Giáo án lớp 1 - Tuần 24, bài 100

Tuần 24 thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2 + 3: Học vần
Bài 100: uân, uyên
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Em thích đọc truyện
II. Đồ dùng dạy học:
 Phấn màu, bộ chữ dạy học vần.
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 2
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
6’
5’
8’
9’
12’
5’
8’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
*. Dạy vần mới uân.
*. Dạy vần mới uyên.
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4.Dặn dò 
Gọi HS đọc SGK và trả lời câu hỏi
Viết: huơ vòi, đêm khuya
Nhận xét giờ kiểm tra
* Dạy vần mới: uân
 -Viết vần uân và hỏi:
Vần uân do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần uân cài bảng
Gọi HS đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
- Có vần uân, muốn có tiếng xuân phải làm thế nào?
Cho học sinh ghép tiếng xuân
bằng chữ rời .
Gọi đánh vần và đọc trơn
- Cho HS quan sát tranh à Từ: mùa xuân
 Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần uyên dạy tương tự
So sánh vần uân và vần uyên
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
* Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng :
 huân chương chim khuyên
 tuần lễ kể chuyện
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 học sinh lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần, đọc và pt tiếng mới
Giảng từ: huân chương, chim khuyên.
- Gọi đọc cả 4 từ khoá.
* Tập viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
-Cho học sinh viết bảng con
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho học sinh.
-Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 3
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh à câu ứng dụng:
Chim én bận đi đâu
Hôm nay về mở hội
Lượn bay như dẫn lối
Rủ mùa xuân cùng về.
- Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới.
- GV gạch chân tiếng mới.
Gọi đọc tiếng mới
- Gọi đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân
- Cho lớp đọc đồng thanh.
- Gọi HS đọc các dòng viết trong vở.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
- Nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Giáo viên đi uốn nắn và sửa tư thế ngồi viết cho học sinh.
- Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
-Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?
-Con có thích đọc truyện không?
-Hãy kể tên một số câu chuyện mà con biết.
-Kể một câu chuyện mà con thích nhất.
* Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
Bài sau: uât, uyêt 
Nhận xét giờ học.
4 học sinh đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Viết vào bảng con
Gồm âm u và âm â và âm n tạo nên
HS cài bảng
u-â-n -uân/uân
Thêm âm x 
x- uân- xuân
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm u đứng đầu âm n đứng cuối
Khác: Âm đứng giữa
2 Học sinh lên gạch chân
Quan sát và viết vào bảng con
Học sinh trung bình nêu nội dung tranh.
Học sinh khá, giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới chứa uân.
Học sinh khá, giỏi nêu lưu ý khi đọc câu thơ (Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ).
Học sinh luyện đọc: Cá nhân, cả lớp.
Quan sát và viết bài vào vở
Em thích đọc truyện
Học sinh lên kể
1 em