Giáo án lớp 1 - Tuần 34

-Trả lời 
Bài giải
Số xăng ti mét sợi dây còn lại dài là:
72cm – 30cm = 42cm
Đáp số: 42cm.
-2HS bảng lớp 
-Trả lời 
HS thi tính: 36-26
-Xem trước bài “Ôn tập các số đến 100” 
	MÔN: CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP)
Tiết: 19 BÀI : BÁC ĐƯA THƯ 
A/MỤC TIÊU : 
1/Yêu cầu cần đạt: 
- HS tập chép lại chính xác, sạch, đẹp đoạn “ từ bác đưa thư…….nhễ nhại.” trong bài tập đọc bác đưa thư khoảng 15-20 phút. 
-Làm đúng bài tập chính tả: Điền đúng vần: inh hoặc uynh; điền chữ c hay k
( bài tập 2,3 SGK)
-Thái độ: cẩn thận, đúng, sạch, đẹp. 
B/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 GV: viết sẵn nội dung bài tập 2, 3 
 HS: vở kẻ hàng, bảng con 
Dự kiến PP: quan sát, thực hành. 
C/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA :
- Cho viết lại 2 dòng thơ bài (Đi học) 
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Giới thiệu bài “Bác đưa thư” _ ghi tựa bài
+Hướng dẫn HS tập chép từ “ đầu đến nhễ nhại” 
GV cho đọc bài trong SGK 
Kiểm tra HS viết bảng con 
Cho đánh vần các tiếng dễ viết sai: treo, khoe, quýnh, nhễ nhại.
Nhắc HS viết chữ hoa đầu dòng, đặt dấu chấm kết thúc câu 
Cho HS viết bài vào vở. Chữ đầu viết lùi vào 1 ô. Nhắc dấu chấm phải viết hoa.
Sửa cách ngồi cho HS 
+GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại, hướng dẫn gạch dưới chữ sai, chữa ra lề 
-Chấm 1 số vở nhận xét, sửa sai 
+Hướng dẫn làm bài tập chính tả: 
- Điền vần inh hay uynh ?
-Điền chữ c hay k?
 …..ú mèo dòng ….ênh 
4/CỦNG CỐ : 
 Em vừa viết bài gì?(Bác đưa thư)
Cho HS đọc lại tiếng viết khó dễ sai 
*GDHS: cần chú ý để viết đúng, đẹp 
5/DẶN DÒ:
 Về viết lại những tiếng viết sai 
 -Nhận xét tiết học 
- Hát
- 2 học sinh viết bảng lớp, cả lớp bảng con 
- Nhắc lại
-Cá nhân 
-HS viết bảng con chữ dễ sai đ/v
- Cá nhân
-HS viết vào vở theo hướng dẫn 
-HS chú ý soát bài, sửa sai 
-HS nộp vở 
- 4 HS bảng lớp 
(Lời giải: bình hoa; khuỳnh tay ) 
(Lời giải: cú mèo; dòng kênh ) 
- Cá nhân
-Cá nhân 
Về viết lại những tiếng viết sai 
MÔN: MĨ THUẬT
( Giáo viên chuyên dạy )
 *******************
MÔN: KHMER
( Giáo viên chuyên dạy )
 *******************
Thứ tư, ngày 1 tháng 5 năm 2013
	MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: 51-52 BÀI : LÀM ANH (tiết 1) 
A/MỤC TIÊU : 
1/Yêu cầu cần đạt: 
- HS đọc trơn cả bài thơ Làm anh.
 -Đọc đúng các từ ngữ: làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ 
-Hiểu nội dung: anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em.
-Trả lời được câu hỏi 1 SGK
- KN xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, đảm nhận trách nhiệm.
-Thái độ: Yêu thương em nhỏ. 
B/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
 GV:Tranh trong SGK 
 HS: SGK , bảng con 
Dự kiến PP: luyện đọc theo mẫu, vấn đáp. 
