Giáo án lớp 3 học kỳ II - Tuần 33

 đây vào chỗ trống:
Bru-nây, Cam-pu-chia, Đông Ti-mo, In-đô-nê-xi-a, Lào. 
Điền vào chỗ trống s hoặc x:
 Cây sào ; xào nấu ; lịch sử ; đối xử.
3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.
 Tập viết
ÔN CHỮ HOA Y
I/ Mục tiêu :
 Củng cố cách viết chữ viết hoa Y
 -Viết tên riêng: Phú Yên bằng chữ cỡ nhỏ.
 Viết câu ứng dụng: Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà / Kính già, già để tuổi cho bằng chữ cỡ nhỏ: 
 Viết đúng chữ viết hoa Y viết đúng tên riêng, câu ứng dụng viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định, dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ trong vở Tập viết.
 II/ Chuẩn bị : 
 GV : chữ mẫu Y, tên riêng: Phú Yên 
 III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : ( 4’ )
GV nhận xét bài viết của HS.
Cho HS viết vào bảng con : Đồng Xuân
Nhận xét 
2.Bài mới: ( 33’)
 a. Giới thiệu bài : ( 1’ )
GV cho HS mở SGK, yêu cầu HS :
 + Đọc tên riêng và câu ứng dụng
GV cho HS quan sát tên riêng và câu ứng dụng, hỏi : 
 + Tìm và nêu các chữ hoa có trong tên riêng và câu ứng dụng ?
Ghi bảng: Ôn chữ hoa: Y
 Hoạt động 1 : HD viết trên bảng con ( 18’ ) Luyện viết chữ hoa
GV gắn chữ Y trên bảng
GV cho HS quan sát, thảo luận nhóm đôi và nhận xét, trả lời câu hỏi : 
+ Chữ Y gồm những nét nào?
Cho HS viết vào bảng con
GV viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết P, K
GV cho HS viết vào bảng con 
GV nhận xét.
Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên riêng )
GV cho HS đọc tên riêng: Phú Yên
- Phú Yên là tên một tỉnh ven biển miền Trung. 
GV cho HS quan sát và nhận xét các chữ cần lưu ý khi viết.
GV cho HS viết vào bảng con từ Phú Yên 2 lần
GV nhận xét, uốn nắn về cách viết.
Luyện viết câu ứng dụng 
GV viết câu ứng dụng mẫu và cho HS đọc : 
Yêu trẻ, trẻ hay đến nhà
Kính già, già để tuổi cho
 Câu tục ngữ khuyên người ta yêu trẻ em, kính trọng người già và nói rộng ra là sống tốt với mọi người… 
GV yêu cầu HS luyện viết chữ Yêu, Kính
GV nhận xét, uốn nắn
Hoạt động 2: HD HS viết vào vở Tập viết ( 16’ )
Gọi 1 HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
GV nêu yêu cầu :
Cho HS viết vào vở. 
GV quan sát, nhắc nhở HS ngồi chưa đúng tư thế .
-Chấm, chữa bài 
GV thu vở chấm nhanh khoảng 7 bài. 
Nêu nhận xét về các bài đã chấm
Cá nhân
HS quan sát và trả lời
Các chữ hoa là: Y, P, K 
HS quan sát, thảo luận nhóm đôi
HS trả lời 
HS viết bảng con
HS quan sát và nhận xét.
Cá nhân
HS viết bảng con
HS nhắc: khi viết phải ngồi ngay ngắn thoải mái :
HS viết vở
3.Nhận xét – Dặn dò : ( 1’ )
 GV nhận xét tiết học.
Luyện viết thêm trong vở tập viết để rèn chữ đẹp
 Thø t­ ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2014
Âm nhạc 
GV chuyên soạn giản
 Mỹ thuật
THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIƠIÙ
I/ Mục tiêu:
- HS tìm hiểu nội dung các bức tranh.
- Có cảm nhận vẽ đẹp nội dung bức tranh qua bố cục, đường nét,hình ảnh,màu sắc
- GDHS: Quý trọng tình cảm mẹ con và bạn bè
* HS khá, giỏi: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu thích.
* HS TB, yếu: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh em yêu thích nhưng chưa hoàn chỉnh.
II/Chuẩn bị:
GV:tranh ở vở tập vẽ
Tranh thiếu nhi VN và thế giới có cùng đề tài.
