Giáo án Lớp 2 - Tuần 12 - Phạm Thị Huyền

1số bài, nhận xét.
1 Hs đọc yêu cầu, 2 Hs lên bảng, HS khác làm nháp, vài Hs đọc kq bài của mình, kq đúng.
1 Hs đọc yêu cầu của bài, Hs đọc thầm
Hs làm nháp, 2 Hs lên bảng
Vài Hs đọc các câu đã điền.
3 Hs đọc y/c của bài, cả lớp quan sát tranh, nêu nd tranh.
Nhiều Hs nối tiếp nhau nói theo tranh.
Vài Hs nói liền thành 1 câu chuyện .
2 Hs đọc đề bài, Hs khác đọc thầm 
Hs theo dõi, nhận xét, đọc lại câu đã dùng dấu phẩy.
Hs làm bài vào vở -> 1 Hs chữa bài, Hs nhận xét, vài Hs đọc bài của mình.
3, Củng cố, dặn dò: 3'
Yêu cầu Hs tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia đình.
Nhận xét tiết học, dặn dò Hs vận dụng cách dùng dấu phẩy trong đặt câu, viết văn.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ tư ngày 12 tháng 11 năm 2014
Tiết 1: Toán
58. 33 - 5 
I/ Mục tiêu:
- Hs biết cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng: 33-5. Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng (đưa về phép trừ dạng 33 - 8) 
- Hs làm đúng, trình bày đúng y/c dạng bài tìm x.
- Hs tích cực, tự giác học tập.
II/ chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ bài 4 
III/ Các hoạt động dạy học:
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Kiểm tra việc học thuộc bảng trừ: 13 trừ đi 1 số: 3 Hs đọc.
 Gv cùng Hs n/x
2, Bài mới: 31'
a, Giới thiệu bài. 1;
b, Hoạt động 1: Tổ chức cho HS tự đặt tính tìm kq phép trừ: 33-5 15'
- Gv nêu yêu cầu, Nêu đề toán
- Tổ chức cho Hs thực hành đặt tính tìm kq. 
- Gv nhắc lại các thao tác
- Yêu cầu Hs đặt tính -> tính
- Gv lưu ý Hs cách đặt tính, trừ đi số nhớ.
c, Hoạt đông 2: Thực hành 15' 
Bài 1: Củng cố về phép trừ có nhớ dạng 33- 5
Hs làm trên bảng con, 1 Hs lên bảng
Nhiều Hs nêu miệng cách trừ, nhắc lại cách đặt tính, cách trừ.
cách đặt tính và tính
 Cho Hs tự làm, Gv q/s giúp Hs yếu 
Bài 2: Củng cố cách tìm hiệu, các thành phần trong phép trừ.
Bài 3: Tìm x
Yêu cầu Hs nêu rõ từng phép tính cần tìm gì? cách làm?
Gv chấm 1 số bài, nhận xét.
Bài 4: Gv đưa bảng phụ. Nếu còn thời gian thì cho hS làm.
Khuyến khích Hs nêu cách vẽ khác nhau, tập giải thích, nhận xét
 1 Hs nêu y/c, Hs tự làm vào nháp, vài HS chữa bài.
Hs đổi vở kiểm tra chéo.
Hs làm bảng con, 3 Hs lên bảng
Hs nhận xét bài của bạn
Hs nêu tên gọi các thành phần, cách tìm số hạng, SBT
Hs làm vào vở, 3 Hs chữa bài
1 Hs đọc y/c, Hs khác đọc thầm
Hs làm nháp, 1 Hs lên bảng
3, Củng cố, dặn dò: 5'
- Củng cố phép trừ dạng 33-5, tìm số hạng, tìm SBT
- Nhận xét tiết học, dặn dò Hs tiếp tục hoàn thành bài. 
 ------------------------------------------------------------
Tiết 2: Tập đọc
 36. Mẹ
I/Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài, ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/4 và 4/4 riêng dòng 7, 8 ngắt nhịp 3/3 và 3/5 ; Biết đọc kéo dài các từ ngữ tả âm thanh, đọc bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu nghĩa của 1 số từ mới. Hiểu được hình ảnh so sánh: Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương yêu bao la của mẹ dành cho con.
- Yêu quý người sinh ra mình.
II/ chuẩn bị:
 GV: Tranh minh họa bài đọc SGK, bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Gọi 2 Hs đọc bài: “Sự tích cây vú sữa”và trả lời câu hỏi về nd bài.
