Giáo án Lớp 3 - Tuần 2

d.Luyện đọclại:
Yêu cầu hs luyện đọc cá nhân 1 đoạn tự chọn
Gọi hs thi đọc
Nhận xét tuyên dương những hs đọc tốt
3.Tổng kết, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn hs chuẩn bị bài sau
2hs lên bảng thực hiện yêu cầu, cả lớp theo dõi nhận xét
Theo dõi gv đọc mẫu
Nối tiếp nhau đọc bài,mỗi em đọc 1 câu
Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của gv
Đoạn1: Bé kẹp tóc lại ...cười chào cô
Đoạn2: Bé treo nón ...đánh vần theo
Đoạn 3: Phần còn lại
*Tìm hiểu nghĩa các từ trong bài
Đọc theo nhóm 3
Cả lớp đọc đồng thanh
Đọc thầm ,trả lời câu hỏi nội dung
Tự luyện đọc
3-4 hs thi đọc, cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất
Chính tả
Nghe – viết: Ai có lỗi?
Phân biệt: uếch/ uyu, s/x, ăn/ ăng
I Mục tiêu 
- Nghe và viết lại chính xá đoạn: cơn giận lắng xuống... can đảm trong ‘bài ai có lỗi”
- Viết đúng tên người nước ngoài
- Làm đúng các bài tạp chính tả: tìm từ có tiếng chứa vần uếch, uyu và phân biệt s/x, ăn/ăng
II. Đồ dùng dạy học: bảng phụ
III. hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HSlên bảng đọ cho hs viết các từ: đàng hoàng, chìm nổi, ngao ngán
Nhận xét ghi điểm
2. Bài mới: 
Giới thiệu bài: 
Hướng dẫn nghe viết
hướng dẫn HS chuẩn bị
gv đọc đoạn viết
Hướng dẫn HS nhận xét
+ Đoạn văn nói tâm trạng En-ri-cô thế nào?
+ Tìm tên riêng trong bài viết chính tả
Nhận xét về cách viết tên riêng
Yêu cầu HS viết bảng con
Viết chính tả.
Gv đọc cho HS viết
Soát lỗi
Chấm bài
Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2: Tổ chức trò chơi tiếp sức để tìm từ ngữ có vần uếch, uyu
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu phần a
Gọi 3 HS lên bảng làm
Chữa bài và cho điểm
 3. Củng cố, dặn dò: 
-1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- HS lắng nghe, một HS đọc lại đoạn viết, cả lớp đọc thầm
- Cô-rét-ti
- HS viết bảng con: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt tay, xin lỗi
- HS nghe và viết vào vở
- Đổi vở soát lỗi cho nhau
- 4 đội tham gia thi tìm từ
- HS tự làm bài vào vở
Buổi chiều
Luyện toán
Trừ các số có ba chữ số
I.Mục tiêu : -Củng cố về tìm số bị trừ, số trừ, hiệu.
 -Giải toán có lời văn
II.Các hoạt động dạy-học: 
1.Bài luyện tập: số 2, 4, 5 tr 8 (SGK)
2.Bài tập luyện thêm:
Viết số thích hợp vào ô trống trong bảng sau:
Số bị trừ
652
458
873
625
Số trừ
227
193
123
235
Hiệu
515
273
456
497
3.GV chấm và chữa bài.
4. Tổng kết- dặn dò.
--------------------------------
Hướng dẫn thực hành
Luyện viết
I.mục tiêu:
 - Hướng dẫn HS luyện viết bài Ă- Â vào vở ô- li.
II. hoạt động dạy và học: 
GV yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ hoa Ă- Â và các từ ứng dụng.
- GV viết mẫu lên bảng đồng thời giảng giải cách viết.
- HS viết vào vở nháp, GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho HS yếu.
- HS viết vào vở kẻ ô- li.
