Giáo án lớp 2 - Tuần 29 đến tuần 32 môn Đạo đức

kiệm nước.- Hãy nêu một số việc làm để bảo vệ nguồn nước.
- GV kết luận :Nước là tài nguyên quý. Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lí, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm.
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ trong vở bài tập.
- Nhận xét tiết học.
 Dặn HS chuẩn bị bài mới : Chăm sóc vật nuôi, cây trồng.
- Nghe.
- Vài HS trả lời.
- Vài HS trả lời.
- Vài HS trả lời.
- Nghe.
- Vài HS đọc.
- Nghe.
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 30 : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI
A. Mục tiêu :
1. Học sinh hiểu :
 - Sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng, vật nuôi và cacùh thực hiện. - Quyền được tham gia vào những hoạt động chăm sóc, bảo vệ cây trồng vật nuôi tạo điều kiện cho sự phát triển của bản thân.2. Học sinh biết chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường,…3. Học sinh biết thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em :
 - Đồng tình, ủng hộ những hành vi chăm sóc cây trồng,vật nuôi;
 - Biết phản đối những hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi;
 - Báo cho người có trách nhiệm khi phát hiện hành vi phá hoại cây trồng, vật nuôi.B. Đồ dùng dạy, học :
Tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi.
Tranh ảnh của bài tập 2 trang46 trong vở bài tập.
C. Hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Vì sao cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước?
- Hãy nêu một số việc làm để tiết kiệm nước.- Hãy nêu một số việc làm để bảo vệ nguồn nước.
2. Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi 
b) Nội dung :
Hoạt động 1 :
- GV chia lớp làm 2 nhóm theo số chẵn, lẻ. HS số chẵn nêu đặc điểm về một con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, con vật đó có tác dụng gì ? HS mang số lẻ nêu đặc điểm về một cây trồng mà em thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, cây trồng đó có tác dụng gì ?
- Gọi một số HS lên trình bày trước lớp. Các HS khác phải đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
- GV g.thiệu tranh ảnh một số cây trồng, vật nuôi.
GV kết luận :
Mỗi người đều có thể yêu thích một cây trồng hay vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người.* Hoạt động 2 :
- Chia lớp làm 4 tổ, các bạn trong nhóm quan sát các tranh vẽ của bài tập 2 trang 46 trong vở bài tập và cho biết các bạn trong mỗi tranh đang làm gì ? Việc làm đó có ích lợi gì ?
- Yêu cầu mỗi nhóm nói về các bạn trong một tranh vẽ, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.GV kết luận :
-Chăm sóc cây trồng, vật nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được tham gia những công việc có ích và phù hợp với khả năng.
* Hoạt động 3 :
- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm chọn một loại vật nuôi hoặc cây trồng để thảo luận đóng vai lập trang trại sản xuất, tìm cacùh chăm sóc, bảo vệ trại, vườn của nhóm ( Ví dụ : Một nhóm là chủ trại gà, một nhóm là chủ vườn hoa, cây cảnh,… ).
- Yêu cầu từng nhóm trình bày dự án sản xuất trước lớp ( Bằng đóng vai ), các nhóm khác trao đôûi và bổ sung ý kiến.
- GV hướng dẫn HS nhận xét, bình chọn nhóm có dự án khả thi và có thể có hiệu quả kinh tế cao.3. Củng cố, dặn dò :
- Hãy nêu ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Kể một số việc cần làm để bảo vệ và chăm sóc cây trồng.
-Kể một số việc cần làm để bảo vệ và chăm sóc vật nuôi.
-Nhận xét tiết học . 
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS làm việc cá nhân.
- Một số HS lên trình bày trước lớp. Các HS khác đoán và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
- Quan sát.
- Nghe.
Nhóm trưởng điềøu khiển các bạn trong nhóm quan sát các tranh vẽ của bài tập 2 trang 46 trong vở bài tập và cho biết các bạn trong mỗi tranh đang làm gì ? Việc làm đó có ích lợi gì ?
- Mỗi nhóm nói về các bạn trong một tranh vẽ, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Nghe.
- Các nhóm thảo luận để đóng vai giải quyết tình huống mà GV đã giao.
- Từng nhóm trình bày dự án sản xuất trước lớp ( Bằng đóng vai ), các nhóm khác trao đôûi và bổ sung ý kiến.
- Nghe.
- Vài HS trả lời.
- Vài HS trả lời.
- Nghe.
Tiết 31 : CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI
( TIẾT 2 )
A) Mục tiêu : - Học sinh biết về những hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương; biết quan tâm hơn đến những công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi .
 - Học sinh biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi ; thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.
 - Học sinh ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi.B). Đồ dùng dạy, học :
 - Bảng phụ ghi các tình huống ở hoạt động 2. - Phiếu cho hoạt động 4.C) Hoạt động dạy và học :
Giáo viên
Học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Hãy nêu ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người.
