Giáo án lớp 2 - Tuần 18

 :
……ỉ ngơi ; …ọn cây	…ề nghiệp; …iêng ngả
- 1 HS đọc yêu cầu
- 1 HS làm bài vào bảng nhóm, cả lớp làm vào vở bài tập
3) §iÒn d hoÆc r vµo tõng chç trèng cho phï hîp :
- hµng …µo	 d¹t …µo	 c¬n …«ng	 ch¹y …«ng
- HS nghe, ghi nhớ
 Ngày soạn : 1 / 1/ 2013
 Ngày giảng thứ tư: Dạy chiều 3/ 1/ 2013
TẬP ĐỌC (Tiết 54)
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 5)
I Mục tiêu
1, Kiến thức : Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu(BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3).Tìm được từ chỉ hành động theo tranh vẽ và đặt câu hỏi với từ đó. Biết nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể.
2, Kỹ năng : Rèn kĩ năng nói lời mời, nhờ, đề nghị phù hợp với tình huống cụ thể.
3, Thái độ : Có ý thức tự giác trong học tập
II Đồ dùng dạy học
- GV: Các tờ phiếu viết tên từng bài tập đọc, tranh.
- HS: Vở chính tả
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
3.2 Phát triển bài
b) Kiểm tra tập đọc
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và chọn bài tập đọc.
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- GV cho điểm (những HS chưa đạt yêu cầu cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại).
b) Bài tập
Bài 2
- Đọc yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS đặt câu với mỗi từ ngữ tìm được 6 từng nhóm nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt, ghi nhanh lên bảng để nhận xét sửa cho học sinh. 
Bài 4
- Đọc yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân
- Gv nhận xét chữa bài
4. Củng cố.
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nghe.
- HS nghe.
 - 2, 3 HS bốc thăm và chuẩn bị 2 - 3 phút.
- Đọc bài.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS quan sát tranh (viết nhanh ra nháp những từ chỉ hành động).
- Các từ chỉ hành động: tập thể dục, vẽ hoạ, học bài, cho gà ăn, quét nhà.
VD:
+ Chúng em tập thể dục.
+ Chúng em vẽ tranh. Chúng em vẽ hoa và mặt trời.
+ Em học bài.
+ Em cho gà ăn.
+ Em quét nhà.
- 1, 2 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân 
- HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình 
- HS nghe.
 TOÁN (Tiết 88)
LUYỆN TẬP CHUNG	
I Mục tiêu
1. Kiến thức: Biết thực hiện phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100. Tính giá trị các biểu thức đơn giản. Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ. Giải bài toán và vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
2 Kĩ năng : Rèn kĩ năng về cộng, trừ có nhớ, giải toán, tìm thành phần chưa biết của phép công, phép trừ.
3. Thái độ: Có ý thức tự giác học tập.
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm, phiếu bài tập 
- HS: Vở bài tập toán
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- 1 HS lên bảng làm bài tập 3 (88)
- GV nhận xét - ghi điểm.
3. Bài mới
3.1 GT bài:
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2 Phát triển bài
3.3 Luyện tập
Bài tập 1
- Gọi HS đọc y/c.
- YC HS làm bài vào bảng con
 - GV chữa bài.
Bài tập 2
- Gọi HS đọc y/c.
- Hướng dẫn HS làm bài
- YC HS làm bài tập 
- GV nhận xét, chữa bài
Bài tập 3
- Gọi HS đọc y/c.
- Hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm bài theo nhóm
- GV nhận xét, chữa bài
Bài tập 4, 5
- Gọi HS đọc y/c.
- Hướng dẫn HS làm bài
- Cho HS làm bài 
- GV nhận xét, chữa bài
4 Củng cố 
- Hệ thống nội dung bài. Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Dặn dò về nhà học bài, chuẩn bị bài sau: 
- 1 HS thực hiện, cả lớp làm ra nháp.
