Giáo án lớp 3, tuần 2

 dõi SGK
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK
- Viết bảng con: 
- HS viết bài vào vở
- HS soát lại bài
- Cả lớp đổi vở chữa lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân vào phiếu.
- Các HS khác nhận xét bổ sung
·
·
,
a) êch hoặc uêch : rỗng t……....…... ; mũi h……....... ; ng……...... ngoạc
b) uy hoặc uyu : kh…...…….. áo ; ngã kh…….…….. ; khúc kh……....….. 
- HS nghe, ghi nhớ
--------------------------------------------------------------------
TIẾT 7 LUYỆN TOÁN
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố về cách thực hiện phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 1000. 
2, Kĩ năng: Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập. 
3, Thái độ: HS ham thích học toán.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu bài tập.
- HS: Vở bài tập toán
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới
3.1 GT bài:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2 Phát triển bài
Bài 1 Đặt tính rồi tính
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài cá nhân 
- GV cho HS nhận xét bài trên bảng.
Bài 2 Tính :
- Gọi 1 HS đọc y/c bài 2.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập và nêu kết quả. 
- GV nhận xét - chữa bài.
Bài 3 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm. 
- GV nhận xét- chữa bài.
Bài 4 Tính 
- Gọi 1 HS đọc y/c bài toán.
- Cho HS làm bài
4 Củng cố 
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau:
- Theo dõi
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi.
- HS làm bài vào phiếu
358 + 451 875 – 266
626 + 359 274 – 149 
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi.
- HS làm bài bảng con
- 1 HS đọc cả lớp theo dõi.
Bài toán : Trường tiểu học Hùng Vương có 436 học sinh, Trường Tiểu học Kim Đồng có ít hơn 49 học sinh. Hỏi trường Tiểu học Kim Đồng có tất cả bao nhiêu học sinh ?
5 x 9 + 328 = 231 + 267 - 325 
- HS nghe ghi nhớ
--------------------------------------------------------------------
Ngày soạn: 03 - 09 - 2012 
 Ngày giảng: T4, 05 - 09 - 2012 
TIẾT 1 TẬP ĐỌC (6)
CÔ GIÁO TÍ HON 
I. Mục tiêu 
1, Kiến thức: Hiểu nội dung bài : Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu qúy cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo. Trả lời được các câu hỏi trong SGK. 
2, Kỹ năng: Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 
3, Thái độ: HS biết yêu quý em nhỏ, giúp đỡ cha mẹ công việc ở nhà. 
II Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh minh hoạ, Bảng phụ viết câu văn cần hướng dẫn luyện đọc.
- HS:
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Ổn định tổ chức.
2 Kiểm tra bài cũ.
- 2 em đọc lại bài Ai có lỗi, trả lời câu hỏi SGK. 
- GV nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: 
- GV giới thiệu bài học
- GV: cho HS quan sát tranh
3.2 Phát triển bài
3.3. Hướng dẫn HS luyện đọc
- GV đọc diễn cảm toàn bài - tóm tắt nội dung bài.
- HD HS đọc cách đọc bài: Toàn bài đọc...
a) Đọc từng câu
- Đọc tiếp nối câu kết hợp luyện đọc từ, tiếng khó HS phát âm sai: (GV ghi bảng)
- Gọi vài HS đọc lại từ tiếng khó - Cho cả lớp đọc
- Sửa lỗi phát âm cho HS.
b) Đọc từng đoạn trước lớp
- GV chia đoạn (5 khổ thơ)
- GV treo bảng phụ lên bảng và HD HS đọc ngắt nghỉ đúng câu văn trên bảng phụ - GV đọc mẫu
- Gọi một số HS đọc 
- Gọi từng nhóm mỗi nhóm 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- GV theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS.
- Gọi 1 HS đọc chú giải SGK
b) Đọc từng đoạn trong nhóm
- GV chia lớp 3 nhóm
- Cho HS luyện đọc trong nhóm
- Mời các nhóm cử đại diện thi đọc
- HS nhận xét - GV nhận xét khen ngợi
- Cho cả lớp đọc ĐT.
