Giáo án lớp 2 - Tuần 13

 của chữ a chạm điểm cuối chữ L.
-Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế nào ? -Bằng khoảng cách viết 1ù chữ cái o.
Viết bảng. : L – Lá
Hoạt động 3 : Viết vở.
Mục tiêu : Biết viết L – Lá theo cỡ vừa và nhỏ, cụm từ ứng dụng viết cỡ nhỏ.
-Hướng dẫn viết vở.
-Chú ý chỉnh sửa cho các em.
1 dòng L ( cỡ vừa : cao 5 li)
2 dòng L (cỡ nhỏ :cao 2,5 li)
1 dòng Lá (cỡ vừa)
1 dòng Lá (cỡ nhỏ)
2 dòng Lá lành đùm lá rách ( cỡ nhỏ)
4 Hoạt động nối tiếp : 
Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh. Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học.
Dặn dò : Hoàn thành bài viết .
Hát 
-Nộp vở theo yêu cầu.
-2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.
HS nhắc lại
-HS trả lời
.
-3- 5 em nhắc lại.
-2ø-3 em nhắc lại.
-Cả lớp viết trên không.
-Viết vào bảng con 
-Đọc : L.
-2-3 em đọc 
-Quan sát.
-1 em nêu : 
-1 em nhắc lại.
HS trả lời
.
HS trả lời
.
HS trả lời
-Bảng con 
-Viết vở.
-Viết bài nhà/ tr 30.
Tập đọc
QUÀ CỦA BỐ
 I/ MỤC TIÊU :
* Mục tiêu chung
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng ở những câu văn cĩ nhiều dấu câu.
- Hiểu ND: Tình cảm yêu thương của người bố qua những mĩn quà đơn sơ dành cho con. (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
* Mục tiêu riêng
Đối với HSKT: Đọc cịn nhỏ, đọc với tốc độ cịn chậm
* HSKG: Đọc lưu lốt và thể hiện được giọng đọc.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2. Bài cũ :Gọi 3 em đọc 3 đoạn của bài : Bông hoa Niềm Vui.
-Vì sao Chi không tự ý hái hoa?
-Cô giáo nói gì khi biết Chi cần bông hoa?
-Khi khỏi bệnh bố Chi đã làm gì ?
-Em học tập ở Chi đức tính gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Quà của bố
Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Bức tranh vẽ cảnh hai chị em đang chơi với chú dế
- Đó là những món quà rất đặc biệt của bố dành cho các con. Để biết những món quà đó có ý nghĩa như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu qua bài “Quà của bố”
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng ở các câu có dấu hai chấm và nhiều dấu phẩy. Biết đọc bài với giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng đọc nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên).
-Hướng dẫn luyện đọc.
Đọc từng câu ( Đọc từng câu)
-Luyện đọc từ khó : các từ ngữ: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc thếch.
-Hướng dẫn đọc chú giải (SGK/ tr 107)
Đọc từng đoạn .
-Mở thúng câu ra là cả một thế giới dưới nước :// cà cuống,/ niềng niễng đực,/ niềng niễng cái/ bò nhộn nhạo.//
-Mở hòm dụng cụ ra là cả một thế giới mặt đất :// con xập xành,/ con muỗm to xù,/ mốc thếch,/ ngó ngoáy.//
Đọc cả bài.
Đọc trong nhóm .
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu được nội dung bài : tình cảm yêu thương của người bố qua những món quà đơn sơ dành cho các con.
Hỏi đáp : 
-Bố đi đâu về các con có quà ? -Đi câu, đi cắt tóc dạo
-Quà của bố đi câu về gồm những gì ? -Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối.
-Vì sao gọi đó là “Một thế giới dưới nước”?
-Vì đó là những con vật sống dưới nước
-Các món quà ở dưới nước của bố có đặc điểm gì ? -Tất cả đều sống động, bò nhộn nhạo, tỏa hương thơm lừng, quẫy toé nước, mắt thao láo.
-Bố đi cắt tóc về có quà gì ? -Con xập xành, con muỗm, con dế
-Thế nào là “Một thế giới mặt đất” ? -Nhiều con vật sống ở mặt đất.
-Những món quà đó có gì hấp dẫn ?
-Từ ngữ nào cho thấy các con rất thích quà của bố ? -Hấp dẫn, giàu quá.
-Theo em vì sao các con lại cảm thấy giàu quá trước món quà đơn sơ? -Vì nó thể hiện tình yêu của bố dành cho các con.
-Kết luận : Bố đem về cho các con cả một thế giới mặt đất, cả một thế giới dưới nước. Những món quà đó thể hiện tình yêu thương của bố dành cho con. 
4. Củng cố : Bài văn nói lên điều gì ? -Tình cảm thương yêu của bố dành cho con qua những món quà đơn sơ.
-Nhận xét tiết học.
 5. Dặn dò- Học bài.
Hát 
-3 em đọc và TLCH.
HS nhắc lại
-Quan sát và trả lới.
.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em đọc lần 2.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu
-HS luyện đọc 
 -5-6 em đọc chú giải.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-3 em đọc bài, lớp theo dõi nhận xét.
-Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đồng thanh.
-Đọc thầm. Gạch chân các từ gợi tả.
HS trả lời
HS trả lời
. HS trả lời
HS trả lời
. HS trả lời
-HS nêu. 
HS trả lời
HS trả lời
-Tập đọc lại bài.
***********************************
Toán
 54 - 18
I/ MỤC TIÊU :
* Mục tiêu chung
- Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 54 – 18.
