Giáo án lớp 2 - Tuần 25

soát lỗi 
- HS tự soát lỗi 
- Đổi chéo vở kiểm tra 
c) Chấm chữa bài 
- Chấm 1 số bài nhận xét 
3.3. Hướng dẫn làm bài tập
*Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc yêu cầu 
- Tìm tên các loài cá ?
- HS làm vở, 1 em làm phiếu.
a) Bắt đầu bằng ch: Cá chim,chép, chuối, chày. 
 - Nhận xét, ghi bảng.
b) Bắt đầu bằng tr: trắm, trôi, tre, trích,...
*Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- HS đọc yêu cầu 
- Tìm các tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr có nghĩa như sau :
- HS làm VBT, nối tiếp nêu miệng.
 Em trai của bố ?
- Chú 
 Nơi êm đến học hàng ngày ?
- Trường 
 Bộ phận cơ thể người dùng để đi ?
- Chân 
4. Củng cố: Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: Về nhà làm BT3 ýb.
 ====================***======================
Tiết 2: Toán
Giờ phút
I. Mục tiêu:
1. Kiến thứ: Hiểu được 1 giờ có 60 phút. Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12,số 3 hoặc số 6. Biết đơn vị đo thời gian giờ phút 
2. Kĩ năng: HS biết được 1 giờ có 60 phút. Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
 GV: Mô hình đồng hồ, Đồng hồ để bàn và đồng hồ điện tử.
 HS: SGK, bảng con, vở ụly.
III. Các hoạt động dạy học: 
1.ổn định: 
2. Bài cũ:
- Hát 
- Gọi HS lên bảng làm. 
- HS lên bảng làm. 
4 x x = 20
 x = 20 : 4
- Nhận xét, ghi điểm.
 x = 5
3. Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài:
3.2.Giới thiệu giờ, phút.
- Các em đã được học đv đo (T) nào 
- Học đv đo thời gian là giờ 
- Hôm nay chúng ta học thêm đơn vị đo thời gian khác đó là phút 
- Một giờ có bao nhiêu phút ?
Một giờ có 60 phút 
Viết 1 giờ = 60 phút 
- Sử dụng mô hình đồng hồ kim đồng hồ chỉ vào 8 giờ? Đồng hồ đang chỉ mấy giờ 
Đồng hồ chỉ 8 giờ 
- Quay tiếp các kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 3 và nói , đồng hồ đang chỉ 8 giờ 15 phút 
- Tiếp tục quay kim đồng hồ sao cho kim phút chỉ vào số 6. Lúc này đồng hồ chỉ 8
- Viết 8 giờ 15 phút 
- 8 giờ 30 phút hay 8 rưỡi 
- Viết 8 giờ 30 phút 
 giờ bao nhiêu phút 
- Gọi HS lên bảng làm lại 
- 2 HS lên bảng 
- HS tự làm trên các mô hình đồng hồ 
- GV đặt đồng hồ chỉ 10 giờ 10 giờ 15' , 10 giờ 30
3.3. Thực hành: 
*Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS quan sát, nêu miệng.
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát nối tiếp nêu miệng. 
- Đồng hồ chỉ mấy giờ ?
 Đồng hồ A chỉ 7h 15'
 Đồng hồ B chỉ 14 giờ 30 phút 
 Đồng hồ C 11giờ 30 phút 
- GV + lớp nhật xột bổ sung.
 Đồng hồ D chỉ 3 giờ 
*Bài 2: Mỗi tranh vẽ ứng với đồng hồ nào?
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS quan sát, nêu miệng.
- HS đọc yêu cầu
- Mỗi tranh ứng với mỗi đồng hồ nào?
- HS quan sát nối tiếp nêu miệng. 
 Mai ngủ dậy lúc 6 giờ: Đồng hồ C
 Mai ăn sáng lúc 6 giờ 15': Đồng hồ D
- GV + lớp nhật xột bổ sung. 
 Mai đến trường 7 giờ 15': Đồng hồ B
 Mai tan học 11 giờ 30': Đồng hồ A
*Bài 3: Tớnh theo mẫu.
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- HD yêu cầu HS tự làm.
- HS đọc yêu cầu 
- Lớp làm vở, 2 em lên bảng làm.
M: 1 giờ + 2 giờ = 3 giờ 
- Cả lớp làm vào vở 
5 giờ + 2 giờ = 7 giờ 9 giờ – 3 giờ = 6 giờ
4 giờ + 6 giờ = 10 giờ 12 giờ - 8 giờ = 4 giờ
- Nhận xét , ghi điểm. 
