Giáo án Lớp 2 - Tuần 1 - Nguyễn Thị Thúy

c từ khú trong bài: nửa năm, lặng yờn, sỏng kiến, trực nhật
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu phẩy, giữa cỏc cụm từ. 
2. Kiến thức
- Hiểu nghĩa cỏc từ mới: bớ mật, sỏng kiến, lặng lẽ, tấm lũng, tốt bụng.
- Hiểu được đặc điểm tớnh cỏch của Na là một cụ bộ tốt bụng.
- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: lũng tốt rất đỏng quý và đỏng trõn trọng. khuyến khớch học sinh làm việc tốt 
3. Thỏi độ
- Giỏo dục hs cú ý thức yờu bạn bố, người thõn và biết giỳp đỡ mọi người.
ii. đồ dùng dạy học 
GV: Bảng phụ, tranh SGK
III. Các hoạt động dạy học 	 	 
Hoạt động 1: KT bài cũ (5’)
Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài (10 - 12’)
* Đoạn 1:
+ Hóy kể những việc làm tốt của Na?
+ í chớnh của đoạn 1 (ghi bảng)
* Đoạn 2:
- Nờu cõu hỏi 2
+ í chớnh của đoạn 2 là gỡ?
* Đoạn 3:
- Gọi 1 em đọc cõu hỏi 3 cuối bài.
- Gv tổ chức cho hs thảo luận nhúm sau đú gọi đại diện nhúm trả lời.
- Nhận xột , sau đú đưa ra kết luận.
+ Vậy khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào?
+ Nội dung đoạn này núi tới điều gỡ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại ( 15’)
- Đưa đoạn 3
- Gv nhận xột, chỉnh sửa lại cỏch đọc cho hs, ghi kớ hiệu ngắt (/), nghỉ (//) , nhấn giọng (_)....
- Yờu cầu hs đọc cả bài.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dũ ( 3’)
+ Qua cõu chuyện này, chỳng ta học được điều gỡ từ bạn Na?
+ Theo em, việc cỏc bạn trong lớp trao phần thưởng cho Na cú ý nghĩa gỡ?
+ Vậy chỳng ta cú nờn làm nhiều việc tốt khụng? Hóy kể việc làm tốt của em!
- Dặn dũ hs chuẩn bị bài học sau.
- 3 em đọc bài Phần thưởng (theo đoạn)
- Nhận xột bạn
- Đọc thầm
+ Gọt bỳt chỡ, cho tẩy, làm trực nhật giỳp bạn bị mệt 
+ Na là một HS tốt bụng.
- 1 em đọc to
- Vài em nờu ý kiến
+ Sỏng kiến hay của cỏc bạn lớp Na.
- Đọc trong nhúm bàn
- Thảo luận và đưa ra cỏc ý kiến: 
 + Na xứng đỏng được thưởng vỡ phần thưởng sẽ động viờn Na cố gắng học tập.
 + Na xứng đỏng được thưởng vỡ cú lũng tốt, ai cũng quý mến Na.
+ Na vui sướng đến mức tưởng mỡnh nghe nhầm, đỏ bừng mặt. Cả lớp vui mừng vỗ tay hoan hụ. Mẹ Na xỳc động khúc đỏ hoe cả mắt.
+ Niềm vui của mọi người khi Na được nhận thưởng.
- 2 em đọc cả bài
- 1 em đọc. Lớp nhận xột
- Luyện đọc (cỏ nhõn, nhúm)
- Thi đọc hay
- Cả lớp đọc đồng thanh
+ Một cụ bộ tốt bụng, hay giỳp đỡ cỏc bạn trong lớp.
+ Đề cao lũng tốt, khuyến khớch hs nờn làm việc tốt.
- Tự liờn hệ.
 -----------------------------------------------------------
Tiết 4: 	Tập đọc
 Làm việc thật là vui
I. Mục tiêu 
1. Kỹ năng
- Đọc trơn toàn bài.
- Đọc đỳng cỏc từ khú: làm việc, quanh ta, tớch tắc, bận rộn..