HS: vở MT3-tranh thiếu nhi sưu tầm nếu có.
III/Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Giới thiệu bài: (1’) cho xem tranh để HS biết tên tranh,tên tác giả.
2/Các hoạt động: (30’)
* Hoạt động 1:Xem tranh
a) Tranh Mẹ tôi của Xvét-ta Ba-la-nô-va.
-Cho xem tranh,đặt câu hỏi:
Trong tranh có những hình ảnh gì?
Hình ảnh nào nổi bật nhất?
Tình cảm của mẹ và em bé như thế nào?
Tranh vẽ ở đâu?
-Gợi ý HS tả màu sắc của tranh.
Cho HS kể những câu chuyện về mẹ, hát bài hát về mẹđể HS thấy tình cảm bao la của mẹ đội với con.
b) Tranh Cùng giả gạo của Xa-rau giu Thê Pxông Krao
-Cho xem tranh ,đặt câu hỏi:
Tranh vẽ cảnh gì?
Dáng người có giống nhau không?
Hình ảnh nào chính,còn có hình ảnh nào khác?
Màu sắc ra sao?
Quan sát,lắng nghe
Xem tranh, trả lời câu hỏi
Mẹ và bé
Yêu thương trìu mến
Ơû trong phòng.
Cảnh giã gạo
Không giống nhau
……..
* Hoạt động 2 Nhận xét ,đánh giá:
GV nhận xét chung giờ học, khen ngợi HS tích cực phát biểu
Sưu tầm tranh về đề tài mùa hè. 
Lắng nghe.
3- Củng cố – dặn dò: (3’)
- Hoàn thành bài nếu chưa xong.
- HS sưu tầm tranh thiếu nhi và nhận xétø.
- Quan sát cây cối , trời mây,… về mùa hè.
Tập đọc
MẶT TRỜI XANH CỦA TƠI
I/ Mục tiêu 
 - Đọc trơi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ như : Lắng nghe , lên rừng , lá che , lá xịe , tiếng thác , đổ về , thảm cỏ lá ngời ngời … Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến.Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dịng thơ,nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ
-Hiểu được: Qua hình ảnh của mặt trời xanh và những dịng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ , thấy được tình yêu quê hương của tác giả .Học thuộc lịng bài thơ (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 *Rèn đọc cho hs yếu
II./Đồ dùng dạy học: 
 Tranh minh họa bài thơ xem sách giáo khoa .Tàu lá cọ .
III. /Các hoạt động dạy học:	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ: ( 4’)- 3 em lên kể lại câu chuyện “ Cĩc kiện Trời ”
-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ
 2.Bài mới: (33’)
a) Giới thiệu bài:
 b) Luyện đọc:
 +/ Đọc mẫu bài ( giọng tha thiết trìu mến ) 
+/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
-Yêu cầu HS đọc từng dịng thơ .
Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp .
Luyện đọc ngắt nghỉ đúng
Giải thích một số từ (SGK),
- Đọc từng khổ thơ trong nhĩm .
- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ .
-Yêu cầu một em đọc lại bài thơ .
 c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :
-Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào ? (hsy)
- Về mùa hè rừng cọ cĩ gì thú vị ?( hsy)
 - Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời 
- Em cĩ thích gọi lá cọ là mặt trời xanh
 khơng ? Vì sao ?
d) Học thuộc lịng bài thơ :
-Mời một em đọc lại cả bài thơ .
-HD đọc thuộc lịng khổ thơ và cả bài 
-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lịng cả bài thơ .
-Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất 
 3) Củng cố - Dặn dị: (1’)
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Vế nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.
- HS kể chuyện
-Nêu lên nội dung ý nghĩa câu
chuyện 
-Lắng nghe GV đọc mẫu.
- Lần lượt đọc từng dịng thơ ( đọc tiếp nối mỗi em 2 dịng) .
-Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp.
-Lần lượt đọc từng khổ thơ trong
 nhĩm .
-Lớp đọc đồng thanh .
- Một em đọc lại bài thơ .
.
-Được so sánh với tiếng thác đổ về ,
 tiếng giĩ thổi ào ào .
 -Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá ..
-Lá cọ hình quạt , cĩ gân lá xịe ra như các tia nắng .
- HS trả lời theo suy nghĩ của bản thân 
- Một em khá đọc lại cả bài thơ 
-Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài -Thi đọc thuộc lịng bài thơ trước lớp .