8 giờ + 7 giờ = 15 giờ 16 giờ - 10 giờ = 6giờ
4. Củng cố: Nhắc lại ND bài..
 5. Dặn dò: Về làm bài 1, 2, 3 trong VBT. 
Tiết 3: Kể chuyện
 Sơn Tinh – Thuỷ Tinh
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. Kể lại được từng đoạn của câu chuyện với giọng phù hợp.
2. Kĩ năng: HS biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự theo tranh. Biết phối hợp lời kể với giọng điệu cử chỉ thích hợp. Nghe và ghi nhớ lời của bạn nhận xét đúng lời kể của bạn 
3. Thái độ: Giáo dục HS phải chống lại thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ SGK.
HS: SGK, vở ghi đầu bài.
III. Hoạt động dạy học: 	 
1.ổn định: 
2. bài cũ:
- Hát 
- Kể lại câu chuyện ''Quả tim Khỉ''
- 2 HS kể trước lớp.
- Nhận xét ghi điểm 
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài: 
 3.2. Hướng dẫn kể chuyện:
a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung yêu cầu.
- Học sinh quan sát tranh nhớ lại nội dung qua tranh 
- Nêu nội dung từng tranh ?
*Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh 
*Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị Nương về núi 
- Thứ tự đúng của tranh là: 3, 2, 1 
b) Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- HS kể từng đoạn trong nhóm 
- GV theo dõi các nhóm kể 
c) Thi kể trước nhóm 
- Đại diện các nhóm thi kể 
- Nhận xét các nhóm thi kể 
d) Kể toàn bộ câu chuyện 
- Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể 
- Cả lớp và giáo viên bình chọn nhóm kể hay nhất
- Trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật ?
* ND: Thuỷ Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra lũ lụt, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt, rất kiên cường.
4. Củng cố: Nhắc lại ND bài.
5. Dặn dò:Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
 =====================***===================
Tiết 4:
 Toán
 ễN LUYỆN VỞ BÀI TẬP ( trang 38)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hiểu được 1 giờ có 60 phút. Biết được 1 giờ có 60 phút Biết cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 12,số 3 hoặc số 6 
2. Kĩ năng : Biết đơn vị đo thời gian giờ phút. Biết thực hiện phép tính đơn giản với các số đo thời gian
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học :
 GV: Mô hình đồng hồ.
 HS: VBT, vở ụn luyện toỏn 
III. Các hoạt động dạy học: 
1.ổn định: 
2. Bài cũ:
3. Bài mới:
3.1.Giới thiệu bài:
3.2. HD làm bài tập.
*Bài 1: Viết vào chỗ chấm theo mẫu. - Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS quan sát, nêu miệng.
- Ghi vào đồng hồ thớch hợp ?
- GV+ lớp nhận xột bổ sung.
*Bài 2: Nối mỗi tranh với đồng hồ tương ứng:
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- Yêu cầu HS quan sát, nêu miệng.
- GV+ lớp nhận xột bổ sung.
*Bài 3: Tớnh theo mẫu:
- Gọi HS đọc yêu cầu. 
- HD yêu cầu HS tự làm.
a) M: 2 giờ + 1 giờ = 3 giờ 
b) M: 7 giờ - 3 giờ = 4 giờ 
- Nhận xét , ghi điểm. 
4. Củng cố: Nhắc lại ND bài.. 
5. Dặn dò: Về làm hoàn thành cỏc bài trong vở SEQAP
- Hát 
- HS đọc yêu cầu. 
- HS quan sát nối tiếp nêu miệng. 
- Đồng hồ 1: Chỉ 2 giờ rưỡi
- Đồng hồ 2: Chỉ 8 giờ 15 phỳt
- Đồng hồ 3: Chỉ 9 giờ rưỡi ( 9 giờ 30 phỳt)
- Đồng hồ 4: Chỉ 11 giờ đỳng
- HS đọc yêu cầu
- HS quan sát nối tiếp nêu miệng. 
- Em tập thể dục lỳc 6 giờ ứng với đồng hồ số 3.
- Em ăn sỏng lỳc 6 giờ 15 phỳt ứng với đồng hồ số 1.
- Em ra chơi lỳc 9 giờ 30 phỳt ứng với đồng hồ số 4.
- Em tan học lỳc 11 giờ 30 phỳt ứng với đồng hồ số 2.
