Giáo án lớp 2 - Tuần 30

- Trò chơi hồi tỉnh: 1 ph.
- GV cùng HS hệ thống bài: 1ph.
- GV nhận xét giờ học.
- Giao bài tập về nhà: 1ph.
Thứ 4 ngày 7 tháng 4 năm 2010
TẬP ĐỌC
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. Mục đích:Học sinh cần đạt:
1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng.
- Đọc lưu loát bài thơ. Ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ.
- Biết thể hiện tình cảm thương nhớ Bác Hồ qua giọng đọc.
2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu.
- Hiểu các từ ngữ khó trong bài: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ …
- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ miền Nam sống trong vùng địch tạm chiếm mong nhơ tha thiết Bác Hồ.
3. Học thuộc lòng bài thơ.
* H/S yếu thuộc lòng đoạn 1
II. Đồ dùng dạy học.
Tranh minh họa bài đọc , ảnh Bác Hồ.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ:( 5’)
Đọc và trả lời câu hỏi bài: Ai ngoan sẽ được thưởng
B. Dạy bài mới: (34’)
1. Giới thiệu bài: Cháu nhớ Bác Hồ.
2. Luyện đọc.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Đọc từng dòng thơ.
Học sinh nối tiếp nhau đọc từng dòng
Luyện đọc từ khó: bâng khuâng
* H/s yếu: cất thầm, ngẩn ngơ
b. Đọc từng đoạn trước lớp: 2 đoạn
+ Đoạn 1: 8 dòng thơ đầu
+ Đoạn 2: dòng thơ còn lại
Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- Luyện đọc đoạn khó: “ Nhớ hình Bác giữa bóng cờ Hồng hào đôi má/ bạc phơ mái đầu”.
- Giảng từ: + cất thầm: giấu kín
- Gọi 1 em đọc từ chú giải SGK
- Cho lớp xem tranh SGK
c. Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
* Giáo viên
3. Tìm hiểu nội dung bài:
* Câu 1:
 Bạn nhở trong bài thơ quê ở đâu?
* Học sinh
- Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Lâu.
* Câu 2:
 Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác?
- Vì giặc cấm nhân dân ta giữ ảnh Bác.
* Câu 3:
 Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu?
* Câu 4:
 Những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ?
- Hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ. Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc, bạc phơ.
- Đêm đêm giở ảnh Bác ra xem, càng ngắm càng nhớ ôm hôn ảnh Bác.
- Hướng dẫn HTL bài thơ.
* Thi đọc thuộc lòng bài thơ
* H/s yếu thuộc lòng đoạn 1
- Xoá dần bảng
- đồng thanh
4. Củng cố - Dặn dò: 	(1’)
	- Gọi 1 em đọc thuộc lòng bài thơ
Em hãy nói về tình cảm của bạn nhỏ miền Nam với Bác Hồ qua bài thơ.
Về nhà tiếp tục HTL bài thơ.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ
I. Mục đích.
1. Mở rộng vốn từ : Từ ngữ về Bác Hồ.
2. Củng cố kỹ năng đặt câu.
II. Đồ dùng dạy học.
- Bút dạ + 3 + 4 tờgiấy khổ to viết nội dung BT1.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra bài cũ: 	(5’)
GV mời 2 HS lên bảng: 1 em viết các từ tả bộ phận thân cây, 1 em viết các từ tả bộ phận lá cây.
B. Dạy bài mới: 	(34’)
1. Giới thiệu bài: Từ ngữ về Bác Hồ.
2. Hướng dẫn giải bài tập.
* Giáo viên
* Học sinh
* Bài tập 1: (Miệng)(H/Syếu)
a- Từ ngữ nói lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi.
b- Từ ngữ nói lên tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ.
* Bài tập 2: ( Miệng )
Đặt câu với mỗi từ vừa tìm được ở BT1.
* Bài tập 3: (Viết): Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu.
- Tìm từ ngữ:
- yêu thương, thương yêu, quý, yêu quý, quý mến, quan tâm, săn sóc, chăm sóc, chăm lo.
- kính yêu, kính trọng, tôn kính, biết ơn, nhớ ơn, thương nhớ, nhớ thương …
- Nêu nối tiếp
Ví dụ: 
a- Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai của thiếu nhi Việt Nam./ Khi còn sống, Tết trung thu nào Bác Hồ cũng gửi thư cho các cháu thiếu nhi mà Bác vô vàn yêu quý / cô giáo em rất thương yêu HS.
b- Bác Hồ là lãnh tụ tôn kính của nhân dân Việt Nam.
 - HS QS lần lượt từng tranh suy nghĩ, ghi vào vở .
* Tranh 1:
- Các bạn thiếu nhi vào thăm lăng Bác.
* Tranh 2:
- Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài Bác.
* Tranh 3:
- Các bạn thiếu nhi trồng cây trong vườn Bác.
3. Củng cố – dặn dò: 	(1’)
Nhận xét tiết học, nhắc HS về nhà xem lại ghi nhớ những từ vừa được cung cấp trong tiết học.
TẬP VIẾT
CHỮ HOA: M KIỂU HAI
I. Mục đích.
* Rèn kĩ năng viết chữ:
1. Biết viết chữ M hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
2. Biết viết ứng dụng câu: Mắt sáng như sao. Viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
II. Đồ dùng dạy học.
Mẫu chữ M đặt trong khung chữ. 
