Giáo án lớp 3 học kỳ I - Tuần 15

ieỏt chớnh taỷ
- GV ủoùc baứi theo cuùm tửứ .
- Lửu yự HS caựch trỡnh baứy , chuự yự caực em HS yeỏu thửụứng vieỏt sai chớnh taỷ.
 d) Soaựt loói 
 - GV ủoùc cho HS soaựt loói
 ủ) Chaỏm vaứ chửừa baứi . ( 5 - 7 baứi )
- GV NX ND, chửừ vieỏt, caựch trỡnh baứy 
v Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi taọp.
 Baứi 2 (hsy)
- GV neõu yeõu caàu
- Cho HS ủoùc thaàm noọi dung baứi vaứ laứm vaứo vụỷ 
- Cho HS nhaọn xeựt: sửỷa sai
 Baứi 3b
- Cho HS ủoùc yeõu caàu vaứ caực caõu ủoỏ
- Toồ chửực cho HS laứm vieọc nhoựm ủoõi 
 - Choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
3. Cuỷng coỏ – Daởn doứ (2’’)
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc khen ngụùi nhửừng HS coự tieỏn boọ 
- 2 HS vieỏt baỷng lụựp
- 1 em ủoùc.
- Viết sau dấu hai chấm xuống dũng, gạch đầu dũng.Chữ đầu dũng,đầu cõu viết hoa.
-sửụỷi lửỷa, thoùc tay, vaỏt vaỷ, quyự,…
-HS viết
- HS soaựt loói
-2em lờn bảng làm –cả lớp làm vụ vở bt
- mũi dao ,con muỗi
 -hạt muối ,múi bưởi 
 -nỳi lửa ,nuụi nấng
-tuổi trẻ , tủi thõn
1 HS ủoùc yeõu caàu ụỷ SGK/123
-Học sinh nờu
 -mật –nhất –gấc
Tập viết
ÔN CHữ HOA ; L – LÊ LợI
I . Mục đớch , yờu cầu :
 - Củng cố cỏch viết chữ hoa L thụng qua BT ứng dụng .
- Viết tờn riờng Lờ Lợi bằng chữ cỡ nhỏ .
- Viết cõu ứng dụng chữ cỡ nhỏ.
II . Đồ dựng dạy – học : Chữ mẫu L
III . Cỏc hoạt động dạy học:
Họat động dạy
Hoạt động học
1 -Khởi động ( 1’)
2-Kiểm tra baỡ baỡ cũ : ( 4’)
 1em nhắc laị cõu ứng dụng
 3 Baỡ mới
 a Giới thiệu baỡ :Nờu MĐYC
 b.Phỏt triển cỏc họat động (30’) 
 Ù Hoạt động 1: HD viết trờn bảng con
 b) Luyện viết chữ hoa :
 - GV yờu cầu HS tỡm cỏc chữ hoa cú trong bài
 - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cỏch viết chữ: L 
 c) HS viết từ ứng dụng :
 - GV giới thiệu : Lờ Lợi (1385 – 1433) là vị anh hựng dõn tộc cú cụng lớn đỏnh đuổi giặc Minh, giành độc lập cho dõn tộc, … Lờ Lợi (Lờ Thỏi Tổ)
 - GV viết mẫu tờn riờng theo cỡ nhỏ 
 d)Luyện viết cõu ứng dụng :
 - GV treo bảng phụ : 
 Lời núi chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà núi cho vừa lũng nhau.
 - GV giỳp HS hiểu : 
 - GV viết mẫu : Lời núi , Lựa lời
Ù Hoạt động 2 : HD viết vào vở TV :
 GV nờu yờu cầu : 
 + Viết chữ L: 2 dũng cỡ nhỏ
 + Viết tờn riờng Lờ Lợi : 2 dũng cỡ nhỏ
 + Viết cõu tục ngữ : 2 lần 
 - GV nhắc HS ngồi viết đỳng tư thế . Trỡnh bày cõu tục ngữ theo đỳng mẫu 
 - GV theo dừi , giỳp đỡ HS yếu kộm.
