Giáo án lớp 1 - Tuần 21, bài 92

Thứ ba ngày 5 tháng 2 năm 2013
Học vần : bài 92 : oai - oay
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu, bộ chữ dạy học vần.
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 1
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
6’
5’
8’
9’
12’
5’
8’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
*. Dạy vần mới oai.
*. Dạy vần mới oay.
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4.Dặn dò 
Gọi học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi
Viết:hoạ sĩ, múa xoè
Nhận xét giờ kiểm tra
* Dạy vần mới: oai
 -Viết vần oai và hỏi:
Vần oai do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần oai cài bảng
Gọi học sinh đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
-Có vần oai, muốn có tiếng thoại phải làm thế nào?
Cho học sinh ghép tiếng thoại
bằng chữ rời .
Gọi đánh vần và đọc trơn
-Cho học sinh quan sát tranh àTừ : điện thoại
 Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần oay dạy tương tự
So sánh vần oai và vần oay
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
*Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng :
quả xoài hí hoáy
khoai lang loay hoay
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 học sinh lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần , đọc và phân tích tiếng mới
Giảng từ: hí hoáy, loay hoay.
-Gọi đọc cả 4 từ khoá.
*Tập viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
-Cho học sinh viết bảng con
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS .
-Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh à câu ứng dụng:
-Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới.
-GV gạch chân tiếng mới.
Gọi đọc tiếng mới
-Gọi đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân
-Cho lớp đọc đồng thanh.
-Gọi học sinh đọc các dòng viết trong vở.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
-Nhắc lại tư thế ngồi viết.
-Giáo viên đi uốn nắn và sửa tư thế 
-Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
-Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Gọi học sinh lên chỉ đâu là ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.
-Tìm những điểm giống và khác của các loại ghế này?
-Khi ngồi trên ghế cần chú y điều gì?
* Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
Cho HS thảo luận nhóm 4 trong thời gian 2 phút tìm từ có vần 
Oai, oay
Khen các em tìm được từ hay.
Nhận xét giờ chơI và dặn dò hs.
Bài sau: oan- oăn. Nhận xét giờ học.
3 học sinh đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Viết vào bảng con
Gồm âm o và âm a và âm i tạo nên
HS cài bảng
o-a-i/oai
Thêm âm th và dấu nặng 
dưới âm a 
th- oai- thoai- nặng -thoại
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm o , âm a
Khác: Âm đứng cuối
2 Học sinh lên gạch chân
Quan sát và viết vào bảng con
Học sinh trung bình nêu nội dung tranh.
Học sinh khá, giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới chứa oai, oay.
Học sinh luyện đọc: Cá nhân, cả lớp.
Quan sát và viết bài vào vở
Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa
Đại diện lên nói cho lớp nghe
1 em
2 nhóm lên thi tìm