Giáo án Lớp 2 - Tuần 14 - Năm học 2020-2021 - Phan Thị Hồng Vân

 Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
 TUẦN 14
 Thứ Hai, ngày 14 tháng 12 năm 2020
 Hoạt động tâp thể
 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN.
 --------------------------------------------------
 Toán.
 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ, 14 - 8
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8 , lập được 14 trừ đi một số
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8 .
+Bài tập cần làm:Bài 1( cột 1.2);Bài 2(3 phép tính đầu); Bài 3(a,b); Bài 4.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bộ đồ dùng học toán
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.( 35p)
A. Bài cũ :
Gọi 2 học sinh đọc bảng 13 – 5.
GV nhận xét đánh giá.
B. Bài mới
1. Giới thiệu phép trừ 14-8 và lập bảng trừ (14 trừ đi 1 số) 
- GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả phép trừ: 14 -8
- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính: 14 - 8 = 6
- Gọi 1 số HS nhắc lại
- GV cho HS thao tác trên que tính, tự lập bảng trừ 14 trừ đi 1 số
- GV cho HS nêu lại các phép tính đó và học thuộc bảng trừ đó
3. Thực hành .
Bài 1:(Cột 1,2)
- HS làm miệng bài 1a, HS lần lượt nối tiếp thực hiện các phép tính
- Gọi HS nhận xét 2 phép tính, ví dụ: 9 + 5 và 5 + 9 để nhận ra: “Khi đổi chỗ các 
số hạng trong 1 phép cộng thì tổng không thay đổi.” Từ hai phép tính:
 14 - 5 = 9; 14 - 9 = 5 rút ra nhận xét “ Nếu lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số 
hạng kia” 
- HS làm BT 1b vào vở. Gọi HS lên bảng chữa bài
- HS nhận xét kết quả các phép tính, ví dụ: 14 - 4 - 2 cũng bằng 14 - 6 vì đều bằng 
8.
GV kiểm tra 3 vở của học sinh, nhận xét đánh giá.
Bài 2:- HS tự làm bài vào vở. 
Gọi 2 HS lên bảng làm bài, nhận xét
Bài 3: - HS đọc yêu cầu bài tập, tự làm bài. 
- Khi chữa bài, GV gọi 1 số HS nêu cách đặt tính và tính, HS nêu tên gọi thành 
phần và kết quả các phép tính
Bài 4: 
- HS đọc bài toán, tự tóm tắt, cho biết bài toán thuộc dạng gì và giải bài toán.
-Cả lớp giải vào vở- 1 học sinh giải bảng phụ.
- Giáo viên kiểm tra một số bài - Cùng học sinh nhận xét bài làm của học sinh ở 
bảng phụ:
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
 Bài giải:
 Cửa hàng còn lại số quạt điện là:
 14 - 6 = 8 ( quạt)
 Đáp số: 8 quạt điện
C.Củng cố, dặn dò.
- GV và HS hệ thống lại bài học. 
- Gọi 1 số HS đọc bảng trừ 14 trừ đi 1số
- GV nhận xét giờ học
 Tập đọc
 BÔNG HOA NIỀM VUI
I. MỤC TIÊU
- HS đọc bài biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện 
( trả lời được câu hỏi trong Sách giáo khoa)
*Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Thể hiện sự cảm thông
- Tự nhận thức bản thân (Tìm hiểu bài)
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.
Tranh SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
A.Bài cũ.
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài Mẹ
+ Người mẹ được so sánh với những hình ảnh nào?
+ Bài thơ giúp em hiểu về người mẹ như thế nào?
- GV nhận xét, đánh giá
B. Bài mới - Giới thiệu bài. 
GV nêu mục tiêu yêu cầu giờ học
1. Luyện đọc: 
 - Giáo viên đọc mẫu: giọng kể chậm rãi, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng, 
trìu mến.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Luyện đọc câu:
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
- Chú ý các từ khó: chần chừ, lộng lẫy, cánh cửa kẹt mở 
b. Luyện đọc đoạn
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Chú ý chỗ ngắt hơi, nhấn giọng
- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới: Mục I 
- GV hướng dẫn HS đọc một số câu văn:
 Em hãy hái thêm một bông nữa,/ Chi ạ! // Một bông cho em, /vì trái tim nhân hậu 
của em.// Một bông cho mẹ,/ vì cả bố và mẹ /đã dạy dỗ em thành một cô bé hiếu 
thảo//.
c. Học sinh luyện đọc từng đoạn theo nhóm bàn.
- Thi đua đọc giữa các nhóm. Nhận xét, đánh giá.
2. Tìm hiểu bài. - HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
+ Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì?
+ Vì sao Chi không dám tự ý hái bông hoa Niềm Vui?
+ Khi biết vì sao Chi cần bông hoa, cô giáo nói thế nào?
+ Câu nói cho thấy thái độ của cô giáo như thế nào?
+ Theo em, bạn Chi có những đức tính gì đáng quý? (thương bố, tôn trọng nội quy, 
thật thà)
3. Luyện đọc lại bài.
- HS chia nhóm 3 đọc bài theo cách phân vai. Gọi 1 số nhóm đọc bài
- 3 HS thi đọc lại toàn bài.
- Tuyên dương học sinh đọc bài tốt.
C. Củng cố, dặn dò.
- Giáo viên nêu câu hỏi yêu cầu HS nhận xét vê tính cách của các nhân vật: Chi, cô 
giáo, bố của Chi.
