Giáo án lớp 2 - Tuần 18

ọc bài, 4 - cho gà ăn, 5 - quét nhà
- Một vài HS đặt câu.
- HS làm bài theo yêu cầu.
- HS thực hiện yêu cầu.
- HS đọc theo yêu cầu.
- Một vài HS phát biểu ý kiến.
- HS làm bài theo yêu cầu.
- HS đọc bài, lớp nhận xét.
- HS nghe.
Tiết : tập làm văn
Bài: ôn tiết 5
I . Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
 + Chủ yếu là kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong học kì 1 lớp 2 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiếu 45, 50 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ).
 + Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS cần trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
 - Nắm chắc cách viết tin nhắn, sắp xếp tranh tạo thành câu chuyện.
 2. Kĩ năng:
- Ôn luyện về cách viết tin nhắn.
 - Ôn luyện kĩ năng kể chuyện theo tranh và sắp xếp các câu văn thành bài.
3. Thái độ: Giáo dục HS ham học hỏi, khám phá, ứng dụng điều học trong cuộc sống.
II . Đồ dùng dạy - học :
 1. GV: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( gồm cả văn bản thông thường ).
 - Tranh BT2. 
 2. HS: Sách, vở.
III . Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục ôn tập cuối học kì.
2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
3) Ôn luyện kể chuyện theo tranh và đặt tên cho truyện.
- Yêu cầu HS mở SGK tr 150 và đọc yêu cầu BT 2.
- Yêu cầu HS quan sát tranh 1
+ Trên đường phố, mọi người và xe cộ đi lại như thế nào ?
+ Ai đang đứng trên lề đường ?
+ Bà cụ định làm gì ? Bà đã làm được việc bà muốn chưa ? 
- Yêu cầu HS kể lại toàn bộ nội dung tranh 1.
- Yêu cầu HS quan sát tranh 2
+ Lúc đó ai xuất hiện ?
+ Theo em, cậu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ. Hãy nói lời của cậu bé.
+ Khi đó bà cụ sẽ nói gì ? Hãy nói lại lời của bà cụ
- Yêu cầu HS quan sát tranh 3 và nêu nội dung tranh.
- Yêu cầu HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu HS đặt tên cho truyện. 
4) Ôn luyện cách viết tin nhắn 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu. 
- Vì sao em phải viết tin nhắn ?
- Nội dung tin nhắn cần viết những gì để bạn có thể đi dự Tết Trung thu?
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Gọi một số HS đọc tin nhắn, nhận xét cho điểm.
5) Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng.
- HS nghe
- Lần lượt từng HS lên bảng gắp thăm bài, về chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc yêu cầu BT2.
- Trên đường phố, mọi người và xe cộ đi lại tấp nập.
- Có một bà cụ già đang đứng bên lề đường.
- Bà cụ định sang đường nhưng mãi vẫn chưa sang được
- Thực hành kể chuyện theo tranh.
- Lúc đó có một cậu bé xuất hiện.
- Cậu bé hỏi : Bà ơi cháu có giúp được bà điều gì không ?/...
- Bà muốn sang bên kia đường nhưng xe cộ đi lại đông quá, bà không sang được.
- Cậu bé đưa bà cụ qua đường....
- Kể nối tiếp theo từng tranh, sau đó gọi 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gọi nhiều HS phát biểu : Bà cụ và cậu bé / Cậu bé ngoan / ....
- 2 HS đọc yêu cầu.
- Vì cả nhà bạn đi vắng.
- Cần ghi rõ thời gian, địa điểm tổ chức
- HS làm bài, 2HS lên bảng viết tin nhắn.
- Nhận xét tin nhắn của hai bạn trên bảng
- HS nghe.
Tiết:Toán 
Bài: luyện tập chung (tiết 87)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nắm chắc kiến thức về phép cộng, trừ, hình học,đo lường, giải toán đã học.
2. Kĩ năng: 
 - Cộng, trừ có nhớ. 
 - Tính giá trị các biểu thức số đơn giản.
 - Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ.
 - Giải các bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
3. Thái độ: Giáo dục HS say mê tính toán.
II. Đồ dùng dạy học:
1. GV: Bảng phụ
2. HS: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. KTBC
- Gọi HS lên bảng làm bài: Tìm x:
x + 56 = 78 90 – x = 12
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay các em sẽ tiếp tục luyện tập chung. Ghi đầu bài.
2) Hướng dẫn ôn tập 
Bài 1: Tính 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài. 
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 46 + 39 ; 100 - 75.
- Muốn cộng, trừ hai số ta làm thế nào?
Bài 2: Tính
- Nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nêu thứ tự thực hiện phép tính.
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:
Số hạng
32
12
25
Số hạng 
8
25
35
Tổng
62
85
Số bị trừ
44
64
90
Số trừ 
18
36
38
Hiệu
27
34
- Nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn. 
- Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm thế nào ?
- Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào ?
- Muốn tìm số trừ ta làm thế nào?
Bài 4: Giải bài toán,
- Gọi HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS làm bài.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- Bài toán này thuộc dạng toán gì?
cho trước?(HSG)
- 1dm = ? cm
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học. 
