Giáo án lớp 2 - Tuần 16

, kết hợp giải nghĩa từ :
- Luyện đọc từng câu
- Hướng dẫn phát âm các từ khó.
- Hướng dẫn cách ngắt giọng và yêu cầu đọc từng dòng.
-Yêu cầu đọc theo đoạn.
- Đọc trong nhóm.
- Các nhóm thi đọc.
- Đọc đồng thanh cả lớp.
HĐ 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài 
-Yêu cầu đọc bài.
- Đây là lịch làm việc của ai?
- Hãy kể các việc Phương Thảo làm hàng ngày. (Buổi sáng Phương Thảo làm những việc gì, từ mấy giờ đến mấy giờ?…)
- Phương Thảo ghi các việc cần làm vào thời gian biểu để làm gì?
-Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương Thảo có gì khác so với ngày thường?
HĐ 4: Luyện đọc lại
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc lại cả bài.
- Gọi hai học sinh thi đọc cả bài trước lớp.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
HĐ 5 : Củng cố, dặn dò
? Theo em thời gian biểu có cần thiết không? Vì sao?
- Giáo viên nhận xét tiết học - Về nhà viết thời gian biểu hằng ngày của em.
- Hai em lên mỗi em đọc đoạn bài :
 “ Con chó nhà hàng xóm”- TLCH
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Học sinh theo dõi bài .
- Một hs đọc. Cả lớp theo dõi bài trong sgk.
- Nối tiếp nhau đọc từng dòng trong bài.
- Nhìn bảng đọc các từ cần chú ý phát âm và sửa chữa theo GV nếu mắc lỗi.
- Học sinh tìm cách đọc và luyện đọc.
- Đọc nối tiếp nhau. Mỗi hs đọc 1 đoạn.
- Học sinh luyện đọc trong nhóm.
- Học sinh thi đọc trong các nhóm.
- Học sinh đọc đồng thanh.
- Cả lớp đọc thầm.
+ Đây là lịch làm việc của bạn Ngô Phương Thảo….
- Kể từng buổi. Ví dụ:
+ Buổi sáng, Phương Thảo thức dậy lúc 6 giờ...
+ Để khỏi bị quên việc và làm các việc một cách hợp lí.
- Ngày thường buổi sáng từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi học về, ngày chủ nhật đến thăm bà.
- 4 học sinh nối tiếp nhau đọc lại cả bài.
- Hai học sinh thi đọc cả bài trước lớp.
- Lớp bình chọn giọng đọc hay, chính xác.
Tập làm văn:
Tiết:16	 KHEN NGỢI - KỂ NGẮN VỀ CON VẬT
LẬP THỜI GIAN BIỂU
I/ Mục tiêu:
- Dựa vào câu và mẫu cho trước, nói được câu tỏ ý khen.
- Kể được vài câu về một con vật nuôi quen thuộc trong nhà.
- Biết lập thời gian biểu ( nói hoặc viết) một buổi tối trong ngày.
- Viết đoạn văn ngắn kể về anh chị em.
- Giáo dục ý thức khi đến tham quan du lịch tại bảo vệ các loài động vật.
* GDKNS: Kiểm soát cảm xúc; Quản lí thời gian; Lắng nghe tích cực.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc bài viết của mình kể về anh chị em ruột hoặc họ
- Nhận xét phần kiểm tra .
 2/ Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục têu bài dạy
 HĐ 2:Luyện nói
Bài 1: Yêu cầu đọc đề và câu mẫu
-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
- Giáo viên ghi bảng.
Bài 2: Gọi học sinh đọc đề bài
-Yêu cầu học sinh nêu tên một số con vật mình sẽ kể.
- Gọi học sinh kể mẫu.
-Yêu cầu lớp chia thành 3 nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 em.
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày
HĐ 3 Luyện viết
Bài 3: Gọi học sinh đọc thời gian biểu của bạn Phương Thảo.
-Yêu cầu hs tự viết thời gian biểu của mình.
HĐ 4: Củng cố, dặn dò
- Gọi học sinh đọc bài văn viết về thời gian biểu của mình cho cả lớp nghe.
- Nhận xét tiết học.
- Theo dõi GV giới thiệu bài.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
- Thảo luận cặp nói cho nhau nghe các câu khen ngợi từ mỗi câu của bài.
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- Đọc đề
- 5 – 7 học sinh nêu tên.
- Học sinh kể mẫu
- Ba học sinh lập một nhóm kể cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét bổ sung.
- Học sinh đọc yêu cầu của bài tập.
-Viết bài sau đó đọc trước lớp.
Toán
Tiết:78	NGÀY - THÁNG
I/ Mục tiêu: 
 - Biết đọc tên các ngày trong tháng.
 - Biết xem lịch để xác định số ngày nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.
 - Nhận biết đơn vị đo thời gian: ngày, tháng ( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày ), ngày , tuần, lễ.
 - Làm các bài tập 1, bài tập 2.
II/ Đồ dùng dạy học: Hình vẽ như SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ
- Một ngày có bao nhiêu giờ? Hãy kể tên các ngày của buổi sáng
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học và ghi đề bài lên bảng.
HĐ 2:Giới thiệu các ngày trong tháng
-Treo tờ lịch tháng 11 như phần bài học
+ Đây là từ lịch tháng nào ?Vì sao em biết?
+ Lịch tháng cho ta biết điều gì
-Yêu cầu học sinh đọc tên các cột
+ Ngày đầu tiên của tháng là ngày nào?
+ Ngày 1 tháng 11 vào thứ mấy?
-Yêu cầu học sinh lần lượt tìm các ngày khác
+ Tháng 11 có bao nhiêu ngày?
HĐ 3:Luyện tập – Thực hành
Bài1:Yêu cầu học sinh nêu cách viết của ngày bằng số.
+ Khi viết một ngày nào đó trong một tháng thì ta viết ngày trước hay tháng trước?
-Yêu cầu HS làm tiếp phần còn lại
Bài 2: Treo từ lịch tháng 12
+ Đây là lịch tháng mấy?
+ Sau ngày 1 là ngày ......
- Gọi học sinh lên bảng điền mẫu
- Yêu cầu học sinh làm trên bảng
HĐ 4: Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học và dặn dò về nhà
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Học sinh quan sát
- Lịch tháng 11 vì ở ô ngoài có in số 11
- Các ngày trong tháng
- Thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm,.......
- Ngày 1
- Thứ bảy
-Tìm theo yêu cầu
-Tháng 11 có 30 ngày
- Học sinh nêu 
-Viết ngày trước
- Lịch tháng 12
- Là ngày 2
- Nhắc lại nội dung bài học
Tiếng Việt (ôn):
Tiết 2: LUYỆN VIẾT
I. Mục tiêu
 - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đúng đoạn văn xuôi; biết ghi đúng các dấu câu trong bài
 - Làm được bài tập 2, bài tập 3a.
II.Chuẩn bị
- Phiếu bài tập, bảng con
- Bảng phụ chép sẵn bài viết
III.Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét,
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Nêu yêu cầu của bài chính tả 
HĐ2: Hướng dẫn tập chép 
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
- Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét chữa lỗi .
* Hướng dẫn viết bài trong vở
Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở…
- Gv quan sát giúp đỡ hs yếu
* Soát lỗi : - Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 
* Chấm bài : -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ 10 – 15 bài .
HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 2 : 
Gv chia nhóm 
- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ trong bài sau khi điền .
Bài 3a: - Nêu yêu cầu của bài tập
-Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Kết luận về lời giải của bài tập.
3, Củng cố - Dặn dò:
- Về làm bài phần 3 b (tr.76 CCKTKN)
- Nhận xét giờ học.
- Hs tự kiểm tra chéo bài làm ở nhà
- Lớp theo dõi giới thiệu 
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc .. 
- Lớp viết từ khó vào bảng con: 
- Nghe
- Nhìn bảng, chép bài vào vở.
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài theo tổ
- Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm bài nhóm 4
- Đọc lại các từ khi đã điền xong.
- Một em nêu : 
- Học sinh làm vào bảng vở .
Thứ 5 ngày 13 tháng 12 năm 2012 
Toán
	Tiết:79	THỰC HÀNH XEM LỊCH
I/ Mục tiêu:
- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.
- Làm các bài tập 1, 2.
 II/ Đồ dùng dạy học -Một tờ lịch tháng 1 và tháng 4 năm 2010
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ
+ Tháng 12 có mấy ngày ?So sánh số ngày tháng 11 và 12
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài
- Nêu tên bài và mục tiêu bài dạy:
 HĐ 2 Trò chơi “Điền ngày còn thiếu” Bài 1: Giáo viên tre 4 tờ lịch tháng 1.
-Yêu cầu các đội dùng bút màu điền các ngày còn thiếu trong tờ lịch.
- Sau 4’các đội lên bảng trình bày.
- Đội nào điền đúng đủ nhất là đội đó thắng
+ Ngày đầu tiên của tháng 1 là ngày thứ mấy
+ Ngày cuối cùng của tháng 1 là ngày mấy
+ Tháng 1 có bao nhiêu ngày
HĐ 3 Thực hành Bài 2
- Giáo viên treo tờ lịch tháng 4 và cho học sinh thảo luận
+ Các ngày thứ sáu trong tháng 4 là ngày nào
+ Thứ 3 tuần này là ngày 20 thì thứ 3 tuần trước là ngày bao nhiêu?
+ Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy
+ Tháng 4 có bao nhiêu ngày
* Thực hành xem lịch năm 2011.(tương tự bài 2)
HĐ 4: Củng cố, dặn dò
- N/x tiết học. về nhà làm BT 4 vào vở.
- Theo dõi GV giới thiệu bài
- Lớp chia 4 đội
- Dùng bút chì màu ghi số ngày còn thiếu vào tờ lịch. 
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- Ngày đầu tiên của tháng 1 là ngày thứ năm
- Ngày cuối cùng của tháng 1 là ngày thứ bảy
- HS xem lịch và trả lời: Tháng 1 có ngày 31
- Học sinh quan sát và thảo luận
- Các ngày thứ sáu là: 2, 9, 16, 23, 30. 
-Thứ 3 tuần này là ngày 20 thì thứ ba tuần trước là ngày 13
- Ngày 30 tháng 4 là thứ sáu
- Tháng 4 có 30 ngày
- Làm việc theo cặp.
HĐNGLL:
TUẦN 16: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG KHÔNG VỨT RÁC BỪA BÃI
I.Mục tiêu: 
	- Giáo dục cho HS có ý thức giữ gìn vệ sinh, thể hiện hành vi không vứt rác bừa bãi ở trường, lớp, nhà ở và nơi công cộng. 
	- Nhắc nhở các bạn điều thực hiện tốt thường xuyên hành vi trên.
II. Đồ dung dạy học:
 - Một số hệ thống câu hỏi.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
 - Bắt nhịp cho cả lớp hát một bài.
2.Bi mới:
 - Giới thiệu: Ghi đầu bài trên bảng
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
- Nội dung: Em hãy nêu tác hại của rác và chất thải vứt rác bừa bi.
 - GV nhận xét: Chốt ý.
 - Rác nếu vứt bừa bãi sẽ là một trung gian gây mầm bệnh, làm mất vẻ đẹp của trường, gia đình, nơi công cộng v..v…
 * Hoạt động 2: Cả lớp.
 - Muốn trường lớp, ngõ xóm, buôn làng sạch đẹp ta phải làm gì ?
 - Em có ý thức vứt rác đúng nơi qui định chưa ?
3.Cũng cố, dặn dò
Cả lớp hát
 - Thảoluận
 - HS trình bày
- HS trả lời 
(BUỔI CHIỀU)
Tự nhiên và xã hội:
Bài 16: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG
I/ Mục tiêu : 
- Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường.
KNS: - Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận thức vị trí của mình trong nhà trường.
 - Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm tham gia công việc 
 trong trường phù hợp với lứa tuổi.
 - Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua các hoạt động học tập.
II/ Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ sách giáo khoa 
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:(3’)
? Trường học của chúng ta mang tên gì ? Trường của chúng ta có bao nhiêu lớp
 - Nhận xét