- GV chốt lại: Chi hiếu thảo, tôn trọng các quy định chung, thật thà. Cô giáo thông 
cảm với HS, biết khuyến khích HS làm việc tốt. Bố rất chu đáo, khi khỏi ốm đã 
không quên đến cảm ơn cô giáo và nhà trường.
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài để chuẩn bị cho giờ kể chuyện.
 --------------------------------------------
 Tập đọc
 QUÀ CỦA BỐ
I. MỤC TIÊU.
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ở câu văn có nhiều dấu câu .
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn 
sơ dành cho con (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Tranh
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
A.Bài cũ.
- 2 HS đọc nối tiếp bài Bông hoa Niềm vui, trả lời câu hỏi:
+ Chi vào vườn hoa để làm gì?
+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm 2 bông hoa nữa cho những ai? Vì sao?
- Nhận xét, đánh giá.
B. Bài mới -Giới thiệu bài: 
HS quan sát tranh. GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: Luyện đọc
a. GV đọc mẫu toàn bài: Giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên. Nhấn giọng các từ gợi 
cảm, gợi tả: cả một thế giới dưới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, cả một thế giới mặt 
đất, to xù, mốc thếch 
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Luyện đọc câu:
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu 
- HS đọc đúng các từ: niềng niễng, thao láo, ngó ngoáy, lạo xạo, quẫy toé nước, 
con muỗm, mốc thếch...... 
* Luyện đọc đoạn
- HS nối tiếp nhau từng đoạn trong bài
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
Đoạn 1: Từ đầu đến thao láo; đoạn 2: còn lại
- GV hướng dẫn HS đọc 1 số câu:
 Mở thúng câu ra/ là cả một thế giới dươí nước: // cà cuống, / niềng niễng 
đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.// 
 Mở hòm dụng cụ ra/ là cả một thế giới dưới mặt đất: // con xập xành, con 
muỗm to xù, mốc thếch,/ ngó ngoáy.//
- HS nắm nghĩa các từ chú giải
* Luyện đọc theo nhóm: luyện đọc từng đoạn
* Thi đua đọc giữa các nhóm
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- GV gọi 1 HS điều hành cả lớp phần Tìm hiểu bài
- HS thảo luận nhóm 4: làm việc cá nhân, chia sẽ trong nhóm, trước lớp các câu 
hỏi SGK
+ Quà của bố đi câu về có những gì?( Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen 
vàng, cá sộp, cá chuối.)
+ Quà của bố đi cắt tóc về có những gì? (Con xập xành, con muỗm, dế đực cánh 
xoăn.)
+ Những từ nào, câu nào cho thấy các con rất thích những món quà của bố?( Hấp 
dẫn nhất là .anh em tôi giàu quá.)
- GV nhận xét, bổ sung, chốt nội dung bài
HĐ3: Luyện đọc lại
- HS đọc lại cả bài. 3 HS thi đọc toàn bài
- Nhận xét tuyên dương
C. Củng cố, dặn dò:
- H: Vì sao quà của bố giản dị , đơn sơ mà các con lại thích?(Vì quà của bố mang 
về những con vật mà trẻ em rất thích.)
 - GDHS: Hiếu thảo và vâng lời cha mẹ, thầy cô. Cố gắng chăm chỉ học để bố mẹ 
vui lòng.
- Dặn về nhà luện đọc lại bài cho người thân nghe, chuẩn bị bài tuần sau: Câu 
chuyện bó đũa. GV nhận xét giờ học.
 -------------------------------------------------
 Thứ Ba, ngày 15 tháng 12 năm 2020
 Kể chuyện
 BÔNG HOA NIỀM VUI
I. MỤC TIÊU.
- HS biết kể đoạn mở đầu câu chuyện theo 2 cách: Theo trình tự và thay đổi trình 
tự câu chuyện( BT 1).
- Dựa theo tranh, kể lại được nội dung đoạn 2, 3( BT2); kể được đoạn cuối của câu 
chuyện( BT 3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
Tranh minh hoạ, 1 số bông hoa cúc
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC (35P)
A Bài cũ.
- Yêu cầu 2-3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Sự tích cây vú sữa
- Giáo viên nhận xét, đánh giá .
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
B. Bài mới - Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: Hướng dẫn HS kể chuyện:
a. Kể lại đoạn 1 theo hai cách:
- GV giúp HS nắm yêu cầu của bài
Cách 1: Kể đúng trình tự câu chuyện, chỉ cần đủ ý, đúng thứ tự các chi tiết
- 1 số HS kể đoạn 1, GV nhận xét.
Cách 2: Kể thay đổi 1 phần trình tự câu chuyện, đảo vị trí các ý của đoạn 1, để nối 
các ý với nhau cần thêm từ ngữ hoặc câu chuyển tiếp.
- HS tập kể theo cách 2, GV giúp đỡ, chỉ dẫn thêm về cách kể, nhận xét.
b. Dựa vào tranh, kể lại đoạn 2, 3 bằng lời của mình
- HS quan sát 2 tranh, nêu ý chính dược diễn tả trong từng tranh
Tranh 1: Chi vào vườn của trường để tìm bông hoa Niềm vui
Tranh 2: Cô cho phép Chi hái 3 bông hoa: 1 bông cho bố đang ốm, 1 bông cho mẹ 
vì bố mẹ đã dạy dỗ em thành 1 cô bé hiếu thảo, 1 bông cho Chi vì em có 1 trái tim 
nhân hậu
- HS tập kể theo nhóm 2. GV nhắc HS kể bằng lời của mình, không kể theo cách 
đọc lại truyện
- Đại diện 2, 3 nhóm kể trước lớp.
- Cả lớp và GV nhận xét.
c. Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn của bố Chi
- Nhiều HS tiếp nối nhau kể lại đoạn cuối. 
- Cả lớp và GV nhận xét. Tuyên dương HS kể tốt.
C.Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi: Em cảm nhận được điều gì qua câu chuyện? (Cảm nhận được tấm lòng 
hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS)
- GV nhận xét giờ học
- Dặn dò HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau:“Câu 
chuyện bó đũa”.
 ----------------------------------------------------
 Toán
 34 - 8
I. MỤC TIÊU.
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 34 - 8
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ
- Biết giải bài toán về ít hơn.
* Nội dung giảm tải: Không làm Bài 4(b).
* Bài tập cần làm: Bài 1( cột 1,2,3); Bài 3; Bài 4(a)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
 Que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC( 35p)
A. Bài cũ.
- Gọi 1 số HS đọc bảng trừ 14 trừ đi 1 số
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới - Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 34 - 8 
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
- GV nêu : Có 34 que tính, bớt 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ?
- Để biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?( 34- 8)
- GV viết lên bảng: 33 - 5.
- YC HS thực hiện thao tác trên que tính để tìm kết quả. HDHS cách tháo 1 bó rồi 
bớt.
- HS nêu kết quả 34- 8 = 26
- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính phép tính 34 - 8 
 34 * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6, nhớ 1
 - * 1 trừ 1 bằng 2, viết 2 
 8
 26
- Một số HS nhắc lại cách thực hiện phép tính
HĐ2: Thực hành:
Bài 1: (Cột 1.2.3)
- HS nêu yêu cầu BT
- HS thực hiện vào bảng con BT 1a, GV kiểm tra, nhận xét 
- HS làm vào vở BT 1b, GV kiểm tra một số vở
Bài 3: 
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 HS điều khiển cả lớp phân tích bài toán: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS giải cá nhân vào vở, 1 em giải bảng phụ
- GV theo dõi, chấm một số bài
- Cả lớp cùng GV chữa bài, chốt kết quả đúng
 Bài giải:
 Nhà bạn Ly nuôi số con gà là:
 34 - 9 = 25 ( con)
 Đáp số: 25 con gà
Bài 4(a):
- GV viết bài 4a lên bảng
- HS nêu yêu cầu BT, 
- Gọi HS nhắc lại cách tìm 1 số hạng chưa biết khi biết tổng và 1 số hạng.
- HS làm bài vào vở, Gv xuống lớp kiểm tra một số vở
- Gọi 1 HS lên bảng chữa bài, nhận xét
C. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 34 - 8
- Về nhà xem lại bài, làm thêm BT3, phần còn lại của bài 1 và VBT. Chuẩn bị bài 
tiết sau: 54- 18
- Nhận xét tiết học.
 -------------------------------------------------------
 Chính tả.
 BÔNG HOA NIỀM VUI
I. MỤC TIÊU.
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
- Làm được BT2, BT(3) b
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
 Bảng phụ chép sẵn đoạn văn
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ( 35p)
A. Bài cũ.
- Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp cá từ sau: lặng yên,tiếng nói, 
đêm khuya, giấc ngủ, đưa võng.
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới - Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: Hướng dẫn HS nghe - viết: 
a. Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
- Giáo viên đọc mẫu. 2 học sinh đọc lại
- Hướng dẫn tìm hiểu nội dung: 
+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai bông hoa nữa cho những ai? Vì sao?
- Hướng dẫn nhận xét: 
+ Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?
+ Học sinh viết từ khó: trái tim, nhân hậu, dạy dỗ...
b. Hướng dẫn viết chính tả:
- GV đọc chính tả, HS nghe viết bài vào vở. 
- GV theo dõi, uốn nắn. Lưu ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày, quy 
tắc viết hoa.
c. Đánh giá, nhận xét, chữa bài
- HS đổi chéo vở để kiểm tra, dùng bút chì gạch chân lỗi sai.
- GV nhận xét 1 vở và nhận xét.
HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp đọc thầm lại, tìm những từ có chứa tiếng có iê, yê đúng với các nghĩa a, b, 
c đã cho, viết vào bảng con
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: yếu, kiến, khuyên
Bài 3(b):
- HS đọc yêu cầu BT.
- HS làm bài tập 3b. HS đặt câu phân biệt một cặp từ làm mẫu: mở/ mỡ 
- HS làm bài cá nhân vào vở, 1 HS làm vào bảng phụ. GV và cả lớp chữa bài, nhận 
xét.
- GV gọi 1 số HS đọc bài làm của mình, nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV cũng cố cách đặt dấu thanh trên nguyên âm đôi
- Nhắc những em bài viết mắc nhiều lỗi về nhà viết lại và chuẩn bị bài sau: Nghe 
viết: Quà cho bố. Nhận xét tiết học.
 ------------------------------------------------
 Luyện Toán.
 ÔN: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ.
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Ôn lại cách thực hiện phép trừ dạng 14 - 8 , lập được 14 trừ đi một số
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 - 8 .
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC ( 35p)
Hoạt động 1.
 Lớp trưởng điều hành cả lớp đọc thuộc bảng 14 từ đi một số.
Gv theo dõi nhận xét.
Hoạt động 2. Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở.
Bài 1:Đặt tính rồi tính 
 64 – 8 84 – 18 75 – 8 40 – 9 
Bài 2: Tìm X
 a. x + 7 = 54 b. x + 9 = 58 + 4
 x=54-7 9 + x = 62 
 x= 47 x= 62 -9
 x= 53
Bài 3 : HS đọc bài toán và phân tích bài toán rồi giải vào vở
 Hà gấp được 24 con ếch, Lan ít gấp được ít hơn Hà 8 con ếch. Hỏi Lan gấp 
được bao nhiêu con ếch ?
