Giáo án lớp 2 - Tuần 1

 cộng kết hợp ghi lên bảng.
- Viết phép cộng theo cột dọc, tiến hành tương tự
+
35
Số hạng 
24
Số hạng
59
Tổng
- Chỉ vào từng số của phép cộng cho HS nêu tên.
- Giới thiệu cho HS biết 35 + 24 cũng gọi là tổng.
* Lấy ví dụ: 16 + 41 = 57
 25 + 54 = 79
b) Thực hành
Bài 1(5): Viết số thích hợp vào ô trống(theo mẫu): ( Bảng phụ)
YC HS nêu cách làm.
- Cho HS làm bài.
- Chữa bài trên bảng phụ, kiểm tra bài làm của cả lớp.
Bài 2(5): Đăt tính rồi tính tổng( theo mẫu) 
- HD mẫu( ý a) Các số hạng là 42 và 36.
- Cho HS làm bài, chú ý cách đặt tính.
 - KT, NX kết quả.
- Củng cố ND bài tập.
Bài 3(5).
- Cho HS đọc bài toán, nêu bài toán tự tóm tắt rồi làm bài.
- Chấm, chữa bài.
4. Củng cố:
- Hệ thống toàn bài, nhận xét tiết học.
5. Dặn dò : 
- Về ôn lại bài, làm bài tập VBT.
- Lớp trưởng báo cáo.
- 1 em.
- 1 em.
- Lớp nhận xét.
- Lắng nghe.
- 1 em đọc lại .
- Theo dõi, nhắc lại
- Theo dõi.
- Nêu miệng theo YC.
- Theo dõi, ghi nhớ.
- Nêu thành phần tên gọi của phép cộng
- bạn nhận xét
- Nêu YC
+ Tự xây dựng mẫu.
+ 1, 2 em nêu.
+ Làm bài vào SGK, 1 em làm vào bảng phụ.
Số hạng
12
43
 5
65
Số hạng
 5
26
22
 0
Tổng
17
69
27
65
- Nêu YC.
- Nêu mẫu
- Các ý còn lại làm bài vào bảng con. 
 +
42
 +
53
 +
30
 +
 9
36
22
28
20
78
75
58
29
- Đọc thầm, tự tóm tắt rồi làm bài vào vở.
 Tóm tắt :
 Buổi sáng bán  : 12 xe đạp.
 Buổi chiều bán  : 20 xe đạp.
 Cả hai buổi bán : ... xe đạp ? 
 Bài giải :
 Cửa hàng bán được tất cả là :
 12 + 20 = 32( xe đạp)
 Đáp số : 32 xe đạp.
- Lắng nghe.
- Nhận nhiệm vụ.
LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: - Biết đếm, đọc, viết các số đến 100.
2. Kĩ năng: - Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số ; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số ; số liền trước, liền sau của một số.
3. Thái độ: - Tích cực học tập
II. Đồ dùng dạy - học:
 -GV : Bảng nhóm.
 - HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ôn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới: 
 3.1. Giới thiệu bài: Dùng lời
 3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1 
- Nêu YC
- Tổ chức cho HS làm bài
- Kiểm tra, NX chốt KQ đúng.
- Củng cố ND bài tập.
Bài 2 Tính nhẩm
 - HD HS làm bài, 
- Nhận xột chốt lại bài làm đỳng
Bài 3 
- HD HS làm bài
- Kiểm tra nhận xét kết quả.
Bài 4
- Cho HS đọc bài 
- HD HS làm bài
- Chấm, chữa bài.
- Nhận xột chốt lại bài làm đỳng
4. Củng cố: 
- Hệ thống toàn bài, nhận xét tiết học.
5. Dặn dò :
 - Về ôn lại bài. 
- Lớp trưởng báo cáo.
- Làm bài vào SGK, 1 số em thực hiện trên bảng lớp.
1. a) Viết tiếp số cú 1 chữ số vào chỗ trống
0
1
10
b)Viết số lớn nhất có hai chữ số.
Viết số bé nhất có hai chữ số. 
Viết số lớn nhất có hai chữ số.
c) Số liền sau của 49 là…. 
 Số liền trước của 51 là…. . 
 Số liền trước của 100 là…. . 
 Số liền sau của 99 là…. 
- Nêu yờu cầu
- Làm bài vào bảng con, 3 em làm bảng lớp
 2. Viết (theo mẫu)
49= 40+9 45 = ........ 66 = ....... 
74= ......... 62 = ......... 38 = .......
