Giáo án lớp 2 - Tuần 3

n viết vở
-Nêu yêu cầu:B,H,T (1 dòng), viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng: Bầu ơi… một giàn (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. -Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu 
- Hướng dẫn học sinh viết vở
- Quan sát, uốn nắn, nhận xét
4. Chấm chữa
- Giáo viên thu 5 bài chấm tại lớp
- Nhận xét- tuyên dương.
IV. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học- Về nhà các em học bài và viết phần ở nhà vào vở.
- HS viết bảng con:Âu Lạc
-Học sinh tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Bố Hạ gồm B,H,T
Hs nêu cấu tạo chữ hoa B
- Viết như viết chữ A nhưng có thêm dấu phụ .
Cao 5 li , gồm 3 nét.
Gồm 2 nét : nét móc ngược trái nét 2 la sự kết hợp của 2 nét : cong trên và cong dưới nối liền với nhau tạo thành vong xoắn ở giữa thân chữ.
- Học sinh viết bảng con chữ B
- Học sinh đọc từ ứng dụng
 Bố Hạ
- Học sinh theo dõi
Học sinh viết bảng
Học sinh đọc câu ứng dụng
Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
- Học sinh theo dõi
- Học sinh viết bảng
	Bầu, Tuy
- Học sinh viết bài vào vở
- Thu bài
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
________________________________
Tiết 4: Toán.
Tiết 13 : Xem đồng hồ
I. Mục tiêu
 - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12
 Hs khá giỏi làm tất cả bài sgk.
Hs yếu trung bình làm bài tập 1,2,3
- Giáo dục hs yêu thích học môn toán
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên: - 6 mặt đồng hồ bằng bài (có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có các vạch chia giờ, chia phút). Đồng hồ để bàn 
Học sinh: SGK, bộ đồ dùng
3. Hình thức: Hoạt động lớp, cá nhân,nhóm 2
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn HS xem giờ, phút:
- Cho HS quan sát tranh vẽ đồng hồ trong khung phần bài học để nêu các thời điểm.
- GV treo 3 mặt đồng hồ như SGK lên bảng để hướng dẫn:
* Đồng hồ 1: 
- Kim ngắn đang ở vị trí nào?
- Kim dài đang ở vị trí nào?
- Tính từ vạch chỉ số 12 đến vạch chỉ số 1 có mấy phút?
- Vậy đồng hồ đang chỉ mấy giờ?
- Gọi 1 số HS đọc giờ đồng hồ 1.
* Đồng hồ 2:
- Kim ngắn đang ở vào vị trí nào?
- Kim dài đang ở vị trí nào?
- Em nào đọc được giờ của đồng hồ này? (GV ghi)
Đồng hồ 3: Cho HS đọc luôn 
 - Vì sao em đọc là 8 giờ 30 phút?
GV chốt: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút, khi xem giờ cần quan sát kĩ vị trí các kim đồng hồ.
3. Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1 (13)
- Chữa bài và cho điểm học sinh.
Bài 2 (13): 
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét đưa ra đáp án đúng.
Bài 3 (13): 
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
Giới thiệu cho HS: đây là mặt đồng hồ điện tử (Dấu 2 chấm ngăn cách số chỉ giờ và số chỉ phút)
- Gọi HS đọc giờ trên các đồng hồ.
- Nhận xét đưa ra đáp án đúng và cho điểm HS.
Bài 4(13)
- Gọi HS đọc đề bài.
Tổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”
- Hai bạn lên bảng thực hiện
- Cả lớp nối nhanh bằng bút chì
- GV nhận xét em nào nhanh đúng tuyên dương.
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn HS về ôn bài.
2 HS lên bảng 
- HS quan sát theo dõi
- HS mở SGK quan sát
- Kim ngắn đang ở vị trí quá số 8 một ít
- Kim dài đang chỉ vào vạch có ghi số 1
- 5 phút
- 8 giờ 5 phút
- 1 số em đọc
- Kim ngắn đang ở vị trí quá số 8 một ít
3
- 8 giờ 15 phút 
8 giờ 30 phút
(HS giải thích)
1 hs nêu yêu cầu bài
Hs quan sát đồng hồ rồi thực hiện hỏi đáp trong nhóm 2
Đồng hồ A chỉ 4 giờ 5 phút 
Đồng hồ B chỉ 4 giờ 10 phút
Đồng hồ C chỉ 4 giờ 25 phút
Đồng hồ D chỉ 6 giờ 15 phút
Đồng hồ E chỉ 8 giờ 30 phút
Đồng hồ G chỉ 12 giờ 35 phút
1 hs nêu yêu cầu bài
- HS chơi trò chơi quay kim đồng hồ
- 1 HS đọc đề bài.
Quan sát
1 số HS đọc giờ
 Đồng hồ A chỉ 5 giờ 20 phút
Đồng hồ B chỉ 9 giờ 15 phút
Đồng hồ C chỉ 12 giờ 35 phút
Đồng hồ D chỉ 14 giờ 05 phút
Đồng hồ E chỉ 17 giờ 30 phút
Đồng hồ G chỉ 21 giờ 55 phút
 1 HS nêu yêu cầu bài.
 Cho HS ghi bằng bút chì ở phía dưới đồng hồ.
A®B , D®E , C®G
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
_______________________________________
Chiều
Tiết 1 : Ôn toán
Ôn luyện : Xem đồng hồ
I. Mục tiêu
 -Kĩ năng xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12
II.Chuẩn bị
1.Giáo viên: Sgk,giáo án
Học sinh: SGK, bộ đồ dùng
3. Hình thức: Hoạt động lớp, cá nhân,nhóm 2
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
 Yêu cầu hs làm miệng làm bài tập 1 sgk trang 13 
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu mục tiêu yêu cầu tiết học.
2. Hướng dẫn HS thực hành
Bài 1 (17-VBT)
- Chữa bài và cho điểm học sinh.
Bài 2 (17-VBT): 
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài. 
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- GV nhận xét đưa ra đáp án đúng.
Bài 3 (17-VBT):
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài 
-Y/c HS viết giờ đã cho vào VBT trên các đồng hồ.
- Nhận xét đưa ra đáp án đúng và cho điểm HS.
Bài 4 (17-VBT): 
- Gọi HS đọc đề bài.
- Cả lớp nối nhanh bằng bút chì
- GV nhận xét 
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học. 
- Dặn HS về ôn bài.
2 HS thực hành hỏi đáp 
1 hs nêu yêu cầu bài
Hs quan sát đồng hồ rồi viết vào VBT
Đồng hồ A chỉ 10 giờ 15 phút 
Đồng hồ B chỉ 10 giờ 30 phút
Đồng hồ C chỉ 10 giờ 45 phút
1 hs nêu yêu cầu bài
- HS vé thêm kim con thiếu vào đồng hồ đã cho
- 1 HS đọc đề bài.
Hs viết vào VBT
Đồng hồ B chỉ 7 giờ 30 phút
Đồng hồ C chỉ 11 giờ 45 phút
Đồng hồ D chỉ 13 giờ 25 phút
 1 HS nêu yêu cầu bài.
 Cho HS ghi bằng bút chì ở phía dưới đồng hồ.
B®C , C®B , D®E, E®G , G®D
______________________________________
Tiết 2 : Tăng cường
Ôn tập viết:Ôn Chữ hoa B
I. Mục đích yêu cầu
- Rèn kĩ năng viết chữ hoa B theo mẫu và viết chữ đúng độ cao quy định.( Hs viết phần tập viết ở nhà)
Hs viết chữ còn xấu có ý thức luyện viết chữ đẹp , nắn nót trong từng nét chữ
 II. Chuẩn bị 
1. Giáo viên: SGK,giáo án
2. Học sinh : Vở tập viết, bảng con
3. Hình thức: Cá nhân , cả lớp
III. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc cho học sinh viết, 1 HS viết bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
 Nêu YC tiết học.
2. Hướng dẫn viết trên bảng con
a. Luyện viết chữ hoa
Cho hs quan sát chữ mẫu
- Nêu lại cấu tạo chữ hoa B?
- Yêu cầu hs nhắc lại quy trình chữ viết cỡ chữ nhỡ và chữ nhỏ. 