III. tổng kết- dặn dò.
--------------------------------
Thể dục
 Bài 3
I.Mục tiêu 
- Ôn tập đi đều theo1-4 hàng dọc.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức cơ bản đúng và theo đúng nhịp hô của GV
- Ôn đi kiễng gót 2 tay chống hông.Yêu cầu thực hiện tương đối ddungs
- Chơi trò chơi “kết bạn”.Yêu cầu tham gia chơi chủ động
II.Các hoạt động dạy-học: 
1.Phần mở đầu: tập hợp lớp,phổ biến nội dung yêu cầu
2.Phần cơ bản: 
-Tập đi đều 1-4 hàng dọc
-Ôn động tác đi kiễng gót 2 tay chống hông
GV làm mẫuđộng tác,hướng dẫn hs làm
-Chơi trò chơi”kết bạn”
3.Phầnkết thúc: Nhận xét tiết học
-Giậm chân tại chổ 
-Chạy nhẹ nhàng
-Tập đi thường theo nhịp
-Quan sát và làm theoGV 1 lượt sau đó biểu diễn trong tổ
-Chơi theo đội hình vong tròn
-Thả lỏng cơ thể
 Thứ 4 ngày 9 tháng 9 năm 2008
Toán
Ôn tập các bảng nhân
I. Mục tiêu 
Giúp HS
Củng cố kỷ năng thực hành tính trong các bảng nhân đã học.
Biết thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm
Củng cố ký năng tính giá trị biểu thức có đến hai dấu phép tính
Củng cố về chu vi hình tam giác, giải toán có lời văn
II. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà
Nhận xét, sửa chữa
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài:
Ôn tập các bảng nhân
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2,3,4,5.
Thực hiện nhân nhẩm với số tròn trăm
-Hướng dẫn hs nhẩm: 200 x 3= ? (2 x 3 = 6, vậy 200 x 3= 600)
 Viết: 200 x3 = 600
Chữa bài và cho điểm hs
Tính giá trị của biểu thức
-Gv viết mẫu lên bảng và hướng dẫn mẫu:
4 x 3 + 10 = 12+10 = 22.
-Yêu cầu HS quan sát mẫu làm bài tập và rút ra kết luận (a,b: nhân trước cộng trừ sau; c: thực hiện tù trái sang phải)
-Chấm, chữa bài 
Bài 3: hướng dẫn HS tìm hiểu và giải
Bài 4: Cho HS nhớ lại cách tính chu vi tam giác
3. Củng cố, dặn dò: 
 Nhận xét tiết học
HS lên bảng làm.
- Nghe giới thiệu
- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân
- làm bài tập 1 vào vở
- 1HS nhẩm trước lớp (mẫu)
- HS làm bài vào vở
HS lên bảng chữa bài ở bảng
- Nhận xét bài của bạn
- HS làm bài tập vào vở
- Đáp số: 32 cái ghế
- HS nhớ lại và tự tính
Cách 1: Chu vi hình tam giác ABC là:
100 + 100 + 100 = 300(cm)
Cách 2: 100 x 3 = 300(cm)
Đạo đức
Kính yêu Bác Hồ (t2)
I. Mục tiêu 
HS biết: thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
HS hiểu ghi nhớ, làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhiên nhi đồng
HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.
II. Tài liệu và phương tiện
Vở bài tập đạo đức lớp 3; tranh ảnh; bài hát, bài thơ về Bác
III. hoạt động dạy học
Khởi động: hát tập thể bài “ Hoa thơm dâng bác”, nhạc và lời của Hà Hải
Hoạt động 1: HS tự liên hệ
Mục tiêu: Giúp hs tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi dồng và có phương hướng rén luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs suy nghĩ và trao đổi theo nhóm 2 về việc: đã thực hiện được điều nào trong Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi dồng
- GV khen và nhắc nhở hs
- Hs tự liên hệ theo từng cặp
- Hs tự liên hệ trước lớp
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi
Ôn tập câu: Ai là gì?
I.Mục tiêu -Mở rộng vốn từ về trẻ em: tìm được các từ chỉ trẻ em, chỉ tính của trẻ em, chỉ sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em.
-Ôn tập kiểu câu: Ai ( cái gì, còn gì)- là gì?
II. Đồ dùng dạy học Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy-học: 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi hs lên bảng làm bài tập tìm từ chỉ sự vật và những sự vật được so sánh với nhau.
Chữa bài và cho điểm.
2.Bài mới: 
Giới thiệu bài:
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tổ chức trò chơi “Thi tìm từ nhanh”
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập, đọc bài mẫu
- Chia lớp thành 3 đội chơi
- Phổ biến cách chơi
- Gọi hs kiểm tra từ của từng đội chơi
- Tuyên dương đội thắng cuộc
Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài
Gv cùng hs làm mẫu câu a.
Chữa bài nhận xét
Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài
Hướng dẫn làm mẫu
Chữa bài nhận xét cho điểm
Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét tiết học
- Hs lên bảng làm bài
-Đọc tìm hiểu yêu cầu của bài
- Nghe phổ biến cách chơi, sau đó cùng chơi trò chơi.
