Giáo án lớp 1 - Tuần 5 năm 2014

cả mấy bạn?
- Tương tự với chấm tròn, que tính.
+ GV kết luận: 8 HS, 8 Chấm tròn, 8 que tính đều có số lượng là 8
- Giới thiệu chữ số 8 in và chữ số 8 viết:
 GV nêu: Để biểu diễn số lượng là 8 người ta dùng chữ số 8 in (theo mẫu)
- GV viết mẫu số 8 và nêu quy trình
- GV theo dõi, chỉnh sửa
- Thứ tự số 8:
- Yêu cầu HS lấy 8 que tính rồi đếm số que tính của mình từ 1-8 
? Số 8 đứng liền sau số nào ?
? Số nào đứng liền trước số 8 ?
? Những số nào đứng trước số 8?
- Gọi một số HS đếm từ 1 - 8 và từ 8-1
b. Luyện tập
Bài 1:
- Gọi một HS nêu yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS viết 1 dòng số 8 vào vở
- GV quan sát HD thêm cho học sinh yếu
Bài 2:
? Bài yêu cầu gì 
? Ta làm thế nào ?
- Gọi một số HS đọc bài của bạn lên và nhận xét
- GV nhận xét, cho điểm
- Nêu một số câu hỏi để HS nêu cấu tạo số 8
VD: 8 gồm 1 và 7, gồm 7 và 1
Bài 3: 
? Bài yêu cầu gì?
- Cho HS làm và nêu miệng
? Trong các số từ 1 - 8 số nào là số lớn nhất ?
? Trong các số từ 1-8 số nào là số nhỏ nhất ?
4. Củng cố:
- Trò chơi: "Nhận biết các nhóm đồ vật có số lượng là 8
- Nhận xét tiết học, khen ngợi , nhắc nhở một số học sinh.
5. Dặn dò:
- Về nhà ôn lai bài, xem trước bài giờ sau.
- 2-3 HS ( Hùng , Linh)
- chữa bài 
- Hs nhận xét bài bạn 
- Có 7 bạn 
- 1 bạn
- 8 bạn 
- HS tô và viết bảng con số 8
- HS lấy que tính và đếm 
- Các số: 1,2,3,4,5,6,7
- Số 7
- 1 vài em đếm 
- Viết số 8
- HS làm BT
- Điền số thích hợp vào ôtrống
- HS nêu
- HS làm bài
- HS làm theo yêu cầu 
- Viết số thích hợp vào ô trống
- Số 8
- Số 1
Tự nhiên xã hội
VỆ SINH THÂN THỂ
I.Mục đích yêu cầu: 
- Nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
- HS khá nêu được một số cách đề phòng các bệnh về da.
- Học sinh ham thích môn học 
II. Đồ dùng dạy và học:
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
- Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước.
III. Các hoạt động dạy - học :
Ổn định tổ chức: lớp hát
Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu việc làm và không nên làm để bảo vệ mắt
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài. 
- Hằng ngày sau buổi chiều tan học về các em thường làm gì để vệ sinh cơ thể ?
b.Thảo luận nhóm
- Thực hiện hoạt động.
- Chia lớp thành 3 nhóm.
- Ghi câu hỏi lên bảng.
- Hàng ngày em làm gì để giữ sạch thân thể, quần áo.
- Kiểm tra hoạt động.
- Cho HS nhắc lại những việc đã làm hàng ngày để giữ vệ sinh thân thể.
- Bạn nhỏ trong hình đang làm gì?
- Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai?…
- Khi tắm chúng ta cần làm gì?
- Chúng ta nên rửa tay rửa chân khi nào?
- Để đảm bảo vệ sinh chúng ta lên làm gì?
 c.Thực hành.
+ GV theo dõi và hướng dẫn học sinh nào chưa biết cách làm.
4. Củng cố:
- Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể?
- Thi xem ai sạch sẽ 
- Nhận xét chung giờ học
5. Dặn dò:
- Nhắc nhở học sinh có ý thức tự giác vệ sinh cá nhân.
- 2HS trả lời 
- HS nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
- HS làm việc theo nhóm. Từng học sinh nói và bạn trong nhóm bổ sung.
- Hàng ngày em tắm, gội đầu, thay quần áo.
- 2 HS nhắc lại.
- Đang tắm, gội đầu, tập bơi, mặc áo.
- Bạn gội đầu đúng vì gội đầu để giữ đầu sạch, không bị lấm tóc và đau đầu.
- Bạn đang tắm với trâu ở dưới ao sai vì nước ao bẩn làm da ngứa, mọc mụn…
- Lấy nước sạch, khăn sạch, xà phòng.