- Bài toán cho biết gì ? (Hà gấp được 24 con ếch, Lan ít gấp được ít hơn Hà 8 con 
ếch) 
- Bài toán hỏi gì ?(Hỏi Lan gấp được bao nhiêu con ếch)
- HS giải bài toán, 1 HS làm bảng phụ
 Bài giải
 Lan gấp được số con ếch là:
 24 - 8 = 16 (con )
 Đáp số : 16 con ếch.
Bài 4. KKHS .Nối phép tính với kết quả của phép tính đó:
Hoạt động 3.
 - GV chấm và chữa bài cho HS.
 - Nhận xét giờ học.
 ---------------------------------------------------
 Thứ Tư, ngày 16 tháng 12 năm 2020
 Tập đọc
 CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA 
I. MỤC TIÊU.
- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. 
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
- Hiểu nội dung: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết thương 
yêu nhau (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5)
- HS hiểu: Gia đình hạnh phúc, thương yêu nhau thì xã hội sẽ phát triển, bền vững.
*KNS:Kỹ năng xác định giá trị ( Tìm hiểu bài)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HOC ( 35p)
A.Bài cũ.
- Gọi 3 HS đọc bài Quà của bố
+ Quà của bố đi câu về gồm những gì?
+ Quà của bố đi cắt tóc về có những gì?
- GV nhận xét, đánh giá
B. Bài mới - Giới thiệu bài.
Giáo viên nêu mục tiêu yêu cầu giờ học
. Luyện đọc.
. Giáo viên đọc mẫu: giọng kể chậm rãi, tình cảm.
 Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
a. Luyện đọc câu:
- Học sinh tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài
- Chú ý các từ khó: lần lượt, đùm bọc lẫn nhau, bẻ gãy 
b. Luyện đọc đoạn
- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.Chú ý chỗ ngắt hơi,nhấn giọng. 
VD: Như thế là các con đều thấy rằng/ chia lẻ ra thì yếu, hợp lại thì mạnh.//
- Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa các từ mới: Mục I /SGK
- GV hướng dẫn HS đọc một số câu văn:
Như thế các con đều thấy rằng/chia lẻ ra thì yếu/ hợp lại thì mạnh// Vậy các 
con phải biết yêu thương/ đùm bọc lẫn nhau//
c. Học sinh luyện đọc từng đoạn theo nhóm bàn.
- Thi đua đọc giữa các nhóm. Nhận xét, đánh giá.
 Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Câu chuyện này có những nhân vật nào?
+ Các người con sống với nhau như thế nào?
+ Người cha đã thử thách các con điều gì?
+ Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa?
+ Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
+ Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì?Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?
+ Người cha muốn khuyên các con điều gì? (Anh em phải đoàn kết, thương yêu, 
đùm bọc lẫn nhau. Đoàn kết mới tạo nên sức mạnh. Chia rẻ thì sẽ yếu)
. Luyện đọc lại .
- HS chia nhóm 3 đọc bài theo cách phân vai. Gọi 1 số nhóm đọc bài
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
- 3 HS thi đọc lại toàn bài.
- Tuyên dương học sinh đọc bài tốt.
C.Củng cố, dặn dò.
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Câu chuyện nói lên điều gì? (Anh em phải biết đoàn kết, thương yêu, đùm bọc 
lẫn nhau)
- GV kết luận: Mọi người trong gia đình phải yêu thương, đùm bọc nhau, có như 
vậy xã hội mới phát triển và bền vững.
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài để chuẩn bị cho giờ kể chuyện.
 -------------------------------------------------
 Toán
 54 -18. LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU.
- Biết thực hiện phép trừ (có nhớ), trong phạm vi 100 , dạng 54- 18 . 
- Biết giải bài toán về ít hơn với các các số có kèm đơn vị đo dm.
- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh .
- Thuộc bảng 14 trừ đi một số .
- Thực hiện được phép trừ dạng 54 -18.
- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết .
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 -18
* Bài tập cần làm: Bài 1(a) bài 2(a,b)và Bài 1, Bài 2( cột 1,3)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
A. Bài cũ.
- Yêu cầu HS thực vào bảng con: Đặt tính rồi tính : 14 -7; 54 - 9; 64 - 8.
- GV nhận xét, đánh giá
B. Bài mới - Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ 54 - 18 
- GV lấy 5 bó và 4 que tính. Có bao nhiêu que tính?( 54 que tính)
- H: Bớt đi 18 que tính. Còn bao nhiêu que tính? Muốn biết còn bao nhiêu que tính 
ta làm thế nào?( 54 -18)
- Giáo viên ghi phép trừ : 54 - 18 lên bảng
- Học sinh thao tác trên que tính tìm kết quả - nêu cách làm
- Hướng dẫn học sinh đặt tính và tính:
 54 * 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1
 - * 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3 viết 
 18
 36
- 1 số HS nhắc lại cách trừ
HĐ2: Thực hành 
Bài 1: Tính
- HS đọc yêu cầu bài toán
- HS làm bài 1a vào bảng con, 
- Cả lớp và GV chữa bài và nhận xét.
Bài 2(a,b): Đặt tính rồi tính hiệu
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm bài cá nhân vào vở. 2 HS lên bảng làm
- GV xuống lớp theo dõi, nhận xét một số vở
- HS, Gv nhận xét bài làm trên bảng
Phần luyện tập.
