Giáo án lớp 1 - Tuần 2, bài 6

Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012
Tiếng việt
Bài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, be
1. Mục tiêu:
	Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh, dấu sắc/dấu hỏi/dấu nặng/dấu huyền/dấu ngã.
Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.
Tô được e, b, bé và các dấu thanh.
2. Đồ dùng dạy học:
GV HS : Bộ chữ+ sách giáo khoa.
Tiết 1
3. Các hoạt động dạy và học:
Thời gian
Nội dung - 
kiến thức cơ bản
Phương pháp - hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
1) Kiểm tra
- GV viết dấu \, /, ., ~, và đọc tiếng bè,bẽ
Học sinh đọc và trả lời
- Chỉ các dấu ~ , trong các tiếng, hè, bè, kẽ, bé, ngã
2) Bài mới
a) Giới thiệu bài
- Giới thiệu về bài ôn mới
HSTL nhóm về chữ, dấu đã học
3’
- GV đưa tranh minh họa tiếng có chứa âm cần ôn 
Học sinh nhận xét tranh minh họa có tiếng mới
b) Ôn tập
6’
* Chữ âm e,b
Giáo viên gắn bảng gài b,e,be
* Dấu thanh và ghép be với các dấu thanh thành tiếng
 Giáo viên gắn bảng mẫu be và các dấu thanh lên bảng
Học sinh thảo luận nhóm và đọc các tiếng mới ghép được.
6’
* Các từ được tạo nên từ e,b và các dấu thanh
Giáo viên cho học sinh đọc các Từ ở bảng ôn theo cá nhân, nhóm, lớp
Học sinh đọc các từ ở bảng ôn theo cá nhân, nhóm, lớp.
5’
Nghỉ
12’
* Hướng dẫn viết trên bảng con
- Giáo viên viết mẫu và nhắc quy trình
- Lưu ý học sinh vị trí dấu thanh không quá gần hoặc xa chữ
- Học sinh viết vào bảng con
tiết 2
3) Luyện tập
10’
a) Luyện đọc
- Giáo viên nhắc lại bài ôn
- Học sinh lần lượt đọc phát âm tiếng vừa ôn.
- Lưu ý học sinh phát âm đúng các dấu thanh
- Học sinh đọc theo cá nhân, nhóm bàn
- Giáo viên giới thiệu tranh minh họa gợi từ be bé
- Học sinh luyện đọc
5’
Nghỉ
10’
b) Luyện viết
- Hướng dẫn học sinh tập tô giống chữ be chỉ khác là có dấu thanh
- Học sinh tô vở tập viết
7’
c) Luyện nói về các dấu thanh và sự phân biệt các từ theo dấu thanh
- Hướng dẫn học sinh quan sát các cặp tranh theo chiều dọc
- Giáo viên đưa câu hỏi:
 + Em đã trông thấy con vật ,đồ vật ,quả này, cái này chưa?
Học sinh quan sát, thảo luận theo nhóm để nhận xét các tranh theo cặp chiều dọc đối lập với dấu
 + Em thích tranh nào? vì sao?
 + Tranh vẽ người nào?đang làm gì ?
3’
4) Củng cố - Dặn dò
Giáo viên tổ chức trò chơi “thi viết dấu và tiếng đã học”
Cả lớp chơi trò chơi khen bạn chơi nhanh đúng
Dặn xem trước bài 7