Giáo án lớp 1 - Tuần 20, bài 86

Tuần 21 thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013
Tiết 1 : chào cờ
Tiết 2 + 3 : học vần bài 86 : ôp - ơp
I. Mục tiêu:
- HS đọc được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học, từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: các bạn lớp em.
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu, một số tranh minh hoạ, bộ chữ dạy học vần.
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 2
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
6’
5’
8’
9’
12’
5’
8’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
*. Dạy vần mới ôp.
*. Dạy vần mới ơp.
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4.Dặn dò 
Gọi học sinh đọc SGK và trả lời câu hỏi.
Viết: cải bắp, cá mập
Nhận xét giờ kiểm tra
*Dạy vần mới: ôp
 -Viết vần ôp và hỏi:
Vần ôp do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần ôp cài bảng
Gọi học sinh đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
-Có vần ôp, muốn có tiếng hộp phải làm thế nào?
Cho học sinh ghép tiếng hộp
bằng chữ rời .
Gọi đánh vần và đọc trơn
-Cho học sinh quan sát tranh àTừ: hộp sữa
 Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần ơp dạy tương tự
So sánh vần ôp và vần ơp
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
*Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng :
tốp ca hợp tác
bánh xốp lợp nhà
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 học sinh lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần, đọc và phân tích tiếng mới
- Gọi đọc cả 4 từ khoá.
*Tập viết:
- Gv viết mẫu và hd quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS .
- Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho học sinh quan sát tranh à câu ứng dụng:
- Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới.
- GV gạch chân tiếng mới.
Gọi đọc tiếng mới
- Gọi đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Gọi HS đọc các dòng viết trong vở.
GV viết mẫu lần 2 và hd lại quy trình
- Gọi 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết.
- Giáo viên đi uốn nắn và sửa tư thế - Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Lớp con có bao nhiêu bạn?
- Có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ ?
- Trong lớp con chơi thân với bạn nào ?Bạn nào học giỏi nhất?
- Con quí bạn nào nhất , vì sao?
* Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
Cho HS thi tìm từ có vần ôp, ơp.
Nhận xét giờ chơi.
Bài sau: ep- êp. Nhận xét giờ học.
4 học sinh đọc bài
Nhận xét bạn đọc
Viết vào bảng con
Gồm âm ô và âm p tạo nên
HS cài bảng
ô-p-ôp/ôp
Thêm âm h và dấu nặng dưới âm ô.
h -ôp-hôp-nặng -hộp
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm p đứng cuối
Khác: Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Quan sát và viết vào bảng con
5 em
Học sinh trung bình nêu nội dung tranh.
Học sinh khá, giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới chứa op, ơp.
Học sinh luyện đọc: Cá nhân, cả lớp.
Quan sát và viết bài vào vở
Các bạn lớp em
Học sinh lên kể về các bạn ở lớp mình
1 em
2 nhóm lên thi tìm