải bán đựoc trong 3 tháng đầu năm.)
- Cửa hàng có mấy loại vải?Tháng hai bán được bao nhiêu mét vải mỗi loại
-Trong tháng 3, vải hoa bán nhiều hơn vải trắng bao nhiêu mét? (Vải hoa bán nhiều hơn vải trắng là 100m.)
-Làm thế nào để tìm được 100m?
 (Ta lấy 1575 – 1475 = 100(m)
-Mỗi tháng cửa hàng bán bao nhiêu mét vải hoa? 
( Tháng1 bán được 1875m.Tháng 2 bán được 1440 m.
Tháng 3 bán được 1575 m.)
3.Củng cố, dặn dò:
-Tuyên dương HS tích cực học bài.
-Dặn dò: Ôn lại bài.
- 1 HS lên bảng 
- Nhận xét 
- Nghe 
- Quan sát 
- 4,5 HS trả lời 
- 3,4 HS đọc
- 1-2 HS
- 1,2 HS trả lời 
- Nhóm đôi
- 2 Cặp trình bày 
- Nhận xét , bổ sung
- 3 HS trình bày 
- Nhận xét, bổ sung
- Theo dõi
- Nối tiếp trả lời 
- Nhận xét 
- Nghe & thực hiện
______________________________________________
Thủ công.(T26)
Làm lọ hoa gắn tường( tiết 2).
I. Mục tiêu:
- Tiếp tục rèn kĩ năng gấp, cắt,dán để làm lọ hoa gắn tường 
- Làm được lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật.HSK
- Rèn óc thẩm mỹ và đôi tay khéo léo.
II. Đồ dùng dạy học:
1- GV: - mẫu , dụng cụ thao tác.
 - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
2- HS :Giấy mầu, kéo, hồ dán.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS.
 B. Bài mới:.
- GT bài - Ghi bảng.
Hoạt động 2
- Nhắc lại quy trình kỹ thuật làm lọ hoa gắn tường.
Kết luận:
* Bước 1: 1gấp phần giấy làm đế lọ hoa và các nếp cách đều nhau.
 * Bước 2: tách phần gấp đế lọ hoa ra các nếp gấp làm lọ hoa.
* Bước 3: Làm lọ hoa gắn tường:
Hoạt động 2
- GV theo dõi, hướng dẫn học sinh còn lúng túng.
C. Củng cố- dặn dò: 
* Củng cố:
- Nhắc lại thao tác làm lọ hóa gắn tường
*Dặn dò:
- Nhắc nhở h/s công việc chuẩn bị ở nhà
* Ôn lại quy trình kỹ thuật làm lọ hoa gắn tường.
- Nhiều HS nêu.
* HS thực hành làm lọ hoa gắn tường:
- Vài em nêu từng thao tác làm lọ hoa gắn tường
- Chuẩn bị bài sau:Thực hành tiếp làm lọ hóa gắn tường
***************************
Tập viết : T26
Ôn chữ hoa T
I. Mục đích yêu cầu 
+ Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua BT ứng dụng :
	- Viết tên riêng Tân Trào bằng chữ cỡ nhỏ.
	- Viết câu ứng dụng Dù ai đi ngược về xuôi / Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba bằng chữ cỡ nhỏ.HSY-TB-K.
II. Đồ dùng dạy học 
 GV : Mẫu chữ viết hoa T, tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li.
	 HS : Vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học trong tiết trước : Sầm Sơn, Côn Sơn suối chảy rì rầm ......
- GV đọc : Sầm Sơn
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
2. HD HS viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ viết hoa
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ? ( T, D