Giáo an lớp 3 - Tuần 10 môn An toàn giao thông - Bài 2: Giao thông đường sắt

, đường phố , đường xã yêu cầu nêu lại các đặc điểm của những loại đường này đúng với mỗi bức tranh .
Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương 
PP: Quan sát , giảng giải , hỏi đáp .
HT : Lớp , cá nhân .
Hs quan sát và nhận xét : 
Xe cộ , người qua lại tấp nập .
Trục giao thông chính .
Nối các làng xãa trong tỉnh ( huyện ) 
Đường đô thị . 
Đường quốc lộ , đường tỉnh , đường huyện , đường làng xã , đường đô thị .
PP: Trực quan , đàm thoại , động não 
HT : Cá nhân , lớp 
Đường có chất lượng tốt xe đi lại nhiều nhưng ý thức chấp hành luật giao thông kém .
Đường phẳng rộng để các xe tránh nhau – có giải phân cách và vạch kẻ đường chia các làn xe chạy , có cọc tiêu , biển báo hiệu , có đèn tín hiệu giao thông , có đèn chiếu sáng vào ban đêm .
Hs nhận xét , bổ sung .
PP: Trực quan , hỏi đáp , thảo luận 
HT: Nhóm , cá nhân .
Hs thảo luận và đưa ra tình huống cần giải quyết .
Hs quan sát tranh và trình bày 
Chạy chậm , quan sát kỹ , nhường đường cho xe đang đi trên đường chạy qua mới được vượt qua .
Đi sát lề , không đùa nghịch , chỉ nên qua đường ở nơi qui định .
Hs nhận xét , bổ sung .
PP: Trò chơi , thi đua , kiểm tra đánh giá .
HT : Lớp , cá nhân .
Hs cử đại diện thi đua chỉ tranh và trình bày các đặt điểm về các loại đường giao thông .
Hs nhận xét .
 5.Tổng kết – dặn dò : (1’) 
Về học thuộc phần ghi nhớ của bài .
Chuẩn bị : giao thông đường sắt .
Nhận xét tiết học . 
An toàn giao thông 
 BÀI 3 
BIỂN BÁOHIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ 
A/Mục tiêu : 
1.Kiến thức : Giúp hs nhận biết được hình dáng , máu sắc và hiểu được nội dung hai nhóm báo hiệu giao thông : Biển báo nguy hiểm – Biển chỉ dẫn .Giải thích được ý nghĩa của các biển báo hiệu .
2.Kỹ năng : Hs biết nhận dạng và vận dụng , hiểu biết về biển báo hiệu giao thông khi đi đường .
3.Thái độ : Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông , mọi người phải chấp hành. 
B/Chuẩn bị : 
1.Thầy : Các biển báo cấm đã học , bảng biển báo hiệu giao thông đường bộ .
2.Trò : Ôn lại kiến thức ATGTđã học .
C/Các hoạt động : 
1.Khởi động : Hát (1’)
2.Bài cũ : Giao thông đường sắt . (3’) 
Khi gặp tình huống nguy hiểm , tàu có thể dừng ngay được không ? Tại sao ? 
Khi đi đường gặp tàu hoả chạy cắt ngang đường bộ thì em cần phải tránh như thế nào ? 
Em có thái độ ra sao khi đi trên tàu xe ? 
Gv nhận xét .
3.Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’)
Gv giới thiệu bài – ghi tựa .
4. Phát triển các hoạt động : (28’) 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1 : Tìm hiểu các biển báo giao thông mới ( 12’) 
MT : Giúp hs nắm được ý nghĩa của các biển báo giao thông .
Gv yêu cầu thảo luận , nhận xét nêu đặc điểm về hình dáng ,màu sắc và hình vẽ bên trong cuỉa các loại biển báo 
Biển báo nguy hiểm 
Hình dáng : Tam giác 
Máu sắc : Nền vàng , viền đỏ .
Hình vẽ : Màu đen 
Gv giảng : Đường hai chiều là đường có hai làn xe lưu thông ngược chiều nhau .
Gv chốt : Biển báo nguy hiểm hình tam giác , viền đỏ .Hình vẽ màu đen báo hiệu những nguy hiểm cần tránh khi đi trên đoạn đường đó . 
Gv lần lượt đưa ra các biển báo nguy hiểm .
Biển chỉ dẫn 
Hình dáng : Hình vuông 
Màu sắc : Màu xanh 
Hình vẽ : Màu trắng .
Gv chốt : Biển chỉ dẫn hình vuông hoặc hình chữ nhật , nền xanh lam ,bên trong có ký hiệu hoặc chỉ dẫn màu trắng (vàng ) để chỉ dẫn cho người đi đường biết những điều được làm theo hoặc cần biết .
*HĐ2 : Nhận biết đúng biển báo .(13’) 
MT : Giúp hs nhận biết đúng các loại biển báo giao thông .
Gv phổ biến trò chơi “tiếp sức “ , yêu cầu và cáhc chơi .
Mỗi đội sẽ cầm một số biển báo và một số bảng ghi tên biển .
Đội này giơ biển báo – đội kia giơ tên biển báo và ngược lại .
Giáo dục : Để đảm bảo an toàn giao thông trên đường , phải tuân theo sự chỉ dẫn của biển báo hiệu 
HĐ3 : Củng cố (3’) 
Gv đọc lại ghi nhớ và yêu cầu hs đọc theo hai vế . 
Hs thực hiện băng reo .
Nhận xét – tuyên dương .
PP: Trực quan , thảo luận , giảng giải , hỏi đáp .
HT : Nhóm , lớp 
Hs thảo luận nhòm 
Cử đại dịên trình bày 
Hs nậhn xét , bổ sung . 
Hs lưu ý lắng nghe .
Hs nhắc lại ý chính .
Hs diễn tả hành động đang lái xe trên đường .
Hs cử đại diện vẽ ( dán hình vào trong ) và trình bày .
Hs nhận xét , bổ sung .
Hs nêu lại tên các biển báo .
PP: Trực quan , đàm thoại , trò chơi 
HT : Lớp , cá nhân 
Hs lưu ý lắng nghe .
Cử đại diện thi đua .
Hs nhận xét .
Hs lắng nghe và thực hiện . 
PP: Kiểm tra đánh giá , thi đua , nêu gương
HT : Lớp , cá nhân .
Đội A : Khi đi trên đường 
Đội B : Ta phải tuân theo sự chỉ dẫn của biển báo hiệu .
Hs nhận xét .
5. Tổng kết – dặn dò : (1’) 
Về học lại các biển báo và thực hành theo đúng luật giao thông .
Chuẩn bị :Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn .
Nhận xét tiết học .
An toàn giao thông 
 BÀI 4 
KỸ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN 
A/Mục tiêu : 
1.Kiến thức : Giúp HS biết được đặc điểm an toàn và không an toàn của đường phố .
2.Kỹ năng : Rèn HS biết chọn nơi qua đường an toàn , biết xử lý tình huống không an toàn khi đi bộ trên đường .
3.Thài độ : Giáo dục HS có ý thức chấp hành tốt những qui định của luật giao thông đường bộ .
B/Chuẩn bị : 
1Thầy : 12 tranh ảnh phục vụ cho bài .
2. Trò : Chia tổ thực hiện sắm vai .
C/Các hoạt động :
1 .Khởi động : Vỗ tay .(1’) 
2. Bài cũ : Biển báo giao thông đường bộ .(3’) 
nêu ý nghĩa và đặc điểm của biển báo nguy hiểm ? 
nêu ý nghĩa và biển báo chỉ dẫn . 
nêu lại phần bài học tóm ý chính .
gv nhận xét . đánh giá .
3.Giới thiệu và nêu vấn đề : (1’) 
gv giới thiệu tựa – ghi bảng .
4. Phát triển các hoạt động : (28’) 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
HĐ1 : Đi bộ an toàn trên đường (13’) 
MT : Giúp HS đi bộ an toàn trên đường phố. 
Gv treo tranh hs bốc thăm câu hỏi thảo luận .
Gv yêu cầu HS thảo luận 
Gc nhận xét , điều chỉnh hành vi cho đúng .
Gv chốt ý : Đi bộ trên vỉa hè .Đi chung với người lớn và nắm tay người lớn .
