Giáo án lớp 2 buổi chiều - Tuần 8

c đề bài SGK
- Đặt tính rồi tính.
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục . 
- Lớp thực hiện vào vở .
- Một em nêu cách tính và tính .
+
 26 
 18 
 44 
- Nhìn hình vẽ nêu bài toán
- Lớp làm vào vở .
- Một em lên giải bài trên bảng .
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
Bài giải
 Cả hai bao có số ki – lô – gam là: 
 46 + 36 = 82 ( kg )
 Đáp số: 82 kg 
- Nêu yêu cầu của bài
- Thi tô màu nhanh, đúng.
ATGT : 
Bài 6 : NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Tập đọc (ôn):
Bài:	BÀN TAY DỊU DÀNG
I/ Mục tiêu:
 - Ccungr cố cách đọc ngắt, nghỉ đúng nơi đúng chỗ; biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung.
 - Hiểu nội dung: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua được nỗi buồn mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin của mọi người.
- GDKNS: Thể hiện sự cảm thông; Ra quyết định; Tự nhận thức;…
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ thời khóa biểu
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Hai em lên mỗi em đọc đoạn bài: 
“ Người mẹ hiền”.
- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2: Luyện đọc 
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Học sinh luyện đọc câu.
-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn.
-Yêu cầu đọc đoạn trong nhóm 
HĐ 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 
 -Yêu cầu đọc thầm cả bài: 
 + Tình cảm của thầy giáo đối với An thể hiện điều gì?
 + Hãy đặt tên khác cho bài tập đọc.
HĐ3: Luyện đọc theo vai
-Yêu cầu các nhóm thi đọc 
- Gọi một vài nhóm thi đọc
- Lắng nghe nhận xét, ghi điểm.
3/ Củng cố , dặn dò 
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Về nhà đọc bài, xem trước bài mới.
- Thực hiện theo y/c
- Trả lời câu hỏi do GV nêu.
- Lớp theo dõi giới thiệu. 
- Mỗi em đọc một câu đến hết bài.
- Học sinh tìm cách đọc và đọc câu. 
- Nối tiếp nhau đọc đoạn. 
- Đọc nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc thầm 
- Bà của An mới mất.
- Tình cảm của thầy giáo đối với An thể hiện sự quan tâm, chai sẻ của thầy giáo đối với các em học sinh.
+ Thầy giáo em, Sáng mai em sẽ làm,…
- Các nhóm luyện đọc sau đó thi đọc theo vai.
- Đại diện các nhóm thi đọc 
- Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
Luyện từ và câu (ôn):
Bài : TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI. DẤU PHẨY
I/ Mục tiêu:
 - Củng cố từ chỉ hoạt động. Nhận biết được từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật, sự vật trong câu.
 - Tìm từ chỉ hoạt động thích hợp để đặt câu. Luyện dùng dấu phẩy để ngăn cách từ chỉ hoạt động trong câu.
II/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: 
Kiểm tra bài tiết trước của hs
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu bài mới
- Gv ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2: Luyện từ 
Đ
Bài 1: Ghi Đ, S vào ô trống trước các dòng có 
các từ chỉ trạng thái dưới đây:
Đ
 vui vẻ, nhớ nhung, buồn bã, lo lắng.
s
 sung sướng, đau khổ, vui mừng, đau đớn.
Đ
 khó khăn, gian khổ, dễ dàng, đơn giản.
 tỉnh táo, mệt mỏi, buồn ngủ, ngủ say.
Bài 2: Tìm từ chỉ HĐ trong các câu sau.
- Cả đàn vịt đang bơi dưới ao.
- Bạn Lan học bài .
- Những làn mây trắng xốp trôi nhẹ nhàng.
- Giáo viên nhận xét chữa bài.
HĐ3 Luyện câu:
Bài 3: Tìm từ chỉ hoạt động điền vào các câu sau.
 a/ Chúng em... cô giáo giảng bài.
 b/ Cô Duyên... môn mĩ thuật.
 c/ Mẹ đã... mua cá về nấu.
 - Giáo viên nhận xét chấm bài.
 Bài 4: Đặt dấu phẩy vào những chỗ thích hợp sau.
 a/ Bạn Lan vừa học giỏi, vừa hát hay.
 b/ Cô giáo dặn dò, giao bài tập về nhà.
 Giáo viên nhận xét chữa bài.
3.Củng cố, dặn do (4’) 
- Nhận xét tiết học.
-Về nhà hoàn chỉnh bài của mình ,tập đặt câu và tìm từ chỉ hoạt động.
- Theo dõi GV giới thiệu bài mới.
- Thảo luận nhóm các nhóm nối tiếp nhau ghi Đ, S lên phần bảng của mình.
- HS trong nhóm đọc to bài vừa làm.
- Học sinh làm miệng sau đó nêu đáp án - Những từ chỉ hoạt động là: bơi, học, trôi.
- Học sinh đọc lại.
- Đọc yêu cầu của bài.
- Học sinh làm vào phiếu học tập.
a/ nghe 
b/ dạy
c/ đi
- Học sinh nắm yêu cầu của bài.
- Học sinh nối tiếp nhau làm bài.
- Lớp nhận xét bài làm của học sinh.
Toán (ôn):
Bài: 	LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
 - Củng cố bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số.
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải bài toán nhiều hươn dưới dạng sơ đồ.
 - Biết nhận dạng hình tam giác.
 - Làm các bài tập 1, 2, 4, 5.
II/ Đồ dùng dạy học: - VBT
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ(5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Nêu mục tiêu bài học
HĐ2: Luyện tập
Bài1: Yêu cầu học sinh thảo luận cặp bàn. 
- Giáo viên ghi kết quả lên bảng .
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
 -Yêu cầu học sinh tự làm bài vào phiếu cá nhân.
Bài 3: Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng 
 18 kg 
8 kg
Bao ngô: 
Bao gạo:
 ? cây
 ?Bài toán thuộc dạng toán gì?
 Bài 4: Vẽ hình lên bảng.
 1 2 3 
2
1
 4 
3/Củng cố , dặn dò(4’)
- Gọi học sinh đọc bảng công thức 6 cộng với một số 6 +5.
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập . 
- Lớp theo dõi giới thiệu bài
Thảo luận cặp sau đọc nối tiếp nhau nêu k.quả.
 6 + 5 =? 6 + 5 =11 ...
- Làm bài vào phiếu.
- Học sinh nêu cách tính phép tính 34 + 8; 46 + 27
- Đọc đề bài:
- Bài toán về nhiều hơn.
- Học sinh tự làm vào vở.
-Yêu cầu học sinh kể tên các hình tam giác. 
+ Có 5 hình tam giác ( H1, H2, H3, H4, H1+H2)
+ Có 5 hình tứ giác (H1,2,3; H2,3; H3,4; H2,3,4; H1,2,3,4)
Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011
Rèn viết:
Bài:	CHỮ HOA D, Đ
I/ Mục tiêu: 
 - Củng cố viết đúng chữ D, Đ theo cỡ vừa và nhỏ.
 -Luyện viết các câu ứng dụng đúng mẫu, đều nét nối nét đúng quy định 
II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ, vở luyện viết .
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
-Giáo viên kiểm tra vở viết ở nhà của học sinh .
- Nhận xét ghi điểm.
2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu bài mới.
- Gv ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2: Hướng dẫn viết chữ hoa 
 - Giáo viên treo mẫu chữ hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
Nhận xét, chữa lỗi
- Viết cụm từ ứng dụng.
 Dân giàu nước mạnh
 Đẹp trường đẹp lớp 
- Hướng dẫn viết chữ hoa. Dân, Đẹp vào bảng con.
 HĐ3: Luyện viết vào vở
 -Yêu cầu hs viết 3 dòng chữ hoa D, 3 dòng chữ hoa Đ, 2 dòng chữ Dân, 2 dòng chữ đẹp. Cụm từ ứng dụng mỗi cụm từ 4 dòng.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ thêm.
- Thu chấm một số bài.
3.Củng cố, dặn dò: 
- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy trình viết chữ D, Đ.
- Nhận xét tiết học
- Viết lại những chữ viết sai.
- Theo dõi GV giới thiệu bài.
- Học sinh quan sát mẫu chữ và nhận xét.
- Nêu quy trình viết chữ.
- Học sinh viết vào không trung sau đó viết vào bảng con.
- Học sinh đọc cụm từ ứng dụng.
-Quan sát về độ cao, khoảng cách giữa các chữ.
- Luyện viết vào bảng con:
 Dân, Đẹp
- Học sinh luyện viết vào vở 5 ôli theo yêu cầu của giáo viên.
Toán (ôn):
Bài:	LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về :
 - Cách đặt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 36 + 15 và phép cộng có tổng bằng 100
 - Giải toán có lời văn( bài toán về nhiều hơn)
II/ Đồ dùng dạy học : Vở bài tập toán
III/ Các hoạt động dạy học
 2/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 1/ Kiểm tra bài cũ: 
15kg
48kg
	 	 Đường trắng: 
Đường đỏ: 
 ?kg
 - Kiểm tra vở bài tập của HS, nhận xét
HĐ1: Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu bài mới
- Gv ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2Luyện tập:
Cho hoc sinh làm các bài tập sau
Bài 1: Tính nhẩm
Củng cố bảng cộng qua 10
- Giáo viên điền kết quả.
Bài 2: Tương tự bài 1
Củng cố tách số hạng thứ hai.
 Bài 3: Đặt tính rồi tính
Bài 4: 
+ Bài toán thuộc dạng toán gì ?
- Gọi một học sinh lên bảng làm, lớp làm bảng con.
TIẾT 2
Hướng dẫn hs làm bài tập trong VBT tr. 42.
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Quan sát, giúp đỡ hs yếu, chữa bài
Bài 2: Tính nhẩm:
- Quan sát, giúp đỡ hs yếu, chữa bài
Bài 3: Số?
- Quan sát, giúp đỡ hs yếu, chữa bài
Bài 4:
- Quan sát, giúp đỡ hs yếu, chữa bài
Bài 5: Nối hai số có tổng bằng 100 (theo mẫu):
- Quan sát, giúp đỡ hs yếu, chữa bài
3/Củng cố , dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt tính và tính có tổng bằng 100. 
- Lên bảng giải bài toán theo tóm tắt sau.
- Theo dõi GV giới thiệu bài
 Học sinh đọc đề 
- Nối tiếp nêu kết quả các phép tính
- Nêu yêu cầu của bài rồi làm bài
- Làm bài trong bảng con.	
- Đọc bài toán trong VBT, tr.41
- Bài toán thuộc dạng nhiều hơn
- Học sinh tự giải bài toán vào vở, 1 học sinh lên bảng làm.
Bài giải:
Chị hái được số quả cam là:
 56 + 18 = 74( quả)
 Đáp số: 74 quả cam
- Nêu yêu cầu của bài rồi làm bài vào bảng con.
- Nêu yêu cầu của bài rồi nêu miệng kết quả các phép tính
- Nêu yêu cầu của bài rồi làm bài theo nhóm đôi
- Đọc bài toán, nêu tóm tắt
- Một học sinh giải bảng lớp, cả lớp làm bảng con.
Bài giải:
 Số học sinh lớp 2 trường đó có là:
 88 + 12 = 100 ( học sinh)
 Đáp số: 100 học sinh
- Thi nối nhanh, đúng.
THỨ HAI
Tiếng Việt : Luyện đọc : NGƯỜI MẸ HIỀN
I/ Mục tiêu:
 -Luyện đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng nơi, đúng chỗ. 
 -Biết phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật.
 -Phân vai và luyện đọc theo vai.
 -Luyện đọc diễn cảm toàn bài. 
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh họa, bảng phụ viết câu cần luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi 4 HS lên bảng nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của chuyện “Người mẹ hiền”
- Nhận xét ghi điểm .
 2/ Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài:(1’)
- Giáo viên giới thiệu bài mới.
- Gv ghi tên bài lên bảng. 
HĐ2: Luyện đọc diễn cảm( 15’)
- Giáo viên đọc mẫu.
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng.
- Lưu ý học sinh chú ý thay đổi giọng đọc lời của các nhân vật.
- GV cho học sinh đọc cá nhân nối tiếp đoạn, cả bài.
HĐ2:(15’) Luyện đọc theo vai
- Giáo viên đọc mẫu:
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng.
- Lưu ý học sinh chú ý thay đổi giọng đọc lời của các nhân vật 
- GV cho học sinh đọc phân vai theo nhóm.
3.Củng