Giáo án lớp 1 - Tuần 7 - Trường tiểu học Phú Thọ B

ạt động 1:Giới thiệu phép cộng và bảng cộng trong phạm vi 3
- 1 + 1 = 2:
- 2 + 1 = 3 , 1 + 2 = 3:
- Hướng dẫn học thuộc bảng:
3.3 HĐ2: Luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2:
*Bài 3:
4. Củng cố: 3’
5. Dặn dò: 2’
- Gọi 2 hs lên so sánh
 8 …9 8…8
 7…6 7…9
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu, ghi tựa.
**- Cho hs quan sát tranh ở SGK và hỏi:
+ Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa hỏi tất cả có mấy con gà?
- Cho hs nhắc lại
- GV: một thêm một bằng hai.Để thể hiện điều đó ta có:1+1=2.ghi bảng.
- Chỉ vào dấu + là phép cộng
+ Một cộng một bằng mấy?
- Gọi hs nhắc lại
- Cho hs thao tác trên que tính để đưa ra phép tính.
- Cho hs nhận xét kết quả 2 phép tính
 2 +1 = 3 và 1+ 2 = 3
+ Khác nhau như thế nào?
- Kết luận: Vị trí khác nhau nhưng kết quả bằng 3.Vậy 2 + 1 = 1 + 2.
- Hướng dẫn hs học thuộc bảng cộng
- Gọi hs đọc lại cả bảng
** 
+Gọi hs nêu yêu cầu BT1
- Hướng dẫn hs làm vào SGK
- Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm 
+ Gọi hs đọc yêu cầu BT2
- Hướng dẫn mẫu 
- Cho hs làm vào SGK,1 phiếu
- Nhận xét bài ở PBT- cho điểm
+ Gọi hs nêu yêu cầu BT3
- Cho hs làm vào PBT
- Nhận xét bài các nhóm
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc lại
- ***Cho hs thi đọc bảng cộng TPV3
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng
- HS dưới lớp đếm 0 à 9, 9 à0.
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Nhận xét – quan sát
+ 2 con gà
- Nhắc lại
- Lắng nghe 
+ 1 cộng 1 bằng 2
 //
- Thao tác trên que tính.
- Kết quả bằng 3
+ Vị trí số 2 , 1
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả 
- Nhận xét bạn
- Đọc yêu cầu
- Quan sát
- Làm vào SGK
- Nhận xét
- Nêu yêu cầu BT3
- 2 nhóm thi đua
- Nhận xét các nhóm
- Lắng nghe.
- Cá nhân
- 2 đội A,B
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
=======================================================
Thứ tư, ngày 01 tháng 10 năm 2014
Tiết: 2, 3/ 61, 62
Môn: Học vần
Bài: Chữ thường - chữ hoa
I. Mục tiêu:
Bước đầu nhận diện được chữ in hoa.
Đọc được câu ứng dụng và chữ in hoa trong câu ứng dụng.
Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: Ba Vì.
II. Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng…
Bộ chữ THTV1.
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 1’
2. KTBC: 5’
3.Dạy bài mới: 25’
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
* Nhaän dieän chöõ hoa
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết quả nho,tre giàø1 học đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu - ghi tựa.
** Treo bảng chữ thường chữ hoa
- Chỉ cho hs đọc 
- Cho hs so sánh giữa chữ in thường và in hoa.
- Cho các nhóm thảo luận
- Gọi đại diện trình bày
- Nhận xét – bổ sung
- Chỉ bảng chữ in thường và in hoa cho hs đọc.
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs chơi trò chơi: “Gió thổi”
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết qu,gi.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Caù nhaân
- So saùnh
- Thaûo luaän nhoùm
- Trình baøy
- Caùc chöõ gaàn gioáng:C,E, EÂ, I, K, L, O
OÂ,Ô,P,S,T,U,Ö,V,X,Y
- Nhận xét
- Hát tập thể
3.3 HĐ 2
Luyện tập:
*Luyện đọc:
*Luyện nói:
4. Củng cố: 3’
5. Dặn dò: 2’
Tiết 2
**- Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Cho hs tìm chöõ in hoa ôû caâu öùng duïng
- Nhận xét – chỉnh sửa
* Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Phong caûnh ôû Ba Vì ñeïp khoâng?