- Kể một số việc cần làm để bảo vệ và chăm sóc cây trồng.
-Kể một số việc cần làm để bảo vệ và chăm sóc vật nuôi.2. Dạy bài mới :
a) Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học – Ghi tên 
b) Bài mới :
* Hoạt động 1 :
- Chia lớp làm 2 nhóm, yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra ( đã dặn ở tiêùt trước ) theo những vấn đề sau :
 + Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết. + Các cây trồng đó được chăm sóc như thế nào?
 + Hãy kể tên loại vật nuôi mà em biết.
 + Các vật nuôi đó được chăm sóc như thế nào?
 + Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi như thế nào ?
- Yêu cầu từng nhóm cử đại diện trình bày kết quả điều tra.
- GV nhận xét việc trình bày của các nhóm và khen ngợi các cá nhân và nhóm đã quan tâm đến tình hình cây trồng, vật nuôi ở gia đình và địa phương.* Hoạt động 2 :- Chia lớp làm bốn nhóm, chỉ định + Tình huống 1 : Lớp 3A được phân công tưới cây trước cửa lớp. Sau khi tưới xong, Tuấn Anh định tưới cả những cây bên cạnh nhưng Hùng cản : Có phải cây của lớp mình đâu mà cậu tưới. Nếu là Tuấn Anh, em sẽ làm gì ?
 + Tình huống 2 : Trên đường đi học, Dương thấy bờ ao nuôi cá bị vỡ, nước chảy ào ào. Nếu là Dương, em sẽ làm gì ?
 + Tình huống 3 : Nga đang chơi vui thì mẹ nhắc về cho lợn ăn. Nếu là Nga, em sẽ làm gì ?
 + Tình huống 4 : Chính rủ Hải đi học tắt qua thảm cỏ ở công viên cho gần. Nếu là Hải, em sẽ làm gì ?
- Yêu cầu lần lượt từng nhóm đóng vai trước lớp, các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.- GV nhận xét và tuyên dương những nhóm giải quyết tình huống tốt, đóng vai tựï nhiên. GV kết luận :
 + Tình huống 1 : Tuấn anh nên tưới cây và giải thích cho bạn hiểu,
 + Tình huống 2 : Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết.
 + Tình huống 3 : Nga nên dừng chơi, đi cho lợn ăn.
 + Tình huống 4 : Hải nên khuyên Chính không nên đi trên thảm cỏ.
 + Các em nên bày tỏ ý kiến của mình khi bạn chưa thực hiện tốt việc tham gia chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật nuôi vì đó là quyền được bày tỏ ý kiến của trẻ em đến các vấn đề có liên quan.
* Hoạt động 3 :
- Tổ chức cho HS hát, đọc thơ, kể chuyện,… về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
Hoạt động 4: Trò chơi :“ Ai nhanh, ai đúng”- GV chia lớp thành 4 nhóm, phổ biến luật chơi : Trong thời gian 7 phút sau lời hô “ Bắt đầu” của GV, các nhóm phải liệt kê các việc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi, vào phiếu ( đã chuẩn bị). Mỗi việc làm đúng được tính 1 điểm. Nhóm nào ghi được nhiều điểm nhất và nhanh nhất nhóm đó sẽ thắng cuộc.-Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
- GV hướng dẫn HS cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả thi của các nhóm, khen nhóm thắng cuộc.- GV kết luận : Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống con người. Vì vậy, em cần bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi
- Vài HS trả lời.
- Vài HS trả lời.
- Vài HS trả lời.- Nghe.- HS trình bày kết quả điều – - Kiểm tra theo nhóm.
- Từng nhóm cử đại diện trình bày kết quả điều tra.- Nghe.- Mỗi nhóm thảo luận đóng vai đểø giải quyết một trong các tình huống.
- Lần lượt từng nhóm đóng vai trước lớp, các nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.- Nghe.
- HS hát, đọc thơ, kể chuyện,… về việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.- Nghe.-Tập hợp nhóm, nghe.- HS chơi trò chơi.- Nghe.
Phiếu
Việc làm cần thiết để chăm sóc, bảo vệ cây trồng
Việc không nên làm đối với cây trồng
Việc làm cần thiết để chăm sóc, bảo vệ vật nuôi
Việc không nên làm đối với vật nuôi
……………………
………………….
…………………..
……………………
3. Củng cố, dặn dò :- Hãy nêu ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người.- Kể một số việc cần làm để bảo vệ và chăm sóc cây trồng.-Kể một số việc cần làm để bảo vệ và chăm sóc vật nuôi.- Nhận xét tiết học. Dặn HS bảo vệ và chăm sóc vật nuôi, cây trồng.
- Vài HS trả lời.- Vài HS trả lời.
- Vài HS trả lời.- Nghe.
ĐẠO ĐỨC
Tiết 32 Đạo đức DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Bài : KHÔNG NÓI DỐI
A) Mục tiêu
- Giúp HS hiểu nói dối là một tính xấu