Bài 1: 
- HS đọc yêu cầu bài toán
- HS làm miệng, nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả của phép tính
- GV ghi bảng, nhận xét
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu 
- HS thực hiện trên bảng con bài 1a. Gọi 1 số HS nêu cách đặt tính và cách tính 
của các phép tính. GV nhận xét
- HS làm bài 1b vào vở. GV kiểm tra HS yếu cách đặt tính và cách tính. 3 HS lên 
bảng chữa bài.
C. Củng cố, dặn dò 
- HS chơi trò chơi Chuyền điện củng cố phép trừ 14 trừ đi một số
- Về nhà làm thêm dòng BT5 và VBT. Chuẩn bị bài: 15, 16, 17, 17 trừ đi một số
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh có ý thức
 -------------------------------------------------------
 Luyện từ và câu
 TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH. KIỂU CÂU AI LÀM GÌ?
I. MỤC TIÊU.
- Nêu được một số từ ngữ chỉ công việc gia đình ( BT1 )
- Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai/, Làm gì? (BT2); biết chọn 
các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3)
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 Bảng phụ chép nội dung BT 2 và BT3
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC( 35p)
A. Bài cũ.
- Yêu cầu 2 HS nêu 1 số từ ngữ chỉ tình cảm, 1 HS làm BT3 (tiết học trước)
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới - Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập : 
Bài 1: 
- HS nêu yêu cầu BT 1
- HS làm miệng. GV yêu cầu HS nêu những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ.
- HS làm việc nhóm đôi, kể cho bạn nghe công việc mình đã làm
- 1 số HS kể trước lớp : nấu cơm, quét nhà, trông em, nhặt rau, dọn dẹp nhà cửa .
Bài 2: 
- HS đọc yêu cầu BT
- GV hướng dẫn HS làm câu mẫu:
 Ai làm gì?
 Chi đến tìm bông cúc màu xanh
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
- 2HS làm vào bảng phụ, cả lớp làm vào vở.(gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời 
câu hỏi Ai?; gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi làm gì?)
- HS, GV chữa bài, nhận xét. GV chốt lại lời giải đúng:
 b. Cây xoà cành ôm cậu bé.
 c. Em học thuộc đoạn thơ.
 d. Em làm ba bài tập toán.
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu BT3.
- GV hướng dẫn HS phân tích câu mẫu: Em quét dọn nhà cửa.
- HS làm bài theo nhóm đôi. 1 nhóm làm vào bảng phụ.
- Các nhóm đọc bài làm. Cả lớp nhận xét. Chữa bài trên bảng phụ
- GV nhận xét cách sắp xếp câu của HS
 VD: Em quét dọn nhà cửa .
 Chị em giặt quần áo.
 Cậu bé xếp sách vở. 
C. Củng cố, dặn dò:
- HS nêu các từ chỉ công việc mà em đã làm giúp đỡ bố mẹ.
- GDHS: Thường xuyên giúp đỡ gia đình và những người gặp khó khăn.
- Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau: “Từ ngữ về tình cảm gia đình
Kiểu câu Ai làm gì?”. Nhận xét giờ học.
 --------------------------------------------------------
 Đạo đức.
 CÔ HÀ LÊN LỚP.
 ---------------------------------------------------------------
 Thứ Năm, ngày 17 tháng 12 năm 2020
 Tập viết
 CHỮ HOA L
I. MỤC TIÊU.
 Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng: Lá (1 
dòng cỡ vừa; 1 dòng cỡ nhỏ) Lá lành đùm lá rách ( 3 lần ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
- Mẫu chữ hoa L
- Bảng phụ chép sẵn câu ứng dụng
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC( 35p)
A. Bài cũ.
- HS viết vào bảng con: K, Kề 
- GV Kiểm tra HS viết bài ở nhà, chấm 1 số bài và nhận xét.
B. Bài mới - Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: Hướng dẫn HS viết chữ hoa:
a. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ L 
- GV giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chữ mẫu
- Hướng dẫn quan sát, nhận xét
+ Chữ hoa L cao mấy li?( 5 li) 
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
+ Chữ hoa L được viết mấy nét?(3 nét cơ bản: cong dưới, lượn dọc và lượn 
ngang.)
- GV giới thiếu cách viết: ĐB trên ĐK6, viết 1 nét cong dưới như viết phần đầu 
các chữ C và G. Sau đó, đổi chiều bút, viết nét lượn dọc (lượn 2 đầu); đến ĐK1 thì 
đổi chiều bút, viết nét lượn ngang tạo 1 vòng xoắn nhỏ ở chân chữ.
- GV viết mẫu lên bảng, vừa viết, vừa nhắc lại quy trình viết.
b. Hướng dẫn học sinh viết trên bảng con.
- HS tập viết chữ L (2-3 lần) trên bảng con.
- GV theo dõi, sữa lỗi, uốn nắn cho học sinh
HĐ2: Hướng dẫn HS viết cụm từ ứng dụng:
a. Giới thiệu câu ứng dụng
- HS đọc câu ứng dụng: Lá lành đùm lá rách
+ Em hiểu câu “Lá lành đùm lá rách” có nghĩa gì? (chỉ sự đùm bọc, cưu mang, 
giúp đõ lẫn nhau trong khó khăn, hoạn nạn)
b. Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
+ Các chữ cái cao 2,5 li?( L,l,h.)
+ Chữ cái cao 2 li?(đ)
+ Chữ cái cao 1,25 li? (r)
 + Các chữ cái cao 1 li?( các chữ còn lại)
 - Cách đặt dấu thanh như thế nào? (Thanh sắc đặt trên chữ a ở tiếng Lá và rách, 
thanh huyền đặt trên chữ a ở tiếng Lành và tiếng đùm.)