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- 2HS lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra.
- 1HS đọc đề bài. 
- HS làm bài, 2HS lên bảng làm.
- 2HS trả lời.
- Ta làm theo 2 bước :
+ Bước 1: Đặt tính theo cột dọc sao cho các hàng thẳng cột với nhau kể từ hàng đơn vị.
+ Bước 2 : Tính từ phải sang trái.
- 1HS đọc đề bài.
- HS làm bài, 3 HS lên bảng làm.
- 3HS lên bảng làm trả lời.
- Viết số thích hợp vào ô trống
- HS làm bài, 2HS lên bảng làm.
- Bài bạn làm đúng/ sai.
- Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết.
- Lấy hiệu cộng với số trừ.
- Lấy số bị trừ trừ đi hiệu.
- HS đọc đề bài.
- HS làm bài, 1HS lên bảng làm.
- Bài bạn làm đúng / sai.
- Bài toán về nhiều hơn.
- HS nghe.
Điều chỉnh bổ sung: 	
Môn:Kể chuyện
Tiết: 18 Tuần: 18
Kế hoạch bài dạy
Bài: ôn tiết 6
 I . Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
 - Kiểm tra lấy điểm tập đọc :
 + Chủ yếu là kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc thông các bài tập đọc đã học trong học kì 1 lớp 2 ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiếu 45, 50 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu ).
 + Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu : HS cần trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
 - Nắm chắc từ chỉ đặc điểm của người, vật và cách viết bưu thiếp.
 2. Kĩ năng:
- Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm.
 - Ôn luyện cách viết tin nhắn.
3. Thái độ: Giáo dục HS ham học hỏi, khám phá, ứng dụng điều học trong cuộc sống.
 II . Đồ dùng dạy - học :
 1. GV: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc ( gồm cả văn bản thông thường ).
 - Bảng phụ. 
 2. HS: Sách, vở.
 III . Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục ôn tập cuối học kì.
2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
3) Ôn luyện các từ chỉ đặc điểm của người & vật
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 2.
- Sự vật được nói đến trong câu Càng về sáng, tiết trời càng lạnh giá là gì ?
- Càng về sáng, tiết trời như thế nào ?
- Vậy từ nào là từ chỉ đặc điểm của tiết trời khi về sáng ?
- Yêu cầu HS tự làm các câu còn lại.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. 
4) Ôn luyện cách viết bưu thiếp 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. 
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Gọi một số HS đọc bài làm, nhận xét cho điểm.
5) Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng.
- Lần lượt từng HS lên bảng gắp thăm bài, về chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc yêu cầu BT2.
- Là tiết trời.
- Càng lạnh giá hơn.
- Lạnh giá.
- HS làm bài, 1HS lên bảng làm.
- HS đọc lại các từ chỉ đặc điểm tìm được.
- 2 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
- Đọc bài làm, lớp nhận xét.
- HS nghe.
Tiết: Tập làm văn 
Bài: ôn tiết 8
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
 - Ôn luyện cách nói câu đồng ý, không đồng ý.
 - Ôn luyện cách viết đoạn văn ngắn (5 câu) theo chủ đề cho trước.
 2. Kĩ năng: Rèn các kĩ năng bên trên.
 3. Thái độ: Giáo dục HS ham học hỏi, khám phá.
II - Đồ dùng dạy học:
GV: Phiếu ghi tên các bài tạp đọc HTL trong chương trình.
HS: Vở, bút.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục ôn tập cuối học kì.
2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc.
- Cho điểm trực tiếp từng HS.
3) Ôn luyện cách nói đồng ý, không đồng ý
- Gọi HS đọc yêu cầu BT 2.
- Yêu cầu HS làm mẫu tình huống 1
- Yêu cầu HS thực hành theo nhóm đôi từng tình huống
- Gọi một số nhóm trình bày.
- GV nhận xét cho điểm. 
4) Ôn luyện cách viết đoạn văn khoảng 5 câu nói về một bạn lớp em 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 3. 
- Yêu cầu HS tự làm bài. 
- Gọi một số HSG đọc bài làm, nhận xét cho điểm.
5) Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ôn các bài học thuộc lòng.
- HS nghe.
- Lần lượt từng HS lên bảng gắp thăm bài, về chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
- Đọc yêu cầu BT2.
- 2 HS làm mẫu.
- HS thực hành theo yêu cầu.
- Một số nhóm HS trình bày, lớp nhận xét.
- Đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
- Đọc bài làm, lớp nhận xét.
- HS nghe.
Môn: Chính tả
Kế hoạch bài dạy
Tiết 36 Tuần 18
Bài: ôn tiết 7
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: 
 - Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng.
 - Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm.
 - Ôn luyện cách viết bưu thiếp.
 2. Kĩ năng: Rèn các kĩ năng bên trên.
 3. Thái độ: Giáo dục HS ham học hỏi, khám phá.
II - Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng phụ.
HS: Vở, bút.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đ D DH
1’9’
10’
15’5’
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học này các em sẽ tiếp tục ôn tập cuối học kì.
2) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi HS lên bảng gắp thăm bài đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội du