Giáo án lớp 2 - Tuần 2

hẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người, vật đều làm việc; làm việc mang lại niềm vui.( trả lời được các CH trong SGK )
*KNS: Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang làm gì và cần phải làm gì.
 -Thể hiện sự tự tin: cĩ niềm tin vào bản thân, tin rằng mình cĩ thể trở thành người cí ích, cĩ nghị lực để hồn thành nhiệm vụ.
B/Chuẩn bị :
-Bảng phụ viết các từ , các câu thơ cần luyện đọc . 
* PP: Trình bày ý kiến cá nhân , Đặt câu hỏi , Thảo luận nhĩm
C/Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra:
-Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Phần thưởng”
-Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em .
2.Bài mới 
 HD91// Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài: Làm việc thật là vui.
HĐ 2/Hướng dẫnLuyện đọc:
 * Đọc mẫu lần 1 :
 * Hướng dẫn phát âm từ khó : 
-Mời nối tiếp nhau đọc từng câu 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu đọc .
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc 
- Giảng nghĩa cho học sinh 
HĐ 3/Đọc từng đoạn và cả bài 
-Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
 - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 
HĐ 4/Thi đọc: 
HĐ 5 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
Câu 1: - Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì?
Câu 2: - Bé làm những việc gì?
Câu 3:Đặt câu với mỗi từ:rực rỡ,tưng bừng
*GV rút nội dung
 HĐ 6/ Luyện đọc lại. GV nhắc HS đọc bài với gịong rõ ràng, rành mạch. Nhận xét ghi điểm.
 3) Củng cố - Dặn dò:
Cho HS đọc lại bài .
- Bài văn giúp em hiểu điều gì ?
- Về xem lại bài .
-HSG:Ba em lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu . 
-HSY: Vài học sinh nhắc lại tên bài.
-HSY: Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo.
- Một em khá đọc mẫu lần 2 .
-Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài.
Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các từ khó.
- HSG: đọc sgk:sắc xuân,rực rỡ,tưng bừng
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp 
- Lần lượt đọc trong nhóm .
-Thi đọc cá nhân .
-HSG: Một em đọc bài lớp đọc thầm theo .
- Các vật: đồng hồ báo giờ, cành đào làm đẹp mùa xuân. Gà trống đánh thức mọi người, tu hú báo mùa vải chín, chim bắt sâu .
- Làm bài, đi học, quét nhà, nhặt rau, trông em .
- Nhiều HS nối tiếp nhau đặt câu 
với từ “rực rỡ , tưng bừng “.
- Ngày tựu trường cờ , hoa rực rỡ .
- Lễ hội dễn ra tưng bừng 
- HSY: đọc lại
HS đọc
Có làm việc mới giúp ích cho gia đình, xã hội. Làm việc tuy vất vả, bận rộn nhưng công việc mang lại cho ta hạnh phúc, niềm vui rất lớn .
 TIẾT : 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP - DẤU CHẤM HỎI
A/ Mục đích yêu cầu :
- Tìm được các từ ngữ cĩ tiếng học, cĩ tiếng tập ( BT1) 
- Đặt câu với 1 từ tìm được (BT2); biết sắp xếp lại trật tự các từ trong câu mới 
( BT3); biết đặt dấu chấm hỏi vào cuối câu hỏi ( BT4 )
B/ Chuẩn bị :
VBT; Bảng phụ ghi nội dung bài tập 
 C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc 	
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra : Từ và câu .
 Cho một số học sinh làm lại bài 2,4
- Tìm từ chỉ :
 . Hoạt động của học sinh .
 .Chỉ đồ dùng của học sinh .
 . Chỉ tính nết của học sinh .
 Nhận xét .
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ ngữ về học tập-Dấu chấm hỏi”
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
 *HĐ1/Hướng dẫn làm bài tập1: 
Tìm các từ có tiếng : học, tập .
Chia lớp thành 6 nhóm . Phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy , y/c nhóm 1, 2, 3viết vào giấy những từ có tiếng học , các nhóm còn lại ghi từ có tiếng tập . Sau đó cho các nhóm trình bày . Nếu nhóm sau có từ trùng với nhóm trứơc thì không nêu nữa mà nêu từ mới .
HĐ 2/Hướng dẫn làm bài tập2:
- Với mỗi từ đăït 1 câu . 
-Đặt câu phải đủ ý , diễn đạt được nội dung mình cần nêu .
-Nhận xét
HĐ 3/Hướng dẫn làm bài tập3: 
Cho HS đọc đề bài.
 Gọi HS đọc câu mẫu .
- Để chuyển câu Con yêu mẹ thành câu mới , bài mẫu đã làm như thế nào ? 
Tương tự như vậy , hãy nghĩ cách chuyển các từ trong câu còn lại để tạo câu mới rồi viết vào vở . 
HĐ 4/Hướng dẫn làm bài tập 4: 
Đặt dâu câu thích hợp vào ô trống cuối mỗi câu .
- Đây là các câu gì ? 
- Khi viết câu hỏi , cuối câu ta viết dấu gì ? 
 3) Củng cố - Dặn dò:
 Để tạo câu mới ta có thể làm thế nào ?
 - Cuối câu hỏi phải ghi dấu gì ? 
 Nhận xét , tuyên dương .
- Về xem lại bài .
- Chuẩn bị : Từ chỉ sự vật – Câu kiểu Ai là gì ? 
- HSG: nêu , lớp nhận xét .
- HSY: Nhắc lại tên bài 
 Hoạt đọâng lớp , nhóm , cá nhân 
 - HSG: trao đổi , trình bày : 
- Có tiếng học : học hành, học tập, học hỏi, học lỏm, học mót, học phí, học sinh, học kì, học đường, năm học, …
- Có tiếng tập : tập đọc , tập viết , tập làm văn , tập toán …
 4 học sinh trong nhóm đứng lên lần lượt đọc câu mình đã đặt :
VD:
* Em học hành chăm chỉ .
* Em thích môn tập đọc .
- Xếp từ trong câu đã cho thành câu mới .
- Con yêu mẹ -> Mẹ yêu con .
- Sắp xếp lại các từ trong câu . Đổi chỗ từ con và từ mẹ cho nhau …
HS làm bài, sửa bài .
* Bác Hồ rất yêu thiếu nhi .
-> Thiếu nhi rất yêu Bác Hồ …
-> Bạn thân nhất của em là Thu.
Đọc các câu .
- Câu hỏi .
- Viết châm dấu hỏi .
Lớp viết bài vào vở , sửa bài .
- … ta có thể thay đổi vị trí các từ trong 1 câu .
- Cuối câu có dấu chấm hỏi.
TIẾT : 3 TỐN 
LUYỆN TẬP
 ( Cĩ điều chỉnh )
A/ Mục tiêu:
- Biết trừ nhẩm số trịn chục cĩ hai chữ số.
- Biết thực hiện phép trừ các số cĩ hai chữ số khơng nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài tốn bằng một phép trừ.
*Khá giỏi:bài 2(cột 3)
* Bỏ khơng làm bài tập 5.
B/ Chuẩn bị :
Thước kẻ
C. /Các hoạt động dạy học :	
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1.KiĨm tra
Số bị trừ – Số trừ – Hiệu .
 Cho 2 HS nêu tên các thành phần trong phép trừ : 
 72 – 41 = 31	 96 – 55 = 41
Nhận xét cho điểm
2.Bài mới: 
 HĐ 1: Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta sẽ học bài: Luyện tập
 HĐ 2/ Luyện tập :
Bài 1 :
- Nêu cách tính ? 
 GV nhận xét .
Bài 2 : 
Yêu cầu HS tính nhẩm điền kết quả .
 Cho HS đọc kết quả, lớp giơ bảng Đ, S
Bài 3 :	Đặt tính rồi tíùnh hiệu, biết số bị trừ, số trừ .
- Nêu cách đặt tính và tính ? 
 Cho 3 HS sửa bài trên bảng lớp và chỉ vào từng số của phép trừ rồi nêu tên gọi .
Bài 4: Y/c HS đọc đề bài .
- Đề bài cho ? Đề bài hỏi ?
- Để tìm độ dài mảnh vải còn lại ta làm phép tính gì ?
- Đơn vị là gì ? 
 Y/c HS làm bài , 1 HS sửa bảng lớp .
Bài 5 : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng.
- Có thể làm tính nếu thấy cần và dùng bút khoanh tròn vào chữ cái có đáp số đúng.
Y/c HS làm bài .
 3) Củng cố - Dặn dò:
Nhận xét , tuyên dương HS làm đúng , nhanh .
- Về xem lại bài .
- Chuẩn bị : Luyện tập chung .
- HSG: nêu tên các thành phần trong phép trừ . -
-
-HSY: Vài em nhắc lại tên bài.
Tính từ trái sang phải . 
 HS làm bảng con
-
-
-
	88 	 49	 64	 96 57 
- 36 	 - 15	 - 44	 - 12 - 53
 52 	 34	 20	 84 4 
HS làm bài, sửa bài .
