Giáo án lớp 2 - Tuần 24 năm 2013

ới ý kiến b, c, Không tán thành với ý kiến a.
2. Hoạt động 2: Xử lý tình huống
- Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách xử lý đúng trong các tình huống khi gặp đám tang.
- Cách tiến hành: 
+ T phát phiếu, giao việc, mỗi phiếu ghi một tình huống.
- T kết luận:
3.Hoạt động 3: trò chơi “ Nên và không nên”
- Mục tiêu: Củng cố bài học.
- Cách tiến hành: T chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bảng nhóm, bút dạ.
+ T phổ biến luật chơi.
+ T nhận xét, khen ngợi nhóm thắng cuộc.
- Kết luận chung.
4. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HD thực hành: thực hiện tông trọng đám tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện.
- HS suy nghĩ, bày tỏ thái độ tán thành( giơ tay) hoặc không tán thành( không giơ tay)
- Sau mỗi ý liến, hs thảo luận về lý do tán thành hoặc không tán thành.
- Các nhóm thảo luận, đại diện các nhóm trình bày ý kiến.
- lớp trao đổi, nhận xét:
+ Nên: nhường đường.
+ Không nên: cười đùa.
- HS tiến hành chơi.
- Nhận xét, đáng giá kết quả công việc của các nhóm.
TIẾT 5 THỦ CÔNG
TIẾT 24: ĐAN NONG ĐÔI ( TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
- HS thực hành đan được nong đôi đúng quy trình kỹ thuật.
- Đan được nong đôi dồn được nan dán được nẹp xung quanh.
- Yêu thích sản phẩn đan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Tranh quy trình đan nong đôi.
- Mẫu tấm đan nong đôi bằng giấy có kích thước đủ lớn để hs quan sát. ( các nan ngang, dọc màu khác nhau )
- Giấy thủ công các màu khác nhau.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Kiểm tra đồ dùng hs.
3. Thực hành đan nong đôi.
- Y/c hs nhắc lại quy trình đan nông đôi.
- T nêu nguyên tắc đan nong đôi.
- T tổ chức cho hs thực hành.
- T quan sát, hướng dẫn thêm.
- Nhận xét, khen ngợi những hs có sản phẩm đẹp.
4. Củng cố – dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị nguyên liệu cho bài đanhoa chữ thập đơn.
- HS chuẩn bị đồ dùng.
- HS nhắc lại quy trình đan nong đôi.
+ Bước 1: kẻ, cắt các nan.
+ Bước 2: đan nong đôi.
+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan.
- Hs thực hành kẻ, cắt nan giấy và đan đôi
- Trưng bày sản phẩm.
Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2013
TIẾT 1 MĨ THUẬT
Tiết 24: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TỰ DO
I. MỤC TIÊU
- Hiểu thêm về đề tài tự do.
- Biết cách vẽ đề tài tự do.
- Vẽ được một bức tranh theo ý thích.
II. CHUẨN BỊ
- Một số tranh dân gian có ND khác nhau.
- Một số tranh phong cảnh, lễ hội.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
* Giới thiệu bài - ghi đầu bài 
1. Hoạt động 1: Tìm, chọn ND đề tài.
- GV cho HS xem ảnh, tranh 1 số phong cảnh của đất nước.
- HS quan sát. 
-Hãy nêu đề tài mà em thích?
- Vài HS nêu.
- GV yêu cầu HS chọn đề tài mà mình thích để định hướng cho các em tưởng tượng trước khi vẽ.
2. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh.
- GV hỏi.
- Tìm hình ảnh chính, phụ trong tranh mẫu?
- HS nêu. 
- Tìm thêm các chi tiết để bức tranh sinh động.
+ Vẽ màu theo ý thích: đậm, nhạt 
3. Hoạt động 3: Thực hành 
- GV cho HS xem lại tranh ở bộ ĐDDH.
- HS quan sát. 
- HS vẽ vào vở tập vẽ.
- GV quan sát, HD thêm cho HS. 
4. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
- GV chọn 1 số bài vẽ đã hoàn thành. 
- HS quan sát. 
- HS nhận xét; cách sắp xếp, hình vẽ, màu sắc….
- GV nhận xét.
- HS chọn, xếp bài theo ý thích.
* Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài 
TIẾT 2 TẬP ĐỌC
TIẾT 72. TIẾNG ĐÀN 
I. MỤC TIÊU
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 
- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em. Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.
- Trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài như sgk.
- Tranh, ảnh đàn Vi-ô-lông, hoa ngọc lan, hoa mười giờ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. Kiểm tra bài cũ 
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài. 
- Cho hs quan sát tranh minh hoạ.
2. Luyện đọc:
a, T đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, giàu cảm xúc
b, Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ 
- HD luyện phát âm: Vi-ô-lông, ắc-sê.
- Đọc từng câu.
- Đọc từng đoạn trước lớp ( 2 đoạn)
- T hướng dẫn giải nghĩa từ khó trong bài 
- Đọc đoạn trong nhóm.
- Đọc đồng thanh cả bài.
3. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung.
- Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi?
- Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn?
- Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì?
- Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phong như hoà với tiếng đàn?
- T chốt: tiếng đàn hồn nhiên hoà hợp với không gian thanh bình xung quanh.
4. Luyện đọc 
T đọc một đoạn trong bài, lưu ý hs về cách đọc.
- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn văn tả âm thanh của tiếng đàn.
 - Nhận xét, bình chọn.
5. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Nhắc hs về nhà đọc lại bài 
- Quan sát tranh minh hoạ.
- Nghe đọc mẫu, đọc thầm bài.
- Luyện phát âm: i-ô-lông, ắc-sê.
- HS nối tiếp đọc từng câu.
- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp (2 lượt)
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong nhóm.
- lớp đọc đồng thanh.
- HS đọc thầm đoạn 1.
- Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc.
- ... trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng.
- Thuỷ rất cố gắng tập trung vào việc thể hiện bản nhạc: vầng trán tái đi, má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, lang mi rậm cong dài khẽ rung động..
- ... cánh ngọc lan êm ái khẽ rụng xuống, lũ trẻ dưới lòng đường..hoa mười giờ nở đỏ...
- 4-5 hs thi đọc đoạn văn.
- 2 hs thi đọc cả bài.
- Bình chọn, nhận xét.
TIẾT 3 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 24: TỪ NGỮ VỀ NGHỆ THUẬT. DẤU PHẨY
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số từ ngữ về nghệ thuật (BT1).
- Biết đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn ngắn(BT2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- 2 bảng nhóm kẻ sẵn bảng điền nội dung BT1.
- 3 tờ phiếu khổ to để hs làm bài tập 2.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Kiểm tra bài cũ.
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện tập.
 Bài tập 1: 
- T yêu cầu hs trả lời câu hỏi.
- T dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to, 
- HD hs thi tiếp sức.
- T chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 2: 
- Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp.
- T dán 3 tờ phiếu, mời 3 hs thi làm.
- T hỏi hs về nội dung đoạn văn hoàn chỉnh
- HD nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn hs chuẩn bị bài sau.
- HS tìm phép nhân hoá trong khổ thơ:
Hương rừng thơm đồi vắng
 Nước suối trong thầm thì
 Cọ xoè ô che nắng
 Râm mát đường em đi.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- HS trao đối theo nhóm.
- Các nhóm thi tiếp sức.
- HS đọc đồng thanh bảng từ đầy đủ.
+ Từ chỉ những người hoạt động nghệ thuật: ca sỹ, diễn viên, nhà văn, nhà điêu khắc...
+ Những từ chỉ hoạt động nghệ thuật: đóng phim, ca hát..
+ Những từ chỉ các môn nghệ thuật: kịch nói, chèo, điện ảnh..
- Hs nêu yêu cầu bài tập.
- Thảo luận theo cặp.
- Nội dung đoạn văn: giải thích thế nào là nghệ sỹ và các hạot động của họ.
- HS chữa bài.
TIẾT 4 TOÁN
TIẾT 118: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã.
- Nhận biết các số La Mã từ I đến XII ( xem đồng hồ), các số XX; XXI ( để đọc viết thế kỷ XX; XXI )
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
1. Giới thiệu một số chữ số La Mãvà một vài chữ số La Mã thường gặp.
- T cho hs quan sát mặt đồng hồ ghi bằng số La Mã.(sgk)
- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- T giới thiệu cho hs từng chữ số La Mã thường dùng:
I – Số 1- đọc là một.