- GV lưu ý HS: Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng cách viết 1 chữ o. Nối 
nét: Lưng nét cong trái của chữ a chạm điểm cuối chữ L.
- GV viết mẫu câu ứng dụng
- HS viết bảng con chữ Lá
- Nhận xét sửa sai
HĐ3: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết.
- HS nêu yêu cầu viết:
+ Viết 1 dòng chữ L cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết 1 dòng chữ Lá cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết 3 dòng ứng dụng cỡ nhỏ
- HS viết vở Tập viết
- HS viết vở, GV theo dõi, HS những viết chưa đúng quy trình, hình dáng và nội 
dung.
HĐ4: Chấm, chữa bài:
- GV kiểm tra 7- 8 bài và nhận xét trực tiếp. 
- Tuyên dương HS viết đẹp, nhắc nhở HS viết chưa đẹp
C. Củng cố, dặn dò:
- GV gọi Hs nhắc lại cấu tạo và cách viết chưa L
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà luyện viết vào vở Tập 
 -------------------------------------------------------------
 Toán
 15, 16, 17,18 TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU.
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
- Biết cách thực hiện các phép trừ đẻ lập các bảng trừ: 15,16,17,18, trừ đi một số.
* Bài tập cần làm : Bài 11
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 Que tính 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC( 35p)
A.Bài cũ.
- HS làm bài vào bảng con: Đặt tính rồi tính: 62- 28, 83 – 45, 60 - 12
- Nhận xét, đánh giá
B. Bài mới- Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: Hướng dẫn HS lập bảng trừ : 
- GV cài 15 que tính lên bảng hỏi:
 + Có tất cả bao nhiêu que tính? ( 15 que)
 - HS lấy que tính
 - HS nêu: Có 15 que tính bớt đi 7 que tính. Còn lại bao nhiêu que tính?
 - HS thao tác trên que tính để tìm kết quả của các phép tính trong bảng trừ 15.
 - HS nêu kết quả
 - Ghi bảng
 15 – 6 = 9 15 – 7 = 8
 15 – 8 =7 15 – 9 =6
 - HS lấy 16 que tính và thao tác trên que tính để tìm kết quả của các phép tính 
trong bảng trừ 16.
 - HS nêu kết quả và phép tính
 - Nhận xét và ghi bảng
 16 – 7 = 9
 16 – 8 = 8
 16 – 9 = 7
 - HS lấy 17 que tính và thao tác trên que tính để tìm kết quả của các phép tính 
trong bảng trừ 17.
 - HS nêu miệng kết quả và phép tính
 - Nhận xét ghi bảng
 17 – 8 = 9 17 – 9 = 8
 - HS lấy 18 que tính và thao tác trên que tính để tìm kết quả của phép tính.
 - HS nêu kết quả và phép tính
 - Nhận xét ghi bảng
 18 – 9 = 9
 - HS học thuộc lòng bảng trừ
HĐ2: Thực hành
Bài 1: Tính
- HS đọc yêu cầu
- HS làm phần a vào bảng con, gọi 5 em lên bảng làm
- HS, GV nhận xét sửa sai
a) 15 15 15 15 15
 - 8 - 9 - 7 - 6 - 5
 7 6 8 9 10
 - HS làm các bài tập còn lại vào vở, một số HS lên bảng làm
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
 - Nhận xét sửa sai
b) 16 16 16 17 17
 - 9 - 7 - 8 - 8 - 9
 7 9 8 9 8
c) 18 13 12 14 20
 - 9 - 7 - 8 - 6 - 8
 9 6 4 8 12
Bài 2: KKHS làm thêm( Nếu còn thời gian)
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Nhanh tay, nhanh mắt
- GV treo 3 bảng phụ có nội dung như BT2
- Mỗi tổ cử một bạn lên chơi. Đội nào hoàn thành đúng, nhanh đội đó thắng cuộc
- HS dưới lớp làm khán giả
- HS, GV nhận xét, đánh giá trò chơi, tuyên dương đội thắng cuộc
C.Củng cố, dặn dò: 
- HS thi HTL các bảng trừ vừa học
- Nhận xét .
- Về nhà học thuộc bảng trừ, làm thêm BT2, và VBT. Chuẩn bị bài: 55- 8; 56 -7; 
37 – 8; 68 - 9
- Nhận xét tiết học. Tuyên dương những học sinh có ý thức.
 ---------------------------------------------------
 Chính tả.
 QUÀ CỦA BỐ.
I. MỤC TIÊU.
- Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu 
- Làm được bài tập 2, bài tập 3b.
 II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC( 35p)
A. Kiểm tra bài cũ.
- 2HS đặt câu với tiếng mỡ, nửa.
- GV nhận xét
B. Bài mới - Giới thiệu bài :
- GV nêu mục tiêu bài học .
- GV ghi mục bài lên bảng – HS ghi mục vào vở.
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
- GV đọc đoạn chính tả, 2HS đọc lại.
- Hướng dẫn HS nắm nội dung bài: Quà của bố đi câu về có những gì? (cà 
cuống...)
- Hướng dẫn HS nhận xét.
? Bài chính tả có mấy câu? (4 câu)
? Những chữ đầu câu viết thế nào? (viết hoa)
? Câu nào có dấu hai chấm?
- HS viết bảng con: Niềng niễng, quẫy, tóe nước.
- GV nhận xét.
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
Hoạt động2. HS viết bài vào vở. 
- GV đọc – HS viết bài vào vở. 
Hoạt động 3. Chấm, chữa bài
- HS đổi chéo vở để kiểm tra, dùng bút chì gạch chân lỗi sai.
- GV chấm 1 số bài và nhận xét.