60-10-30=20 90-10-20=60
60-40 =20 90-30 =60
80 - 30 - 20 = 30
80 - 50 = 30
- HSG: Đặt thẳng các cột theo hàng , tính từ trái sang phải .
 84 	 77	 59	 
- - - 
 31 	 53	 19	 
	53 	 24	 40	 
- HSY: đọc đề toán .
 HS nêu .
- Làm phép tính trừ 
- Là dm .
 Bài giải:
 Mảnh vải còn lại dài:
 9-5=4(dm)
 Đáp số :4dm
1 HS nêu miệng kết quả . 
lớp nhận xét
C.60 cái ghế
 	*******************
TIẾT : 4 TN&XH
Bé x­¬ng
I/ Mơc tiªu
Sau bµi häc: 
- HS cã thĨ hiĨu ®ưỵc r»ng, cÇn ®i ®øng, ngåi ®ĩng tư thÕ vµ kh«ng mang v¸c vËt nỈng ®Ĩ cét sèng kh«ng ®ưỵc cong vĐo.
- NhËn biÕt ®ưỵc bé xư¬ng, c¸ch ®i, ®øng, ngåi ®ĩng tư thÕ.
II/ §å dïng d¹y häc 
- Tranh vÏ bé xư¬ng, phiÕu rêi ghi tªn mét sè khíp xư¬ng.
- Dù kiÕn c¸c ho¹t ®éng: Tỉ chøc H§ theo líp, cỈp, trß ch¬i 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
KiĨm tra bµi cị:
- KĨ tªn c¸c c¬ quan vËn ®éng cđa c¬ thĨ 
Bµi míi
1.Giíi thiƯu bµi 
2. LuyƯn tËp 
Bíc 1: Lµm viƯc theo cỈp 
- GV yªu cÇu HS gi¸m s¸t h×nh vÏ bé xư¬ng (SGK) vµ chØ vÞ trÝ nãi lªn bé xư¬ng
Bø¬c 2. Ho¹t ®éng c¶ líp
- GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ bé xư¬ng vµ chØ vÞ trÝ nãi lªn bé xư¬ng.
- Theo em h×nh d¹ng kÝch thưíc c¸c xư¬ng cã gièng nhau kh«ng?
- Nªu vai trß cđa hép sä, lång ngùc, cét sèng vµ c¸c khíp xư¬ng như: C¸c khíp b¶ vai, khíp khủu tay, khíp ®Çu gèi.
- KÕt luËn: Bé xư¬ng cđa c¬ thĨ gåm nhiỊu xư¬ng kho¶ng 200 chiÕc víi kÝch thíc lín nhá kh¸c nhau. 
- Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn 
+ Bưíc 1: Ho¹t ®éng theo cỈp cét sèng cđa b¹n nµo bÞ cong ? T¹i sao ? 
+ Bíc 2: H§ c¶ líp 
- T¹i sao hµng ngµy chĩng ta ph¶i ngåi ,®i ®øng ®ĩng tư thÕ 
- Ta cÇn lµm g× ®Ĩ xư¬ng ph¸t triĨn tèt 
- T¹i sao kh«ng nªn mang v¸c c¸c vËt nỈng ?
*KÕt luËn : chĩng ta ®ang ë ®ộ tuỉi lín xư¬ng cßn mỊm nÕu ngåi häc kh«ng ngay ng¾n bµn ghÕ kh«ng phï hỵp ... dÉn ®Õn cong vĐo cét sèng 
Ho¹t ®éng 3:
 Trß ch¬i xÕp h×nh 
- Chia líp theo nhãm 4
- GV ph¸t cho mçi nhãm 2 bé tranh 
xư¬ng ®· c¾t rêi 
- GV hưíng dÉn : th¶o luËn ghÐp c¸c h×nh xư¬ng t¹o thµnh bé xư¬ng 
- GV quan s¸t c¸c nhãm 
- NX khen c¸c nhãm tr¶ lêi ®ĩng 
3 .Cđng cè dỈn dß 
- NhËn xÐt tiÕt häc
- 2 HSG nªu : xư¬ng vµ c¬ lµ c¸c c¬ quan vËn ®éng cđa c¬ thĨ 
- HSG: thùc hiƯn nhiƯm vơ 
- HS thùc hiƯn nhiƯm vơ 
- 2 HSY: lªn b¶ng 
- HS chØ vµo tranh nãi tªn xư¬ng ,khíp 
xư¬ng 
- HSG: g¾n c¸c phiÕu rêi ghi tªn