Giáo án lớp 3 - Tuần 19

ng 
- GV chia nhóm và nêu yêu cầu 
- HS quan sát H 3, 4 trang 71 và trả lời 
- Nói tên từng loại nhà tiêu trong hình ? 
- HS trả lời 
+ Bước 2 : Các nhóm thảo luận 
- ở địa phương bạnthường sử dụng nhà tiêu nào ? 
- HS nêu 
- Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ nhà tiêu sạch sẽ ? 
- HS nêu 
- Đối với vật nuôi thì phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? 
* Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí đất và nước.
* SDNLTK-HQ: Phân người và động vật chúng ta cần sử lí ntn để tiết kiêm? (HS trả lời)
 Gvkl: Phân người và động vật chúng ta có thể ủ để bón lúa, cây cối,...Nếu chúng ta xử lí phân hợp vệ sinh là phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước.
3. Củng cố, Dặn dò : 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau .
- HS nêu 
- Hs lắng nghe
…………………………………………………………………………………………..
Tiết 4: Anh văn(GV chuyên)
…………………………………………………………………………………………..
Tiết 5: Luyện từ và câu
NHÂN HÓA. ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ 
TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
I. Mục tiêu:
1. Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá
2. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
II. Đồ dùng dạy học:
GV: 3 tờ giấy khổ to làm BT 1 + 2, Cách TV bài tập 1, Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở BT 3, câu hỏi ở BT 4.
HS: VBT, SGK
III. Các hoạt động dạy học: 40p
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài 
2.2. HĐ 1: HD làm bài tập.
BT 1:
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào nháp.
- 3 HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng.
-> HS nhận xét.
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS chú ý nghe.
- HS làm BT phiếu.
-> GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng Con Đom Đóm trong bài thơ được gọi bằng "Anh" là từ dùng để chỉ người, tính nết và hành động của đom đóm được tả bằng những từ ngữ và HĐ của con người. Như vậy con đom đóm đã được nhân hoá.
Con đom đóm được gọi bằng anh.
Tính nết của đom đóm chuyên cần.
Hoạt động của đom đóm. Nên đèn đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ.
Bài 2:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
+ Trong bài thơ anh đom đóm còn những nhân vật nào nữa được gọi và tả như người? (nhân hoá) ?
Tên các con vật
Các con vật được gọi bằng
Các con vật được tả như người
Cò bợ
Chị
Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi bé tôi ơi ngủ cho ngon giấc.
Vạc
Thím
Lặng lẽ mò tôm
 BT 3:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- GV mời 3 HS lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét.
a) Anh đom đóm nên đèn đi gác khi trời đã tối.
b) Tối mai: Anh đom đóm lại đi gác
c) Chúng em học … trong HK I.
Bài 4:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
a) Từ ngày 19/1 hoặc giữa T1.
b) ngày 31/5 hoặc cuối T5
c) Đầu T6.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại những điều vừa học về nhân hoá? (2SH)
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm"
- HS làm vào nháp.
- HS phát biểu.
- HS nhận xét.
- 2 HS nêu yêu cầu BT 3.
- HS làm vào nháp.
- 3 HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi khi nào
-> HS nhận xét
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến.
…………………………………………………………………………………………
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Ôn toán 
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
Giúp HS :
- Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số ( mỗi chữ số đều khác 0 ).
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số.
- Làm quen bước đầu với các dãy số tròn nghìn (từ 1000 - 9000)
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, VBT,
 -HS: bảng con, VBT
II. Các hoạt đông dạy học: 40P
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định
2. Bài ôn:
2.1.HĐ 1: Củng cố đọc và viết số có 4 chữ số.
- Cách đọc số có 4 chữ số
- Cách viết số có 4 chữ só.
2.2.Hoạt động 2: Thực hành
 Bài 1/vbt:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm SGK , đọc bài.
- GV nhận xét ghi đểm.
Bài 2/vbt:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT.
Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm.
Bài 3/vbt:
Yêu cầu H đọc đề
Con hiểu bài yêu cầu ta làm gì?
Bài 4/vbt:Hs trả lời và tự làm bài tập
3. Củng cố, dặn dò:
- Bài hôm nay các em được củng cố kiến thức gì?
- HS nêu yêu cầu BT.
Hs tự làm bài
Hs nối tiếp đọc viết số
- HS nêu yêu cầu BT.
Hs làm cá nhân
Hs nối tiếp đọc các số
Tìm số liền sau, Hs tự làm bt
Hs nối tiếp đọc kết quả
a)Tìm số lớn nhất có 3 chữ số.
b) Tìm số bé nhất có 4 chữ số.
c) Các só tròn nghìn
Hs tự làm 
Đọc, viết các số có 4 chữ só.
Tìm số liền sau của 1 số
hstl
…………………………………………………………………………………………..
Tiết 2: Tin học (GV chuyên)
…………………………………………………………………………………………..
Tiết 3: Ôn Luyện từ và câu
NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ 
TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
I. Mục tiêu:
1. Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá
2. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi khi nào?
II. Đồ dùng dạy học:
GV: 3 tờ giấy khổ to làm BT 1 + 2, Cách TV bài tập 1, Bảng lớp viết sẵn các câu văn ở BT 3, câu hỏi ở BT 4.
HS: VBT, SGK
III. Các hoạt động dạy học: 40p
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài ôn:
2.1. HĐ 1: HD làm bài tập.
BT 1/vbt:
GV gọi HS nêu yêu cầu.
- HS làm BT phiếu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS làm vào nháp.
-> GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng 
- 3 HS làm bài trên phiếu và dán lên bảng.
-> HS nhận xét.
Bài 2/vbt:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
BT 3/vbt:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- GV mời 3 HS lên bảng làm bài tập
- GV nhận xét.
Bài 4/vbt:
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
Cho hs làm vbt
3. Củng cố dặn dò:
- Nhắc lại những điều vừa học về nhân hoá? 
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
2 HS nêu yêu cầu. 
- HS làm vào nháp.
- HS phát biểu, nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu BT 3.
- HS làm vào nháp.
- HS lên bảng gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi khi nào
-> HS nhận xét
- 2 HS nêu yêu cầu.
- HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến.
…………………………………………………………………………………………
Tiết 4: HĐNGLL
I. Mục tiêu:.
- Giúp HS nhận thức được chủ điểm tháng 1
- Tiếp tục Thi đua dành hoa điểm 10 tặng thầy, cô.
- HS biết hát các bài hát theo chủ điểm của tháng
*GDUPVBĐKH: GD ý thức tự giác học hỏi.
II. Các hoạt động chủ yếu: 40p
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài.
2.2.Hoạt động 1: Khởi động 
-GV bắt nhịp cho hs hát bài “Em yêu quê em”
Nội dung bài hát nói lên điều gì?
2.3.Hoạt động 2:HDHS về chủ điểm tháng 1
Gv đề nghị cả lớp ra sức thi đua học tốt, rèn luyện tốt, làm theo 5 điều Bác Hồ dạy.
Gv tổ chức cho hs nói về quê hương cua mình
- Em đã làm gì để góp phần làm cho trường lớp xanh, sạch đẹp?
-Cho hs nói về quê hương, tổ chức cho hs múa hát tập thể cùng khối lớp.
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại nội dung đã sinh hoạt
HS hát
Hs lắng nghe, ghi nhớ để thực hiện
Hs lắng nghe
Hs thi thực hiện trước lớp
Hs khác nhận xét
Hs thực hiện
Hs nhắc lại
 …………………………………………………………………………………. 
 Ngày soạn: 31/12/1/2013
Ngày dạy: Thứ tư, 01/01/2014
Tiết 1: Tập đọc
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA 
“ NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI ”
I. Mục tiêu:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : 
- Đọc đúng một sôs từ ngữ : Noi gương, làm bài, lao động, liên hoan …
- Đọc trôi chảy rõ ràng, rành mạch từng nộidung, đúng giọng đọc một bản báo cáo.
2. Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp. Rèn cho HS thói quen mạnh dạn, tự tin khi điều khiển một cuộc họp tổ, họp lớp.
* KNS: Thu thập vầ xử lí thông tin, Thể hiện sự tự tin, Lắng nghe tích cực.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: 4 băng giấy ghi chi tiết ND các mục của báo cáo.
- HS: SGK, VBT
III. Hoạt động dạy học: 40p
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. KTBC : 
 - Đọc bài " Hai Bà Trưng " Trả lời câu hỏi về ND bài 
-> Hs + GV nhận xét 
2. Bài mới :
2.1. GTB
2.2. HĐ 1: Luyện đọc 
a. GV đọc mẫu toàn bài 
- HS chú ý nghe 
- GV HD cách đọc 
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- đọc từng câu 
- HS nối tiếp đọc câu 
- Đọc từng đoạn trước lớp
+ GV gọi HS chia đoạn.
- HS chia đoạn.
+ GV hướng dẫn đọc một số câu dài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp.
+ GV gọi HS giải nghĩa.
- HS giải nghĩa từ mới.
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo nhóm 3.
- 2 HS thi đọc cả bài. (không đọc đối thoại)
2.3. HĐ 2:Tìm hiểu bài
- Cả lớp đọc thầm.
- Theo em báo cáo trên là của ai?
- Của bạn lớp trưởng.
- Bạn đó báo cáo với những ai?
- Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua "Noi gương chú bộ đội"
- Báo cáo gồm những ND nào?
- Nêu nhận xét về các mặt HĐ của lớp: học tập, LĐ, các HĐ khác… cuối cùng là đề nghị khen thưởng.
- Báo cáo kết quả thi đua trong nhóm để để làm gì?
- Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào?
- Để biểu dương những tập thể cá nhân, hưởng ứng tích cực phong trào thi đua…
2.4. HĐ 3: Luyện đọc lại
- GV gắn các ND báo cáo và chia bảng làm 4 phần mỗi phần để găn 1 ND báo cáo.
- 4HS thi đọc, khi có hiệu lệnh mỗi em gắn nhanh bằng chữ thích hợp với tiêu đề trên sau đó HS nhìn bảng đọc kêt quả.
-> HS nhận xét, bình chọn.
- 3 HS thi đọc toàn bài.
-> GV nhận xét ghi điểm.
3. Củng cố dặn dò:
- Nêu ND bài?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau
…………………………………………………………………………………………..
Tiết 2: Toán
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ ( TIẾP)
I. Mục tiêu:
Giúp HS.
- Nhận biết các số có 4 chữ số (trường hợp các số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0).
- Đọc viết số có 4 chữ số dạng nêu trên và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số.
- Tiếp tục nhận ra thứ tự các số trong 1 nhóm các số có 4 chữ số.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ kẻ sẵn bài mới và BT1.
HS: VBT, SGK
III. Các Hoạt động dạy học: 40P
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
2. Bài mới:
2.1.HĐ 1: GV yêu cầu HS quan sát bảng trong bài học (GV gắn sẵn bằng giấy) lên bảng.
- HS quan sát nhận xét, tự viết số,. đọc số.
- ở dòng đầu ta phải viết số 2000 như thế nào?
- Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị. Rồi viết 2000 và viết ở cột đọc số: Hai nghìn.
- GV gọi HS đọc.
- Vài HS đọc: Hai nghìn
- HV HD HS tương tự như vậy đối với những số còn lại.
- GV HD HS đọc, viết số từ trái sang phải.
2.2. Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Củng cố cách đọc số
- GV gọi HS nêu yêu cầu.
- 2 HS nêu yêu cầu.
- 1 HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm.
- GV gọi HS đọc
- 1