 Hoạt động 4. Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả
Bài 2: Điền vào chổ trống iê hay yê. 
+ Câu chu....n, ....n lặng, v....n gạch, lu....n tập.
*GV tổ chức cho học sinh hoạt động cặp đôi: 
Bước 1: HS đọc yêu cầu bài tập: Điền vào chỗ trống iê hay yê.
Bước 2: HS trong nhóm làm việc cá nhân. (Làm bài vào VBTTV).
Bước 3: Trao đổi với bạn kết quả của mình.
Bước 4: Báo cáo kết quả trước lớp.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả - Nhóm khác nhận xét – GV nhận xét.
- HS nhắc lại luật chính tả iê/yê.
Bài 3b: Điền vào chữ in đậm dấu hỏi hay dấu ngã? (5 phút) 
 Làng tôi có luy tre xanh
 Có sông Tô Lịch chay qua xóm làng
 Trên bờ, vai, nhan hai hàng
 Dưới sông cá lội từng đàn tung tăng.
- HS đọc yêu cầu bài tập:
* GV tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm 4:
Bước 1: Nhóm trưởng nêu nhiệm vụ cho cả nhóm: 
Bước 2: HS trong nhóm làm việc cá nhân.
Bước 3: Các thành viên trong nhóm trao đổi và thống nhất kq.
Bước 4: Báo cáo kết quả hoạt động của nhóm trước lớp.
- Một số nhóm đọc bài làm trước lớp – nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV chốt lại lời giải đúng: lũy, chảy, vải, nhãn.
C. Củng cố ,dặn dò.
- HS nhắc lại luật chính tả iê/yê
- GV nhận xét, tuyên dương HS
 Vận dụng kiến thức đã học hiểu nghĩa của từ.
 ---------------------------------------------------
 Tự nhiên và Xã hội
 GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở
I. MỤC TIÊU.
- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở.
- Biết tham gia làm vệ sinh môi trường xung quanh nơi ở
- Biết được lợi ích của việc giữ vệ sinh môi trường.
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
* KNS: Kĩ năng ra quyết định nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường 
xung quanh nhà ở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
Tranh SGK. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. ( 35p)
A. Bài cũ:
- 3 HS kể một số đồ dùng trong gia đình và cách bảo quản giữ gìn chúng.
- GV nhận xét .
B. Bài mới - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.
HĐ1: Làm việc với SGK: 
- GV yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4, 5 trong SGK làm việc theo nhóm bàn 
và cho biết:
+ Mọi người trong từng hình đang làm gì để môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ?
+ Những ai phải tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở?
+ Những hình nào cho biết mọi người trong nhà đều tham gia làm vệ sinh xung 
quanh nhà ở?
- Một số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- HS làm việc cả lớp:
+ Phát quang bụi râm xung quanh nhà để làm gì?
+ Tại sao phải cọ rửa, giữ vệ sinh chuồng nuôi gia súc, nhà vệ sinh?
+ Tại sao phải giữ vệ sinh xung quanh giếng nước và khơi thông cống rãnh?
+ Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có lợi gì?
- GV kết luận: Để đảm bảo được sức khỏe và phòng tránh được bệnh tật mỗi người 
trong gia đình cần góp sức mình để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở sạch 
sẽ. Môi trường xung quanh nhà ở sạch sẽ, thoáng đãng, khô ráo sẽ không có chỗ 
cho sâu bọ, ruôì, muỗi gián , các mầm bệnh sinh sống, ẩn nấp và không khí cũng 
được trong sạch; tránh được khí độc và mùi hôi do phân, rác gây ra.
HĐ2: Liên hệ thực tế
- GV yêu cầu HS liên hệ đến việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở của mình
+ Ở nhà các em đã làm được những việc gì để giữ môi trường xung quanh nhà ở 
sạch sẽ?
+ Khu vực ở xóm em có sạch sẽ không?
+ Xóm em có thường tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần không?
+ Em cần phải làm gì để xung quanh nhà ở được sạch sẽ? Em phải làm gì để góp 
phần giúp ngõ xóm sạch sẽ?
- GV nêu 1 số tình huống để HS nêu cách xử lí:
+ Nếu đi học về em thấy 1 đống rác ngay trước nhà và được biết đó là do chị vừa 
đổ, em sẽ xử lí thế nào?
+ Em thấy đàn bò của nhà hàng xóm đã thải phân ngay trên đường đi lại ở ngõ 
xóm nhà em, em sẽ xử lí thế nào?...
- 1 số HS khác nêu tình huống và cách xử lí.
- GV kết luận: Em phải có ý thức thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở của 
mình và cả ở đường xóm. Đồng thời em hãy nhắc nhở mọi người cùng thực hiện 
giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở
C.Củng cố, dặn dò:
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
- Em cần làm gì để góp phần bảo vệ MT xung quanh nhà ở?
- Nhận xét tiết học tuyên dương những học sinh có ý thức học tập.
- Dặn HS về nhà cùng với gia đình giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh
 --------------------------------------------------
Buổi chiêù 
 Luyện Toán
 ÔN LUYỆN : 54 -18. LUYỆN TẬP.
I. MỤC TIÊU. Giúp HS ôn lại:
- Biết thực hiện phép trừ (có nhớ), trong phạm vi 100 , dạng 54- 18 . 
- Biết giải bài toán về ít hơn với các các số có kèm đơn vị đo dm.
- Biết vẽ hình tam giác cho sẵn 3 đỉnh .
- Thuộc bảng 14 trừ đi một số .
- Thực hiện được phép trừ dạng 54 -18.
