Giáo án lớp 3 - Tuần 25 trường Tiểu Học Lý Thường Kiệt

các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc vật thật .
 II- Đồ dùng dạy học: SGK
III- Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy.
Hoạt động của trò.
1-Tổ chức: (1’)
2-Kiểm tra: (3’)
Nêu đặc điểm giống và khác nhau của 1 số động vật?
3-Bài mới: (28’)
Hoạt động 1
Bước 1: Làm việc theo nhóm
Yêu cầu: QS hình trang 96,97, kết hợp tranh mang đến thảo luận:
Chỉ đâu là đầu, ngực, chân, cánh của từng con côn trùng có trong hình. Chúng có mấy chân? chúng sử dụng chân , cánh để làm gì?
Bên trong cơ thể của chúng có chân hay không?
Bước2: Làm việc cả lớp:
*KL: Côn trùng, ( sâu bọ) là những loại động vật không có xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt.Phần lớn các côn trùng đều có cánh
Hoạt động 2 
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
- Phân loại côn trùng sưu tầm được thành 3 nhóm: Có ích, có hại,không ảnh hưởng gì đến con người.
Bước 2: Làm việc cả lớp.
4- Củng cố- Dặn dò (3’)
-Trò chơi: Diệt con vật có hại.
- Về học bài.
Nhắc nhở h/s công việc về nhà
- Hát 1 bài hát có tên con vật.
Vài HS.
* QS và thảo luận nhóm.
Lắng nghe.
Thảo luận.
Đại diện báo cáo KQ.
- Lắng nghe..
* Làm việc với những côn trùng thật và các tranh ảnh sưu tầm được.
Các nhóm phân loại các con vật sưu tầm được theo 3 nhóm.
Các nhóm trưng bày bộ sưu tầm của mình.
- HS chơi trò chơi.
------------------------------------------------------------------------------
ẹaùo ủửực 
 Tieỏt 25 OÂn taọp vaứ thửùc haứnh kú naờng giửừa hoùc kỡ II
I.Yeõu caàu: 
 - Cuỷng coỏ laùi kieỏn thửực ủaừ hoùc cuỷa 2 baứi hoùc “ẹoaứn keỏt… ” vaứ “Toõn troùng khaựch nửụực ngoaứi”.
II Chuaồn bũ: GV: Moọt soỏ caõu hoỷi. HS: Giaỏy buựt.
III. Leõn lụựp:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.OÅn ủũnh: (1’)
2.KTBC: (2’) Kieồm tra giaỏy buựt.
3. Noọi dung oõn taọp: (30’)
GV laàn lửụùt neõu caõu hoỷi.
Hoaùt ủoọng 1:ẹoaứn keỏt vụựi TNQT.
+ Em haừy keồ nhửừng vieọc laứm theồ hieọn tỡnh ủoaứn keỏt hửừu nghũ vụựi thieỏu nhi Quoỏc teỏ.
+Yeõu caàu HS traỷ lụứi caự nhaõn. Goùi HS nhaọn xeựt, sau ủoự GV nhaọn xeựt vaứ choỏt.
+Yeõu caàu moói hs vieỏt 1 laự thử ngaộn keỏt baùn vụựi caực baùn thieỏu nhi Quoỏc teỏ.
H ủoọng 2: Theỏ naứo laứ toõn troùng khaựch nửụực ngoaứi ?
-Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn giaỷi quyeỏt tỡnh huoỏng ủaừ neõu ụỷ ủaàu tieỏt hoùc.
-Caực em giaỷi thớch khi baựn haứng cho khaựch nửụực ngoaứi thỡ chuựng ta caàn baựn nhử theỏ naứo? 
-Laộng nghe, nhaọn xeựt yự kieỏn cuỷa HS.
-Hoỷi: Keồ teõn nhửừng vieọc em coự theồ laứm neỏu gaởp khaựch nửụực ngoaứi.
-GV ghi laùi caực yự kieỏn treõn baỷng.
Keỏt luaọn: Khi gaởp khaựch nửụực ngoaứi em caàn vui veỷ chaứo hoỷi, chổ ủửụứng, giuựp ủụừ hoù khi caàn nhửng khoõng neõn quaự voà vaọp khieỏn ngửụứi nửụực ngoaứi khoõng thoaỷi maựi.
H ủoọng 3: Taùi sao caàn toõn troùng ngửụứi nửụực ngoaứi?