- Nêu yờu cầu
- Làm bài vào bảng con, 3 em làm bảng lớp
3. Điền dấu
 57 .... 75 49 ...51 40 + 7 ...... 47
 63 .... 36 90 ... 91 20 + 5 ..... 26
- Nêu yờu cầu
- Làm bài vào vở
4. Viết cỏc số : 45 ; 54 ; 36 ; 63 theo thứ tự : 
a) Từ bộ đến lớn : 
b) Từ lớn đến bộ : 
- Lắng nghe.
- Nhận nhiệm vụ.
TẬP VIẾT(Tiết 1)
 VIẾT CHỮ HOA : A 
I. Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Viết đúng chữ hoa A ( 1 dòng cỡ vừa một dòng cỡ nhỏ ) , chữ và câu 
 ứng dụng: Anh (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em một nhà: 3 lần.
 2.Kỹ năng : Chữ viết rõ ràng tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét 
 giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chũ ghi tiếng.
 3. Thái độ: - Tỉ mỉ, tích cực rèn chữ viết.
II. Đồ dùng dạy- học:
- GV : Mẫu chữ hoa A; Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li.
 - HS : Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở tập viết
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu tiết học
3.2. Hướng dẫn viết chữ hoa 
 * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ A .
- Gắn chữ mẫu, cho HS quan sát, NX.
- Chỉ vào chữ mẫu miêu tả từng nét.
- Chỉ dẫn cách viết từng nét.
- Viết mẫu chữ A cỡ vừa, kết hợp nhắc lại cách viết: 
 * Hướng dẫn HS viết trên bảng con
- Nhận xét, uốn nắn.
3.3 Hướng dẫn viết câu ứng dụng:
* Giới thiệu câu ứng dụng ( Bảng phụ)
 Anh em thuận hoà
- Giúp HS hiểu nghĩa câu ứng dụng
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Độ cao các chữ cái: 
 + Các chữ A, h cao mấy li?
 + Chữ t cao mấy li?
 + Những chữ còn lại cao mấy li? 
 + Cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các tiếng?
- Viết mẫu chữ Anh lưu ý nét nối của chữ a 
 với n. 
* HD HS viết trên bảng con. 
- Nhận xét, uốn nắn.
3.4. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.
- Nêu yêu cầu.
- Cho HS viết bài, theo dõi uốn nắn.
3.5. Chấm chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
4. Củng cố: 
Nhận xét tiết học
5. Dặn dò: Về hoàn thành nốt bài tập viết.
- Hát 
- Thực hiện theo yêu cầu
- Lắng nghe.
- Quan sát nêu độ cao và các nét.
 ( cao 5li – 6 đường kẻ ngang, 3 nét)
- Quan sát.
- Tập viết trên bảng con 2, 3 lượt
- Chỉnh sửa
- Đọc câu ứng dụng.
- Theo dõi
- Trả lời( 2.5 li, 1.5li, 1li)
- Trả lời( Dấu nặng đặt dưới ă, dấu huyền đặt trên a, khoảng cách bằng viết chữ o).
- Quan sát
- Viết chữ Anh trên bảng con.
- Chỉnh sửa
- Nghe.
- Viết bài vào vở
- Nghe, rút kinh nghiệm
- Nghe
- Nhận nhiệm vụ.
ĐẠO ĐỨC(Tiết 1)
HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (T1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nêu được 1 số biểu hiện của học tập sinh hoạt đúng giờ. Nêu được lợi 
 ích của học tập sinh hoạt đúng giờ.
2. Kỹ năng: - Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu của bản thân và thực hiện theo thời 
 gian biểu.
3. Thái độ:- Đồng tình với các bạn học tập sinh hoạt đúng giờ.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV Bảng nhóm
 - HS: VBT
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ôn định tổ chức : 
 2. Kiểm tra bài cũ: KT sách vở phục vụ môn học của HS. 
3. Bài mới: 
3.1. Giới thiệu bài: Dùng lời.
3.2. Phỏt triển bài:
a) Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến.
- Chia nhóm cho HS thảo luận.
- YC các nhóm trình bày.
- Nhận xét chốt lại: Trong giờ học có bạn làm việc khác như vậy là không làm tròn bổn phận trách nhiệm của các em và chính điều đó làm ảnh hưởng đến quyền học tập của các em. 
- Cả nhà đang ăn cơm riêng bạn Dương vừa ăn vừa xem phim như thế có được không? Vì sao?
b) Hoạt động 2: Xử lý tình huống
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.
- YC các nhóm trình bày cách xử lý tình huống.
- Nhận xét, chốt tình huống phù hợp nhất.
( Ngọc nên tắt ti vi đi ngủ đúng giờ không làm mẹ lo lắng).
c)Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy.
- Giao nhiệm vụ cho HS (dùng bảng nhóm)
+ Buổi sáng em làm những việc gì ?
Buổi trưa em làm những việc gì ?
Buổi chiều em làm những việc gì ?
Buổi tối em làm những việc gì ?
- Gọi HS trình bày.
- Chốt lại những việc em thường làm trong ngày trên bảng nhóm.
 Kết luận: Chúng ta cần sắp xếp thời gian biểu hợp lý để dễ học tập, vui chơi làm việc nhà, nghỉ ngơi.
- Cho HS đọc ghi nhớ.
4. Củng cố:- Hệ thống bài, NX tiết học.
 - Liờn hệ, giỏo dục HS học tập sinh hoạt đúng giờ.
5. Dặn dò: - Cùng cha mẹ XD thời gian biểu và thực hiện thời gian biểu
- Hát.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nghe.
- Quan sát tranh 1 và 2( BT 1) thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày.
T1: Cô giáo đang giảng bài thì 1 bạn tranh thủ vẽ máy bay.
T2: 1 bạn vừa ăn cơm vừa đọc sách.
- Nghe, kết hợp trả lời.
- Xử lý tình huống theo N2
- Mỗi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp.
- 2 nhóm lên bảng xử lý tình huống, bạn NX.
- Nhận nhiệm vụ.
- Ghi vào VBT theo từng ý, 1 em ghi vào bảng nhóm.
- Trình bày cá nhân : 4, 5 em.
- Lớp NX.
- Theo dõi.
- Nghe, nhớ.
- 2 em đọc trong SGK.
- Nghe.
- Nhận nhiệm vụ.
 Soạn : 28/8/2012 
 Giảng: Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2012.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 1)
TỪ VÀ CÂU
I. Mục tiêu :
 1. Kiến thức: - Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các BT 
 thực hành. 
 2. Kĩ năng: - Biết tìm từ liên quan đến hoạt động học tập(BT 1,2). Viết được 1 câu 
 nói về nội dung mỗi tranh (BT3.) 
 3. Thái độ: Tự giác, tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy- học:
 - GV : Tranh BT 1, bảng nhóm.
 - HS : Vở BT
III.Các hoạt động dạy- học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1. ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ:
- YC HS nói câu chứa tiếng có vần “oc”
- Nhận xét.
3. Dạy bài mới:
3.1. Giới thiệu bài: 
3.2. HD làm bài tập:
Bài 1: Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây:
 - HD HS nắm vững YC bài tập:
+ Cho HS chỉ và đọc các số thứ tự của 8 tranh trong SGK.
+ Cho HS đọc 8 tên gọi được ghi trong SGK.
- Đọc tên gọi của từng người, vật hoặc việc.
- Cho HS làm lại bài tập. 
- Nhận xét.
- Chốt kiến thức về “từ”
Bài 2: Tìm các từ:
 - Chỉ đồ dùng học tập. M: bút
 - Chỉ hoạt động của học sinh. M: đọc
 - Chỉ tính nết của học sinh. M: chăm chỉ
- NX, chốt các từ đúng.
Bài 3: Hãy viết một câu nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi tranh SGK: 
- Nhận xét nhanh sau mỗi câu.
* Chốt lại kiến thức về “ câu”
4. Củng cố: 
- Hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: 
- Dặn HS về làm lại bài tập, chuẩn bị bài sau.
- Hát.
- 2, 3 em nói
VD Em đi học.
- Đọc yêu cầu và mẫu: 1em.
- QS tranh, thực hiện theoYC.
- 1, 2 em đọc.
- Nghe, chỉ tay vào tranh vẽ và đọc to số thứ tự tranh ấy lên.
- 3, 4 em làm lại.
(1. trường 2. học sinh 3. chạy
4. cô giáo 5. hoa hồng 6. nhà
7. xe đạp 8. múa)
- Đọc yêu cầu và mẫu: 1em.
 - Thảo luận N2 ghi vào VBT, 2 nhóm làm ra bảng nhóm.
 - 2 nhóm gắn bài lên bảng rồi trình bày, cả lớp NX, bổ sung.
+ bút chì, thước kẻ, phấn, bảng, ...
+ học, viết, chơi, nói, đếm....
+ ngoan, lễ phép, cần cù, thật thà,..
- Đọc yêu cầu và câu mẫu: 1em
- Quan sát tranh, tự tìm câu rồi viết vào VBT.
- Nối tiếp nhau đọc câu của mình.
- Nghe
- Nghe, ghi nhớ
TOÁN(Tiết 4) LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: