Giáo án lớp 3 - Tuần 2, thứ ba

Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2010
THỂ DỤC: TỔ CHỨC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. Trò chơi “Kết bạn ”
I. Mục tiêu
- Biết được những điểm cơ bảng của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học.
- Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đúng nghỉ, đúng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II. Chuẩn bị:
- Còi và các dụng cụ dạy thể dục để giới thiệu cho các em.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TG
Nội dung và phương pháp dạy học
Hình thức tổ chức
20
10
5
1.KTBC:
2. Bài mới:
GV:- Nhận lớp, phổ biến nội dung bài học.
 - Cho các em khởi động các khớp cổ tay, cẳn chân.
HS:- Khởi động theo yêu cầu
GV:- HD các em nắm được những đặc điểm cơ bản của chương trình thể dục và một số nội quy tập luyện.
 - HD các em biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái,đứng nghỉ, đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép khi ra vào lớp.
 - Cho các em thực hàng theo yêu cầu .
HS:- Thực hành theo yêu cầu hướng dẫn.
GV:- Quan sát và chỉnh sữa, giúp các em thực hiện đúng theo yêu cầu của nội dung.
3. Trò chơi: “ Kết bạn”
GV:- Nêu yêu cầu trò chơi, HD cách chơi, cho các em chơi thử theo yêu cầu từ 2 đến 3 lần.
 - Cho các em chơi theo yêu cầu.
HS:- Chơi theo yêu cầu trò chơi.
GV:- Quan sát và nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục tập luyện và chuẩn bị bài mới.
* * * * *
 * GV
* * * * *
* * * * *
 *GV
* * * * *
 TOÁN 3: LUYỆN TẬP
TẬP ĐỌC 4: TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
I. Mục tiêu:
N3: - Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ 1 lần) và giải toán có lời văn (có 1 phép cộng hoặc 1 phép trừ). Làm các bài tập: 1,2(a), 3(cột 1,2,3) bài 4.
N4:
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm.
-Hiểu ND: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hâuk, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu)
II. Chuẩn bị:
N3: - SGK, vở bài tập.
N5: - SGK, bảng phụ viết sẳn nội dung ý nghĩa bài thơ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV: - Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD giúp các em biết cách thực hiện các bước cộng trừ các số có ba chữ số không nhớ hoặc cách tính có nhớ 1 lần.
 - HD bài tập áp dụng bài 1, 2 (a), 3 (cột 1,2,3) bài tập4.
HS: - Làm bài vào vở tập theo yêu cầu bài tập.
GV: - Quan sát và HD thêm giúp các em làm bài đúng với yêu cầu bài tập.
HS: - Tiếp tục làm bài tập áp dụng.
GV: - Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập, lớp bổ sung và sửa sai, HD lại giúp các em làm bài đúng theo yêu cầu bài tập.
HS: - Tiếp tục làm bài tập.
3/ Củng cố: Thu vở chấm bài và nhận xét sửa lại bài tập sai, tuyên dương những em làm bài đúng.
4/ Dặn dò: Về nhà làm lại bài tập sai và chuẩn bị bài mới: Luyện tập.
1.KTBC: bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu”
1HS: đọc và TL ý nghĩa bài.
2.Bài mới: GT, ghi đề bài.(Qua tranh)
HĐ1:Luyện đọc.
1hs đọc toàn bài
Y/c hs đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ.
GV: sửa lỗi.
-Hướng dẫn hs giải nghĩa từ
HĐ2: Tìm hiểu bài
HS: đọc lướt, suy nghĩ trả lời các câu hỏi trong PBT.
-Trình bày, các em khác nhận xét bổ sung.
GV: nhận xét, kết luận ý của từng câu.
HS: nêu ý nghĩa bài thơ.
KL: Ca ngợi truyện cổ của nước ta vừa nhân hâuk, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quý báu của cha ông.
HS: nhắc lại
HĐ3:Luyện đọc diễn cảm
GV: hướng dẫn hs đọc diễn cảm bài thơ.