3.3. Tìm hiểu bài kết hợp giải nghĩa từ.
- YC HS đọc thầm thảo luận các câu hỏi và trả lời:
+ Truyện có những nhân vật nào ? 
+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? 
+ Những cử chỉ nào của cô giáo làm bé thích thú ? 
 + Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh, đáng yêu của đám học trò ?
* Giải nghĩa : Ngọng líu. mân mê . 
- GVchốt lại : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh , đáng yêu của mấy chị em . 
- GV rút ra nội dung bài. Bài nói lên điều gì?
- Gọi vài HS đọc lại
d) Luyện đọc lại
- Hướng dẫn HS đọc bài
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc.
- Cả lớp và GV nx khen ngợi những HS đọc TL hay diễn cảm.
- GV nhận xét khen ngợi
4 Củng cố.
- Các ạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ?
A. Trò chơi Dung dăng dung dẻ.
B. Trò chơi lớp học.
C. Trò chơi mẹ con.
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò.
- Dặn HS về học bài chuẩn bị bài sau: Chiếc áo len.
- 2 Hs đọc
- HS nghe.
- HS nghe
- HS quan sát nhận xét
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS nghe
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu
- Cá nhân, ĐT
- HS nghe
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc tiếp nối đoạn.
- Cả lớp theo dõi SGK
- Các nhóm luyện đọc
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS đọc ĐT.
- Bé và 3 đứa em là : Hiển, Anh, Thanh.
- Chơi trò chơi lớp học ....
- HS đọc thầm bài văn – trả lời . 
- Mỗi người một vẻ rất ngộ nghĩnh, đáng yêu .... 
- HS nêu nội dung .
- 2 HS khá, giỏ nối tiếp nhau đọc lại toàn bài .
- 3- 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên .
- 2 HS thi đọc cả bài .
- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do.
- HS nghe.
--------------------------------------------------------------------
TIẾT 3 MĨ THUẬT
(Giáo viên bộ môn dạy)
---------------------------------------------------------------
TIẾT 4 TOÁN (8)
 ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN
I. Mục tiêu
 1. Kiến thức : Biết nội dung các bảng nhân từ bảng nhân 2 đến bảng nhân 5. Giải toán có lời văn liên quan đến phép nhân.
 2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng làm tính nhân nhẩm, kĩ năng trình bày bài toán giải.
 3. Thái độ :HS yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy và học 
- GV: Bảng phụ cho bài tập 4, Bảng nhóm, bảng con.
- HS: Bảng con, phấn, vở, bút.
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- HS đặt tính rồi tính 954 - 637
778 - 298
- GV nhận xét - cho điểm.
3 Bài mới
3.1 GT bài:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2 Phát triển bài 
 Bài 1
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1.
- Gợi ý HS làm bài.
- Cho HS làm bài
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 2
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào phiếu
- GV nhận xét - chữa bài, ghi điểm.
Bài 3
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu HS tự làm bài tập vào bảng nhóm
- Mời một số HS lên bảng làm bài:
- GV nhận xét - chữa bài, ghi điểm.
Bài 4
- Gọi HS đọc bài toán.
- GV HD HS cách giải
- YC HS làm bài vào vở.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung. GV kết hợp cho điểm.
4 Củng cố 
- Số nào cần điền vào chỗ chấm để có phép tình đúng ? 
5 x 9 – 16 = ?
A. 39 B. 29 C. 19
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng chia. 
- Cả lớp làm bài vào bảng con.
- Nghe
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- HS nhẩm và nêu kết quả
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- HS làm bài cá nhân. 
* HS khá giỏi làm thêm ý b.
Kết quả :
 a) 5 x5 + 18 = 25 + 18
 = 43
b) 5 x7 – 26 = 35 – 26
 = 9 
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- HS làm bài theo nhóm 2. 