-Lớp theo dõi , bình chọn .
-3 HS nhắc lại nội dung bài
To¸n: 
¤n tËp c¸c sè ®Õn 100 000
( tiÕp theo )
I- Mơc tiªu Giĩp HS :
+ §äc, viÕt c¸c sè cã trong ph¹m vi 100 000.
+ ViÕt s« thµnh tỉng c¸c ngh×n, tr¨m, chơc, ®¬n vÞ vµ ng­ỵc l¹i.
+ Thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
+ T×m sè cßn thiÕu trong mét d·y sè cho tr­íc .
II- Đå dïng d¹y - häc 
+ PhÊn màu
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. KiĨm tra bµi cị (4’)
- GV kiĨm tra bµi tËp HD luyƯn tËp thªm cđa tiÕt 162.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
2. H­íng dÉn «n tËp
Bµi 1 ( HSY)
- yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- Tr­íc khi ®iỊn dÊu ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo?
- yªu cÇu HS tù lµm.
- Gäi HS ch÷a bµi.
Bµi 2 (HSY)
- Gäi hs ®äc yªu cÇu bµi tËp.
- yªu cÇu hs tù lµm.
- GV hái: V× sao l¹i t×m sè 42 360 lµ sè lín nhÊt trong c¸c sè 41 590; 41 800; 42 360; 
41 785?
- Gv hái t­¬ng tù víi phÇn b.
Bµi 3 (*HSY)
- Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g×?
- yªu cÇu hs tù lµm.
- Hái: Tr­íc khi s¾p xÕp c¸c sè theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín ta ph¶i lµm g×?
- Gäi HS ch÷a bµi.
Bµi 4 (HSY)
- GV tiÕn hµnh t­¬ng tù nh­ bµi tËp 3.
Bµi 5
- Gäi HS ®äc yªu cÇu.
- Yªu cÇu HS tù lµm.
- Gäi HS nhËn xÐt bµi cđa ban.
- Hái: V× sao dßng C lµ ®ĩng cßn c¸c dßng kh¸c lµ sai?
GV nhËn xÐt vµ yªu cÇu HS s¾p xÕp l¹i c¸c sè ë phÇn A, B, D cho ®ĩng.
3. Cđng cè, dỈn dß ( 2)’
- Tỉng kÕt tiÕt häc vµ giao c¸c bµi tËp luyƯn tËp thªm.
- HS lªn b¶ng lµm bµi.
- ®iỊn dÊu >; <; = vµo chç chÊm.
- Tr­íc khi ®iỊn dÊu ta ph¶i thùc hiƯn phÐp tÝnh ®Ĩ t×m kÕt qu¶ (nÕu cã ) råi so s¸nh kÕt qu¶ t×m®­ỵc víi sè cÇn so s¸nh.
- Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng lµmbµi.
HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng cđa ban.
- T×m sè lín nhÊt trong c¸c sè sau.
- Lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- HS nªu
- ViÕt c¸c sè ®· cho theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín.
- HS c¶ líp lµm vµo vë, 2 HS lµm bµi trªn b¶ng
- Ta ph¶i thùc hiƯn so s¸nh c¸c sè víi nhau.
- S¾p xÕp theo thø tù: 59 825; 67 925; 69 69725; 70 100.
- HS nªu
 1 HS ®äc yªu cÇu trong SGK.
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- 1 HS nhËn xÐt bµi cđa b¹n.
- 4 HS lÇn l­ỵt tr¶ lêi:
+ ë dßng A s¾p xÕp 2 935 < 3914 < 
2945 lµ sai v× hµng ngh×n 3 kh«ng 
thĨ nhá h¬n 2 ®­ỵc.
+ Dßng B viÕt theo thø tù 6840 < 
8640 4 nh­ng theo dßng B th× 8 < 4, ®iỊu nµy kh«ng x¶y ra nªn B sai.
 Khoanh ý c
 Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2014
To¸n:
¤n tËp bèn phÐp tÝnh trong ph¹m vi 100 000
I- Mơc tiªu 
 + ¤n luyƯn phÐp céng, trõ, nh©n, chia c¸c sè trong ph¹m vi 100 000 ( tÝnh nhÈm vµtÝnh viÕt ).
+ Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng nhiỊu c¸ch kh¸c nhau vỊ c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
II- §å dïng d¹y - häc 
+ Bµi 1 viÕt s½n trªn b¶ng líp.
I