Giáo án lớp 2 - Tuần 15 năm 2012 - 2013

i em : -Ôi ! anh đã làm việc này ./ Mình phải yêu thương anh hơn.
- 4 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện .
- Nhận xét theo yêu cầu .
- 1 em kể lại câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần; xem trước bài sau.
………………………………………………………………………..
THỂ DỤC:
ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG . TRÒ CHƠI: VÒNG TRÒN
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được
 - Rèn kỹ năng : Nhanh, mạnh, dẻo, khéo.
II. CHUẨN BỊ:
- Sân trường, vệ sinh sân tập
- Còi, tranh ảnh minh họa…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
II. Phần mở đầu
1. Nhận lớp
- Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của tiết học.
2. Khởi động
- Quan sát, nhắc nhở HS khởi động các khớp: cổ, cổ tay, hông, gối,…
- Quan sát HS tập luyện
II. Phần cơ bản
1.Ôn bài thể dục phát triển chung.
- Nhắc lại một số sai lầm thường mắc của HS.
- Sau đó điều khiển cho học sinh thực hiện
- Quan sát,nhắc nhở
- Chia tổ tập luyện theo những khu vực đã qui định
2. Trò chơi “Vòng tròn”
- Phân tích và thị phạm cho HS nắm được cách chơi. 
- Sau đó cho HS chơi thử.
III. Phần kết thúc
Thả lỏng
- Hướng dẫn cho HS các động tác thả lỏng toàn thân
2. Nhận xét 
- Nhận xét buổi học và hệ thống lại bài
3. Dặn dò
- Bảo HS và nhà tập thêm bài TD 
4. Xuống lớp
-GV hô “ giải tán”
8p – 10p
1p – 2p
1 x 8 nhịp
19p – 23p
1 – 3 lần
1 – 3 lần
4p – 6p
- Lớp trưởng tập hợp lớp, điểm số, báo cáo cho GV nhận lớp.
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
˜˜˜˜˜˜
p
	 	˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 p	 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ 
 - Nghiêm túc thực hiện
- Nghiêm túc thực hiện theo hướng dẫn của GV
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ 
 ˜ ˜ ˜ ˜ 	 ˜ ˜ ˜ ˜ 
 ˜ ˜
 p	 
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ 
 ˜ ˜ ˜ ˜ 	 ˜ ˜ ˜ ˜ 
 ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
 	 ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜
p
- Tập hợp thành 4 hàng ngang
- Tập hợp thành 4 hàng ngang
- HS reo “ khỏe”
……………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………..
Thứ tư ngày 5 tháng 12 năm 2012
TOÁN:
ĐƯỜNG THẲNG
I. MỤC TIÊU:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng.
- Biết vẽ đoạn thẳng, đoạn thẳng qua hai điểm bằng thước và bút.
- Biết ghi tên đường thẳng.
+ Bài tập cần làm: BT1
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Thước thẳng , phấn màu .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra:
-Gọi 2 em lên bảng 
-HS1 : 32 - x = 14 . Nêu cách tìm số trừ .
-HS2: x - 14 = 18 . Nêu cách tìm số bị trừ .
- Nhận xét ghi điểm
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: 
*Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về đường thẳng
*Hoạt Động 1: Đoạn thẳng - đường thẳng 
-Chấm lên bảng hai điểm .
-Yêu cầu 1 em lên đặt tên cho hai điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm .
-Em vừa vẽ được hình gì ?
- Ta kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta sẽ có đường thẳng AB 
- Yêu cầu học sinh lên kéo dài và nêu tên .
- Làm thế nào để có đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB ?
-Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vào nháp .
*Hoạt Động 2: Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng 
- Chấm thêm một điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu .
- 3 điểm A, B , C cùng nằm trên một đường thẳng với nhau .
- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau ?
- Chấm thêm điểm D ngoài đoạn thẳng AB và hỏi : - Ba điểm A, B , D có thẳng hàng không ? Vì sao ?
*Hoạt Động 3: Luyện tập 
Bài 1: 
- Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở và đặt tên cho từng đoạn thẳng vừa vẽ ..
-Giáo viên nhận xét đánh giá
 Bài 2
- HD HS dung thước thẳng để kiểm tra xem có các bộ 3 điểm thẳng hàng.
- GV nhận xét.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài : Luyện tập.
-Hai em lên bảng mỗi em làm một yêu cầu .
- HS khác nhận xét
-Vài em nhắc lại tên bài.
- 1 em lên vẽ trên bảng .
 . .
 A B
- Đoạn thẳng AB.
 . .
 A B
- Đường thẳng AB.
- Kéo dài đoạn thẳng AB về hai phía ta có đường thẳng AB .
- Thực hành vẽ vào nháp .
- Quan sát nhận xét .
- Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng .
- 3 điểm A , B , D không thẳng hàng với nhau vì điểm D không cùng nằm trên một đường thẳng với A và B.
- Một em đọc đề bài .
-Lớp tự vẽ và đặt tên từng đoạn vào vở.
- Em khác nhận xét bài bạn .
- HS tự kiểm tra.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
………………………………………………………………………..
TẬP ĐỌC:
BÉ HOA
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài.
- Hiểu nội dung: Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV:Tranh minh họa trong SGK . Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc . 
- HS: SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định:
2. Kiểm tra:
 - Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài “ Hai anh em “.
- Nhận xét ghi điểm
- Nhận xét chung. 
3.Bài mới 
 *Phần giới thiệu :
- Bức tranh vẽ gì ?
- Muốn biết chị viết thư cho ai và viết những gì? Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài : “ Bé Hoa” 
 *Hoạt Động 1: Hướng dẫn luyện đọc 
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
-Đọc giọng thân mật , tình cảm.