- HS đọc yêu cầu 
- Lớp làm vở, 3 em lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào vở 
a) 4 giờ + 2 giờ = 6 giờ 
 7 giờ + 3 giờ = 10 giờ
 5 giờ + 9 giờ = 14 giờ
b) 8 giờ - 5 giờ = 3 giờ
 15 giờ - 10 giờ = 5 giờ
 11 giờ - 4 giờ = 7 giờ
 =====================***=====================
 Soạn ngày 5 thỏng 3 năm 2014
 Giảng: Thứ sỏu ngày 7 thỏng 3 năm 2014
Tiết 1:
 Tập làm văn
 Đáp lời đồng ý quan sát tranh trả lời câu hỏi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Thực hiện làm các bài tập trong SGK.
2. Kĩ năng: HS biết đáp lời cảm ơn trong giao tiếp thông thường.( BT 1, 2 )Quan sát tranh 1 cảnh biển trả lời đúng các câu hỏi về cảnh biển trong tranh ( BT 3 )
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Tranh minh hoạ SGK.
 HS : VBT-TV.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định: 
2. Bài cũ: 
- Hát 
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
*Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu
- Gợi ý yêu cầu HS thực hành theo nhóm.
- HS thực hành theo nhóm đôi, đại một số nhóm trình bày trước lớp.
* HS1: Cháu chào bác ạ. Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng. 
* HS2: Cháu vào nhà đi, Dũng đang học bài đấy. 
- Nhận xét, tuyên dương.
* HS 3: Cháu cảm ơn bác. Cháu xin phép bác 
*Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu
- Gợi ý yêu cầu HS thảo luận nhóm.
- HS thực hành đóng vai đáp lời đồng ý theo nhiều cách sau :
a) Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé 
- Nhận xét, tuyên dương.
b) Em ngoan quá !. . . 
*Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu 
- Gợi ý yêu cầu HS tự làm.
- Lớp làm VBT, nối tiếp trình bày kết quả
a) ... biển buổi sáng khi mặt trời mọc. 
b) Sóng biển nhấp nhô. 
c) .. . những cánh buồm đang lướt sóng, những chú hải âu đang trao lượn 
- Nhận xét, ghi điểm.
d) Mặt trời đang dâng lên những đám mây màu tím nhạt đang bồng bềnh trôi, đám hải âu bay về phía chân trời 
4. Củng cố: Nhắc lại ND bài.
5. Dặn dò: Về nhà thực hành những điều đã học
 ===================***====================
Tiết 2:
 Toán
 Thực hành xem đồng hồ 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Giúp HS : Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút,30 phút Xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3 hoặc sô 6. Biết giải toán có một phép chia ( Trong bảng chia 2) Biết các khoảng thời gian 15 phút, 30 phút 
2. Kĩ năng: HS biết đơn vị đo thời gian : giờ, phút. Thực hành xem đồng hồ
3. Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác trong học tập.
II. Đồ dùng - dạy học:
 GV: Bộ đồ dựng học Toán, mụ hỡnh đồng hồ.
 HS : Bảng con. 
III. Các hoạt động dạy học:
1.ổn định: 
2. Bài cũ:
- Hát 
- Gọi 2 HS lên bảng 
- GV yêu cầu đặt đồng hồ chỉ 10 rưỡi , 11 gìơ 30'
- HS thực hiện 
- Nhận xét cho điểm 
3. bài mới:
3.1. Giới thiệu bài:
3.2. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn yêu cầu HS trả lời trước lớp.
- HS quan sát tranh và trả lời 
- Đồng hồ A chỉ mấy giờ ?
- Đồng hồ A chỉ 4 giờ 15'
- Đồng hồ B chỉ mấy giờ ?
- Đồng hồ B chỉ 13h 30' 
- Đồng hồ Cchỉ mấy giờ ?
- Đồng hồ C chỉ 9 giờ 15'
- Đồng hồ D chỉ mấy giờ ?
- GV + lớp nhận xột tuyờn dương.
- Đồng hồ D chỉ 8 giờ 30'
*Bài 2: Mỗi cõu dưới đõy ứng với mỗi đồng hồ nào?
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu 
- Hướng dẫn yêu cầu HS trả lời trước lớp.
- HS quan sát các hình nờu miệng.
a) An vào học lúc 13 giờ 30': Đồng hồ A
b) An ra chơi lúc 15 giờ: Đồng hồ D
c) An vào học tập lúc 15 giờ 15': Đồng hồ B 
- GV + lớp nhận xột tuyờn dương. 
d) An tan học lúc 16 giờ 30: Đồng hồ E
*Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu
- Quay kim trên mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ :
- Học sinh thực hành quay kim đồng hồ: 
 2 giờ, 1 giờ 30', 6 giờ 15', 5 giờ rưỡi