Giáo án lớp 2 - Tuần 23

Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất khéo léo./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác rất giỏi./ Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt./…
c) Gấu đi ntn?
Gấu đi rất chậm./ Gấu đi lặc lè./ Gấu đi nặng nề./ Gấu đi lầm lũi./…
d) Voi kéo gỗ thế nào?
Voi kéo gỗ rất khoẻ./ Voi kéo gỗ thật khoẻ và mạnh./ Voi kéo gỗ băng băng./ Voi kéo gỗ hùng hục./…
Các câu hỏi này đều có cụm từ “như thế nào
Bài tập yêu cầu chúng ta đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm trong các câu hỏi dưới đây.
HS đọc câu văn này.
Từ ngữ: rất khoẻ.
Trâu cày ntn?
b) Ngựa chạy ntn?
c) Thấy một chú ngựa đang ăn cỏ, Sói thèm ntn?
d) Đọc xong nội quy, Khỉ Nâu cười ntn?
-Nhận xét
-Trả lời
HS yếu thực hành được BT 1,2.
HS khá , giỏi thực hành được các BT trong SGK
Thứ sáu ngày 14 tháng 2 năm 2014
Chính tả
 NGÀY HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
 I.Mục tiêu:
- Làm được BT(1)a / b / c hoặc BT(2) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
 II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- Vở chính tả,vở BT.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Ghi chú
1, Oån định
- Cho hs hát một bài
2, Kiểm tra bài cũ
+ Tiết trước cô dạy viết bài gì?
-Đọc chậm cho học sinh viết. 
-Nhận xét, ghi điểm
3, Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Làm bài tập.
Bài tập 1:
-Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 1
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
-Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng.
-Nhận xét và cho điểm HS.
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b của bài.
-Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm 
4, Củng cố, dặn dị
+Hỏi lại bài
-Chuẩn bị: Quả tim Khỉ
-Nhận xét tiết học.
- Cả lớp hát
-Trả lời.
-1 em nêu yêu cầu. Lên bảng làm.
nhận xét.
-Điền vào chỗ trống l hay n?
Năm gian lều cỏ thấp le te
Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè
Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt
Làn ao lóng lánh bóng trăng loe.
-HS nhận xét bài bạn trên bảng lại nếu bài bạn sai.
-Đọc đề bài và mẫu.
-Hoạt động theo nhóm.
Đáp án: rượt; lướt, lượt; mượt, mướt; thượt; trượt.bước; rước; lược; thước; trước.
Trả lời
HS yếu thực hành được BT 1.
HS khá , giỏi thực hành được các BT trong SGK
Thứ sáu ngày 14 tháng 2 năm 2014
MÔN: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng chia 3
- Biết giải bài tốn cĩ một phép tính chia ( trong bảng chia 3 ) 
- Biết thực hiện phép chia cĩ kèm đơn vị đo ( chia cho 3 ; cho 2 ) 
II. Chuẩn bị
GV: Bộ thực hành Toán.
III. Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
 1. Khởi động 
2. Bài cũ
3. Bài mới 
Hđ1: Thực hành
Bài 1: 
- HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào vở. Chẳng hạn:
6 : 3 = 2
Bài 2: 
Mỗi lần thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong một cột. Chẳng hạn:
3 x 6 = 18
18 : 3 = 6
Bài 3: 
HS tính và viết theo mẫu:
	8cm : 2 = 4cm
Bài 4:
Tính nhẩm 15 : 3 = 5
Trình bày:
Bài giải:
Số kilôgam gạo trong mỗi túi là:
15 : 3 = 5 (kg)
	Đáp số: 5 kg gạo
 Bài 5:
Tính nhẩm: 27 : 3 = 9
Trình bày:
	 Bài giải
	 Số can dầu là:
	27 : 3 = 9 (can)
	Đáp số: 9 can dầu.
4.Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Tìm 1 thừa số của phép nhân.
Hát
Đã tô màu 1/3 H/V (hình A)
Đã tô màu 1/3 H/V (hình C)
Đã tô màu 1/3 hình vuông (hình D)
HS thực hiện. Bạn nhận xét.
HS tính nhẩm rồi ghi kết quả vào vở.
HS thực hiện hai phép tính nhân và chia (tương ứng) trong một cột.
HS tính và viết theo mẫu
HS tính nhẩm 15 : 3 = 5
HS trình bày bài giải. Bạn nhận xét.
HS tính nhẩm: 27 : 3 = 9
HS trình bày bài giải. Bạn nhận xét.
HS yếu thực hành được BT 1,2.
HS khá , giỏi thực hành được các BT trong SGK
Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2012
MÔN: TẬP LÀM VĂN
 ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUY
I. Mục tiêu
- Biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước ( BT 1 , BT 2 ) 
- Đọc và chép lại được 2,3 điều trong nội qui của trường học .
II. Chuẩn bị
GV: Tranh minh họa bài tập 1, nếu có. Bản nội quy của trường.
III. Các hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
	Ghi chú
 1. Khởi động 
2. Bài cũ
Tả ngắn về loài chim.
Gọi 2, 3 HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học.
Em thích nhất loài chim nào?
Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới GT ghi bảng.
Hoạt động 1;Thực hành
Bài 1
Treo tranh minh họa và yêu cầu HS đọc lời của các nhân vật trong tranh.
Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé – Cô ơi, hôm nay có xiếc hổ không ạ? Cô bán vé trả lời thế nào?
Lúc đó, bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé thế nào?
Theo em, tại sao bạn HS lại nói vậy? Khi nói như vậy bạn nhỏ đã thể hiện ntn?