C/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
Em học đến bài gì?(Bác đưa thư) 
- Cho đọc bài trong SGK
- Cho trả lời câu hỏi 1, 2 
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Giới thiệu bài “Làm anh” _ ghi tựa bài
+Hướng dẫn luyện đọc 
GV đọc mẫu cả bài 
Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng khó đánh vần làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng 
Cho đọc lại các từ khó trên 
-Luyện đọc câu:
Cho đọc từng câu đến hết bài 
Sửa sai cho HS 
+Luyện đọc đoạn, bài : 
Cho HS nhận xét bạn đọc 
Cho đọc cả bài 
Sửa sai cho HS 
+Ôn các vần ia, uya 
Nêu yêu cầu 1 trong SGK: tìm tiếngtrong bài có vần: ia (chia)
Cho HS đọc lại các từ, tiếng vừa tìm 
Nêu yêu cầu 2 trong SGK 
-Thi tìm tiếng ngoài bài có vần ia, uya: 
Câu mẫu: tia chớp, đêm khuya 
Cho HS tìm nêu 
- Khen HS nhanh, đúng 
4/CỦNG CỐ :
Cho học sinh đọc lại bài 
Nhận xét, tuyên dương.
GD học sinh chăm học hơn.
5/DẶN DÒ: Chuẩn bị tiết sau 
Tiết 2
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
Em vừa đọc bài gì?
­Cho đọc lại bài tiết 1 
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Hướng dẫn đọc bài trong SGK
 Đọc mẫu 
Luyện HS đọc ngắt, nghỉ đúng 
Sửa sai cho học sinh
- Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài đọc 
Cho đọc bài 
Cho HS đọc trả lời câu hỏi: 
Làm anh phải làm gì khi em bé khóc? 
Anh phải làm gì khi em bé ngã?
Anh làm gì khi mẹ chia cho quà? 
Anh làm gì khi có đồ chơi đẹp? 
Muốn làm anh phải có tình cảm thế nào với em bé? 
* GDHS: 
Làm anh chị phải yêu em và nhường nhịn em. GD KN - KN xác định giá trị, tự nhận thức bản thân, đảm nhận trách nhiệm làm anh.
+Luyện nói: : kể về anh chị của mình, các nhóm ngồi kể cho nhau nghe 
4/CỦNG CỐ :
Em vừa đọc bài gi?(làm anh)
Cho đọc lại bài
Nhận xét, tuyên dương 
5/DẶN DÒ:
- Về nhà đọc, viết bài
- Xem trước bài “người trồng na” 
- Nhận xét tiết học
- Hát
-Trả lời 
-4HS đọc 
-2HS trả lời
- Nhắc lại
- Cá nhân
- Cá nhân 
- Cá nhân
- Cá nhân, tổ
- Cá nhân, tổ
- Cá nhân
-Cá nhân
- HS tìm, đọc
-Cá nhân 
-Hát 
-Trả lời
-Cá nhân 
-Đọc thầm 
-cá nhân, đồng thanh
-HS đọc, trả lời 
Cá nhân đọc 
-Trả lời 
-Cá nhân 
- Về nhà đọc, viết bài
- Xem trước bài “người trồng na” 
 	 MÔN: TNXH
Tiết: 34	BÀI : THỜI TIẾT 
A/MỤC TIÊU :
1/Yêu cầu cần đạt:
- Biết nhận biết thời tiết luôn thay đổi. Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe khi thời tiết thay đổi. 
-Thái độ: ăn mặc phù hợp với thời tiết.
2/Ghi chú: Nêu cách tìm thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày: nghe đài, xem ti vi, đọc báo….. 
B/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV: tranh trong SGK 
HS: Sách TNXH ,mũ, áo mưa 
Dự kiến PP: quan sát, thảo luận, vấn đáp.
C/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
Tuần trước học TNXH bài gì ?( Trời nóng, trời rét)
Khi trời nóng em cảm thấy thế nào?
Khi trời rét em mặt thế nào?
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
. Hôm nay em học bài “Thời tiết” _ ghi tựa bài 
*Hoạt động 1: Làm việc vời SGK 
­Mục tiêu: Hs Biếtsắp xếp các tranh ảnh mô tả các hiện tượng về thời tiết luôn thay đổi , biết nói lại những hiểu biết của mình về thời 
Bước 1: y/cầu HS phân loại tranh ảnh theo thời tiết
Cho trình bày sản phẩm 
Bước 2: y/cầu đại diện của vài nhóm đem những tranh ảnh lên giới thiệu trước lớp. 
+Kết luận : 
Thời tiết luôn thay đổi . 
. *Hoạt động 2: thảo luận lớp 
Mục tiêu:biết ích lợi của việc dự báo thời tiết 
Vì sao em biết ngày mai trời nắng? 
