Giáo án lớp 2 môn Mỹ thuật - Tiết 4

I/Mục đích yêu cầu :

- H/s sinh nhận biết một số loại cây trong vườn

- Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.

- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ môi trướng

II/Chuẩn bị :* G/v : một số tranh ảnh về các loại cây

 Tranh của những năm học trước

 H/s : vỡ tập vẽ, bút chì hộp màu sáp

 

 

doc1 trang | Chia sẻ: nguyenngoc | Lượt xem: 1164 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án lớp 2 môn Mỹ thuật - Tiết 4, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 4	 VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY 
I/Mục đích yêu cầu :
H/s sinh nhận biết một số loại cây trong vườn
Vẽ được tranh vườn cây và vẽ màu theo ý thích.
Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ môi trướng
II/Chuẩn bị :* G/v : một số tranh ảnh về các loại cây
 Tranh của những năm học trước
 H/s : vỡ tập vẽ, bút chì hộp màu sáp
GV
HS
- G/v giới thiệu tranh ảnh và đặt các câu hỏi 
- G/v treo bức tranh và nêu câu hỏi 
- Câu hỏi : Trong tranh ảnh này có những cây gì?
- Câu hỏi : Em hãy kễ những loại cây mà em biết, tên cây, hình dáng, đặc điểm.
- Vườn có nhiều loại cây hoặc chỉ có 1 loại cây (dừa hoặc na, mít, xoài … )
- loại cây có hao có quả
Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 
- G/v gợi ý để h/s nhớ lại hình dáng màu sắc loại cây định vẽ
- G/v hướng dẫn cách vẽ.
Vẽ hình dáng các loại cây khác nhau
Vẽ thêm một số chi tiết cho vườn cây sinh động như, hoa quả , người hái vv …
G/v thu 1 số bài chấm và chọn bài vẽ đẹp trình bày lên bảng (g/v cùng h/s nhận xét tuyên dương 
G/v nhận xét về bố cục cách vẽ màu, gợi ý để h/s tìm ra bài vẽ đẹp
G/v nhận xét hoặc khen ngợi động viên
Vườn cây có ích lợi gì đối với con người ? Để cây trồng mang lại năng suất cao chúng ta phải làm gì ? 
Giáo dục HS bảo vệ cây cối , tham gia trồng cây . 
Về nhà tập vẽ thêm – Quan sát màu sắc của mấy con vật
Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
- H/s trả lời câu hỏi.
- H/s trả lời, lớp bổ sung
- Cây phượng, cây bàng, cây thông
- H/s chú ý lắng nghe
-Lắng nghe , quan sát 
 H/s chuẩn bị vở tập vẽ, bút chì màu vẽ vào tập vẽ 

File đính kèm:

  • docL.doc