Giáo án lớp 3 - Tuần 18 năm 2011

ền cho Nam chép bài nhưng Nam từ chối.
c) Vì muốn mượn Toàn quyển truyện, Tuấn đã trực nhật hộ bạn.
Câu2: Theo em mỗi ý liền sau đúng hay sai
 Chỉ khi ông bà, cha mẹ, anh chị, em trong nhà ốm đau thì mới cần phải quan tâm và chăm sóc.
 Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em mới làm cho gia đình hạnh phúc.
 Chỉ cần chăm sóc ông bà và cha mẹ, những người lớn tuổi trong gia đình.
Câu 3:
Vì sao phải qua tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?
Hoạt động 2: Tổ chức cho HS làm bài. 
- YC hs đọc kĩ câu hỏi, làm bài chính xác, nghiêm túc
- Theo dõi hs làm bài
Hoạt động 3:Củng cố - dặn dò
 - Thu bài, chấm
- Nhận xét bài làm của hs
- Về chuẩn bị tiết sau.
-Nhận xét tiếùt học.
- Một số hs sung phong phát biểu
- Nhận đề bài.
- Tự làm bài cá nhân:
Nộp bài
Nghe
THỦ CÔNG
cắt, dán chữ VUI VẺ (t2)
I. MỤC TIÊU: Lấy chứng cứ 3 nhận xét 5.
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
- Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
- GD yêu quý lao động
*Học sinh khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ VUI VẺ. các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng, cân đối.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ VUI VẺ cắt đã dán và chưa dán có kích thước đủ lớn.
- Tranh quy trình, giấy thủ công, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy
 Ho¹t ®éng cña trß
1. ổn định tổ chức).
2. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên kiểm tra chuẩn bị của học sinh- nhËn xÐt
3. Bài mới:
GTB 
 Hoạt động. Thực hành. 
Cách tiến hành: 
+ Kiểm tra học sinh kẻ, cắt, dán chữ VUI VẺ.
+ Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ theo quy trình.
- Bước 1.
+Kẻ, cắt các chữ cái của chữ VUI VẺ và dấu hỏi (?).
- Bước 2. Dán thành chữ VUI VẺ.
+ Tổ chức cho học sinh thực hành cắt dán.
+ Trong quá trình học sinh thực hành, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.
+ Nhắc học sinh khi dán phải đặt tờ giấy nháp lên trên các chữ vừa dán và vuốt cho chữ phẳng không bị nhăn. Dấu hỏi (?) dán sau cùng,cách đầu chữ E ½ ô.
+ Tổ chức cho học sinh trưng bày và nhận xét sản phẩm.
4. Củng cố & dặn dò:
+ Đánh giá sản phẩm của học sinh và lựa chọ sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật lưu, giữ tại lớp.
+ Khen ngợi để khuyến khích.
+ Dặn dò học sinh ôn lại các bài trong chương II “ Cắt, dán chữ cái đơn giản”.
+ Nhận xét tiết học
-Hát 
- Mang đồ dùng cho GV KT 
- Nghe 
+ Học sinh thực hành cắt, dán chữ VUI VẺ.
+ Học sinh thực hành.
+ Học sinh cần dán theo đường chuẩn, khoảng cách giữa các chữ cái phải đều nhau.
+ Các nhóm trưng bày sản phẩm
+ HS nhận xét SP
Nghe
Thứ tư ngày 28 tháng 12 năm 2011
TẬP ĐỌC
ÔN TẬP CUỐI HK I (TIẾT 4)
I.Mục tiêu:
- Mức độ , yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô tróng trong đoạn văn (BT2)
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc.
- 3 tờ phiếu viết đoạn văn trong bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của häc sinh
1. Bài mới
Giới thiệu bài
-Gv nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
a.Kiểm tra tập đọc 
-Kiểm tra số hs còn lại.
-Cách kiểm tra:
-Gọi từng hs lên bốc thăm chọn bài tập đọc.
-Từng hs đọc một đoạn văn theo chỉ định của phiếu.
-Gv nhận xét, ghi điểm.
b.Bài tập 2 
-Gọi 1 hs đọc yêu cầu, 1 hs đọc chú giải từ khó 
-Gv nhắc hs chú ý viết hoa những chữ đầu câu sau khi đã điền đấu chấm.
-Gọi 1 hs lên bảng làm bài.
-Nhận xét, phân tích từng câu trong đoạn văn, chốt lại lời giải đúng.
 Cà Mau đất xốp. Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt. Trên cái đất phập phều và lắm gió lắm dông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi. Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chòm, thành rặng. Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất. 
4.Củng cố, dặn dò
- NX về việc đọc của HS
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS.
- Nghe 
-Hs lên bốc thăm, chọn bài, xem lại bài khoảng 1,2 phút.
-Cả lớp đọc , làm bài cá nhân.
-1 hs làm bài trên bảng.
-Lớp theo dõi, nhận xét bài làm của bạn.
Nghe
TẬP VIẾT
ÔN TẬP CUỐI HK I ( Tiết 5)
I.MỤC TIÊU
- Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
- Bước đầu viết được Đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (BT 2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định
2. Bài mới:
 Giới thiệu – Ghi đề bài.
- Gọi HS nhắc lại tên các bài có yêu cầu học thuộc lòng.
Kiểm tra HTL 
- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc.
- Gọi HS trả lời 1 câu hỏi & cho điểm HS.
Ôn luyện về viết đơn. 
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Gọi Hs đọc lại mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- Mẫu đơn hôm nay em viết có gì khác với mẫu đơn đã học?
- Yêu cầu HS tự làm.
- Gọi HS đọc đơn của mình.