HS: luyện đọc theo cặp, nhận xét lẫn nhau.
GV: tổ chức hs thi đọc diễm cảm.
Nhận xét, tuyên dương.
HS. Nêu lại ý nghĩa bài thơ.
GV: nhận xét, dặn dò.
CHÍNH TẢ 3: ( NGhe – viết) AI CÓ LỖI ?.
 TOÁN 4: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
N3:
 - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
 - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2).
 - Làm đúng BT 3a/b.
N4:
 -Viết và đọc được các số có đến sáu chữ số.
II/ chuẩn bị:
N3:- BT 2 vào bảng phụ.
N5:- SGK.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
 TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
- H/s tự học.
2/ Bài mới: 
HS:- Đọc lại đoạn viết chính tả.
GV:- Giới thiệu bài – ghi đề
 - Đọc đoạn viết và nêu nôi dung của đoạn.
HD các em tập viết những từ khó trong đoạn.
- Đọc từng câu (mỗi câu đọc từ 4 đến 5 lần cho các em viết bài)
 - Đọc lại toàn bài cho các em soát lại lỗi chính tả.
 - HD bài tập và gọi HS lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở.
HS:- Làm bài vào vở tập.
- Nhận xét, sửa sai.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà tiếp tục làm bài và chuẩn bị bài mới: (nghe viết) Cô giáo tí hôn.
HĐ1: KTBC: BT 4-tr10(SGK)
H.s, g/viên nhận xét.
G/viên ghi điểm.
HĐ2: Luyện tập
BT1: GV hướng dẫn mẫu
HS: 3hs làm trên bảng theo mẫu, các em còn lại làm vào vở.
GV: Hướng dẫn nhận xét, sửa sai.
BT2: Đọc số và cho biết giá trị của chữ số 5
GV: Đính BT2 lên bảng.
HS: Nối tiếp nhau đọc số và nêu giá trị của chữ số 5.
Cả lớp theo dõi, nhận xét
BT3: 
1em làm trên PBT, các em còn lại làm vào vở
GV: Chấm, chữa bài
BT4: viết số thích hợp vào chỗ chấm
T/c : chơi tiếp sức.
GV: Hướng dẫn cáh chơi
HS: Điền số thích hợp vào chỗ chấm thep nhóm.
Cả lớp nhận xét, bổ sung
GV: tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh
HĐ3: Củng cố
GV: Nhận xét, dặn dò
 ĐẠO ĐỨC: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2)
 KHOA HỌC 4: TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu:
N3: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
 - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhivà tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ .
 - Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
NTĐ4:
-Kể được tên một số cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người: tiêu hoá, hô hấp, tuần hoàn, bài tiết.
-Biết được một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động cơ thể sẽ chết.
II/ Chuẩn bị:
N3: - Ảnh Bác Hồ, vở bài tập đạo đức.
N5: - SGK, vở bài tập toán.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
 TG
Nhóm 4
1/KTBC: 
2/ Bài mới:
HS: - Chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài mới ghi đề.
 - Cho các em quan sát tranh và trả lời các câu hỏi gợi ý về công lao của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc Việt Nam.
HS:- Tìm hiểu và tập trả lời các câu hỏi gợi ý.
GV:- Gọi các em trả lời câu hỏi gợi ý, lớp bổ sung, GV nhận xét và giảng giải giúp các em hiểu được công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. Giúp các em biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào.
HS:- Tìm hiểu về Bác Hồ đối với thiếu nhi Việt Nam như thế nào và thiếu nhi đối với Bác như thế nào.
GV:- Gọi các em nói lên được tình cảm của Bác dành cho các em thiếu nhi và thiếu nhi dành cho Bác.
 - Nhận xét tuyên dương các em, giảng giải thêm giúp các em hiểu thêm về tình cảm của Bác dành cho thiếu nhi Việt Nam củng như thiếu nhi Quốc tế.