- Biết giải bài tốn về ít hơn với các số cĩ kèm theo đơn vị đo đm.
- Biết vẽ hình tam giác cĩ sẵn 3 đỉnh.
* Mục tiêu riêng
Đối với HSKT: Rèn kĩ năng thực hiện phép tính dạng 54 – 18
* HSKG: Áp dụng vào bảng trừ để thực hiện được các bài tập.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 5 bó 1 chục que tính và 4que tính rời.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2. Bài cũ :
-Ghi : 74 – 6 44 – 5 x + 7 = 54
-Nêu cách đặt tính và tính, tìm x.
-Nhận xét.
3.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -54 - 18
Hoạt động 1 : Phép trừ 54 - 18
Mục tiêu : Vận dụng bảng trừ đã học để thực hiện được phép trừ dạng 54 - 18
a/ Nêu vấn đề :
-Bài toán : Có 54 que tính, bớt đi 18 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính?
-Có bao nhiêu que tính ? bớt đi bao nhiêu que ? -54 que tính, bớt 18 que.
-Để biết còn lại bao nhiêu que tính em phải làm gì ? -Thực hiện 54 - 18
-Viết bảng : 54 - 18
b / Tìm kết quả .
-Em thực hiện bớt như thế nào ? -Thao tác trên que tính. Lấy 54 que tính, bớt 18 que, suy nghĩ và trả lời, còn 36 que tính.
-Hướng dẫn cách bớt hợp lý.
-Có bao nhiêu que tính tất cả ? -Có 54 que tính (5 bó và 4 que rời)
-Đầu tiên bớt 4 que rời trước. -Đầu tiên bớt 4 que tính rời. 
-Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que nữa ? Vì sao? -Sau đó tháo 1 bó thành 10 que tính rời và bớt tiếp 4 que
-Để bớt được 4 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que rời, bớt 4 que còn lại 6 que.
- 4 bó bớt tiếp 1 bó còn lại mấy bó ? -4 bó bớt tiếp 1 bó còn lại 3 bó và 6 que rời là 36 que.
-Vậy 54 que tính bớt 18 que tính còn mấy que tính ? -54 – 18 = 36 que tính.
-Vậy 54 - 18 = ? -Còn 36 que tính.
-Viết bảng : 54 – 18 = 36
c/ Đặt tính và thực hiện .
 Viết 54 rồi viết 18 ở dưới
 -18 
 36
 sao cho 8 thẳng cột với 4, 1 thẳng cột với 5, viết dấu– và kẻ gạch ngang
-Trừ từ phải sang trái, 4 không trừ được 8, lấy 14 trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : luyện tập.
Mục tiêu : Aùp dụng phép trừ đã học để giải bài toán có liên quan. Củng cố cách vẽ hình tam giác khi biết ba đỉnh.
Bài 1 :
-Nêu cách thực hiện phép tính -Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
74 64 44
 -47 -28 -19
 27 36 25
-Nhận xét.
Bài 2: Muốn tìm hiệu em làm như thế nào ?
-Nhận xét.
Bài 3 :
-Bài toán thuộc dạng gì ? -Bài toán về ít hơn.
-Vì sao em biết ? -Ngắn hơn là ít hơ
-HS tóm tắt và giải.
Mảnh vải tím dài :
34 – 15 = 19 (dm)
Đáp số : 19 dm n
-Nhận xét, cho điểm.
Bài 4 : Vẽ hình.
-Mẫu vẽ hình gì ? -Hình tam giác
-Muốn vẽ hình tam giác ta nối mấy điểm với nhau ? -Nối 3 điểm với nhau
-Nhận xét, cho điểm.
4.Củng cố : 
Nhắc lại cách đặt tính và tính 54 - 18 ?
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học cách đặt tính và tính 54 - 18
Hát 
-3 em lên bảng làm.
-Bảng con.
HS nhắc lại
-Nghe và phân tích.
HS trả lời
HS trả lời
-1 em trả lời.
HS trả lời
HS trả lời
. 
HS trả lời
HS trả lời
-Vài em đọc 
-1 em lên bảng đặt tính và nêu cách làm :
.
-Nhiều em nhắc lại.
-3 em lên bảng làm.Lớp làm bảng con.
-1 em đọc đề.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm nháp.
-Đọc đề.
HS làm bài
-Đọc đề
HS nhắc lại
HS làm bài.
.
HS trả lời
.
-Thực hành vẽ.
-Học cách đặt tính và tính 54 - 18
Đạo đức.
QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN 
TIẾT 2
I/ MỤC TIÊU :
- Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau.
- Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày.
- Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
* Các KNS cơ bản đượcgiáo dục:
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng với bạn bè.
- * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng.
 - Thảo luận nhĩm.
- Đóng vai
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : 
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
1. Ổn định
2 .Bài cũ : 
-GV đưa tình huống : Hôm nay Hà bị ốm, không đi học được. Nếu là bạn của Hà em sẽ làm gì ? +Đến thăm bạn. +Cho bạn mượn vở.
-Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy thế nào ? -Rất vui, lớn nhiều, tự hào.
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . -Quan tâm giúp đỡ bạn/ tiết 2.
Hoạt động 1 : Đoán xem điều gì sẽ xảy ra?
Mục tiêu : Giúp học sinh biết cách ứng xử trong một tình huống cụ thể có liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè.
Tranh : Cảnh trong giờ kiểm tra Toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghị với bạn Nam ngồi be