Bạn nào có thể tìm được câu nói khác thay cho lời đáp lại của bạn HS.
Cho một số HS đóng lại tình huống trên.
Bài 2
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài. Chú ý HS có thể thêm lời thoại nếu muốn.
Gọi 1 HS cặp HS đóng lại tình huống 1.
Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác.
Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.
Bài 3
Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc Nội quy trường học.
Yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy.
GV chấm 1 số vở.
4. Củng cố – Dặn dò 
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Đáp lời phủ định…
Hát
2, 3 HS lên bảng trả lời theo câu hỏi của GV, bạn nhận xét
2 HS thực hiện đóng vai, diễn lại tình huống trong bài.
Cô bán vé trả lời: Có chứ!
Bạn nhỏ nói: -Hay quá!
Bạn nhỏ đã thể hiện sự lịch sự, đúng mực trong giao tiếp.
Ví dụ: Tuyệt thật./ Thích quá! Cô bán cho cháu một vé với./…
Một số cặp HS thực hành trước lớp.
1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp cùng suy nghĩ.
HS làm việc theo cặp.
Tình huống a)
Mẹ ơi, đây có phải con hươu sao không ạ?
Trông nó đẹp quá, mẹ nhỉ./ Trông nó lạ quá, mẹ nhỉ./ Nó hiền lành và đáng yêu quá, phải không mẹ./ Oâi, bộ lông của nó mới tuyệt làm sao./ Cái cổ của nó phải dài mấy mét ấy mẹ nhỉ./…
HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp án khác, nếu có.
Một số đáp án:
b) Thế hả mẹ?/ Nó chẳng bao giờ bị ngã đâu, mẹ nhỉ./ Thế thì nó còn giỏi hơn cả hổ vì hổ không biết trèo cây, mẹ nhỉ./..
c) Bác có thể cho cháu gặp bạn ấy một chút, được không ạ?/ Bác vui lòng cho cháu gặp Lan một chút nhé!/ May quá, cháu đang có việc muốn hỏi bạn ấy. Bác cho phép cháu lên nhà gặp Lan, bác nhé!/…
2 HS lần lượt đọc bài.
HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy.
-Trả lời
Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2012
MÔN: TOÁN
TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN
I. Mục tiêu
- Nhận biết được thừa số , tích , tìm một thừa số bằng cách số lấy tích chia cho thừa số kia .
- Biết tìm thừa số x trong các bài tập dạng X x a = b ; a x X = b ( với a , b là các số bé và phép tình tìm X là nhân hoặc chia trong phạm vi bảng tính đã học .)
- Biết giải bài tốn cĩ một phép tính chia ( trong bảng chia 3 )
 *Bài 1,2
II. Chuẩn bị
GV: Các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn.
III. Các hoạt động dạy và học
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
	Ghi chú
1. Khởi động 
2. Bài cũ 
3. Bài mới 
v Hoạt động 2: Thực hành
4. Củng cố – Dặn dò 
Luyện tập
Sửa bài 5:
 Bài giải
	 Số can dầu là:
	27 : 3 = 9 (can)
 Đáp số: 9 can dầu.
GV nhận xét 
Bài 1: 
HS tính nhẩm theo từng cột.
Bài 2: Tìm x (theo mẫu). HS nhắc lại kết luận trên.
X x 3 = 12
X = 12 : 3
X = 4
3 x X = 21
X = 21 : 3
X = 7
Bài 3: Tìm y ( tương tự như bài 2)
Bài 4: 
GV hướng dẫn HS thực hiện phép chia 20 : 2 = 10
Trình bày:
	Bài giải
	Số bàn học là:
20 : 2 = 10 (bàn)
	Đáp số: 10 bàn học
GV nhận xét.
Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị: Luyện tập.
Hát
2 HS lên bảng thực hiện. Bạn nhận xét.
Tính nhẩm
Làm bài vào vở bài tập.
Làm bài.
Làm vào vào vở bài tập.
Thứ sáu ngày 9tháng 2 năm 2012
Luyện viết
Bài : Chữ hoa T
I, MỤC TIÊU
- Viết đúng chữ hoa T ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Thẳng ( 1 dịng cỡ vừa, 1 dịng cỡ nhỏ ) Thẳng như ruột Ngựa ( 3 lần )
- II, ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Mẫu chữ cái Gviết hoa đặt trong khung chữ, bảng phụ viết sẳn câu ứng dụng.
III, CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
Các h đ
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Ghi chú
1, Oån định
2,KTBC
3, Bài mới
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 :
Hướng dẫn viết chữ hoa.
Hoạt động 2 :
Hướng dẫn viết ứng dụng
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS viết vào VTV
4, củng cố, dặn dò
-Cho hs hát
+Tiết trước viết chữ gì ?
-Cho 2 hs lên bảng viết chữ cả lớp viết bảng con.
-Nhận xét ghi điểm
-Hôm nay các em viết chữ, T
- * Gắn mẫu chữ T
+Chữ T cao mấy li? 
+Gồm mấy đường kẻ ngang?
+Viết bởi mấy nét?
-GV chỉ vào chữ T và miêu tả: 
-GV viết bảng lớp.
-GV hướng dẫn cách viết:
-GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
HS viết bảng con.
-GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt.
-GV nhận xét uốn nắn.
Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
* Treo bảng phụ
Giới thiệu câu: T 
– Thẳng như ruột ngựa.
Quan sát và nhận xét:
-Nêu độ cao các chữ cái.
-Cách đặt dấu thanh ở các chữ.
+Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?GV viết mẫu chữ: Thẳng lưu ý nối 
nét T và h.
HS viết bảng con
* Viết: : T 
- GV nhận xét và uốn nắn