 4. Chấm , chữa bài :
 - GV chấm 7 bài và nhận xột để cả lớp rỳt kinh nghiệm
: 
 HS nờu
- HS tỡm: L
- HS viết bảng con: L 
- HS đọc : Lờ Lợi
- HS tập viết trờn bảng con .
- HS đọc cõu ứng dụng
- HS nờu : Lời, Lựa
- Viết bảng con : Lời núi, Lựa lời 
- HS viết vào vở
 5. Củng cố , dặn dũ ( 2’)
 - GV nhận xột tiết học.
 - Nhắc những HS chưa viết xong bài trờn lớp về nhà viết tiếp ; luyện viết thờm phần bài ở nhà .
 Thứ 4 ngày 4 tháng 12 năm 2013
Âm nhạc
 GV chuyờn soạn giảng
Mĩ thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN CON VẬT
I/ Mục tiờu :
-HS nhaọn ra ủaởc ủieồm cuỷa con vaọt. Hieồu hỡnh daựng, ủaởc ủieồm cuỷa con vaọt.
-Bieỏt caựch naởn vaứ taùo daựng con vaọt theo yự thớch.
-Yeõu meỏn caực con vaọt.
* HS khaự, gioỷi: Hỡnh naởn caõn ủoỏi , gaàn gioỏng con vaọt maóu ù.
* HSTB,yeỏu: bieỏt caựch naởn hỡnh gaàn gioỏng maóu.
II/ Chuẩn bị:
 GV: ẹaỏt naởn hoaởc giaỏy maứu.
 Baứi thửùc haứnh cuỷa HS cuừ.
 HS: ẹaỏt naởnhoặc giaỏy maứu,hoà.
 Giaỏy veừ,ẹDHT.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoaùt ủoọng dạy
Hoaùt ủoọng hoùc 
1/ Giụựi thieọu baứi: (1’)
Choùn caựch giụựi thieọu phuứ hụùp noọi dung baứi.
2/ Caực hoaùt ủoọng: (35’’)
* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt, nhaọn xeựt:
-Giụựi thieọu tranh ,aỷnh caực baứi taọp naởn ủeồ HS nhaọn bieỏt:
+Teõn con vaọt.
+ẹaởc ủieồm con vaọt.
+Cho HS tửù choùn con vaọt ủeồ naởn hoaởc xeự..
* Hoaùt ủoọng 2 : Caựch naởn moọt con vaọt.
-GV duứng ủaỏt HDHS:
+Naởn boọ phaọn chớnh trửụực , caực boọ phaọn khaực sau..
+Gheựp dớnh thaứnh con vaọt.
-HD caựch taùo daựng con vaọt (ủi,ủửựng, quay ủaàu..)
-Coự theồ naởn nhieàu maứu hay moọt maứu..
-Sau khi gheựp caàn ủieàu chổnh cho hụùp daựng.
* Hoaùt ủoọng 3 : Thửùc haứnh
-Gụùi yự HS coự theồ naởn con vaọt theo yự thớch cuỷa mỡnh 
-GV ủeỏn tửứng baứn hửụựng daón HS.
* Hoaùt ủoọng 4: Nhaọn xeựt ,ủaựnh giaự.
-Cho HS trỡnh baứy baứi taọp theo nhoựm.
-Cho HS nhaọn xeựt,ủaựnh giaự baứi xen keừ nhoựm.
-GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung.
3/ Cuỷng coỏ – daởn doứ: (2’)
-Daởn HS veà sửu taàm tranh daõn gian ẹoõng Hoà.
Chuự yự laộng nghe.
Quan saựt hửựụng daón gụùi yự cuỷa GV.
Quan saựt sửù hửụựng daón maóu cuỷa GV
HS thửùc haứnh theo hửụựng daón.
Nhaọn xeựt baứi theo HD.