- 1hs đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
Tìm các bọ phận của câu, trả lời câu hỏi: Ai ( con gì, cái gì)? là gì?
- HS làm bài tập vào vở
- Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm
- HS làm bài vào vở
Tự nhiên xã hội
Phòng bệnh đường hô hấp
I.Mục tiêu : 
-Kể được tên của các bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm họng, viêm phổi, viêm phế quản.
-Nêu được nguyên nhân và cách phòng các bệnh đường hô hấp
-Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ các bộ phận cơ quan hô hấp
III. Các hoạt động dạy-học: 
*HĐ1: Kiểm tra bài cũ: 
-Kể tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ gìn cơ quan hô hấp?
Nhận xét bổ sung
*HĐ2: Các bệnh đường hô hấp thường gặp
-Nêu cá bộ phận của cơ quan hô hấp?
Phát giấy yêu cầu chuyền tay nhau ghi tên các bệnh hô hấp thường gặp theo dãy bàn
-Gọi đại diện đọc kết quả
Ghi nhanh tên các bệnh lên bảng
*Kết luận: các bệnh hô hấp thường gặp như: viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi
*HĐ3: Nguyên nhân chính và cách đề phòng
Lần lượt treo các tranh minh hoạ trang 10,11 và hướng dẫn tìm hiểu nội dung tranh
-Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết
*HĐ4: Trò chơi “ Bác sĩ” 
Giới thiệu trò chơi, phổ biến cách chơi
Tổng kết trò chơi, tuyên dương 
 Tổng kết , dặn dò
1HS lên bảng trả lời, các HS khác nhận xét bỏ sung
Nối tiếp nhau ghi tên các bệnh đường hô hấp vào phiếu
1HS đọc phiếu của dãy mình, các HS khác nghe và bổ sung cho bạn
Lần lượt quan sát tranh minh hoạ, nghe câu hỏi của GV suy nghĩ phát biểu ý kiến
Đọc thầm SGK tr11, nêu nguyên nhân và cách đề phòng
Tiến hành chơi theo hướng dẫn của GV
Buổi chiều
Thể dục
Bài 4
I.Mục tiêu :
-Ôn đi đều 1-4 hàng dọc; đi kiễng gót hai tay chống hông, dang ngang đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
-Học trò chơi “Tìm người chỉ huy”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia trò chơi.
II. Địa điểm,phương tiện: 
Sân trường, còi, kẻ sân trò chơi
III.Nội dung và phương pháp: 
1.Phần mở đầu: 
-Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học
2.Phần cơ bản: 
-Ôn đi dều 1-4 hàng dọc
-Ôn động tác đi kiễng gót hai taychống hông,dang ngang
-Ôn phối hợp đi theo vạch kẻ thẳng,đi nhanh chuỷen sang chạy
-Học trò chơi “ tìm người chỉ huy”
Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, cho hs chơi thử rồi mới chơi chính thức
3.Phầnkết thúc: 
 Hệ thống bài học, nhận xét tiết học
-Đứng tại chổ vỗ tay và hát
-Giậm chân tại chổ,đếm theo nhịp
-Chạy chậm xung quanh sân 1vòng
Ôn tập cả lớp,cán sự lớp điều khiển
Thực hiện theo 2 hàng dọc,cự li 8-10m
Tập theo đọi hình 2 hàng dọc
Chơi theo đội hình vòng tròn
Đi thường theo nhịp và hát
 Thứ 5 ngày tháng 9 năm 2008
Toán
Ôn tập các bảng chia
I.Mục tiêu 
-Củng cố kỹ năng thực hành tính trong các bảng chia đã học.
Thực hành chia nhẩm các phép chia có số bị chia là số tròn trăm.
Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia
II.Các hoạt động dạy-học: 
1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS àm bài tập số2, số 3 tr9-SGK
Yêu cầu HS đọc các bảng nhân đã học
Nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: 
a.Giới thiệu bài 
b.Ôn tập các bảng chia
Bài1: tính nhẩm
Bài2: Gọi HS đọc bài toán
Hướng dẫn tóm tắt :
 5 hộp : 20 cái bánh
Mỗi hộp : ? cái bánh
+ Đây là bài toán dạng gì ? Bài toán được giải bằng mấy phép tính?
Bài3: Hướng dẫn tương tự bài 2
Tóm tắt: 4 ghế : 1 bàn
 32 ghế : ? bàn
Bài 4: Nố