* Hướng dẫn phát âm : 
-Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở các bài tập đọc đã học ở các tiết trước .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu.
* Hướng dẫn ngắt giọng : 
-Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng câu dài trong bài , câu khó , thống nhất cách đọc các câu này .
* Đọc đoạn
-Yc tiếp nối đọc đoạn.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Kết hợp giảng nghĩa : đen láy .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
*Thi đọc
 -Mời các nhóm thi đua đọc.
-Yc các nhóm thi đọc cá nhân 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
*Hoạt Động 2: Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi 
 -Em biết những gì về gia đình bé Hoa ?
-Em Nụ có những nét gì đáng yêu ?
-Tìm từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé?
- Hoa đã làm gì để giúp mẹ ?
- Hoa thường làm gì để ru em ngủ ?
- Trong thư gửi bố , Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì ?
-Theo em , Hoa đáng yêu ở điểm nào ? 
*Hoạt Động 3: Luyện đọc lại:
- Cho HS chia nhóm , thi đọc toàn bài
- GV nhận xét và cùng lớp bình chọn nhóm đọc tốt nhất.
 4. Củng cố dặn dò : 
- Nhận xét tiết học
- Hoa ngoan như thế nào ? 
- Ở nhà em đã làm gì để giúp đỡ bố mẹ ?
- Dặn HS về nhà đọc bài và xem trước bài: Con chó nhà hang xóm.
- hát
- Hai em đọc bài “ Hai anh em “ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
- Vẽ một người chị đang ngồi viết thư bên một người em đang ngủ .
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- Chú ý đọc đúng các từ trong bài như giáo viên lưu ý . Nụ , lớn lên , nắn nót , ngoan ,.. 
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- Hoa yêu em / và rất thích đưa võng / ru em ngủ .//
- Đêm nay , / Hoa hát hết các bài hát mà mẹ vẫn chưa về .//
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Lắng nghe giáo viên .
-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm.
- Các em lắng nghe và nhận xét bạn đọc 
- Các nhóm thi đọc cá nhân 
-Lớp đọc thầm bài 
- Gia đình Hoa có 4 người . Bố Hoa đi làm xa , mẹ Hoa , Hoa và em nụ mới sinh .
- Môi đỏ hồng , mắt mở to và đen láy 
-Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng ru em. 
- Ru em ngủ và trông em giúp me.ï 
- Hát .
- Hoa kể rằng em Nụ rất ngoan , Hoa đã hát hết các bài hát ru em và mong ước bố về sẽ dạy em thêm nhiều bài hát nữa .
-Còn nhỏ đã biết giúp mẹ,rất yêu thương em 
- HS thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét
- Biết giúp đỡ mẹ và rất yêu thương em 
- Quét nhà , trông em , rử chén , gấp đồ áo ,.
- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
………………………………………………………………………..
MĨ THUẬT:
( GV chuyên trách dạy)
………………………………………………………………………..
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO?
I. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật (thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2).
- Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào? (thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài tập 1, dưới mỗi tranh viết các từ trong ngoặc đơn. 
- 3 tờ giấy to kẻ thành bảng .
 - Phiếu học tập theo mẫu của bài tập 3 phát cho từng học sinh .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: 
- Gọi 3 em đặt câu theo mẫu : Ai làm gì?
- Nhận xét đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
- Nhận xét chung
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Từ chỉ đặc điểm , tính chất và kiểu câu Ai thế nào ? “ 
 b)Hướng dẫn làm bài tập:
*Hoạt Động 1: Từ chỉ đặc điểm, tính chất
Bài1 : 
-Treo từng bức tranh và yc quan sát 
- Yêu cầu trả lời với mỗi bức tranh.
- Nhận xét bình chọn em có câu đúng và hay 
Bài 2 
-Mời một em đọc nội dung bài tập 2 
- Yêu cầu làm việc theo nhóm .
- Mời 3 em lên bài của nhóm mình trên bảng 
- Mời các nhóm nhận xét bài nhau .
- Nhận xét bài làm học sinh .
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được .
- Yêu cầu lớp ghi vào vở .
*Hoạt Động 2: Câu kiểu : Ai thế nào?
Bài 3: 
 - Mời 1 em đọc yêu cầu đề
- Yêu cầu HS tự làm bài sau đó chữa bài 
- Mái tóc ông em thế nào?
- Cái gì bạc trắng ?
- Gọi một em đọc bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
 3. Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau
- Mỗi em đặt 1 câu theo mẫu Ai làm gì?
- Nhận xét bài bạn .
- Nhắc lại tên bài 
- Tìm 3 từ nói về đặc điểm tính chất .
- Tự làm bài , mỗi em nói 1 câu .
- Em bé rất xinh / Em bé rất đẹp / Em bé rất dễ thương . // Con voi rất khỏe / Con voi rất to 
- Quyển vở này màu vàng / Quyển vở kia màu xanh / / Cây cau rất cao / Cây cau thật xanh tốt.
- Nối tiếp nhau đọc các câu vừa tìm được .
- Một em đọc đề lớp đọc thầm . 
- Lớp làm việc theo nhóm .
-Nhóm nào viết được nhiều từ và đúng là thắng cuộc .
-Tính tình : - tốt , xấu , ngoan , hiền , hư , chăm chỉ , lười nhác ,...Màu sắc : Xanh , đỏ , tím , vàng , trắng , nâu , đen,hồng ,...
-Hình dáng : - Cao , thấp , ngắn , dài , béo , gầy , vuông , tròn 
- Lớp tự làm bài 
Ai( cái gì, con gì) 
 Thế nào ?
Mái tóc của ông