- Nghe
 - Một HS đọc y/c
- HS làm bài và giơ bảng
* HS khá giỏi làm cột 2, 5
- Một HS đọc y/c
- HS làm bài cá nhân
Kết quả:
14 - 8 + 9 = 15 15 + 6 + 3 = 12
 5 + 7 - 6 = 6 8 + 8 – 9 = 7
16 – 9 + 8 = 15 11 – 7 + 8 = 12
 9 + 9 – 15 = 3
 13 – 5 + 6 = 14
 6 + 6 – 9 = 3
* HS khá giỏi làm cột 3
- Một HS đọc y/c
- HS làm bài vào bảng nhóm
* HS khá giỏi làm thêm ý a 
- Một HS đọc y/c
- HS làm bài vào vở
 Bài giải
Can to đựng số lít dầu là:
 14 + 8 = 22 (lít)
 Đáp số: 22 lít dầu
* HS khá giỏi làm thêm bài 5 
- HS nghe, ghi nhớ
LUYỆN TOÁN(Tiết 58)
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu
1 Kiến thức : Củng cố cho HS về cách thực hiện phép cộng, phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn.
2, Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100.
3, Thái độ : HS ham thích học toán, tự giác tích cực có tính cẩn thận trong học tập
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng nhóm
- HS: SBT
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Ổn định tổ chức
2 Kiểm tra bài cũ
3 Bài mới.
3.1 GT bài :
- Giới thiệu, nêu mục tiêu
3.2 Phát triển bài
Bài 1 Tính nhẩm.
- Gọi 1 HS đọc y/c bài 1.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS nhẩn và tiếp nối nhau nêu kết quả.
- GV nhận xét - chữa bài.
Bài 2 Đặt tính rồi tính.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Cho HS làm bài vào bảng con.
- GV cho HS nhận xét bài trên bảng.
Bài 3 
- Gọi 1 HS đọc bài toán 
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2. 
- GV nhận xét - chữa bài.
Bài 4 Số ?
- Gọi 1 HS đọc bài toán 
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở. 
- GV nhận xét - chữa bài
4 Củng cố 
- GV hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
5 Dặn dò
- Dặn dò về nhà học bài.
- Theo dõi
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi 
9 + 2 = 6 + 8 = 8 + 9 =
2 + 9 = 8 + 6 = 9 + 8 =
14 – 8 = 11 – 4 = 15 – 9 = 
13 – 5 = 12 – 6 = 17 – 8 = 
12 – 7 = 11 – 9 = 16 – 9 = 
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi
a) 36 + 47 29 + 55 61 + 39 
b) 83 – 27 53 – 29 71 – 4 7 
- 1 Hs đọc cả lớp theo dõi.
a) x + 23 = 65 b) x – 26 = 57
c) 90 – x = 45
Bài toán : Một cửa hàng buổi sáng bán được 84 kg muối, buổi chiều bán được ít hơn buổi sáng 17kg muối. Hỏi buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu ki-lô-gam muối ? 
- HS nghe, ghi nhớ.
TẬP VIẾT (Tiết 18)
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 6)
I Mục tiêu
1, Kiến thức : Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu(BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3). Dựa vào tranh để kể lại câu chuyện ngắn khoảng 5 câu và đạt được tên cho câu chuyện. Viết được tin nhắn theo tình huống cụ thể.
2, Kỹ năng : Rèn kĩ năng viết tin nhắn theo tình huống cụ thể.
3, Thái độ : Có ý thức tự giác trong học tập
II Đồ dùng dạy học
- GV: Các tờ phiếu viết tên từng bài tập đọc, tranh.
- HS: Vở BTTV
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
3.2 Phát triển bài
a) Kiểm tra tập đọc
- Yêu cầu HS lên bốc thăm và chọn bài tập đọc.
- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- GV cho điểm (những HS chưa đạt yêu cầu cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại).
b) Bài tập
Bài 2
- Đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS quan sát từng tranh sau đó kể nối tiếp 3 bức tranh.
- Tranh 1:
- Tranh 2:
- Tranh 3:
- GV cho Hs đặt tên cho câu chuyện
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng
Bài 3
- Đọc yêu cầu của bài
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV tổ chức cho HS làm bài cá nhân
- Gv nhận xét chữa bài.