- Biết nghỉ hơi đỳng sau dấu chấm, dấu hai chấm, giữa cỏc cụm từ.
2. Kiến thức
- Nắm được nghĩa và biết đặt cõu với cỏc từ mới.
- Biết được lợi ớch cụng việc của mỗi người, vật, con vật.
- Nắm được ý nghĩa của bài: mọi vật, vật xung quanh chỳng ta đều làm việc, làm việc tuy vất vả nhưng mang lại nhiều niềm vui.
3. Thỏi độ
- Yờu lao động, biết giỳp đỡ gia đỡnh, biết bảo vệ mụi trường sống của con người.
ii. đồ dùng dạy học 
GV: Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’)
- YC HS lờn bảng đọc bài“ Phần thưởng” và TLCH: Qua cõu chuyện em rỳt ra được bài học gỡ?
- Yờu cầu hs nhận xột sau đú đưa ra kết luận.
Hoạt động 2: giới thiệu bài, ghi bảng (1’)
Hằng ngày chỳng ta làm những cụng việc gỡ để giỳp đỡ bố mẹ? Khi làm việc cỏc em cảm thấy thế nào?
Cỏc em ạ! Mọi người, mọi vật xung quanh chỳng ta đều hăng say làm việc, tuy vất vả nhưng nú đem lại niềm vui. Tại sao lại như vậy, để biết rừ điều này cụ cựng cỏc em tỡm hiểu bài học hụm nay.
- Ghi tờn bài lờn bảng.
Hoạt động 3: Luyện đọc (13’)
1. Luyện đọc cõu
- Gv đọc mẫu.
- Bài này cần đọc với giọng như thế nào?
- Gọi hs đọc nối tiếp từng cõu trong bài.
- Lưu ý cỏc từ ngữ khú (ghi bảng): quanh, quột, sắp sỏng, làm việc, bận rộn
 2. Luyện đọc từng đoạn
- Gv treo bảng phụ những cõu văn cần luyện đọc.
- Quanh ta, / mọi vật, / mọi người / đều làm việc.//
- Con tu hỳ kờu / tu hỳ, / tu hỳ.// thế là sắp đến mựa vải chớn.//
- Cành đào nở hoa / cho sắc xuõn thờm rực rỡ, / ngày xuõn thờm tưng bừng.//
+ Bài đọc này chia thành mấy đoạn?
- Yờu cầu 2 bạn đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong bài k/h giải nghĩa từ
+ Ở đoạn 1: “Cành đào nở hoa cho sắc xuõn thờm rực rỡ, ngày xuõn thờm tưng bừng.” Trong cõu này cú 3 từ mới chỳng ta cần giải nghĩa, đú là từ: sắc xuõn, rực rỡ, tưng bừng.
Vậy em hiểu “ sắc xuõn” cú nghĩa như thế nào?
+ “ Rực rỡ” cú nghĩa là gỡ? Đặt cõu cú từ đú.
+ “ Tưng bừng” cú nghĩa là gỡ? Đặt cõu cú từ “tưng bừng”!
- Gọi 2 em đọc bài lượt 2.
- Gv nhận xột, chỉnh sửa lại cỏch đọc cho hs.
3. Đọc theo nhúm
- Tổ chức cho hs đọc theo nhúm.sau đú gọi đại diện cỏc nhúm thi đọc với nhau.
- Giỏo viờn đọc mẫu lần 2.
Hoạt động 4: Tỡm hiểu bài (10’)
* Đoạn 1:
?+ Cỏc vật và con vật nào được nhắc đến trong bài?
+ Nờu cỏc cụng việc mà cỏc đồ vật và vật đó làm?
+ Em hóy kể tờn những vật, con vật cú ớch mà em biết?
+ í chớnh của đoạn 1 là gỡ?
* Đoạn 2:
+ Bộ làm những cụng việc gỡ?
+ Khi làm việc Bộ cảm thấy thế nào?
+ Nội dung chớnh của đoạn 2?
