Giáo án lớp 3 - Tuần 1

kĩ năng viết chính tả, chép lại chính xác 53 chữ trong bài 
 - Củng cố cách trình bày một đoạn văn .Viết đúng và nhớ cách viết các âm , vần dễ lẫn như : l/n ; an / ang . Ôn bảng chữ cái ,học thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong bảng
II. Đồ dùng dạy học: :
+GV: Bảng phụ đã chép sẵn bài chính tả , bảng kẻ chữ và tên chữ bài.
+HS: VBT, SGK,vở viết chính tả.
 III. Hoạt động dạy học:	35P	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra về sự chuẩn bị các đồ dùng có liên quan đến tiết học của học sinh 
 2.Bài mới:
2.1.Hoạt động 1: GV giới thiệu bài.
2.2.Hoạt động 2:GVHDHS chuẩn bị 
- Giáo viên đọc đoạn văn .
Nhắc hs chép cho đúng và đẹp.
- Dặn dò học sinh về cách ngồi viết tư thế khi viết 
*Học sinh chép bài vào vở 
- Yêu cầu học sinh chép vào vở giáo viên theo dõi uốn nắn .
* Chấm chữa bài :
 - Giáo viên chấm từ 5 đến 7 bài của học sinh rồi nhận xét.
 2.3 Hoạt động 3: HD làm bài tập 
+Bài 2/vbt :- Nêu yêu cầu bài tập 2 .
-Yêu cầu học sinh làm theo dãy .
 Dãy 1 :làm bài tập 2a 
 Dãy 2 : làm bài tập2b 
-Giáo viên cùng cả lớp theo dõi nhận xét 
+Bài 3/vbt : Điền chữ và tên chữ còn thiếu …
 - Nêu yêu cầu bài tập. Và yêu cầu học sinh thực hiện vào vở .
- Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh 
*HD học thuộc thứ tự 10 chữ :
-Xóa hết những chữ đã viết ở cột tên chữ 
-Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng 10 tên chữ . 
4) Củng cố - Dặn dò:
- Gọi vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Các tổ trưởng lần lượt báo cáo về sự chuẩn bị cho tiết học của các tổ viên tổ mình
- Lớp lắng nghe giáo viên
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu 
- Cả lớp chép bài vào vở .
+ Học sinh tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở hoặc vào cuối bài chép .
- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập theo yêu cầu của giáo viên .
- Hai em đại diện cho hai dãy lên bảng làm 
.
- Học sinh thực hành luyện đọc thuộc 10 chữ và tên chữ .
- Lần lượt học sinh đọc thuộc lòng 10 chữ và tên chữ .
- Lớp viết lại 10 chữ và tên chữ vào vở chính tả .
Hs học thuộc
 …………………………………………………………………………….
Tiết 3: Ôn Luyện từ và câu
 ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH.
 I. Mục tiêu :
- Ôn về các từ chỉ về sự vật. Xác định được các từ ngữ chỉ vật.Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ. Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và nêu lí do vì sao thích hình ảnh đó.
II. Đồ dùng dạy học :
 +GV:- Bảng phụ , tranh minh họa nội dung bài.
 +HS: VBT, SGK
III. Hoạt động dạy học: 40P
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định
2. Bài mới 
2.1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài
 2.2.Hoạt động 2:HDHSlàm bài tập 
*Bài 1/vbt: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 
- Yêu cầu một em lên bảng làm .
- Hãy tìm các từ ngữ chỉ sự vật ở dòng thơ?
- Mời 3-4 em lên bảng gạch chân dưới những từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ ?
- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng 
*Từ chỉ sự vật: tay em, răng, tó, hoa nhài, ánh mai.
* Bài 2/vbt : - Yêu cầu HS đọc bài tập 2 .
- Giáo viên và học sinh cả lớp theo dõi nhận xét .
- Chốt lại lời giải đúng .
- Giáo viên chốt ý : -Các tác giả đã quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật xung quanh ta .
* Bài 3/vbt :-Yc một học sinh đọc bài 
- Khuyến khích học sinh nối tiếp nhau phát biểu tự do .
- Em thích hình ảnh so sánh nào ở bài tập 2 ? Vì sao ?
3.Củng cố - Dặn dò:
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn học sinh về nhà học, cbị bài mới
- 2 em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 1 
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
-Thực hành làm bài tập chỉ ra các từ ngữ chỉ sự vật có trong dòng thơ 1 
- Cả lớp làm bài vào vở .
- HS lên bảng chữa bài .
- Lớp theo dõi ,nhận xét 
- HS lắng nghe giáo viên chốt ý1 
- 2 em đọc YC bài tập 2 
- Cả lớp đọc thầm bài tập .
-Thực hành làm bài tập chỉ ra các sự vật được so sánh 
- Cả lớp làm bài vào vở .
- Học sinh lắng nghe giáo viên chốt ý 
- Một em đọc yêu cầu đề bài 
- Học sinh tự suy nghĩ và phát biểu về ý của mình ,hình ảnh so sánh mà mình thích .
- Lớp nhận xét, bổ sung
 ……………………………………………………………………………...
 Ngày soạn:18/8/2013
 Ngày dạy :Thứ tư, 21/8/2013
Tiết 1: Tập đọc
HAI BÀN TAY EM
I. Mục tiêu 
- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :- Đọc trôi chảy cả bài .Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : Từ có âm đầu l/n : (nằm ngủ, cạnh lòng, ngủ ,chải tóc …) Các từ mới: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ .Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa khổ thơ.
 - Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
 - Hiểu ND:Hai bàn ay rất đẹp, rất có ích, rất đáng yêu
 - Học thuộc lòng bài thơ.