 Gv nhận xét
2, Bài mới: 28'
a, Giới thiệu bài. 1' Tranh SGK
b, Hoạt động 1: Luyện đọc 15'
- Gv đọc mẫu + hd đọc
- Tổ chức cho Hs đọc câu: Gv nêu y/c đọc, theo dõi, ghi lại những tiếng, từ Hs đọc sai-> hd phát âm
- Tổ chức cho Hs đọc đoạn
+ Hd đọc ngắt nghỉ đúng ở câu 7,8
Giải nghĩa từ: nắng oi, giấc tròn
- Đọc cả bài
c, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 8'
Gv hd Hs đọc và trả lời lần lượt từng câu hỏi SGK
d, Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ 6
 Gv đưa bảng phụ , t/c cho Hs đọc thuộc bằng hình thức xóa dần
 Gọi hs đọc thuộc, đánh giá, nhận xét
2 Hs khá đọc, cả lớp đọc thầm
Hs nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ ( hoặc 1 câu lục bát )
Hs luyện phát âm đúng
Hs đọc đoạn: Đoạn 1: 2 dòng thơ đầu
Đoạn 2: 6 dòng thơ tiếp theo
Đoạn 3: 2 dòng còn lại
3 Hs đọc cả bài, lớp đọc động thanh 1 lần
Hs đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi 1, đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi 2, đọc doạn 3 trả lời câu hỏi 3
Hs đọc nhẩm 2, 3lần
Từng cặp Hs đọc theo đoạn
Hs nối tiếp nhau đọc theo lối tiếp sức
3, Củng cố, dặn dò:
- Bài thơ giúp em hiểu về mẹ ntn? Em thích nhất hình ảnh nào trong bài? Vì sao?
- Nhận xét tiết học, dặn dò Hs tiếp tục học thuộc.
 ------------------------------------------------------------
 Tiết 3: Thủ công
 Đ/c An dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 4: Toán+
Đ/c An dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 5: Tiếng anh
GV chuyên dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 6: Tự nhiên xã hội
 Đồng chí Dự dạy
 -----------------------------------------------------------
Tiết 7: Thể dục
GV chuyên dạy
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2014
Tiết 3:	Toán
 59. 53 - 15 
I/ Mục tiêu:
- Hs biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 53-15 ( SBT là số có 2 chữ số mà chữ số hàng đơn vị là 3, ST là số có 2 chữ số ). Củng cố cách tím SH, SBT.Biết vẽ hình vuông theo mẫu.
- Hs vận dụng làm đúng các bài tập thuộc các dạng trên.
- Hs tích cực, tự giác học tập.
II/ chuẩn bị:
GV: Mẫu vẽ hình vuông.
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 3'
 3 Hs lên bảng, vài Hs đọc thuộc bảng 13 trừ đi 1 số.
 Gv nhận xét, đánh giá.
2, Bài mới: 30' 
a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động 1: 
 Tổ chức cho Hs tìm kết quả của phép trừ: 53-15 15'
- Gv nêu y/c
 - Yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc, lưu ý Hs về số nhớ ( thêm vào số chục của số trừ rồi
 trừ )
b, Hoạt động 2: Thực hành 16' 
* Bài 1: 
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Tổ chức chữa bài.
- HS đặt tính trên bảng con, 1 Hs 
 lên bảng làm.
 Nhiều Hs nêu cách trừ
- 3HS lên làm.
- Cả lớp làm vở nháp 
- Nhận xét bài của bạn.
GV giúp Hs nhận ra phép tính dạng 53-15,
củng cố cách đặt tính, tính
* Bài 2: 
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Tổ chức chữa bài.
Gv quan sát giúp Hs yếu.
* Bài 3:
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Tổ chức chữa bài.
Cho Hs nhận ra x là thành phần gì của phép tính, nêu cách làm và trình bày.
* Bài 4: Đưa mẫu
Tổ chức cho HS làm bài.
- Tổ chức chữa bài.
 Gv quan sát giúp đỡ Hs còn lúng túng.
 - 3 HS lên làm 
- Lớp làm bảng con.
- 3 HS lên làm.
- Lớp làm vở nháp.
- Vài HS nêu miệng.
- Quan sát
- HS nêu cách vẽ,
- HS tự làm bài.
3, Củng cố, dặn dò: 3'
- Yêu cầu Hs tự nghĩ ra 1 phép tính dạng 53-15 đặt tính và tính vào bảng con.
Nhận xét tiết học, dặn dò Hs.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 2: Tập làm văn
12. ôn chia buồn, an ủi. Kể về người thân.
I/ mục tiêu:
- Ôn lại kiến thức cho HS về nói lời chia buồn, an ủi cho phù hợp. Tiếp tục củng cố về cách viết đoạn văn ngắn Kể về người thân.
- Rèn cho HS biết nói lời an ủi phù hợp. Kĩ năng viết đoạn văn ngắn.
- HS tự giác trong học tập.
II/ Chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ có câu hỏi gợi ý bài 2.
III/ Các hoạt động dạy - học: 35'
1, ổn định: Hát 1'
2, Bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hướng dẫn HS làm bài tập. 29'
Bài 1: GV viết lên bảng. Hãy nói lời an ủi của em với bạn
a, Khi mẹ của bạn em bị ốm.
b, Khi bạn của em bị điểm kém.
c, Khi nhà bạn bị mất con chó.
- Nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm đôi
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Tổ chức chữa bài.
* Chốt: Khi người thân, bạn bè có chuyện buồn thì cần phải nói lời an ủi với họ.
Bài 2: Đưa bảng phụ
- Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi ý.
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Tổ chức chữa bài.
Gv chấm một số bài.
* Chốt: Cần đáp lại sự yêu quý, chăm sóc của người thân trong gia đình bằng việc làm cụ thể.
? Em cần làm những việc gì để đền đáp công ơn của người thân trong gia đình?
- Đại diện nhóm trả lời.
- 1 Hs đọc
-
 HS làm vở nháp.
- Nhiều HS đọc bài của mình.
- Liên hệ
3, Củng cố dặn dò: 4'
- Củng cố kiến thức của bài.Nhận xét giờ học.
 ------------------------------------------------------------ 
Tiết 3: Mĩ thuật
GV chuyên dạy
 ------------------------------------------------------------
Tiết 4: Chính tả ( tập chép )
24. Mẹ
I/ Mục tiêu:
- Hs viết đoạn: “ Lời rusuốt đời.”, phân biệt iê/yê/ya, r/gi
- Hs chép đúng, trình bày đẹp đoạn viết, làm đúng các bài tập phân biệt.
- Có ý thức viết đẹp, giữ gìn sách vở sạch.
II/ chuẩn bị: 
GV: Bảng phụ chép đoạn viết.
III/ Các hoạt động dạy học: 35'
1, Kiểm tra bài cũ: 5'
Gv nêu yêu cầu viết: con trai, chồng bát.
2 Hs lên bảng, Hs viết bảng con, Gv nhận xét.
2, Bài mới: 28' a, Giới thiệu bài. 1'
b, Hoạt động1: Hướng dẫn tập chép 18'
- Gv đọc mẫu đoạn viết, nêu câu hỏi về nd bài thơ
- Yêu cầu Hs nêu n/x về số tiếng trong mỗi dòng thơ, cách viết các chữ đầu mỗi dòng thơ.
- Hd tập viết từ khó.
- Hướng dẫn, nhắc nhở Hs cách viết, trình bày.
- T/ chức cho Hs viết bài, Gv q/s giúp đỡ Hs yếu.
- Gv chấm 1 số bài, nhận xét
c, Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs làm bài tập 9'
- Bài 2:Gv đưa bảng phụ, giúp Hs năm vững y/c
Lưu ý Hs quy tắc chính tả với iê/yê/ya
- Bài 3: (a )
T/c cho Hs tự làm bài, Gv cùng, Hs n/x
2 Hs đọc to, Hs đọc thầm
Hs trả lời câu hỏi về nd bài
Vài Hs trả lời, Hs khác nhận xét
Hs viết từ khó vào bảng con, 1 Hs lên bảng.
Hs nhìn bảng chép bài.
Hs đổi chéo vở soát lỗi.
2 Hs đọc y/c của bài, Hs đọc thầm
4 Hs lên bảng điền, Hs đọc lại bài đã điền
Hs tự làm bài -> trả lời miệng.
3, Nhận xét, dặn dò: 3'
Nhận xét tiết học, dặn dò Hs viết lại những tiếng, từ Hs viết sai.
 ------------------------------------------------------------
Tiết 5: toán +
	 Ôn luyện (T2)	
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về tính nhẩm, đặt tính và giải toán có lời văn dạng toán ít hơn.
- HS có ý thức trong giờ học.
II / Chuẩn bị: 
GV: Ôn luyện và kiểm tra Toán 2, 
HS: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy học : 35'
1, ổn định: hát 1'
2, Dạy học bài mới: 30'
a, Giới thiệu bài, ghi bảng: 1'
b, Tổ chức cho HS làm bài. 16'
GV tổ chức và hướng dẫn HS làm bài 6,7,8(44) 9,10(45) vào quyển sách ôn luyện và kiểm tra Toán 2.
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
c, Tổ chức chữa bài. 1