-Trước khi ăn,và khi đi ngủ
-HS lên bảng cắt móng tay và rửa tay bằng xà phòng
- HS trả lời, HS khác bổ sung ý kiến.
- Một số em nhắc lại.
Chiều
Tự nhiên - xã hội
 ÔN TẬP
I.Mục đích yêu cầu: 
- HS tiếp tục nêu được các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
- HS khá nêu được một số cách đề phòng các bệnh về da.
- Học sinh ham thích môn học 
II. Đồ dùng dạy và học:
- Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay.
- Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước.
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu việc làm và không nên làm để bảo vệ mắt?
- GV nhận xét bổ xung
3. Bài mới: Giới thiệu bài.
- Thảo luận nhóm. Theo gợi ý của GV
Bước 1:Chia lớp thành 3 nhóm.
- Ghi câu hỏi lên bảng.
- Hàng ngày em làm gì để giữ sạch thân thể, quần áo.
- Bạn nhỏ trong hình đang làm gì?
- Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai
* GV chốt :Lấy nước sạch, khăn sạch, xà phòng.
+ Khi tắm: Dội nước, sát xà phòng, kì cọ, dội nước.
+ Tắm song lau khô người 
+ Hướng dẫn HS dùng bấm móng tay.
+ Hướng dẫn HS rửa tay chân sạch sẽ và rửa đúng cách.
Bước 2: Thực hành.
+ Cho học sinh lên bảng cắt móng tay và rửa tay bằng xà phòng.
+ GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
4. Củng cố:
- Vì sao chúng ta cần giữ vệ sinh thân thể?
- Nhận xét chung giờ học.
5. Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài giờ sau
- 2 HS nêu
- HS nhận xét, bổ sung
- HS làm việc theo nhóm. Từng HS nói và bạn trong nhóm bổ sung.
- Hàng ngày em tắm, gội đầu, thay quần áo.
 2 HS nhắc lại.
- HS quan sát hình vẽ trang 12 và 13 để trả lời câu hỏi.
-Học sinh thực hành 
1HS nêu.
Tiếng việt
ÔN TẬP
Hoạt động tập thể
ÔN : TRÒ CHƠI TẬP TẦM VÔNG
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn lại trò chơi Tập tầm vông ,Qua trò chơi rèn luyện khả năng phán đoán, sự khéo léo , nhanh nhẹn. 
- Lòng say mê thể dục thể thao 
II. Chuẩn bị 
 -Hai em mỗi em cầm1 viên sỏi hoặc một vật nhỏ nào đó có thể dấu trong nắm tay .
III. Các hoạt động dạy học 
Ổn định tổ chức:
Kiểm tra bài cũ :
 Một số viên sỏi
 Sân bãi dọn sạch sẽ
3. Bài mới :
- GV phổ biến nội dung yêu cầu buổi học
- Cho HS tập hợp thành 2 hàng dọc rồi cho quay thành hàng ngang quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một
- GV cho HS đọc thuộc mấy câu đồng dao:
“ Tập tầm vông
 Tay nào không
Tay nào có
Tập tầm vó
Tay nào có
 Tay nào không”
- GV nêu tên trò chơi
- GV làm mẫu và giải thích trò chơi.
- Cho 1 hàng chơi thử ( theo lệnh thống nhất của GV) chưa đọc đồng dao
- Cho cả lớp chơi chính thức mỗi hàng được dấu sỏi và đoán 2 lần.
- GV cho HS chơi kết hợp với đọc đồng dao.
4. Củng cố:
- Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò:
- Hướng dẫn cho HS tự chơi ngoài giờ ở trường và nhà.
- HS xếp hàng theo hướng dẫn
- HS đọc bài đồng dao
- HS quan sát
- HS chơi thử
- Cả lớp chơi
- HS chơi kết hợp đọc đồng dao
Thứ năm ngày 18 tháng 9 năm 2014
Sáng
Toán
SỐ 9
I.Mục đích yêu cầu: 
- Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9; đọc, đếm được từ 1 đến 9; 
- Biết so sánh các số trong phạm vi 9; biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9.
- Học sinh yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy và học:
- Bộ đồ dùng dạy toán GV và học sinh. Các nhóm có 9 đồ vật cùng loại
- Mẫu số 9 in và viết
- Sách giáo khoa.Bảng con, vở BT
III. Các hoạt động dạy - học :
1.Ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS đọc từ 1 - 8 và từ 8 - 1.
- Cho HS nêu cầu tạo số 8
- GV nhận xét cho điểm 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài. 
b. Lập số 9.
* Treo tranh lên bảng.
? Lúc đầu có mấy bạn đang chơi?
? Có thêm mấy bạn muốn chơi.