+Em thích caûnh ñeïp ôû ñaâu?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- ***Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ia.
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc
- B,K,S,P
- Nhận xét
- Ba Vì
+Boø coû,nuùi…
+Ñeïp…
+Gaùo Gioàng, vöôøn coø…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
----------------------------------------
Tiết: 4/ 27
Môn: Toán
Bài: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
Thực hành làm BT 1, 2, 3 (cột 1), 5 (a)
II. Chuẩn bị:
Phiếu bài tập…
Bộ đồ dùng Toán 1,SGK.
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, thực hành, thảo luận, …
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ổn định: 1’
2. KTBC: 5’
3. Dạy bài mới: 25’
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 luyện tập
*Bài 1:
*Bài 2:
*Bài 3:
*Bài 4:
*Bài 5a:
4.Củng cố: 3’
5.Dặn dò: 2’
- Gọi 2 hs lên đọc và viết bảng cộng trong phạm vi 3
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu, ghi tựa.
**
+ Gọi hs nêu yêu cầu BT1, hướng dẫn mẫu.
- Hướng dẫn hs làm vào SGK
- Cho hs đọc kết quả
- Nhận xét – cho điểm 
+ Gọi hs đọc yêu cầu BT2 
- Cho hs viết vào SGK,1 phiếu
- Quan sát nhận xét bài của hs
- Nhận xét – chỉnh sữa
+ Nêu yêu cầu BT3
- Cho làm vào phiếu
- Gọi hs nhận xét nhóm bạn
- Nhận xét – tuyên dương
- YC HS về nhà làm.
+ Chia 2 đội cho thi “ANAĐ”
- Nhận xét – tuyên dương
- Gọi hs đọc lại
- ***Cho hs thi đọc bảng cộng trong phạm vi 3.
- Nhận xét – tuyên dương
- Nhận xét tiết học - tuyên dương.
- Dặn về học bảng cộng trong phạm vi 3
Hát 
- HS dưới lớp đặt tính 1+1,1+2, 2+1 
- Lắng nghe.
- Đọc tựa
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Đọc kết quả
- Đọc yêu cầu
- Làm vào SGK
- Nhận xét phiếu
- Nêu yêu cầu BT3
- 3 nhóm làm phiếu
- Nhận xét bạn
- 2 đội A, B
- Nhận xét
- Lắng nghe.
- Cá nhân
- Lắng nghe.
=======================================================
Thứ năm, ngày 02 tháng 10 năm 2014
Tiết: 1/7
Môn:Âm nhạc
Bài: Tìm bạn thân
I. Mục tiêu:
Hát đúng giai điệu và lời ca
Hát đồng đều rõ lời thực hiện được động tác phụ hoạ
Thích học hát.
II. Chuẩn bị:
Thuộc lời ca,vài động tác phụ hoạ
Thuộc lời ca.
Phương pháp: Giảng giải, hỏi đáp, nhóm…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định 1’
2 – KTBC: 5’
3. Dạy bài mới: 25’
2.1 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
*Dạy hát từng câu:
*Hát kết hợp phụ họa:
4. Củng cố: 3’
5. Dặn dò: 2’
- Cho học sinh chơi trò chơi.
- Giới thiệu, ghi tựa.
**- Giáo viên hát mẫu 2 lần
Rồi tung tăng ta đi bên nhau
Bạn thân yêu ta còn ở đâu
Tìm đến đây ta cầm tay
Múa vui nào
- Đọc lời ca từng câu.
- Cho học sinh đọc lời ca
- Dạy hát từng câu
- Cho học sinh hát ghép các câu.
- Cho thi hát theo nhóm
- Hướng dẫn hs biểu diễn cá nhân
- Nhận xét- cho hát 2 lời
- Hướng dẫn học sinh vừa hát vừa phụ hoạ.
- ***Cho thi hát cá nhân
- Nhận xét.
- Cho cả lớp hát + vỗ tay.
- Nhận xét tiết học – tuyên dương
- Dặn về hát cho người thân nghe.
- Chơi trò chơi.
- Đọc tựa.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Cá nhân, nhóm.
- Hát nhóm
- 4 câu
- 3 nhóm thi hát
- Cá nhân biểu diễn
- Cả lớp hát 2 lời
- Hát + vỗ tay
- Hát + phụ hoạ.
- Nhận xét 
- Cả lớp.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
------------------------------------------
Tiết: 2, 3/ 63, 64
Môn: Học vần
Bài: ia
I. Mục tiêu:
Học sinh đọc và viết được ia, laù tía toâ. từ ứng dụng và câu ứng dụng.
 - Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: chia quaø.
II. Chuẩn bị:
Tranh ảnh câu ứng dụng…
Bộ chữ THTV1.
Phương pháp: trực quan, hỏi đáp, thảo luận, so sánh, phân tích…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 1’
2. KTBC: 5’
3.Dạy bài mới: 25’
3.1 Giới thiệu bài:
3.2 Các hoạt động:
*Dạy vaàn ia:
 + Nhận diện phát âm:
+Đánh vần, đọc trơn:
-Đọc từ ứng dụng:
-Hướng dẫn viết chữ ia, tía, laù tía toâ:
- Cho hs hát
- Gọi 2 hs đọc bài và viết nhà ga, tre giaø1 học đọc câu ứng dụng
- Nhận xét – cho điểm
- Giới thiệu - ghi tựa.
**
- Viết bảng và phát âm mẫu ia
- Cho so sánh với i.
- Nhận xét
- Cho hs phát âm
- Gọi hs gài bảng ia
+ Để có tiếng tía ta làm sao?
- Gọi hs phân tích, đánh vần. 
- Nhận xét – chỉnh sửa – gài bảng
- Cho quan sát tranh và rút ra từ khóa lá tía tô.
- Gọi hs đọc lại ia, tía, laù tía toâ.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Viết bảng gọi hs đọc trơn, phân tích
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Giải thích từ ứng dụng
- GV viết mẫu lên bảng ôli và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con.
- Nhận xét - chỉnh sửa
- Hát tập thể
- Viết bảng con,hs yếu viết nhaø ga.
- Lắng nghe 
- Đọc tựa
- Quan sát
- Giống: i
- Khác: thêm a
- Nối tiếp
- Gài bảng ia
+Thêm t, / 
- tôø-ia-tia-saét-tía
- Gài tía
- Quan sát – nhận xét
- Đọc cá nhân,nhóm
- Đọc cá nhân,hs yếu đọc 2 từ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Viết bảng con, hs yếu viết ia, tía.
- Lắng nghe
*Luyện tập:
-Luyện đọc:
-Luyện nói:
-Luyện viết:
4. Củng cố: 3’
5. Dặn dò: 2’
Tiết 2
** Gọi hs đọc lại bài ở T1
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Cho hs quan sát tranh câu ứng dụng
- Nhận xét - đọc mẫu câu ứng dụng.
- Gọi đọc câu ứng dụng.
- Nhận xét – chỉnh sửa
** Gọi hs đọc chủ đề luyện nói.
- Cho hs quan sát tranh gợi ý:
+Tranh vẽ gì?
+Quà baø chia gồm những gì?
+Em caûm thaáy nhö theá naøo khi ñöôïc quaø?
- Cho hs nhận xét bạn
- Nhận xét – chốt lại
- Nêu YC, cho học sinh viết vào VTV1 
- Chấm 3 – 4 vở.
- Nhận xét - cho điểm
- ***Cho hs đọc bài ở SGK
- Nhận xét – chỉnh sửa
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- Dặn về học bài chuẩn bị ua, öa 
- Cá nhân, nhóm…
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Đọc
- Nhận xét
- quà quê
+ Baø vaø caùc chaùu.
+Trái cây, …
+Vui,haïnh phuùc…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Viết vào VTV1
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhóm…
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
-----------------------------------
Tiết: 4/7
Môn: Thủ công
Bài: Xé dán hình quả cam (t2)
I. Mục tiêu:
Học sinh biết xé dán hình quả cam
Xé cân đối, phẳng…
Rèn tính cẩn thận, sáng tạo…
II. Chuẩn bị:
Mẫu ,giấy màu cam,xanh, hồ…
Vở TC, giấy màu…
Phương pháp: quan sát, hỏi đáp, giảng giải,thực hành…
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Tiến trình
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định: 1’ 
 KTBC: 5’
2 Dạy bài mới: 25’
21 Giới thiệu bài:
2.2 Các hoạt động:
- Hd hs thực hành:
3. Nhận xét – đánh giá:
4. Dặn dò: 2’
- Kiểm tra s