Phải chú ý quan sát trên đường đi không mãi nhìn cửa hàng hoặc quang cảnh trên đường .
HĐ2 : Qua đường an toàn .(15’) 
MT : Giúp HS biết được cần đảm bảo an toàn khi băng qua đường .
Gv treo tranh , yêu cầu quan sát , thảo luận.
Yêu cầu thực hành những tình huống qua đường không an toàn .
Gv nậhn xét , bổ sung .
Chốt ý :Không qua đường ở giữa đoạn đường nơi có nhiều xe cộ qua lại . Không qua đường chéo ở các ngã tư , ngã năm , ở đường cao tốc , đưoờng có giải phân cách , đường dốc , sát đầu cầu , khúc quanh hoặc đường có vật cản che tầm nhìn .Qua đường ở nơi không có tín hiệu giao thông .
Gv tổ chức trò chơi “ Sắm vai “ .
Gv nhận xét .
HĐ3 : Thực hành (3’) 
MT : Giúp hs có ý thức chấp hành tốt luật giao thông .
Gv phát phiếu giao việc 
Yêu cầu chọn các từ thích hợp để điền vào chỗ trống trong các câu sau : 
Vạch đi bộ qua đường , xe cộ , vạch , em đang chuyển động , nhìn .
Giáo dục HS : Các em cần có thói quen quan sát kĩ lưỡng xe cộ đang lưu thông trên đường trước khi băng qua đường … 
PP: Trực quan , thảo luận , đàm thoại .
HT : Nhóm , cá nhân .
Hs quan sát tranh và thảo luận để nêu ra cách đi bộ trên đường cho an toàn .
Lớp chia thành 4 nhóm . 
Nhóm trưởng giới thiệu tranh của nhóm mình và nêu yêu cầu thảo luận .
Hs đại diện trình bày .
Thực hành 2 tình huống : một đúng , một sai 
Hs nhóm khác nhận xét , bổ sung .
PP: Trực qua , thảo luận , trò chơi sắm vai .
HT : Nhóm , lớp . 
Hs quan sát tranh , thảo luận .
 Cử đại diện thi đua trình bày .
Hs nhận xét , bổ sung . 
Hs thực hiện băng reo . Nếu 
+Đúng : An toàn là bạn .
+ Sai : Tai nạn là thù .
Hs quan sát bảng phụ có câu hỏi sẵn và trả lời , rút ra công thức các bước cần thực hiện khi qua đường . 
PP: Thực hành , động não , nêu gương .
HT : Lớp , cá nhân .
Hs đọc yêu cầu của bài .
Thực hành vào phiếu giao việc .
Nêu từ cần điền và đọc lại nội dung bài .
Hs nhận xét .
Hs lưu ý lắng nhe . 
5.Tổng kết – dặn dò : (1’) 
Về học và thực hành đúng luật giao thông .
Chuẩn bị : Con đường an toàn .
Nhận xét tiết học .
An toàn giao thông 
BÀI 5 
CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG.
A/Mục tiêu : 
1.Kiến thức : HS biết tên đường phố xung quanh trường . Biết sắp xếp các đường phố này theobthứ tự ưu tiên về mặt an toàn .
2.Kỹ năng : HS biết lựa chọn con đường an toàn đến trường (nếu có ) .
3.Thái độ : Giúp hs có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn , chấp hành tốt luật giao thông .
B/ Chuẩn bị : 
1.Thầy : Tranh minh hoạ , bảng phụ … 
2. Trò : Kiến thức về an toàn giao thông , tên những đường phố xung quanh khu vực trường .
C/Các hoạt động : 
Khởi động : Hát ( 1’) 
2 . Bài cũ : Kỹ năng đi bộ và qua đường an toàn . (4’) 
Gv nêu các kỹ năng đi bộ và qua đường – Hs dùng bảng Đ , S để trả lời .
+Đi bộ phải đi trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường nơi không có vỉa hè . (Đ ) 
+ Khi qua đường cùng nhau nắm tay chạy thật nhanh . (S) 
+ Khi qua đường ở vạch dành cho người đi bộ em không cần quan sát cẩn thận c