? Có 8 bạn thêm một bạn hỏi có mấy bạn?
- GV nêu: Có 8 bạn thêm 1 bạn tất cả có 9 bạn.
- Tương tự với que tính, chấm tṛòn.
+ GV kết luận: 9 học sinh, 9 chấm tròn, 9 que tính đều có sô lượng là 9.
c. Giới thiệu số 9 in và chữ số 9 viết:
- GV nêu: Để thể hiện số lượng là 9 như trên người ta dùng chữ số 9.
- GV viết mẫu, nêu quy trình viết.
d. Thứ tự của số 9.
- Yêu cầu học sinh lấy 9 que tính rồi tính rồi đếm số que tính của mình từ 1 đến 9.
? Số 9 đứng liền sau số nào?
? Số nào đứng liền trước số 9?
? Những số nào đứng liền trước số 9.
- Yêu cầu HS đếm từ 1 đến 9 rồi từ 9 -1
e. Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu HS viết 1 dòng số 9 cho đúng mẫu.
- GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu.
Bài 2: cho học sinh nêu yêu cầu 
? Bài yêu cầu gì?
? Em hãy nêu cách làm?
Bài 3:
- Bài yêu cầu gì?
- HD và giao việc
- GV nhận xét và cho điểm.
Bài 4:
- HS nêu yêu cầu bài toán. 
- Cho HS làm bài tập và chữa 
- GV nhận xét và cho điểm.
4. Củng cố:
* Trò chơi: "Nhận biết đồ vật có số lượng là 9"
- Nhận xét giờ học
- 1 -3 học sinh.
- HS quan sát tranh.
- Có 8 bạn.
- Có thêm 1 bạn
- Tất cả có 9 bạn.
- Một số học sinh nhắc lại.
- HS tô chữ trên không sau đó tập viết số 9 trên bảng con.
- HS lấy que tính rồi đọc.
- Số 8
- Số 8
- Các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 
- HS đếm xuôi đếm ngược .
- HS viết số 9.
-Điền số vào ô trống.
- Đếm các con tính rồi nêu kết quả đếm bằng số vào ô trống.
- HS làm theo hướng dẫn.
- Điền dấu >; <; =
- HS làm và nêu miệng kết quả
- Điền dấu vào chỗ chấm.
- HS làm bài tập , nêu miệng kết quả
- HS chơi theo tổ.
5.Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ sau
Tiếng anh
(GV bộ môn)
Tiếng việt(2 tiết)
ÂM : E
Chiều
Toán
ÔN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
- Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức về khái niệm số 8.
- Củng cố kỹ năng đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số tự nhiên.
- Giúp HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng dạy và học:
- GV: Hệ thống bài tập. Tranh vẽ SGK
- HS: Vở Bài tập toán tập 1. Bảng con
III. Các hoạt động dạy – học:
Ổn định tổ chức: lớp hát
Kiểm tra bài cũ:
- Đếm từ 1 đến 8, và ngược lại.
- GV nhận xét cho điểm 
3. Bài mới: Giới thiệu bài
- Cho HS ôn và làm bài tập trong VBT.
Bài 1:
- Yêu cầu HS Viết các số từ 1 đến 8 và ngược lại.
- GV nhận xét cho điểm
Bài 2: Điền dấu , = ?
 1.….8 5….. 3 8…..6
 7…..8 2…..4 4…..7
 4…..6 7…..3 8…..8
Chốt : trong các số từ 1 đến 8 số nào lớn nhất? số nào bé nhất?
- GV gọi HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.
Bài 3: Điền số ?
 7 < … 6 < … 5 < …
 8 = … 8 > … 6 > … 
 … > 2 4 7
- GV gọi 2,3 HS nhận xét, GV nhận xét và bổ sung kiến thức,
Bài 4: 
- Điền số thích hợp vào ô trống:
1
4
8
7
5
2
4. Củng cố:
- Thi đọc, viết các số nhanh từ 1 đến 8.
5.Dặn dò:
- Về nhà ôn lại bài, xem trước bài giờ sau.
- HS thực hiện đếm từ 1 đến 8 và ngược lại.
- HS viết các số theo yêu cầu của bài.
- HS điền dấu:
 1 3 8 > 6
 7 < 8 2 < 4 4 < 7
 4 3 8 = 8
- HS số 8 là số lớn nhất.
- Số 1 là số bé nhất.
- 2,3 HS nhận xét bài của bạn.
- HS điền dấu:
 7 < 8 6 < 7 5 < 6
 8 = 8 8 > 7 6 > 5 
 3 > 2 4 7
- HS điền số 
1
2
3
4
5
6
7
8
8
7