Hướng dẫn viết bảng con. 
Quan sát sửa lỗi sai cho học sinh
b. Luyện viết từ ứng dụng
Muốn tìm được giống cam ngon ta phải về xã nào của huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang ?
Giáo viên viết mẫu dụng Bố hạ
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con
Nhận xét
c. Luyện viết câu ứng dụng
- Gọi học sinh đọc câu ứng dụng
Câu tục ngữ khuyên các em phải làm gì ?
Viết bảng con 
GV nhận xét ,uốn nắn những học sinh viết còn chậm chữ viết còn xấu.
3. Hướng dẫn viết vở
- Giáo viên nêu yêu cầu
Viết hết phần tập viết ở nhà chú ý độ cao , nét các con chữ các tiếng.
- Hướng dẫn học sinh viết vở
- Quan sát, giúp đỡ những học sinh viết còn chậm chữ viết còn xấu.
4. Chấm chữa
- Giáo viên bài chấm tại lớp
- Nhận xét- tuyên dương.
IV. Củng cố dặn dò
- Nhận xét giờ học- Về nhà các em học bài 
- Học sinh viết bảng con 
Bố Hạ
- Cả lớp quan sát 
- Hs nêu
2 hs nhắc lại quy trình viết
HS viết bảng con 1 lượt chữ hoa B
- HS đọc từ ứng dụng: 
Bố Hạ
Ta về xã Bố Hạ của huyện Yên Thế tỉnh Bắc Giang 
Hs viết bảng con 1 lượt Bố Hạ
2 Hs đọc
 Bầu ơi thương lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
Anh em một nhà phải biết yêu thương đùm bọc lẫn nhau không đánh nhau gây mất đoàn kết.
Hs viết bảng con Bầu,Tuy
Thu bài
_____________________________________________
Tiết 3: Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
Chủ đề : Rèn kĩ năng sống cho học sinh
I.Mục tiêu giáo dục
Giúp các em tự chủ, tự tin trong cuộc sống, tự nhận thức bản thân, phát huy thế mạnh cá nhân.
Giúp các em rèn luỵên những phẩm chất đạo đức tốt như khiêm tốn, khoan dung, giản dị, trung thực..., biết ứng xử đúng mực, linh hoạt trong những tình huống khó khăn của cuộc sống.
Giúp các em ý thức và có năng lực thực hiện bổn phận cũng như bảo vệ quyền trẻ em, bảo vệ mình trước những vấn đề của xã hội có nguy cơ ảnh hưởng đến cuộc sống an toàn, lành mạnh của các em, phòng ngừa những hành vi có hại cho sự phát triển cuả bản thân.
 Thông qua các tình huống được phân tích, các trải nghiệm, qua làm việc nhóm, thảo luận, sắm vai, đóng kịch xã hội, phim, tranh ảnh, câu chuyện…, HS sẽ tự rút ra cho mình những bài học hoặc biết cách tự giải quyết trong một tình huống cụ thể và dần dần sẽ hình thành kỹ năng. Nói cách khác, làm cho HS trải nghiệm, thực hành và tự rút ra bài học là yêu cầu được đặt lên trên trong cách học mới này. 
 II.Thời gian, Địa điểm
Thời gian: 15h30 ngày 27/08/2014
Địa điểm : Phòng học lớp 3 Nà An
Đối tượng : Hs lớp 3
III. Nôi dung và hình thức
- GV nêu ý nghĩa của ngày khai giảng 
- Hướng dẫn HS ngồi đúng qui định vị trí sân của lớp
IV.Chuẩn bị
1. Giáo viên: - Ý nghĩa của ngày lễ khai giảng
2. Hoc sinh: Moät soá tieát muïc vaên ngheä,giaáy, buùt.	
V.Tiến hành hoạt động
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
GV Đặt một số câu hỏi để hs nhận biết được kĩ năng sống là gì 
Ở môn tiếng Việt các em được rèn cho mình kĩ năng gì ?
Môn đạo đức giúp các em rèn được kĩ năng gì ?
Môn tự nhiên giúp các em hình thành được kĩ năng gì ?
Môn toán giúp các