II. Đồ dùng dạy học : 
+GV:Tranh minh họa sgk. Bảng phụ viết khổ thơ cần HDHS luyện đọc,HTL
III.Hoạt động dạy học:40p
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới:
2.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
- Giáo viên ghi bảng tựa bài 
2.2Hoạt động 2: Luyện đọc
 1/ Đọc mẫu bài thơ (giọng vui tươi , dịu dàng , tình cảm ).
2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ .
- Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ .
- Gọi học sinh đọc từng khổ thơ trước lớp 
- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong từng khổ thơ .
Siêng năng , giăng giăng , thủ thỉ ,
- Yêu cầu học sinh đặt câu với từ “ Thủ thỉ”.
- Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm 
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
2.3.Hoạt động 3:HD HS tìm hiểu bài :
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm và trả lời câu hỏi:
- Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?
- Giáo viên chốt ý chính Hình ảnh so sánh rất đúng và đẹp 
- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào ?
- Em thích nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?
2.4.Hoạt động 4: Học thuộc lòng
- Hướng dẫn học sinh đọc thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài tại lớp 
- Treo bảng phụ yêu cầu học sinh đọc , sau đó giáo viên xóa dần và chỉ trừ chữ cái đầu lại …
- Yêu cầu học sinh thi đọc thuộc lòng bài thơ bằng cách thi đọc tiếp sức .
- Lắng nghe các tổ đọc để nhận xét phân định tổ thắng .
- Cho học sinh chơi trò chơi đọc thuộc khổ thơ theo hình thức hái hoa 
- Yêu cầu hai hoặc ba học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn học sinh về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu.
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài.
- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- Học sinh đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ .
- Đọc nt từng khổ thơ trước lớp 
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- Lớp đọc thầm bài thơ để tìm hiểu nội dung bài thơ.
- Học sinh tự do nêu ý kiến của mình …nêu được ý thích về khổ thơ mình thích 
- Học thuộc lòng từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn của giáo viên .
- Đọc thầm, thi đọc theo tổ , theo hình thức trò chơi …
- Hai – ba em thi đọc thuộc lòng cả bài thơ.
- Lớp theo dõi, bình chọn bạn hoặc tổ đọc đúng, hay .
- 3 HS nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài “Đơn xin vào đội ”.
 ……………………………………………………………………………
Tiết 2: Toán 
LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu :
 	- Củng cố kỉ năng về phép cộng, trừ các số có ba chữ số không nhớ.
 - Củng cố ôn tập tìm x , xếp ghép hình về giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.
II.Đồ dùng dạy học : 
+GV:- Hình tam giác (4 hình )
+HS:VBT, SGK
III.Hoạt động dạy học:	35P
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ :
- Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập số 2 và 5 về nhà .
- Nhận xét đánh giá phần bài cũ .
 2.Bài mới: 
2.1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 
2.2.Hoạt động 2: Luyện tập
- Bài 1: - Giáo viên nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả 
- Yêu cầu lớp theo dõi và tự chữa bài.
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 : Giáo viên yêu cầu hs nêu yc
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
- Gọi hai học sinh đại diện hai nhóm lên bảng làm .
- Gọi hai học sinh khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc bài
- Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu đề bài . 
- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vào vở 
- Gọi 1HS bảng giải .
- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 :- Yêu cầu cả lớp cùng theo dõi và tìm cách giải bài toán .
- Yêu cầu học sinh lên bảng xếp hình 
- Cả lớp cùng thực hiện xếp hình .
- Gọi học sinh khác nhận xét
+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh 
3.Củng cố - Dặn dò:
-Nhắc lại nd bài
- Nhận xét đánh giá tiết học 
2HS lên bảng sửa bài .
- 2HS khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài
- Vài HS nhắc lại tựa bài
- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con .
- 3 HS lên bảng thực hiện mỗi em một cột 
- Chẳng hạn : 324 645
 +405 - 302
 729 343
- Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài cho bạn .
- 1HS nêu yêu cầu bài tìm x 
- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở 
- 2HS lên bảng thực hiện . 
Tìm x :
x – 125 = 344 x + 125 = 266
 x = 344 + 125 x = 266 – 125 
 x = 469 x = 141 
 - 2HS nhận xét bài bạn .
- HS đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau .
- 1 em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Cả lớp làm vào vở bài tập .
- 1HS lên bảng giải bài :
 Giải :
 Số nữ trong đội đồng diễn là :
 285 – 140 = 145 ( người )
 Đ/S: 145 nữ 
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
- cả lớp cùng thực hiện ghép hình .
- Một học sinh lên bảng ghép .
- Xếp 4 hình tam giác thành hình con cá .
- Học sinh khác nhận xét bài bạn .
........................................................................................................................................
Tiết 3 : Ôn toán
LUYỆN TẬP
 I.Mục tiêu :
 - Củng cố kỉ năng về phép cộng, trừ các số có ba chữ số không nhớ.
 - Củng cố ôn tập tìm x , xếp ghép hình về giải toán có lời văn về nhiều hơn, ít hơn.
II.Đồ dùng dạy học : 
+GV:- Hình tam giác (4 hình )
+HS:VBT, SGK
III.Hoạt động dạy học:	35P
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
 2.Bài mới: 
2.1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài: 
2.2.Hoạt động 2: Luyện tập
- Bài 1/vbt: - Giáo viên nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết quả 
- Yêu cầu lớp tự chữa bài.
Bài 2/vbt: Giáo viên yêu cầu hs nêu yc
- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện .
+ Giáo viên nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Bài 3/vbt: -