-Yeõu caàu HS thaỷo luaọn vaứ ghi noọi dung vaứo giaỏy kieồm tra .
Keỏt luaọn: Chuựng ta toõn troùng, giuựp ủụừ khaựch nửụực ngoaứi vỡ ủieàu ủoự theồ hieọn sửù meỏn khaựch. Tinh thaàn ủoaứn keỏt vụựi nhửừng ngửụứi baùn muoỏn tỡm hieồu giao lửu vụựi ủaỏt nửụực ta
4/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ: (1’)
GV heọ thoỏng laùi baứi , daởn doứ veà nhaứ , nhaọn xeựt tieỏt hoùc .
-HS dửùa theo caõu hoỷi traỷ lụứi, sau moói caõu hoỷi ủeàu coự nhaọn xeựt. 
-HS thi nhau keồ trửụực lụựp: ẹoựng tieàn uỷng hoọ baùn nhoỷ Cu Ba, caực baùn ụỷ nửụực bũ thieõn tai, chieỏn tranh.Tham gia caực cuoọc thi veừ tranh, vieỏt thử, saựng taực truyeọn....cuứng caực baùn thieỏu nhi Quoỏc teỏ.
-5 ủeỏn 6 HS trỡnh baứy. Caực HS khaực boồ sung hoaởc nhaọn xeựt veà noọi dung.
-Tửứng caởp HS nhaọn phieỏu baứi taọp. Thaỷo luaọn vaứ hoaứn thaứnh phieỏu
-Chia nhoựm, thaỷo luaọn giaỷi quyeỏt tỡnh huoỏng .Chaỳng haùn: 
-Caực em baựn haứng trung thửùc, baựn haứng toỏt ủeồ ngửụứi nửụực ngoaứi khoõng bửùc boọi, theõm quớ meỏn Vieọt Nam.
-HS laàn lửụùt keồ:
-Vớ duù:
+Chổ ủửụứng.
+Vui veỷ, nieàm nụỷ chaứo hoỷi hoù.
+Giụựi thieọu veà ủaỏt nửụực Vieọt Nam.
-Laộng nghe vaứ ghi nhaọn.
- HS laứm baứi vaứo giaỏy kieồm tra 
- Noọp baứi 
Thứ tư ngày 03 tháng 03 năm 2010
Tập đọc
 Tiết 50 Hội đua voi ở Tây Nguyên.
I. Mục tiêu.
 - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ 
 - Hiểu ND: Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên , cho thấy nét độc đáo , sự thú vị và bổ ích của hội đua voi .
II. Đồ dùng
	SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (4’)
- Đọc truyện Hội vật.
B. Bài mới (35’)
1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2. Luyện đọc
a. GV đọc diễn cảm bài văn.
b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu.
- Kết hợp sửa phát âm cho HS.
* Đọc từng đoạn trước lớp
- GV giải nghĩa từ chú giải cuối bài.
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Đọc đồng thanh
3. HD HS tìm hiểu bài
- Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua ?
- Cuộc đua diễn ra như thế nào ?
- Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương ?
4. Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
- HD HS luyện đọc
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài
- Nhận xét.
- HS theo dõi SGK.
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài.
- Đọc 2 đoạn trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng ngang ở nơi xuốt phát. Hai chàng trai điều khiển ngồi trên lưng voi. Họ ăn mặc đẹp ....
- Chiêng trống vừa nổi lên, cả 10 con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay ....
- Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào những khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen ngợi chúng.
+ 1 vài HS thi đọc lại đoạn văn
- 1, 2 HS đọc cả bài
C. Củng cố, dặn dò (1’)
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
------------------------------------------------------------
Toán
Tiết 123: Luyện tập
A- Mục tiêu
- Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị , tính chu vi hình chữ nhật .
B- Đồ dùng SGK
C- Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/ Tổ chức: (1’)
2/ Thực hành: (38’)
* Bài 2:- Đọc đề?
- BT hỏi gì?
- Muốn biết 5 thùng có bao nhiêu quyển vở, chúng ta cần biết gì?
Tóm tắt
7 thùng: 2135 quyển
5 thùng: ... quỷên?
- Chấm bài, nhận xét.
* Bài 3:- Đọc đề?
- Bài toán thuộc dạng gì?
Tóm tắt
4 xe: 2135 viên gạch
3 xe: ......viên gạch?
- Chữa bài, nhận xét.
* Bài 4: - Đọc đề?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn tính chu vi HCN ta làm ntn?