4. Củng cố.
- Hệ thống nội dung bài.Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò
- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
- HS nghe.
- HS nghe.
 - 2, 3 HS bốc thăm và chuẩn bị 2 - 3 phút.
- Đọc bài.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS quan sát tranh trao đổi theo cặp.
- Nhiều HS nối tiếp nhau kể.
- Một bà cụ trống gậy đứng bên hè phố. Cụ muốn sang đường nhưng đường đang đông xe qua lại cụ lúng túng không biết làm cách nào qua đường.
- Một bạn HS đi tới. Thấy bà cụ bạn hỏi:
- Bà ơi ! Bà muốn sang đường phải không ạ ?
 Bà lão đáp:
- ừ ! Nhưng đường đông xe quá bà sợ.
- ừ ! Nhưng đường đông xe quá bà sợ.
- Nói rồi, bạn nắm lấy cánh tay bà cụ, đưa bà qua đường.
- HS phát biểu 
- 1, 2 HS đọc yêu cầu
- HS làm bài cá nhân 
- HS tiếp nối nhau đọc bài làm của mình 
- HS nghe.
ĐẠO ĐỨC (Tiết 18)
 THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Học sinh được củng cố và phát triển kĩ năng nhận xét, đánh giá, lựa chọn những hành vi đúng, hành vi sai. Biết được lợi ích của việc: Quan tâm giúp đỡ bạn, giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chăm chỉ học tập, giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
2 Kỹ năng: Học sinh có thái độ đồng tình ủng hộ với những hành vi đúng, không đồng tình với những hành vi sai trong cuộc sống.
3, Thái độ: Biết vận dụng vào trong cuộc sống hàng ngày.
II Đồ dùng dạy học
- GV: VBT Đạo đức 
- HS: VBT Đạo đức 
III Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
- Cần làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ?
- GV nhận xét đánh giá
3. Bài mới
3.1 GT bài
3.2. Phát triển bài
Thực hành
Bài 1: Hãy đánh dấu x vào trước ý kiến, việc làm em cho là đúng:
a, Bạn em đau tay, em cầm cặp sách hộ bạn.
b, Trường lớp sạch đẹp không giúp cho em học tập tốt.
c, Bạn bị ốm nhờ em chép bài, em không chép hộ.
d, Cần thường xuyên giữ gìn trường lớp sạch sẽ.
đ, Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng không có lợi cho sức khoẻ.
e, Đến bệnh viện cần đi nhẹ, nói khẽ và giữ vệ sinh.
Bài 2: Em sẽ làm gì trong các tình huống sau, vì sao?
a, Bạn em bị đau chân không đi học được.
b, Lan rủ em: “ Mình cùng vẽ một bông hoa lên tường lớp học đi!”
c, Giờ ra chơi, bạn Toàn rủ em nhặt rác ở sân trường.
- Cho HS thảo luận.
- Mời một số cặp trình bày.
Bài 3: Trên đường đi học về, Minh rủ Tân : “Mình cùng nhau đá bóng trên đường đi.”
- Nếu là Tân, em sẽ làm gì?
4 Củng cố 
- Hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò.
- Về học bài thực hiện những điều đã học vào cuộc sống hàng ngày. 
- 1 HS nêu
- HS nghe.
- HS đọc nội dung bài.
- Làm bài.
- Trình bày kết quảchọn ý a, d, e
- Nhận xét.
- HS đọc nội dung bài.
- Thảo luận theo cặp.
- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc nội dung bài.
- Thảo luận nhóm.
- Trình bày.
- NX.
- HS nghe, ghi nhớ
 Ngày soạn : 1 / 1/ 2013
 Ngày giảng thứ năm: Dạy sáng 4/ 1/ 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (18)
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I (tiết 7)
I Mục tiêu
1, Kiến thức : Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. Tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu(BT2); biết viết bản tự thuật theo mẫu đã học (BT3).Tìm được từ c