Giáo án Lớp 2 - Tuần 29

4, 155, 156, 157, 158, 159, 160.
551, 552, 553, 554, 555, 556, 557, 558, 559, 560
- Viết số: 
- Y/c hs viết số theo lời đọc của Gv
Năm trăm hai mươi mốt; Năm trăm hai mươi chín
Sáu trăm ba mươi mốt ; Sáu trăm bốn mươi
 3. So sánh các số:
 Làm việc chung cả lớp:
- Chuẩn bị bảng phụ như sgk
- so sánh : 234 ...235
- Y/c hs quan sát và đếm số ô vuông để xắc định số trăm, số chục và số đơn vị, cho biết cần điền số thích hợp nào, viết số vào dưới mỗi hình
- HD HS cách so sánh bằng cách xét chữ số ở các hàng của hai số
Hàng trăm: chữ số hàng trăm cũng là 2
Hàng chục: chữ số hàng chục cũng là 3
Hàng đơn vị: 4 < 5
- KL: 234 < 235 ( điền dấu < )
- Điền tiếp các dấu ở góc bên phải
 234 < 235
 235 > 234
- So sánh: 194....139 
- Cho hs so sánh tương tự trên
 194 > 139
 139 < 194
- so sánh 199 ...215 
 - Cho hs so sánh tương tự trên
 199 < 215
 215 > 199
b) Nêu quy tắc chung: 
- So sánh chữ số hàng trăm: chữ số nào có " Chữ số hàng trăm lớn hơn thì số đó lớn hơn " 
- Nếu cùng chữ số hàng trăm thì mới xét chữ số hàng chục. "chữ số nào lớn hơn thì số đó lớn hơn "
- Nếu cùng chữ số hành trăm và hàng chục. Số nào có" chữ số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì số đó lớn hơn "
4: Luyện tập:
Bài 1: 
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập
 - HD HS áp dụng vào quy tắc chung để so sánh cho đúng.
- Gọi 2 hs lên so sánh - Nhận xét ghi điểm
 a, 127 > 121 b, 865 = 865
 124 < 129 648 < 684
 182 549
Bài 2: Tìm số lớn nhất trong các số 
- Gọi 1 hs đọc y/c bài tập 
- HD HS cách làm bằng cách so sánh các số trong ý đó xem số nào lớn nhất rồi khoanh tròn vào
695
- Gọi 3 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
979
a) 395 375 b) 873; 973; 
751
c) ; 341 ; 741
Bài 3: Số ?
- Gọi 1HS đọc y/c bài tập. 
- HDHS cách làm. 
- Gọi 3 hs lên làm - Nhận xét ghi điểm
971
972
973
974
975
976
977
978
979
980
981
982
983
984
985
986
987
988
989
990
991
992
993
994
995
996
997
998
999
1000
IV. Củng cố, dặn dò:
- Gọi1 hs nhắc lại nội dung bài
- Vn xem lại bài và chuẩn bị bài sau
Các hoạt động của trò
- 2 hs lên làm
- Theo dõi
- Q/s và đọc
- Nghe đọc viết số vào b/c
- Theo dõi
- Q/s và trả lời
- Theo dõi
- So sánh
- So sánh
- Nhận xét
- Nghe 
- Theo dõi
- 2 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 3 hs lên làm
- Nhận xét
- Theo dõi
- 3 hs lên làm 
- Nhận xét
Tiết 3 - TẬP ĐỌC 
 Tiết 87: CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG
 A. Mục tiêu:
I. Kiến thức:
- HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi: thêi th¬ Êu, cæ kÝnh, l÷ng th÷ng.
- HiÓu néi dung bµi: Bµi v¨n t¶ vÎ ®Ñp cña c©y ®a quª h­¬ng, thùc hiÖn t×nh yªu cña t¸c gi¶ víi c©y ®a, víi quª h­¬ng.
II. Kỹ năng:
- §äc tr«i ch¶y toµn bµi. Ng¾t, nghØ h¬i ®óng sau c¸c dÊu c©u gi÷a c¸c côm tõ dµi
- BiÕt ®äc bµi víi giäng t¶ nhÑ nhµng t×nh c¶m, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ gîi t¶ , gîi c¶m
 	 III. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước.
 	 B. Chuẩn bị:
 	 I. Đồ dùng: 
 	 1/GV: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
 2/ HS: SGK.
II. Phương pháp dạy học: Trực quan, giảng giải, hỏi đáp, thực hành. 
	C. Hoạt động dạy- học.
 Các hoạt động của thầy
I. Ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
? Em thÝch nh©n vËt nµo trong truyÖn ? V× sao ?III. Bµi míi:
Các hoạt động của trò
2 HS nèi tiÕp nhau ®äc 4 ®o¹n cña chuyÖn: Nh÷ng qu¶ ®µo
 1. Giíi thiÖu bµi: 
2. LuyÖn ®äc:
- Đäc bµi mẫu:
a. §äc tõng c©u
- TiÕp nèi nhau ®äc tõng c©u 
- Chó ý ®äc ®óng 1 sè tõ khã 
b. §äc tõng ®o¹n tr­íc líp.
- TiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n
- Chia 2 ®o¹n: 
§1: từ đầu … cÇn nãi 
§2: cßn l¹i 
c. §äc tõng ®o¹n trong nhãm.
d. Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
e. C¶ líp ®äc ®ång thµnh 
3. H­íng dÉn t×m hiÓu bµi:
C©u 1: (1 HS ®äc)
? Nh÷ng tõ ng÷ nµo, nh÷ng c©u v¨n nµo cho biÕt c©y ®a ®· sèng rÊt l©u.
- C©y ®a ngh×n n¨m ®· g¾n liÒn víi thêi th¬ Êu cña chóng t«i. §ã lµ mét toµ cæ kÝnh h¬n lµ 1 th©n c©y.
C©u 2 (1 HS ®äc )
? C¸c bé phËn cña c©y ®a (th©n, cµnh, ngän, rÔ,) ®­îc t¶ b»ng nh÷ng h×nh ¶nh nµo ?
- Th©n c©y: Lµ mét toµ cæ kÝnh: chÝn, m­êi ®øa bÐ b¾t tay nhau «m kh«ng xuÓ.
- Cµnh c©y: Lín h¬n cét ®×nh 
- Ngän c©y: Chãt vãt gi÷a rõng xanh 
- RÔ c©y: Næi lªn mÆt ®Êt thµnh nh÷ng h×nh thï qu¸i l¹ nh­ nh÷ng con r¾n hæ mang giËn d÷.
C©u 3: (1 HS ®äc yªu cÇu )
? H·y nãi l¹i ®Æc ®iÓm mçi bé phËn cña c©y®a b»ng 1 tõ
- Th©n c©y rÊt to.
- Cµnh c©y rÊt lín.
- RÔ c©y ngo»n ngÌo.
- Ngän c©y rÊt cao.
CH4: (1HS ®äc)
? Ngåi bãng m¸t ë gèc ®a. T¸c gi¶ cßn thÊy nh÷ng c¶nh ®Ñp cña quª h­¬ng ?
- Lóa vµng gîn sãng, ®µn tr©u,
¸nh chiÒu
4. LuyÖn ®äc l¹i
- Theo dâi nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
3 - 4 häc sinh ®äc l¹i bµi
IV. Cñng cè - dÆn dß:
- Qua bµi v¨n em thÊy t×nh c¶m cña t¸c gi¶ víi quª h­¬ng nh­ thÕ nµo ?
- T×nh yªu c©y ®a, t×nh yªu quª h­¬ng, lu«n nhí nh÷ngkØ niÖm thêi th¬ Êu g¾n liÒn víi c©y ®a quª h­¬ng
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhµ t×m hiÓu c¸c bé phËn cña c©y ¨n qu¶.
_______________________________________________
Tiết 3 – Chính tả (TC):
 Tiết 57: NHỮNG QUẢ ĐÀO
 A. Mục tiêu:
	I. Kiến thức:
 	- Nghe - viÕt chÝnh x¸c tr×nh bµy ®óng mét ®o¹n trong truyÖn: Nh÷ng qu¶ ®µo
 - Lµm ®óng c¸c bµi tËp cã ph©n biÖt cã ©m vÇn dÔ lÉn: s/x.
II. kỹ năng: - Rèn kỹ năng viết đúng chính tả cho HS.
	III. Thái độ: HS có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
	B. Chuẩn bị:
	I.Đồ dùng DH : 
	1/GV: - Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2a.
 	 2/ HS: Vở, bút.
	II. Phương pháp dạy học: Giảng giải, luyện tập, thực hành. 
	C. Hoạt động dạy- học.
Các hoạt động của thầy
I. æn ®Þnh tæ chøc:
II. KiÓm tra bµi cò: 
- GiÕng s©u, s©u kim, xong viÖc.
Các hoạt động của trò
- C¶ líp viÕt b¶ng con.
III. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi: 
- Nªu môc ®Ých, yªu cÇu.
2. H­íng dÉn tËp chÐp:
a. H­íng dÉn chuÈn bÞ bµi:
- Đäc ®o¹n chÐp 
- Nh×n b¶ng ®äc
? Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi chÝnh t¶ ph¶i viÕt hoa? V× sao viÕt hoa ?
- Nh÷ng ch÷ c¸i viÕt ®Çu c©u vµ ®øng ®Çu mçi tiÕng trong c¸c tªn riªng ph¶i viÕt hoa.
* HDHS tËp viÕt b¶ng con nh÷ng ch÷ c¸c em viÕt sai 
- xong, trång,d¹i
b. HS chÐp bµi vµo vë 
c. ChÊm, ch÷a bµi (5-7 bµi)
3. H­íng dÇn lµm bµi tËp:
Bµi 2: a. 
- 1 HS ®äc yªu cÇu
- HDHS lµm 
- Lµm bµi sgk sau ®ã lµm vµo vë chØ viÕt nh÷ng tiÕng cÇn ®iÒn 
VÝ dô: cöa sæ, chó s¸o, sæ lång, tr­íc s©n, x« tíi, c©y xoan.
- HS kh¸ giái lµm c¸c bµi tËp 
b. §iÒn inh hay in
- To nh­ cét ®×nh
- KÝn nh­ b¶ng
- T×nh lµng.
- ChÝn bá..
IV. Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ nhµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ cßn m¾c lçi chÝnh t¶.
Tiết 4 Kể chuyện:
Tiết 29 : NHỮNG QUẢ ĐÀO
	A. Mục tiêu:
I. Kiến thức:
- HiÓu néi dung c©u chuyÖn: Nhờ nh÷ng qu¶ ®µo, «ng biÕt tÝnh nết c¸c ch¸u. ¤ng hµi lßng vÒ c¸c ch¸u, ®Æc biÖt ngîi khen ®øa ch¸u nh©n hËu ®· nh­êng cho b¹n qu¶ ®µo.
II. Kỹ năng:
- Biết nói tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1cụm từ hoặc 1 câu 
- Biết kể lại từng đoạn câu chuyệndựa vào lời tom tắt 
- Biết cùng bạn phân vai 
- Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng hoặc kể tiếp câu chuyện.
III. Thái độ: HS yêu thích môn Kể chuyện.
	B. Chuẩn bị:
	I. Đồ dùng DH : 
 1/ GV: - Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn câu chuyện
 2/ HS : SGK.
 II. Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, Thảo luận nhóm, phân vai.
	C. các hoạt động dạy học. 
Các hoạt động của thầy
I. Ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
+ Gọi 3 HS
Các hoạt động của trò
- Kế tiếp nhau kể lại câu chuyện kho báu
? Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu. 
ý b
? Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì. 
+ Ai yêu đất đai, ai chăm chỉ lao động, sẽ có hạnh phúc. 
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: (M/Đ, yêu cầu)
2. Hướng dẫn kể chuyện:
Bài 1: Tóm tắt nội dung từng đoạn câu chuyện 
- 1 HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)
- Nối tiếp nhau phát biểu 
(GV bổ sung bảng )
Đ1 : Chia đào / quà của ông .
Đ2: Chuyện của xuân/Xuân làm gì với quả đào? 
- Xuân ăn đào ntn?
Đ3: Chuyện của Vân 
- Vân ăn đào ntn ?
- Cô bé ngây thơ.
Đ4:Chuyện của Việt 
- Việt đã làm gì với quả đào.
- Tấm lòng nhân hậu 
Bài 2: Kể từng đoạn câu chuyện dựa vào nội dung tóm tắt của bài tập 1
- Tập kể từng đoạn trong nhóm (dựa vào nội dung tóm tắt từng đoạn trong nhóm)
HDHS 
- Đại diện các nhóm nối tiếp nhau kể 4 đoạn 
Bài 3: Phân vai dựng lại câu chuyện 
- Tự hình thành từng tốp 5 em xung phong dựng lại câu chuyện (người dẫn chuyện ông, Xuân, Vân, Việt )
- 2,3 tốp HS (mỗi tốp 5 em tiếp nối nhau dựng lại câu chuyện )
- Lập tổ trọng tài nhận xét 
- Chấm điểm thi đua
- Nhận xét, bình điểm
IV. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe 
- Chuẩn bị giờ sau 
Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2014 
Tiết 1 - Toán 
 Tiết 144: LUYỆN TẬP CHUNG
Những KTHS đã biết có liên quan đến bài
Những KT mới cần hình thành cho HS
- HS đã biết phép chia, bảng chia 2, 3.
- Giúp HS thuộc bảng chia 3 rèn kĩ năng vận dụng bảng chia 3 đã học vào giải toán. 
	 A. Mục tiêu:
I. Kiến thức:
 - So sánh các số có 3 chữ số.
 - Nắm đựơc các số không quá 1000
- Luyện ghép hình.
 	 II. Kỹ năng: Rèn kĩ làm các bài tập đúng nhanh, thành thạo.
III. Thái độ: - HS yêu thích, hào hứng trong tiết Toán.
	B. Chuẩn bị:
	I. Đồ dùng DH : 
 	1/ GV: SGK.
2/ HS : SGK.
 II. Phương pháp: Thực hành, luyện tập.
	C. các hoạt động dạy học.
Các hoạt động của thầy
I. Ổn định tổ chức: 
II. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi HS chữa bài 1, 3 VBT.
III. Bài mới:
1.GBT: Nêu mục tiêu bài học. 
2. Ôn lại cách so sánh số có 3 chữ số.
- Yêu cầu HS so sánh số:
567 và 569; 375 và 369 .
Luyện tập so sánh số có ba chữ số. 
3. Luyện tập:
Bài1: Viết theo mẫu.
- Củng cố cách viết số, đọc số.
Bài 2: Số ?
- Củng cố thứ tự số.
Bài 3: >, <, = ?
- Củng cố so sánh số.
Bài 4: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn.
Bài 5: Xếp hình.
Tổ chức cho HS chơi trò chơi.
IV. Củng cố, dặn dò.
- Khái quát nội dung bài học .
- Nhận xét giờ học, dặn dò bài sau .
Các hoạt động của trò
- 2 HS lên bảng làm bài .
- Yêu cầu nêu cách so sánh 2 số này.
- KL: 567 369.
- 1 HS lên bảng chữa.
- HS tự điền số thích hợp, 4 HS lên bảng làm, chữa bài.Lớp bổ sung.
- 2 HS lên bảng làm. Khi chữa HS nêu cách so sánh số.
a) 400, 500, 600, 700, 800, 900, 1000.
b) 910,