HS:- Tập liên hệ thực tế về những việc làm để tỏ lòng kính trọng đối với Bác.
3/ Củng cố, dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị tiết tiếp theo: Kính yêu Bác Hồ.
1.KTBC: Giao PBT hs vẽ lại sơ đồ trao đổi chất.
2. Bài mới: GTB, ghi đề.
HĐ1: Y/c hs xác định trực tiếp vào những cơ quan tham gia vào quá trình trao đổi chất ở người.
HS: trao đổi nhóm đôi.
Trình bày.
Cả lớp cùng GV nhận xét.
HĐ2: Y/c hs quan sát H8, chỉ vào hình, nói tên chức năng của từng cơ quan.
Cả lớp và GV nhận xét.
GV: Tóm tắt lại quá trình trao đổi chất.
HĐ3: Y/c hs nêu vai trò của từng cơ quan trong qúa trình trao đổi chất.
HS: Trả lời trên PBT.
Đại diện nhóm trình bày.
GV: chốt lại ý đúng
HĐ4: 
GV: Tổ chức trò chơi: Ghép chữ trên sơ đồ.
Nêu các chơi, luật chơi.
HS: Chơi ghép chữ theo nhóm.
GV: Nhận xét tuyên dương nhóm ghép đúng, nhanh.
-Nhận xét tiết học, dặn dò CB tiết sau.
TẬP ĐỌC* : LUYỆN ĐỌC BÀI: AI CÓ LỖI ?
KỂ CHUYỆN : KỂ CHUYỆN ĐÃ, NGHE ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu:
N3:- Giúp các em luyện đọc lại bài Ai có lỗi ?
N4:- Chọn được chuyện viết về anh hùng, danh nhân của nước tavà kể lại được rõ ràng, đủ ý.
 - Hiểu nội dung chính và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Chuẩn bị:
N3:- SGK.
N5:- Tranh minh hoạ câu chuyện.
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Nhóm 3
 TG
Nhóm 4
1/ KTBC:
2/ Bài mới:
HS: Luyện đọc lại bài “ Ai có lỗi ?”
GV:- Giao nhiệm vụ: bài tập đọc này ta đã học vậy yêu cầu các em luyện đọc đúng, nghỉ hơi đúng dấu chấm, dấu phẩy.
HS:- Luyện đọc theo yêu cầu.
 * HSY: đánh vần đọc trơn đoạn 1 của bài.
GV:- Gọi các em đọc, chỉnh sửa nhịp đọc của các em.
HS:- Tiệp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi những học sinh yếu đánh vần đọc trơn đoạn 1 của bài, chỉnh sửa nhịp đọc và tuyên dương những em có tiến bộ trong quá trình luyện đọc.
HS:- Tiếp tục luyện đọc theo yêu cầu.
GV:- Gọi học sinh có thể đọc thuộc một vài khổ thơ mà em thích.
3/ Củng cố dặn dò:
- Về nhà tập đọc bài và chuẩn bị bài mới.
GV:- Giới thiệu bài ghi đề.
 - HD các em tìm và kể lại câu chuyện mà các em đã được đọc hoặc đã nghe.
HS:- Tập kể lại cho lớp nghe.
GV:- Gọi HS kể cho lớp nghe nhận xét và tuyên dương các em.
HS:- Tập kể truyện theo theo yêu cầu.
GV:- Gọi các em tập kể, lớp bổ sung thêm ý giúp câu chuyện hay hơn.
 - HD các em trao đổi với nhau về ý nghĩa của câu chuyện.
HS:- Trao đổi về ý nghĩa cảu câu chuyện.
GV:- Gọi các em nêu lên ý nghĩa câu chuyện, GV nhận xét và rút ra ý nghĩa của câu chuyện, gọi các em nhắc lại.
HS:- Kể lại câu chuyện và nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.
GV: Về nhà kể lại câu chuyện cho bộ mẹ nghe và chuẩn bị bài mới: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.