- Gọi 1 HS giải trên bảng
- Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố – dặn dò (1’)
GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà , nhận xét tiết học
- hát
- Đọc
- Số vở 5 thùng
- Biết số vở của 1 thùng
- Làm vở
Bài giải
Số vở của một thùng là:
2135 : 5 = 305( quyển)
Số vở của năm thùng là:
305 x 5 = 1525 (quyển vở)
 Đáp số: 1525 quyển vở
- Lập đề toán theo tóm tắt rồi giải
Có bốn xe ôtô chở được 8520 viên gạch. Hỏi 3 xe như vậy chở được bao nhiêu viên gạch?
- Bài toán liên quan đến rút về đơn vị.
- 1 HS giải trên bảng- Lớp làm phiếu HT
Bài giải
Số viên gạch 1 xe chở được là:
8520 : 4 = 2130( viên)
Ba xe chở được số gạch là:
2130 x 3 = 6390 (viên)
 Đáp số : 6390 viên gạch
- Đọc
- Tính chu vi mảnh đất hình chữ nhật
- Lấy số đo chiều dài cộng số đo chiều rộng rồi nhân 2.
Bài giải
Chiều rộng của mảnh đất là:
25 - 8 = 17( m)
Chu vi của mảnh đất là:
( 25 + 17) x 2 = 84(m)
 Đáp số: 84 mét.
- HS nêu
----------------------------------------------------------------------
Luyện từ và câu
 Tiết 25 Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ?
I. Mục tiêu
	- Nhận ra hiện tượng nhân hoá, bước đầu nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá(BT1)
	- Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao ? (BT2)
 - Trả lời đúng 2-3 câu hỏi vì sao ? (BT3)
II. Đồ dùng
	GV : Bảng viết BT 1, BT2, BT3.
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ (4’)
- Làm miệng BT 1 tuần 24
B. Bài mới (35’)
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 / 61
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
* Bài tập 2 / 62
- Nêu yêu cầu BT.
- GV chấm điểm, nhận xét
* Bài tập 3 / 62
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét
- HS làm bài
- Nhận xét.
+ Đoạn thơ tả những sự vật và con vật nào. Các gọi và tả chúng có gì hay ?
- Cả lớp đọc thầm đoạn thơ.
- 4 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Tên các sự vật, con vật : lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời.
- Các sự vật con vật được gọi : chị, cậu, cô, bác.
- Các sự vật con vật được tả : phất phơ bím tóc, bá vai nhau thì thầm đứng học .....
- Cách gọi và tả sự vật, con vật : Làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động......
+ Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi vì sao ?
- 3 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét
a. Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lí quá.
b. Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất.
c. Chị em Xô - phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác.
+ Dựa vào ND bài tập đọc Hội vật, trả lời câu hỏi
- HS đọc lại bài Hội vật, trả lời lần lượt từng câu hỏi.
C. Củng cố, dặn dò (1’)
	- GV nhận xét tiết học.
	- Dặn HS về nhà ôn bài.
-----------------------------------------------------------------------------
Thủ công.
 Làm lọ hoa gắn tường( tiết 1).
A- Mục tiêu:
- Biết cách làm lọ hoa gắn tường.
- Làm được lọ hoa gắn tường . Các nếp gấp tương đối đều , thẳng , phẳng . Lọ hoa tương đối cân đối.
B- Đồ dùng dạy học:
1- GV: - mẫu , dụng cụ thao tác.
 - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường.
2- HS :Giấy màu, kéo, hồ dán.
C- Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1- Tổ chức: (1’)
2- Kiểm tra: (2’) Sự chuẩn bị của HS.
3- Bài mới: (30’)
- GT bài - Ghi bảng.
Hoạt động 2: 
- Cho HS quan sát mẫu.
 - Nhận xét về hình dạng, mầu sắc,các bộ phận của lọ hoa?
Hoạt động 2: 
GV treo quy trình .
* Bước 1gấp phần giấy làm đế lọ hoa và các nếp cách đều nhau.
* Bước 2:tách phần gấp đế lọ hoa ra các nếp gấp làm lọ hoa.
* Bước 3 : Làm lọ hoa gắn tường:
- Nhắc lại cách làm lọ hoa gắn tường.
- GV cho HS láy giấy và thực hành .
4. Củng cố – dặn dò 
GV hệ thống lại bài , về xem lại bài , nhận xét tiết học .
-