* HS khá giỏi làm thêm ý b
 Giải 
 Số ghế trong phòng ăn là : 
 4 x 8 = 32 ( Ghế ) 
 Đáp số : 32 cái ghế 
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK
- Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm vào bảng nhóm 
 Bài giải
 Chu vi hình tam giác ABC là : 
 100 x 3 = 300 ( cm ) 
 Đáp số : 300 cm 
- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do
- HS nêu
- HS nghe
---------------------------------------------------------------------- 
TIẾT 5 CHÍNH TẢ (nghe viết) (4)
 CÔ GIÁO TÍ HON
I. Mục tiêu
1. Kiến thức : Nghe, viết chính xác nội dung bài chính tả, trình bày đúng bài văn xuôi. Làm đúng bài tập 2 SGK.
2. Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe viết, chữ viết cho HS. 
3.Thái độ : Có ý thức viết cẩn thận ngồi đúng tư thế, có ý thức rèn chữ, giữ vở . 
II. Đồ dùng dạy học 
- GV: Bảng phụ viết bài chính tả, bút dạ, bảng nhóm viết nội dung bài tập 2.
- HS: vở CT, vở BTTV 
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
- HSviết bảng con : xẻ gỗ, lằng nhằng. 
- GV NX ghi điểm
3 Bài mới
3.1 GT Bài
3.2 Phát triển bài
a) HD HS nghe viết chính tả
- GV đọc bài CT: 
- Gọi 1 HS đọc đoạn viết trong bài : 
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Chữ đâu các câu viết như thế nào?
+ Chữ đầu đoạn viết như thế nào?
+ Tìm tên riêng trong đoạn văn 
- Yc HS đọc thầm lại bài trong SGK
+ Nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai.
- Cho HS viết từ ngữ khó: thước, trâm bầu, ríu rít
- GV nhận xét chữa lỗi
- HDHS viết bài
- Đọc cho HS viết bài vào vở 
- Đọc cho HS soát lại bài viết
- Thu một số vở chấm nhận xét 
b) HDHS làm bài tập chính tả 
Bài 2 
- Nêu yc bài tập
- GV phát 2 tờ phiếu cho 2 nhóm làm bài.
- Mời các nhóm trình bày
- Cho các nhóm nhận xét 
- Chữa bài, nhận xét, khen ngợi
4 Củng cố 
- Từ nào sau đây viết đúng chính tả ? 
A. Hàn gắng B. Nhào nặng C. Đánh khăng
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét giờ học .
5 Dặn dò
- Dặn hs về học bài xem trước bài sau. Viết lại những chữ sai lỗi chính tả.
- Cả lớp viết ra nháp
- HS nghe
- HS theo dõi SGK
- 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi SGK
- 5 câu
- Viết hoa các chữ cái đầu.
- Viết lùi vào một chữ.
- Bé- tên bạn đóng vai cô giáo. 
- HS đọc thầm chú ý những chữ dễ viết sai
- Cả lớp viết vào bảng con
- HS viết bài
- Cả lớp đổi vở chữa lỗi
- 1 HS đọc 
- HS làm bài tập.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Lời giải :
- Xào: Xào rau, xào xáo.... 
Sào: Sào phơi áo, 1 sào đất.....
- Xinh, xinh đẹp, xinh tươi...
- Sinh, học sinh, sinh ra...
- HS giơ thẻ chọn ý đúng và giải thích lí do
--------------------------------------------------------------------
TIẾT 5 LUYỆN ĐỌC
AI CÓ LỖI
I. Mục tiêu 
1, Kiến thức: Đọc rõ ràng, rành mạch đoạn 3 của câu chuyện (chú ý phát âm đúng tên riêng tiếng nước ngoài, các tiếng khó hoặc dễ lẫn - chữ in đậm ; ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ) 
2, Kỹ năng: HS đọc đúng, rành mạch, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ. 
3, Thái độ: HS biết yêu quý bạn bè, giúp đỡ lẫn nhau những lúc khó khăn.
II Đồ dùng dạy học
- GV