Chuự yự laộng nghe
Tập đọc:
NHà RÔNG ở TÂY NGUYÊN
I/ Mục đích, yêu cầu:
 - Đọc đúng các từ ngữ thường phát âm sai do địa phương .
 - Biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên.
 - Hiểu nghĩa các từ trong bài: Rông chiêng, nông cụ,...
 - Hiểu đặc điểm của nhà rông Tây Nguyên và những sinh hoạt cộng đồng của người Tây Nguyên gắn với nhà rông.
II/ Đồ dùng dạy học: 
Tranh nhà rông Tây Nguyên trong SGK 
III/Các hoạt động dạy và học:
Họat động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’)
- GV gọi HS đọc bài “ Hũ bạc của người cha ”
- GV nhận xét, cho điểm
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài, ghi bài lên bảng: ( 1’)
b. Luyện đọc: ( 15’)
b.1) GV đọc diễn cảm toàn bài:
b.2.) HD đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng câu:
- GV ghi từ khó lên bảng
- Gọi HS đọc tiếp nối lần 2
* Đọc đoạn và giải nghĩa từ:
- Gọi HS đọc từng đoạn
- GV hướng dẫn HS chia đoạn
- Hãy tìm các đoạn của bài. Nói tên từng đoạn
- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn
- GV giúp HS hiểu những từ ngữ trong bài
 - HD HS đọc cõu khú
* Đọc từng đoạn trong nhóm
 - Cả lớp đọc đồng thanh cả baỡ,
c.. Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10’)
- Gọi HS đọc đoạn 1
- Vì sao nhà rông phải chắc và cao ?
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2
- Gian đầu của nhà rông được trang trí như thế nào?( HSY)
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, 4
- Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông?
-Từ gian thứ 3 dùng để làm gì?( HSY)
- Em nghĩ gì về nhà rông Tây Nguyên?
d.. Luyện đọc lại: ( 5’)
- GV đọc diễn cảm toàn bài
3. Củng cố, dặn dò( 1’)
 Nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị baỡ Đụi bạn
- 3 HS đọc Hũ bạc của người cha TLCH.
- Nghe giới thiệu
- Nghe GV đọc bài, theo dõi SGK
- HS đọc tiếp nối mỗi HS 1 câu lần 1
- HS đọc cá nhân, từ khó
- HS đọc tiếp nối câu lần 2
- HS đọc từng đoạn theo hướng dẫn của GV
- HS nêu: Bài gồm 4 đoạn:
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
- HS giải nghĩa từ: “ Rông chiêng, nông cụ”
- HS đọc bài nhóm 4
- HS đọc đồng thanh cả baỡ
- 1 HS đọc , lớp theo dõi SGK
- Nhà rông phải chắc để dùng lâu dài, chịu đ ược gió bão, …
- HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH:
- Gian đầu là nơi thần làng nên bài trí rất trang nghiêm: ...
- HS đọc thầm đoạn 3, 4 và TLCH:
- Vì gian giữa là nơi có bếp lửa, nơi các cụ già làng thường tụ họp ...
 -Là nơi ngủ tập trung của trai làng từ 16 tuụỉ lập gia đỡnh để bảo vệ buụn làng.
 -Nhà rụng Tõy Nguyờn rất độc đỏo, lạ mắt, đồ sộ
- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn -1em đọc cả baỡ
- HS lắng nghe
.
Toỏn
GIỚI THIỆU BẢNG NHÂN
I. Mục tiêu
 Giỳp HS:
 *Biết cỏch sử dụng bảng nhõn.
*Củng cố bài toỏn về gấp một số lờn nhiều lần.
 * HSTB, yếu :làm được BT1,2, 3 chưa hoàn chỉnh VN làm tiếp..
II. Đ ồ dùng dạy học
 *Bảng nhõn như trong Toỏn 3.
III. Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- HS lên bảng thực hiện phép tính
- Nhận xột, chữa bài và cho điểm HS.