V – số 5 - đọc là năm
X – số 10- đọc là mười.
- Tương tự giới thiệu cho hs các số đến 12
( từ số V và X, ghép vào bên phải để chỉ giá trị số tăng thêm 1)
- Giới thiệu các số XX; XXI
( 2 số X đi liền nhau có giá trị là 20; XX thêm số I bên phải thì giá trị tăng thêm 1 được 21 – XXI)
 2. Thực hành:
 Bài 1: 
- Tổ chức cho hs đọc trong nhóm.
Bài 2: Tổ chức cho hs xem đồng hồ, yêu cầu chỉ giờ đúng.
Bài 3: Tập nhận dạng chữ số La Mã và viết vào vở cho đúng theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại.
Bài 4: Tập viêtc các chữ số La Mã từ I đến XII vào vở
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc hs ôn lại các chữ số La Mã.
- Quan sát mô hình mặt đồng hồ ( sgk) có số ghi bằng chữ số La Mã.
- HS đọc giò trên mặt đồng hồ.
- Theo dõi giới thiệu và đọc các chữ số La Mã.
- HS đọc trong nhóm theo hàng ngang, cột dọc, theo thứ tự bất kỳ dưới hình thức đố nhau.
- HS trao đổi trong nhóm, nêu ý kiến trước lớp.
- HS làm việc cá nhân, 1 hs lên bảng thực hiện.
- Hs làm việc cá nhân.
- HS chỉ và đọc lại các chữ số La Mã thường gặp đã được giới thiệu
Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 2013
TIẾT 1 THỂ DỤC
Tiết 48: ÔN NHẢY DÂY. TRÒ CHƠI: "NÉM TRÚNG ĐÍCH"
I. MỤC TIÊU
- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu biết cách nhảy dây, thực hiện đúng cách so dây, chao dây, quay dây, động tác nhảy nhẹ nhàng.
- Chơi trò chơi "Ném trúng đích". Yêu cầu biết cách chơi và chơi ở mức độ tương đối chủ động.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm: Sân trường - VS sạch sẽ .
- Phương tiện: còi, dây.
III. NỘI DUNG - PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.
Nội dung
Đ/lượng
Phương pháp tổ chức
A. Phần mở đầu
5-6'
1. Nhận lớp 
- ĐHTT:
- Cán sự báo cáo sĩ số 
x x x x
- GV nhận lớp, phổ biến ND 
x x x x
2. KQ. 
+ Xoay các khớp cổ chân, tay…
+ Trò chơi " Làm theo hiểu lệnh ".
B. Phần cơ bản
25'
1. Ôn nhảy dây kiểu chụm 2 chân 
10 - 12'
x x x x
 x x x x
- HS tập theo tổ 
- GV quan sát, sửa sai.
- HS thi nhảy theo tổ; từng tổ nhảy trong 1 phút xem tổ nào nhảy được nhiều.
- GV khen ngợi những tổ nhảy tốt.
2. Chơi trò chơi "Ném trúng đích"
10 - 12'
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi
- HS khởi động 
- HS chơi thử 1 lần 
- HS tập chơi theo tổ 
- Các tổ chơi thi
C. Phần kết thúc
5'
- HS hít thở sâu, thả lỏng 
- ĐHXN:
- GV cùng HS hệ thống bài 
x x x x
- NX giờ học, giao BTVN
x x x x
TIẾT 2 TẬP VIẾT
TIẾT 24: ÔN CHỮ HOA R
I. MỤC TIÊU:
- Biết viết chữ hoa R viết đỳng, tương đối nhanh ( 1d) , PH,- Viết tên riêng : Phan Rang bằng cỡ chữ nhỏ.
- Viết câu ứng dụng: “ Rủ nhau đi cấy, đi cày
 Bây giờ khó nhọc, có ngày phong lưu ” 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Mẫu chữ viết hoa R
- Tên riêng Phan Rang và câu ca dao viết trên giấy kẻ ô ly.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A.Kiểm tra bài cũ.
B.Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
- T nêu yêu cầu, mục đích tiết học.
2. Hướng dẫn viết bảng con.
a, Luyện viết chữ hoa 
- Tìm trong bài những chữ