Giáo án lớp 3 - Tuần 2, thứ ba năm 2011

Thứ ba ngày 30 tháng 08 năm 2011
TOÁN
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số ( không nhớ hoặc có nhớ một lần ) 
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ ).
* HS đọc, viết được: 0, 10.............20..
II/ Hoạt đông dạy học:
GV
HS
1. Ổn định (1)'
2. KTBC: (4)'gọi HS lên bảng làm bài 4/ SGK/7.
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới: (28)' Giới thiệu ghi đề
HĐ 1: Luyện tập
Bài 1: Y/CHS làm BC.
- Gọi HS nhắc lại cách tính.
* CHo HS đọc: 0, 10.................20.
- KT nhận xét tuyên dương.
Bài 2: Y/CHS làm BN, BC.
- Gọi HS nhắc lại cách ĐT, CT.
- KT nhận xét tuyên dương. 
Bài 3: Gọi HS đọc đề.
- Y/CHS làm vở, BL.
- Theo dõi nhận xét tuyên dương.
Bài 4: - Gọi HS đọc đề.
- HDHS tóm tắt đề.
- HDHS giải vào vở.
- Nhận xét tuyên dương.
Bài 5. (NC) HDHS tóm tắt và giải bài toán.
- Chấm bài tuyên dương.
4/ Củng cố dặn dò: (2)'
- Gọi HS nhắc lại bài học.
- Chuẩn bị bài mới : Ôn tập các bảng nhân 
- Hát
- 1 em làm BL, lớp KT vở BT, nhận xét.
- Lớp làm BC.
- CN nêu cách tính.
* CN đọc.
- 2 em làm BN, lớp làm BC.
- CN nhắc lại cách ĐT, CT.
- CN đọc đề.
- Lớp làm vở, 3 em làm BL.
- (Y) làm bài 2 vào vở.
- Cn đọc đề.
- CN phân tích bài toán.
- Lớp làm vở, 1 em làm BL.
Bài giải
Cả hai ngày bán được :
415+325=740 (kg)
Đáp số : 740 kg
- (Y) làm bài 3.
- (NC) CN lắng nghe , làm vở.
THỂ DỤC
ANH VĂN
(Giáo viên dạy chuyên)
CHÍNH TẢ (Nghe viết) AI CÓ LỖI
I/ Mục tiêu :
-Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
-Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/ uyu (BT2)
-Làm đúng bài tập 3 a/b
* HS viết được: bò.o. 
II/ ĐDDH :
-Giáo/v : Bảng phụ viết 2 lần n/d bt 3
III/ Hoạt động dạy học :
GV
HS
1.Ổn định :
2.K/tra bài cũ :(5)'
-mời 3 em viết bảng lớp cả lớp viết bảng con ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành
3.Bài mới : (25)Giới thiệu; ghi đề.
HĐ 1: HD nghe viết
- HD HS chuẩn bị
- Đọc 1 lần.
* Cho HS viết : o. bò.
- HD HS nhận xét : 
 Hỏi: Đoạn văn nói điều gì.
+ Đoạn văn được chia làm mấy câu?
+ Những chữ nào viết hoa? vì sao?
- Tìm tên riêng (Cô-rét-ti)
- Cho HS tập viết một số từ khó.
- Nhận xét về cách viết tên riêng
- Đọc Lại bài lần 2.
- Đọc chậm cho HS viết bài.
- Chấm chữa bài, nhận xét tuyên dương.
- Nhận xét : Sự chính xác n/d, chữ viết, cách trình bày
HĐ 2: (7)' HD làm bài tập
-Bài 2: 
- Nêu yêu cầu
- Chia bảng làm 3 phần/3nhóm, t/c trò chơi tiếp sức, hs mỗi nhóm tiếp nối viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/uyu , hs viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả
- Nhận xét
(Lời giải : Nguệch ngoạc, rỗng tuếch, bộc tuệch, tuệch toạc, khuếch khoác, trống huếch ; khuỷu tay, khuỷu chân, ngã khuỵu, khúc khuỷu)
HĐ 3: (3)' Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Về làm bài tập 3, chuẩn bị bài chính tả nghe viết: Cô giáo tí hon
- 3 em viết BL, lớp viết BC.
- 3 em đọc lại.
* CN viết vở 1 trang.
- TL: Em-ri-cô ân hận khi bình tĩnh lại . Nhìn vai áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm.
- CNTL.
- CNTL.
- Tập viết bảng con: Cô-rét-ti, sứt chỉ, khuỷu, vác củi
- Lớp nghe viết bài
- 2 nhóm tham gia chơi. 
- Lớp nhận xét, tuyên dương.
TỰ NHIÊN & XÃ HỘI
VỆ SINH HÔ HẤP
I/ Mục tiêu:
- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
* HS viết bài chưa xong.
II/ Chuẩn bị :
-Giáo viên, học sinh : các hình sách giáo khoa Tr 8,9
III/ Hoạt động dạy học :
GV
HS
1.Ổn định :
2.K/tra BC :
3.Bài mới : (30) -Giới thiệu bài; Ghi đề.
HĐ 1: Thảo luận nhóm
- Nêu được ích lợi của việc tập thể dục buổi sáng
- Câu hỏi gợi ý
+Tập thở sâu vào buổi sáng có ích lợi gì ?
+Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng ?
-Nhắc nhỡ HS có thói quen
HĐ 2: Thảo luận theo cặp
-Kể ra được những việc nên, không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
Hỏi: Chỉ nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
- Theo dõi chốt lại ý đúng.
HĐ 3: Kết luận 25/ SGV
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK.
4. Củng cố, dặn dò: ( 2)'
- Nhận xét tiết học
- Về học bài chuẩn bị bài sau.
- 2em đọc đề.
- Quan sát hình 1,2,3 / 8
- Thảo luận theo cặp, trả lời
- Thảo luận theo cặp, trả lời
- Lớp nhận xét bôe sung.
- Xung phong trả lời.
- Lắng nghe.