2. Bài mới (33’)
a. Giới thiệu bài: 1’
- Nờu mục tiờu giờ học và ghi tờn bài lờn bảng.
b. Giới thiệu bảng nhõn
- Treo bảng nhõn như trong Toỏn 3 lờn bảng.
- Yờu cầu HS đếm số hàng, số cột trong bảng.
- Yờu cầu HS đọc cỏc số trong hàng, cột đầu tiờn của bảng.
- Giới thiệu: Đõy là cỏc thừa số trong bảng nhõn đó học.
- Cỏc ụ cũn lại trong bảng chớnh là kết quả trong cỏc phộp nhõn trong cỏc bảng nhõn đó học.
- Yờu cầu HS đọc hàng thứ 3 trong bảng.
- Cỏc số vừa đọc xuất hiện trong bảng nhõn nào đó học?
- Yờu cầu HS đọc cỏc số trong hàng thứ tư và tỡm xem cỏc số này là kết quả của cỏc phộp nhõn trong bảng mấy.
- Vậy mỗi hàng trong bảng này, khụng kể số đầu tiờn của hàng ghi lại một bảng nhõn. Hàng thứ nhất là bảng nhõn 1, hàng thứ hai là bảng nhõn 2, ... hàng cuối cựng là bảng nhõn 10. 
c. Hướng dẫn sử dụng bảng nhõn: - HD HS tỡm kết quả của phộp nhõn 3 x 4:
+ Tỡm số 3 ở cột đầu tiờn (hoặc hàng đầu tiờn), tỡm số 4 ở hàng đầu tiờn (hoặc cột đầu tiờn); Đặt thước dọc theo hai mũi trờn, gặp nhau ở ụ thứ 12. Số 12 là tớch của 3 và 4.
- Yờu cầu HS thực hành tỡm tớch của một số cặp số khỏc.
d. Luyện tập – thực hành
*Bài 1 ( hsy)
- Nờu YC của bài toỏn và yờu cầu HS làm bài.
- YC 4 HS nờu lại cỏch tỡm tớch của 4 phộp tớnh trong bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2 ( hsy)
-HD HS làm bài tương tự như với BT 1.
- HD HS sử dụng bảng nhõn để tỡm một thừa số khi biết tớch và thừa số kia.
 Vớ dụ: Tỡm thừa số trong phộp nhõn cú tớch là 8, thừa số kia là 4.
- Tỡm 4 trong cột đầu tiờn, dúng theo đỳng hàng cú số 4 vừa tỡm được để tỡm tớch là 8, sau đú dúng thẳng theo cột cú 8 trờn hàng đầu tiờn của bảng nhõn, thấy số 2. Vậy 2 chớnh là thừa số cần tỡm.
*Bài 3
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- Hóy nờu dạng của bài toỏn.
- Yờu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm HS.
3. Củng cố - dặn dũ: (1’)
- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm về cỏc phộp nhõn đó học.
- 2 HS làm bài trờn bảng.
Đ ặt tính rồi tính
728 : 7 ; 939 : 6
- Nghe giới thiệu.
- Bảng cú 11 hàng và 11 cột.
- Đọc cỏc số: 1, 2, 3, ..., 10.
- Đọc số: 2, 4, 6, 8, 10,...., 20.
- Cỏc số trờn chớnh là kết quả của cỏc phộp tớnh trong bảng nhõn 2.
- Cỏc số trong hàng thứ 4 là kết quả của cỏc phộp nhõn trong bảng nhõn 3.
 -Thực hành tỡm tớch của 3 và 4.
- Một số HS lờn tỡm tớch trước lớp.
- HS tự tỡm tớch trong bảng nhõn, sau đú điền vào ụ trống.
- 4 HS lần lượt trả lời
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- HS cả lớp nhận xột bài làm của bạn trờn bảng.
- Bài toỏn giải bằng hai phộp tớnh.
- 1 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
 Số huy chương bạc là: