Giáo án lớp 1 - Tuần 20, bài 88

Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013
Học vần : bài 88 : ip - up
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- Viết được: : ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ
II. Đồ dùng dạy học:
 Phấn màu, một số tranh minh hoạ, bộ chữ dạy học vần.
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 1
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
6’
5’
8’
9’
12’
5’
8’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
*. Dạy vần mới ip.
*. Dạy vần mới up.
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4.Dặn dò 
Gọi học sinh đọc SGK và TLCH
Viết: cá chép, đèn xếp
Nhận xét giờ kiểm tra
*Dạy vần mới: ip
 -Viết vần ip và hỏi:
Vần ip do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần ip cài bảng
Gọi học sinh đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
-Có vần ip, muốn có tiếng nhịp phải làm thế nào?
Cho học sinh ghép tiếng nhịp
bằng chữ rời .
Gọi đánh vần và đọc trơn
-Cho học sinh quan sát tranh àTừ : bắt nhịp
 Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần up dạy tương tự
So sánh vần ip và vần up
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
*Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng :
nhân dịp chụp đèn
đuổi kịp giúp đỡ
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 học sinh lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần , đọc và pttiếng mới
Giảng từ: chụp đèn ( cho quan sát vật thật)
- Gọi đọc cả 4 từ khoá.
*Tập viết:
- Gv viết mẫu và hd quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS .
- Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho HS quan sát tranh à câu ứng dụng:
- Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới.
- GV gạch chân tiếng mới.
Gọi đọc tiếng mới
- Gọi đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân
- Cho lớp đọc đồng thanh.
-Gọi HS đọc các dòng viết trong vở.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
- Nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Giáo viên đi uốn nắn và sửa tư thế 
- Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Con đã bao giờ giúp đỡ cha mẹ chưa?
- Con đã giúp đỡ cha mẹ những công việc gì?
- Con làm công việc đó khi nào?
- Con có thích giúp đỡ cha mẹ không? Vì sao?
* Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
Cho HS thảo luận nhóm 4 trong thời gian 2 phút tìm từ có vần ip, up.
Khen các em tìm được từ hay.
Nhận xét giờ chơi
* Bài sau: iêp -ươp
Nhận xét giờ học.
3 học sinh đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Viết vào bảng con
Gồm âm i và âm p tạo nên
HS cài bảng
i-p-ip/ip
Thêm âm nh và dấu nặng dưới âm i.
nh -ip-nhip-nặng -nhịp
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm p đứng cuối
Khác: Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Quan sát và viết vào bảng con
5 em
Học sinh trung bình nêu nội dung tranh.
Học sinh khá, giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới chứa ip, up.
Học sinh luyện đọc: Cá nhân, cả lớp.
Quan sát và viết bài vào vở
Giúp đỡ cha mẹ
Học sinh lên kể về công việc mình đã giúp đỡ cha mẹ
1 em
2 nhóm lên thi tìm
Nhộn nhịp, kịp thời, ca kíp, béo múp, cúp đuôi .