Giáo án lớp 1 - Tuần 20, bài 84

Thứ năm ngày 24 tháng 1 năm 2013
Học vần : bài 84 : op – ap
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc được :op, ap, họp nhóm, múa sạp, từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được op, ap, họp nhóm, múa sạp.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
II. Đồ dùng dạy học:
Phấn màu, bộ chữ.
III. Các hoạt động dạy và học: tiết 1
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
1’
6’
6’
5’
8’
9’
12’
5’
8’
10’
4’
1’
1. Kiểm tra bài cũ
2.Bài mới
a. Giới thiệu bài
*. Dạy vần mới op.
*. Dạy vần mới ap.
Nghỉ
Luyện đọc từ ứng dụng.
Luyện viết từ ứng dụng.
Luyện đọc.
Nghỉ
Tập viết.
* Luyện nói.
3.Củng cố
4.Dặn dò 
Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của học sinh.
Nhận xét giờ kiểm tra
*Dạy vần mới: op
 -Viết vần op và hỏi:
Vần op do những âm nào tạo nên?
Cho học sinh lấy vần op cài bảng
Gọi học sinh đọc trơn và phân tích lại vần.
* Ghép vần thành tiếng:
-Có vần op, muốn có tiếng họp phải làm thế nào?
Cho học sinh ghép tiếng họp bằng chữ rời .
Gọi đánh vần và đọc trơn
-Cho học sinh quan sát tranh à Từ : họp nhóm
 Ghi bảng và giải thích.
 Gọi đọc cả từ khoá.
** Vần ap dạy tương tự
So sánh vần op và vần ap
Gọi đọc cả bài.
 Trò chơi giữa tiết
*Đọc từ ứng dụng:
Gv viết 4 từ ứng dụng :
con cọp giấy nháp
đóng góp xe đạp
Gọi tìm tiếng có vần mới.
Gọi 2 học sinh lên bảng gạch chân.
Gọi đánh vần , đọc và phân tích tiếng mới
Giảng: Con cọp: con hổ 
- Gọi đọc cả 4 từ khoá.
*Tập viết:
- Gv viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho học sinh viết bảng con
 Nhận xét và sửa lỗi sai cho HS .
- Khen 1 số em viết đúng và đẹp
 Tiết 2
* Gọi đọc lại phần bài tiết 1
* Đọc câu ứng dụng:
Cho HS quan sát tranh à câu ứng dụng:
Lá thu rơi xào xạc
Con nai vàng ngơ ngác
Đạp trên lá vàng khô.
- Gọi học sinh tìm tiếng có vần mới.
- GV gạch chân tiếng mới.
Gọi đọc tiếng mới
- Gọi đọc từng dòng, đọc cả đoạn thơ
* Đọc SGK:
GV đọc mẫu
Cho học sinh đọc thầm
- Gọi đọc cá nhân, đồng thanh.
- Gọi 1 HS đọc các dòng viết trong vở.
GV viết mẫu lần 2 và hướng dẫn lại quy trình
- Gọi 1 em nhắc lại tư thế ngồi viết.
- GVđi uốn nắn và sửa tư thế ngồi 
- Chấm 1 số vở nhận xét
* Gọi 1 em nêu chủ đề luyện nói.
Đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh thảo luận nhóm 4.
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
Gọi HS chỉ đâu là chóp núi, tháp chuông, ngọn cây.
Chóp núi nằm ở vị trí nào của quả núi?
Tương tự hỏi với ngọn cây, tháp chuông.
Con nhìn thấy tháp chuông ở đâu?
Gọi 1 học sinh đọc lại bài.
Cho hs các nhóm thi tìm tiếng từ.
Bài sau:ăp- âp. Nhận xét giờ học.
Gồm âm o và âm p tạo nên
HS cài bảng
o-p- op/op
Thêm âm h và dấu nặng dưới âm o.
h -op- hop- nặng - họp/ họp
Học sinh khá, giỏi nêu nhận xét:
Giống: Đều có âm p đứng cuối
Khác: Âm đứng đầu
2 Học sinh lên gạch chân
Quan sát và viết vào bảng con
5 em
Học sinh đọc thầm.
Học sinh khá giỏi phát hiện tiếng có chứa vần mới “đạp”.
Học sinh luyện đọc, học sinh khá nêu cách đọc đoạn thơ (nghỉ lấy hơi sau mỗi dòng thơ).
Đọc cá nhân, cả lớp.
1 em
Quan sát và viết bài vào vở
Chóp núi, tháp chuông, ngọn cây
Học sinh lên chỉ cho cả lớp quan sát
Nằm ở nơi cao nhất của quả núi
ở chùa, nhà thờ
1 em
2 nhóm lên thi tìm