- Nhận xét sửa bài
3. Củng cố – Dặn dò.
- Ghi nhớ mẫu đơn và chuẩb bị giấyđể tiết sauviết thư.
- Dặn học sinh: 
- Nhận xét tiết học.
- Hát 
- nhắc lại tên bài học 
- HS nhắc lại:
- Hai bàn tay em, khi mẹ vắng nhà, …
- Nối tiếp HS bốc thăm bài về chỗ chuẩn bị.
- Đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 2 HS đọc mẫu dơn trang 11 SGK.
- Đâylà mẫu dơn xin cấp thẻ đọc sách mà đã bị mất.
Tự làm bài vào vở BT.
- HS đọc lá đơn của mình. 
- Lớp nhận xét.
- Nghe 
TOÁN
Tiết 88 : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết tính chu vi hình chữ nhật , chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV:Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( a ) , PBT bài 2 , bài 3 , bài 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra các bài tập về nhà của tiết 87.
- GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu:
- GV nêu Tiến trình dạy học bài học, ghi đề.
b. Luyện tập - thực hành: 
Bài 1: (a) 
- Gọi HS đọc đề bài.
- YC hs caùch tính chu vi hình chöõ nhaät
- Yêu cầu HS làm bài.
Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Đề bài hỏi chu vi theo đơn vị mét nên sau khi tính chu vi theo xăng-ti-mét phải đổi ra mét.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 3
- Gọi HS đọc đề bài.
- GV hướng dẫn HS phân tích đề toán.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 4
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Củng cố, dặn dò:
- YCHS neâu laïi caùch tính chu vi HCN, HV- Nxeùt
- Yêu cầu HS về nhà ôn lại các bảng nhân chia đã học, nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số, tính chu vi của hình chữ nhật, hình vuông, ... để kiểm tra cuối học kì.
- Nhận xét tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng, lớp theo dõi, nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào baûng con
- Lôùp nhaän xeùt
Đáp số: 100m , 
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào phieáu
- HS đổi vở kiểm tra chéo.
Đáp số: 2 m.
- 1 HS đọc đề bài toán.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở bài tập
Đáp số: 6cm.
- 1 HS đọc.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở .
Đáp số : 40m
3- 4 em neâu
Nghe
CBB
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I.
 Không chơi đùa trên đường phố
I. MỤC TIÊU:
- Kể tên 1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc.
- Giới thiệu về gia đình của em.
- Không chơi đùa trên đường phố
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV:Tranh ảnh do HS sưu tầm. Câu chuyện Trận bóng dưới lòng đường 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. BÀI MỚI:
 Giới thiệu:
 Hoạt động 1.Quan sát hình theo nhóm.
Bước 1: Chia nhóm và thảo luận.
 -GV chia lớp thành các nhóm 2.
 - Y/c các nhóm quan sát các hình:1, 2, 3, 4 / 67/SGK.
 - Nêu các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp,thương mại, thông tin liên lạc có trong các hình quan sát. 
 - Y/c HS tự liên hệ thực tế ở địa phương để nêu thêm 1 số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, …
 Bước 2:
 - Từng nhóm lên dán tranh, ảnh về các hoạt động mà các em đã sưu tầm được vào các tấm bìa trắng trên bảng.
 - GV nhận xét.
Hoạt động 2: Làm việc cá nhân.
 - Y/c từng em vẽ sơ đồ và giới thiệu về gia đình của mình.
 - Gv theo dõi, nx, đánh giá kết quả học tập của HS.
Hoạt động 3: kể chuyện
 - Không chơi đùa trên đường phố
- Kể chuyện : Trận bóng dưới lòng đường 
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- các bạn chơi đá bóng ở đâu?
- Chơi bóng dưới lòng đường có hậu quả gì?
- Câu chuyễn khuyên chúng ta điều gì?
KL: 
3. Củng cố, dặn dò:
 - Y/c HS nêu lại 1 số hoạt động công ngiệp mà em biết.
 - Xem trước bài 36 /68 / SGK.
 - GV nx tiết học.
- Nghe 
- Nghe 
- hs hình thành nhóm
- Các nhóm quan sát và thảo luận.
- Hs liên hệ thực tế, tự nêu.
- Các nhóm thi đua trình bày tranh.
- Lớp nx, bình chọn nhóm có nội dung tranh phong phú, trình bày đẹp mắt.
- HS theo dõi, nx.
- Hs làm VBT.
- Lên bảng GT về GĐ mình
Nghe
TL CH
NX
Nghe 
Nêu
Nghe
THỂ DỤC
KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ
VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN 
I/ MỤC TIÊU:
- Kiểm tra các nội dung: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, trái, đi chuyển hướng phải, trái; đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện và kiểm tra.
- Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, bàn ghế, kẻ sẵn các vật cho kiểm tra đi vượt chứơng ngại vật thấp và đi chuyển hứơng phải, trái.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
PHƯƠNGPHÁP TỔCHỨC
1/ Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu, phương pháp kiểm tra:
- Cả lớp chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập:
* Chơi trò chơi: “Có chúng em”:
* Tập bài thể dục phát triển chung:
2/ Phần cơ bản:
- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái, đi chuyển hứơng phải, trái, đi vượt chứơng ngại vật thấp:
+ Phương pháp: kiểm tra theo tổ dứơi sự điều khiển của GV.
lần lượt từng tổ thực hiện tập hợp hàng ngang, dóng hàng ngang, quay phải, quay trái rồi chuyển sang đi chuyển hứơng phải, trái: Sau đó, đi vượt chứơng ngại vật thấp, mỗi em đi cách nhau từ 2- 2,5m: các tổ chưa đến lượt