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ: 	(5’) 
1 HS nhắc lại cụm từ ứng dụng. Viết chữ hoa cỡ vừa A kiểu hai
B. Dạy bài mới: 	(34’) 
1. Giới thiệu bài: Chữ hoa M.
2. Hướng dẫn viết chữ hoaM:
* Giáo viên
a) HD học sinh quan sát nhận xét.
- Cho xem mẫu chữ hoa cỡ vừa và hỏi:
- Độ cao và cấu tạo bởi mấy nét?
- Viết mẫu
* Học sinh
- Hướng dẫn HS viết bảng con.
b) Giới thiệu cụm từ ứng dụng:
 “ Mắt sáng như sao”
Có nghĩa mắt rất sáng có thể nhìn thấy mọi vật ở xa.
- HD học sinh quan sát và nhận xét về độ cao của các con chữ trong cụm từ ứng dụng.
 - M, g, h: 2,5 li
 - t: 1,5 li
 - s: 1, 25 li
 - a, o: 1 li 
- Hướng dẫn HS viết bảng con.
- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- Chấm – Sửa bài.
3. Củng cố – dặn dò:	(1’)
	Thi viết lại chữ hoa M
Nhận xét tiết học - Khen ngợi - Phát huy.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố.
- Về các đơn vị đo đọ dài: m, km, mm.
- Rèn luyện kỹ năng làm tính, giải bài toán có liên quan đến các số đo theo đơn vị độ dài đã học (m, km và mm).
- Kĩ năng đo độ dài các đoạn thẳng.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ: 	(5’) 
1 cm = ... mm; 10 mm = ... cm; 1 km = ... m
B. Dạy bài mới: 	(34’) 
1. Giới thiệu bài:
	2. Luyện tập:
* Giáo viên
* Bài 1: Tính:( h/s yếu)
* Học sinh
13m + 15m = 5km x 2 =
66km - 24km = 18m : 3 =
23mm + 42 mm = 25mm : 5=
* Bài 2: Giải toán:
- Gọi 1 em đọc đề toán
- Làm vào vở
Giải
Quãng đường người đó đi được là:
18 + 12 = 30(km)
Đap sô: 30km
A
B
C
* Bài 3: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
* Bài 4: Đo độ dài các cạnh của hình tam giác ABC rồi tính chu vi của hình tam giác đó.
Khoanh vào chữ Ĩ
Giải:
Chu vi của hình tam giác ABC là:
3 + 5 + 4 = 12 (cm)
Đáp số: 12 cm
3. Củng cố - Dặn dò:	(1’)
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị.
ĐẠO ĐỨC
BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH 
I. Mục tiêu:
1. HS hiểu:
 	- Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người.
	 - Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành.
2. Học sinh có kỹ năng:
- Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích.
* Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hằng ngày.Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên.
3. HS có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Tranh ảnh, mẫu vật các loài vật có ích để chơi trò chơi đố vui. Đoán xem con gì?
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A. Kiểm tra bài cũ: 	(5’) 
Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện điều gì?
Em đã làm việc gì để giúp đỡ người khuyết tật?
B. Dạy bài mới:	 (34’) 
TIẾT 1
* Giáo viên
a) Hoạt động 1: (10’)
 Trò chơi đố vui: Đoán xem con gì?
a- Em biết những con vật có ích nào?
* Học sinh
Chó, mèo …
b- Hãy kể những ích lợi của chúng.
- Chó giữ nhà, mèo bắt chuột.
c- Cần làm gì để bảo vệ chúng?
* Kết luận:
 Mỗi con vật nuôi đều có ích lợi, mỗi loài vật đều có ích lợi riêng.
b) Hoạt động 2: (12’)
 Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm HS và nêu câu hỏi.
+ Trong những con vật trên con vật nào có ích?
+ Chúng có ích lợi gì?
+ Cần làm gì để bẩo vệ chúng?
* Kết luận: 
 Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường, giúp chúng ta được sống trong môi trường trong lành.
* Vì vậy: Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên.
c) Hoạt động 3: (10’)
 * Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật.
- Săn sóc, cho ăn đầy đủ.
- HS thảo luận nhóm.
+ Đại diện từng nhóm lên báo cáo.
- Nhận xét đúng sai về các hành vi:
+ Bạn Nam chăn trâu
+ Hai bạn dùng súng bắn chim
+ Cho mèo ăn.
3 . Củng cố – dặn dò:	(1’)
* Bảo vệ loài vật có ích là có tác dụng giữ gìn môi trường trong lành, góp phần giữ gìn vệ sinh nơi công cộng, duy trì và phát triển cuộc sống một cách bền vững.
- Bảo vệ và phát triển loài vật có ích là một trong các hướng bảo vệ, phát triển nông nghiệp bền vững, giảm các chi phí về năng lượng.
Nhận xét tiết học.
Thứ 5 ngày 8 tháng 4 năm 2010
CHÍNH TẢ (Nghe- viết)
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I. Mục đích.
1. Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng 6 dòng cuối của bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ.
2. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ch, êt/êch.
II. Đồ dùng dạy học.
Bảng quay.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Kiểm tra bài cũ: 	(5’) 
 3 học sinh viết bảng lớp, 3 tiếng bắt đầu bằng êt, 3 tiếng có vần êch.
B. Dạy bài mới: 	(30’)
1. Giới thiệu bài: Cháu nhớ Bác Hồ.
2. Hướng dẫn nghe viết.
* Giáo viên
- GV