Trời mưa, trời rét?(dự báo thời tiết) . 
vKết luận+GDHS:
Chúng ta biết được nhờ bản tin dự báo thời tiết trên truyền hình, đài phát thanh
Em cần ăn mặc phù hợp với thời tiết để được khỏe mạnh 
4/CỦNG CỐ :
Em vừa học THXH bài gì?(thời tiết)
Vì sao em biết ngày mai trời nắng? 
Trời mưa, trời rét?(dự báo thời tiết
5/DẶN DÒ: 
Về nhà cần chú ý theo dõi thời tiết thời tiết 
- Nhận xét tiết học
- Hát
- Trả lời 
- 2 học sinh trả lời 
-Nhắc lại 
-HS quan sát theo hướng dẫn và thảo luận nhóm 
Nhóm cử đại diện trình bày 
-Trả lời 
-Trả lời
-Trả lời
Về nhà cần chú ý theo dõi thời tiết thời tiết 
MÔN: NHẠC
 (giáo viên chuyên dạy)
 ****************
	MÔN: THỦ CÔNG
Tiết: 34 	BÀI : ÔN TẬP CHƯƠNG III : KĨ THUẬT CẮT, DÁN GIẤY 
A/MỤC TIÊU : 
1/Yêu cầu cần đạt:
- Củng cố được kiến thức cơ bản cắt, dán giấy, các hình đã học. 
-Cắt, dán được ít nhất hai hình trong các hình đã học, sản phẩm cân đối, cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
-Thái độ: cẩn thận, sạch, đẹp, HS nhặt giấy vụn sau khi thực hành.
2/Ghi chú: Với HS khéo tay: Cắt, dán được ít nhất 3 hình trong các hình đã học, có thể cắt được hình mới. Sản phẩm cân đối. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo. 
B/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV: các hình mẫu về đoạn thẳng, đường cong 
HS: bút chì, thước kẻ, giấy , kéo 
Dự kiến PP: quan sát, thực hành. 
C/HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
2’
3’
25’
3’
2’
1/ỔN ĐỊNH : 
2/KIỂM TRA : 
- Kiểm tra đồ dùng học sinh chuẩn bị cho tiết học
- Nhận xét kiểm tra
3/BÀI MỚI: 
- Giới thiệu bài thực hành “Ôn tập chương III: kĩ thuật cắt, dán giấy”_ ghi tựa bài
*Cắt giấy:
Giới thiệu một số hình đã học: cắt, dán cái nhà, mái nhà, than nhà, các cửa đều có các đường thẳng, khi cắt cần điều chỉnh đúng đường thẳng. 
*Dán giấy: 
Để dán đẹp một hình cần phết hồ mỏng dán hình phẳng, cần chú ý ướm thử trước khi dán để hình cân đối đẹp.
Với HS khéo tay: Cắt, dán được ít nhất 3 hình trong các hình đã học, có thể cắt được hình mới. Sản phẩm cân đối. Đường cắt thẳng. Hình dán phẳng. Trình bày sản phẩm đẹp, sáng tạo
Quan sát, giúp HS 
*Đánh giá sản phẩm: 
-Đánh giá theo 2 mức độ
+Hoàn thành: sản phẩm cân đối, cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
+Chưa hoàn thành: sản phẩm chưa cân đối, cắt còn nhiều răng cưa, chưa thẳng thẳng, hình dán chưa phẳng.
Gv nhận xét sản phẩm
Hs nhặt giấy 
4/CỦNG CỐ :
Cho HS nêu lại cách cắt, dán giấy
*GDHS: Cần chú ý vẽ thẳng, đúng, đẹp 
-Nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị của HS 
5/DẶN DÒ:
- Nhận xét tiết học 
- Về xem bài mới: Trưng bày sản phẩm.
- Hát
- Để đồ dùng lên bàn
- Nhắc lại
- Chú ý và nhắc lại 
-HS thực hành
-HS nộp sản phẩm
HS nhặt giấy vụn sau khi thực hành
-Trả lời 
 Thứ năm, ngày 2 tháng 5 năm 2013 
	 MÔN: CHÍNH TẢ 
Tiết: 20	BÀI: CHIA QUÀ 
A/MỤC TIÊU : 
1/Yêu cầu cần đạt:
- HS chép lại chính xác, trì