- Tìm số bị trừ hoặc tìm số hạng chưa biết .
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 54 -18
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 3:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 HS điều khiển cả lớp phân tích bài toán: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS giải cá nhân vào vở, 1 em giải bảng phụ
- GV theo dõi, chấm một số bài
- Cả lớp cùng GV chữa bài, chốt kết quả đúng
 Bài giải:
 Mảnh vải tím dài số đề - xi - mét là :
 34 - 15 = 19( dm)
 Đáp số: 19dm
Bài 4:
- GV hướng dẫn HS chấm các điểm giống trong SGK, dùng thước nối các điểm đó 
để được các hình tam giác.
- HS làm vào vở, 
- GV kiểm tra, chữa bài lên bảng .
Bài 3(a):
- HS đọc yêu cầu 
- HS làm bài vào bảng con câu a, KKHS hoàn thành cả bài. HS, GV nhận xét.
- HS nhắc lại cách tìm 1 số hạng chưa biết và cách tìm số bị trừ
Bài 4:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- 1 HS điều khiển cả lớp phân tích bài toán: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- HS giải cá nhân vào vở, 1 em giải bảng phụ
- GV theo dõi, chấm một số bài
- Cả lớp cùng GV chữa bài, chốt kết quả đúng
 Bài giải
 Cửa hàng đó có số máy bay là
 84 - 45 = 39 (máy bay)
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
 Đáp số: 39 máy bay
C. Củng cố dặn dò.
Nhận xét giờ học.
 -----------------------------------------------------------------
 Luyện Tiếng việt ( LĐ)
 BÔNG HOA NIỀM VUI; CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA.
I.MỤC TIÊU.
- Giúp HS luện đọc lại hai bài trên vì mỗi bài chỉ thực hiện được một tiết.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC ( 35p)
GV GT bài học.
Hoạt động 1.Luyện bài : Bông hoa Niềm Vui.
Một HS đọc tốt nhất đọc cả bài. Mời HS nhận xét.
- HS chia nhóm 3 đọc bài theo cách phân vai. Gọi 1 số nhóm đọc bài
- 3 HS thi đọc lại toàn bài.
- Tuyên dương học sinh đọc bài tốt.
Hoạt động 2.Luyện bài : Câu chuyện bó đũa.
Một HS đọc tốt nhất đọc cả bài. Mời HS nhận xét.
- HS chia nhóm 3 đọc bài theo cách phân vai. Gọi 1 số nhóm đọc bài
- 3 HS thi đọc lại toàn bài.
- Tuyên dương học sinh đọc bài tốt.
GV nhận xét giờ học.
 ---------------------------------------------------------
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
 CÔ LÀNH THỰC HIỆN.
 -------------------------------------------------------------------
 Thứ Sáu, ngày 18 tháng 12 năm 2020
 Tập làm văn
 KỂ VỀ GIA ĐÌNH
I. MỤC TIÊU. 
- Biết kể về gia đình của mình theo gợi ý cho trước ( BT1) .
- Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1.
* KNS: Xác định giá trị. Tự nhận thức bản thân. Tư duy sáng tạo. Thể hiện sự cảm 
thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC.
 Bảng phụ ghi sẵn gợi ý bài tập 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC ( 35p)
A. Bài cũ.
- Gọi 2- 3 HS đọc bài kể về người thân
- GV nhận xét
B.Bài mới - Giới thiệu bài: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài học.
HĐ1: Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: (Miệng)
- HS đọc yêu cầu và gợi ý.
__________________________________________________________________ Giáo án lớp 2C  Năm học : 2020 - 2021 
- GV mở bảng phụ đã viết các câu hỏi; nhắc HS chú ý: Bài tập yêu cầu em kể về 
gia đình chứ không phải là trả lời câu hỏi. Các câu hỏi chỉ là gợi ý. Có thể kể nhiều 
hơn 5 câu, nhưng không yêu cầu kể dài quá.
 - HS đọc thầm lại các câu hỏi để nhớ những điều cần nói
 - 1 HS kể mẫu theo gợi ý.
 - HS dựa theo gợi ý tập kể nhóm đôi
 - HS kể trước lớp
 - Nhận xét , bình chọn người kể hay
 Bài 2: (Viết)
 - HS đọc yêu cầu
 - Hướng dẫn: Các em viết lại những điều vừa kể ở bài tập1, viết một đoạn văn(từ 
3 đến 5 câu) để kể về người thân của mình.
 - HS viết bài vào vở.
- GV quan sát, hướng dẫn HS, kiểm tra một số vở
- HS đọc bài vừa viết trước lớp
- HS, GV nhận xét
C. Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung tiết học
- GDHS: Lễ phép, hiếu thảo với ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em phải biết thương 
yêu, giúp đỡ lẫn nhau.
- Dặn HS về nhà: đọc bài viết cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết tin nhắn
- Nhận xét tiết học.
 -------------------------------------------------------
 Toán
 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9
I. MỤC TIÊU. 
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng : 55 - 8; 56 - 7; 37- 8; 68 - 9
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng 
- Làm bài 1 (cột 1,2,3)., bài 2 (cột a,b)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( 35p)
1. GV tổ chức cho HS tự thực hiện các phép trừ: 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9
- GV yêu cầu HS đặt tính và tính lần lượt các phép tính:
 55 - 8; 56 - 7; 37 - 8; 68 - 9.
- HS làm vào giấy nháp. Gọi HS nêu cách đặt phép tính và tính.
- GV ghi bảng
2. Thực hành
Bài 1: Tính:
 45 75 95
 9 6 7
__________________________________________________________________