+ Em cú đồng ý với ý kiến của Bộ khụng? Vỡ sao?
+ Em thấy cha mẹ và những người em biết làm việc gỡ?
+ Vậy tại sao mọi người, mọi vật xung quanh chỳng ta đều làm việc?
+ Bài đọc giỳp em hiểu điều gỡ?
(Rỳt ra nụi dung chớnh của bài, ghi bảng)
Hoạt động 5: Luyện đọc lại (6-7’)
- Gv đọc mẫu cả bài. 
- Yờu cầu hs đọc lại bài này.
- Gv nhận xột, chỉnh sửa lại cỏch đọc cho hs
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dũ (3-4’)
+ Qua bài văn này em cú nhận xột gỡ về cuộc sống quanh ta?
+ Mọi vật, mọi người xung quanh chỳng ta đờu làm việc vui vẻ và nhộn nhịp như vậy thỡ cỏc em cần phải cú ý thức bảo vệ mụi trường sống của chỳng mỡnh.Vậy cụng việc cụ thể mà chỳng ta phải làm là gỡ?
- Nhận xột tiết học.
- Dặn dũ hs chuẩn bị bài học sau.
- 1 em lờn đọc bài
+ Lũng tốt thật đỏng quý, chỳng ta cần giỳp đỡ mọi người khi khú khăn
- Nhận xột về cỏch đọc to, rừ ràng chưa? Cõu trả lời đỳng hay sai?
- Trả lời theo suy nghĩ
- Học sinh lắng nghe
- Mở sgk lớp 2, tập 1
 - 1 em đọc thành tiếng
- Giọng vui tươi, hào hứng.
- Nối tiếp nhau đọc bài, mỗi học sinh chỉ đọc 1 cõu (lượt 1)
- Luyện phỏt õm
- Đọc tiếp nối cõu (lượt 2, 3)
- 2 em đọc.
- Nhận xột, phỏt hiện cỏch đọc
- Hs đọc cỏ nhõn sau đú đọc đồng thanh.
+ 2 đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến ngày xuõn thờm tưng bừng. Đoạn 2: Phần cũn lại.
- Nối tiếp nhau đọc đoạn.
+ Sắc xuõn: cảnh vật, màu sắc của mựa xuõn.
+ Rực rỡ: cú màu sắc tươi sỏng, nổi bật lờn, làm cho ai cũng phải chỳ ý. 
Cõu: Vườn hoa rực rỡ trong nắng xuõn.
+ Quang cảnh khụng khớ nhộn nhịp, vui vẻ. 
+ Ngày khai giảng trường em diễn ra thật sụi nổi và tưng bừng
- Đọc trong nhúm bàn
- Thi đọc giữa 2 nhúm, cỏc nhúm khỏc theo dừi, nhận xột.
- 1 – 2 em đọc cả bài.
- Cả lớp đọc thầm
+ Đồng hồ, con tu hỳ, chim sõu, cành đào.
- Vài em nờu.
+ Cỏi bỳt, quyển vở, cỏi xe, chú, mốo, trõu, bũ
+ Đoạn 1 thể hiện sự hăng say làm việc của cỏc vật và con vật xung quanh chỳng ta.
- 1 em đọc to
+ Bộ đi học, quột nhà, nhặt rau, chơi với em.
+ Bộ cảm thấy bận rộn nhưng rất vui.
Niềm vui khi Bộ làm việc.
+ Khi em quột nhà, thấy nhà sạch sẽ em rất vui.
+ Khi làm được một bài tập, em rất vui vỡ đó hoàn thành được bài cụ giao.
+ Cha làm thợ xõy, mẹ bỏn hàng ngoài chợ, bỏc lỏi xe chở khỏch
+ Mọi người, mọi vật xung quanh chỳng ta đều làm việc vỡ nú đem lại niềm vui. Làm việc giỳp mọi vật, mọi người đều cú ớch cho xó hội.
+ 
- 2 em đọc lại
- Cả lớp lắng nghe, theo dừi.
- 2 – 3 em đọc
- Nhận xột, bỡnh chọn bạn đọc tốt nhất
+ Mọi vật, mọi người đều làm việc thật vui vẻ, nhộn nhịp.
+ Tớch cực trồng nhiều cõy xanh để khụng khớ được trong lành; khụng nờn vứt rỏc bừa bói, tuyờn truyền cho mọi người về ý thức bảo vệ mụi trường.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ năm ngày 03 tháng 9 năm 2015
Tiết 2: Toán
 Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Củng cố về đọc, viết các số trong phạm vi 100, Số trũn chục 
- Biết số liền trước, số liên sau.
- Rèn kỹ năng tính cộng, trừ hai số và giải toán có lời văn 
- Ham thích học toán.
ii. đồ dùng dạy học 
 GV: Bảng phụ ghi bài 2
III. Các hoạt động dạy học 
HĐ1. Kiểm tra bài cũ: (3-4') 
- YC Đặt tớnh rồi tớnh
 38 + 42 78 – 54
 23 + 56 98 – 45 
 HĐ2: Giới thiệu bài (1’ )
 Luyện tập chung
HĐ3: Tổ chức cho hs làm bài tập (10’)
- Yờu cầu hs làm bài 2 vào sgk và bài 1, 3 vào vở nhỏp.
HĐ4: Tổ chức chữa bài: (20’)
 Gv tổ chức chữa từng bài cho hs 
* Bài 1:
- Yờu cầu hs nờu đề bài.
+ Bài toỏn yờu cầu làm gỡ?
- Gọi 3 hs nối tiếp nhau lờn bảng tương ứng với 3 phần a, b, c.
- Nhận xột bài bạn!
- Yờu cầu hs đọc cỏc số vừa tỡm được.
* Bài 2:
- Đưa bảng phụ
- Tổ chức chữa bài
- Yờu cầu hs nhắc lại cỏch tỡm số liền trước, số liền sau của một số.
?+ Số 0 cú số liền trước khụng?
- KL: Số 0 là số bộ nhất trong cỏc số, số 0 là số duy nhất khụng cú số liền trước tại vỡ đứng trước nú khụng cú số nào.
* Bài 3:
- Gọi 3 hs lờn bảng, mỗi em làm một phần.
- Yờu cầu hs nhận xột bài bạn
+ Hóy nờu tờn cỏc thành phần và kết quả của cỏc phộp tớnh.
* Bài 4:
- Gọi hs đọc đề bài
+ Bài toỏn cho biết gỡ?
+ Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ?
+ Muốn tỡm số học sinh của cả hai lớp ta làm phộp tớnh gỡ?
- Theo dừi, nhận xột bài vào vở.
HĐ5: Củng cố, dặn dũ (3’)
- Khắc sõu kiến thức vừa ụn
- Nhận xột tiết học
- Dặn dũ hs chuẩn bị bài học sau.
- Làm bảng con, 2 em lờn bảng
- Nhận xột, chữa bài
- Nờu tờn gọi TP từng phộp tớnh
- Cả lớp lắng nghe
- Thực hiện yờu cầu của gv.
- Đọc.
+ Viết cỏc số.
- Nối tiếp nhau làm bài.
a. 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49,.50.
b. 68, 69, 70, 71, 72, 73, 74.
c. 10, 20, 30, 40, 50.
- Nhận xột về kết quả đỳng hay sai, bạn viết đó đủ chưa?
- 2 – 3 hs đọc cỏ nhõn
- 2 em lờn điền vào bảng phụ
- Đọc: Số liền sau của 59 là 60; Số liền trước của 89 là 88;. Số lớn hơn 74 và bộ hơn 76 là 75.
- Nhận xột bài làm. Bỏo cỏo kết quả.
- Trả lời.
+ Khụng cú
- Cả lớp ghi nhớ.
- 3 em lờn bảng làm bài.
- Nhận xột bạn viết cỏc số thẳng cột / chưa thẳng cột; kết quả đỳng hay sai.
- Vài em